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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versin 1 - PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE N 01
Constitucin de una empresa 1. Identificacin:
PROGRAMA DE FORMACION:
(Cdigo nombre)

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS Cdigo 123112

SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIN Y PRESUPUESTACIN FINANCIERA PROYECTO ASOCIADO: (Cdigo nombre) PARA ENTES ECONOMICOS. Cdigo 252470 Elaborar procesos que mejoren los sistemas de informacin contable, modelos de decisin financiera OBJETIVO GENERAL DEL como herramientas indispensables en la PROYECTO administracin de un ente econmico, permitiendo crecimiento y permanencia en el sector al que pertenece. I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el FASE DEL PROYECTO: sistema contable y la normatividad legal. Fase del proyecto: 280 horas. DURACIN : Gua: 40 Horas Semana 5 ACTIVIDAD DEL Contextualizar segn norma vigente el entorno PROYECTO: empresarial y, el sistema contable.
RESULTADOS DE APRENDIZAJES TCNICOS:
(Cdigo nombre)

21030101901 Identificar los tipos de entidades, segn su organizacin principios corporativos, aspectos legales y actividades. 24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los pprincipios y Valores Universales. 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Presencial desescolarizada - virtual

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES:


(Cdigo nombre)

MODALIDAD DE FORMACION:

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2. Presentacin
Al comprender los conceptos de empresa, clasificacin de las mismas, su relacin con la administracin y la importancia de la contabilidad, podr desarrollar las actividades de aprendizaje que le permitirn conocer el entorno empresarial.

La administracin sus principios y elementos permiten comprender los diferentes procesos del entorno empresarial, conociendo los diferentes tipos de empresas, su estructura y organizacin, la ubicacin del rea financiera y contable y la importancia de la normatividad legal aplicada, generando responsabilidad econmica, social y laboral que debe asumir en su diario desempeo. Al concluir las actividades propuestas en esta gua, usted debe aplicar los conocimientos adquiridos al desarrollo del proyecto formativo que lo encaminar a lograr su proyecto

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de vida.

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje


Actividad Enseanza Aprendizaje -Evaluacin
ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Representacin grfica 2. Expresin Escrita Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas Horas 0 0 Horas

3.1. CONCIENCIACION Reflexiones Iniciales

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1.1 Disee un plano de la distribucin de su casa o apartamento y en un informe escrito describa como se ejerce autoridad y el control dentro de su hogar y su alrededor. 1.2 Describa como ganan su sustento diario los familiares y amigos ms cercanos, y elabore una lista clasificndolos segn sean empleados, comerciantes o trabajadores independientes. 1.3 Elabore una relacin de los diferentes establecimientos de comercio e industrias que usted visita para realizar sus compras cotidianas y luego ordenarlas por los diferentes criterios que usted considere. Socialice su trabajo con el GAES y reflexione sobre las experiencias con el fin de analizar, compartir, escuchar, valorar y evaluar de otros puntos de vista. Esta evidencia debe ser guardada en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos despus del desarrollo de las actividades propuestas. Disee un plan trabajo para desarrollar la gua que permita lograr actualizar y complementar los conocimientos de la competencia requerida y buscar siempre la investigacin permanente. CONCEPTUALIZACION
ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 1. Exposicin Identificar, definir, clasificar, naturaleza 2. Trabajo Colaborativo y estructura de las organizaciones en el Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad contexto legal colombiano. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 2 Horas 2 Horas 0.30 Horas

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1.1 Lea cuidadosamente la unidad 01 del libro de contabilidad universitaria de Lucy Coral y Emma Gudio, utilizando la herramienta de power point, prepare una presentacin sobre las empresas y las sociedades en el contexto legal colombiano, que contenga: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Identificacin Definicin Clasificacin Naturaleza Estructura Constitucin Relacin de la contabilidad con las empresas a. Definicin de Contabilidad b. Objetivos de la contabilidad c. Campos de accin de la contabilidad

Esta actividad se debe desarrollar con su GAES, realicen la planeacin de las actividades colaborativas y preparen la socializacin de la presentacin, recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 1. Cuadro Sinptico Identificar las reas funcionales y la 2. Cuadro comparativo 3. Comentario importancia del departamento contable Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad en las organizaciones.
PRESENCIAL 1 Horas DESESCOLARIZADA 2 Horas

ESTRATEGIAS

(DIDACTICAS ACTIVAS)

VIRTUAL 0.30 Horas

2.1 Elabore un cuadro sinptico, sobre las reas funcionales de una empresa y su funcionamiento, consulte en el capitulo 8 del libro Administracin una perspectiva global y empresarial de Kontz, Weihrich y Cannice o en diferentes libros de administracin. 2.2 Consulte en Internet organigramas de empresas comerciales, industriales, de servicios, comercial y de servicios, industrial y de servicios, e imprima un modelo de cada tipo de organigrama empresarial, identifique dentro del organigrama las reas funcionales de las empresas y resalte el departamento financiero-contable para ver su importancia dentro de las organizaciones. Elabore un cuadro comparativo de la estructura del departamento financiero con los organigramas que consulto e imprimi. 2.3 Elabore un comentario sobre la importancia del departamento Financiero y contable en una empresa.

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ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3 1. Mapa Conceptual Conceptualizar los principios 2. Grafica semntica administrativos bsicos: planeacin, Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad organizacin, direccin y control. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 1 Horas 1 Horas 0.30 Horas

3.1 Consulte el libro Introduccin a la teora general de la administracin de Alberto Chiavenato, realice una lectura comprensiva del capitulo 1 La Administracin y sus Perspectivas y elabore un mapa conceptual. 3.2 Del mismo libro lea comprensivamente el captulo 4 Principios de la Administracin y elabore una grafica semntica sobre los principios administrativos bsicos: planeacin, organizacin, direccin y control.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.4 1. Representacin figurativa Reconocer la reglamentacin y las 2. Trabajo Colaborativo normas legales, jurdicas y comerciales Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad que rigen las sociedades en el marco PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL legal colombiano. 2 Horas Horas 3 0.30 Horas

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4.1 Leer los ndices de: cdigo de comercio, cdigo laboral, estatuto tributario, ley 45 de 1960, ley 43 de 1990, ley 1314 de 2009, decretos 2649 de 1993 y 2650 de 1993 y por GAES elabore la estructura de un edificio en balso, cartn paja, un plano donde cada viga y columna lleve el nombre de un cdigo, ley decreto y en los pisos destacar lo principal de cada cdigo, ley decreto para reconocer la reglamentacin y las normas legales, jurdicas y comerciales que rigen las sociedades y la contabilidad en el marco legal colombiano.

ESTRATEGIAS

(DIDACTICAS ACTIVAS)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.5 3. Representacin Ldicas Identificar las normas legales que 4. Trabajo Colaborativo rigen las actividades comerciales en el Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad marco de la legislacin colombiana. PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
2 Horas Horas 3 0.30 Horas

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5.1 Consulte el cdigo del comercio y realice las actividades propuestas para los siguientes temas: 5.1.1 Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio ttulo I de los comerciantes captulo I calificacin de los comerciantes y captulos II deberes de los comerciantes. Elabore un crucigrama. Socialcelo con los compaeros de los otros GAES. 5.1.2 Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio ttulo II de los actos, operaciones y empresas mercantiles. Elabore una sopa de letras. Socialcela con los compaeros de los otros GAES. 5.1.3 Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio ttulo III del registro mercantil. Elabore la baraja del registro mercantil (Prepare tarjetas en cartulina del mismo tamao, registre preguntas sobre el tema por una cara, por el anverso realice un dibujo alusivo al tema tenga las respuestas a la mano) socialcelo jugando con los compaeros de los otros GAES, el que mayor preguntas responda asertivamente ganara un premio. 5.1.4 Libro segundo de las sociedades comerciales ttulo I del contrato de sociedad captulo I Disposiciones generales y capitulo II Constitucin y prueba de la sociedad comercial. Elabore un juego de concntrese sobre los temas y Socialcelo con los compaeros de los otros GAES. 5.1.5 Libro segundo de las sociedades comerciales ttulo I del contrato de sociedad captulo VI transformacin y fusin de las sociedades. Elabore una representacin grafica del tema y realice un rompecabezas para socializarlo con los compaeros de los otros GAES. 5.1.6 Libro segundo de las sociedades comerciales ttulo I del contrato de sociedad captulo IX disolucin de la sociedad. Elabore un juego de lotera y Socialcela con los compaeros de los otros GAES.

ESTRATEGIAS

(DIDACTICAS ACTIVAS)

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CONTEXTUALIZACIN: Transferencia de Conocimientos

1. Trabajo Proyecto Formativo 2. Visitas institucionales 3. Paso a paso procedimental Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 1 Horas 0.30 Horas

3.1 Determine con su grupo GAES el tipo de empresa a crear para el desarrollo de su proyecto formativo. 3.2 Visite el CAE (Centro de Atencin Empresarial) ms cercano e infrmese sobre los servicios que ofrece, los pasos para constituir una empresa y obtenga los formularios y documentos necesarios de esta entidad. Luego visite las dems entidades que intervengan en el proceso de creacin de una empresa (bomberos, POT, SAYCO Y ACINPRO, Secretara de Salud, entre otras) consulte la pgina Web Cmara de Comercio de Bogot: www.ccb.gov.co. 3.3 Diligencie toda la documentacin necesaria para la legalizacin de la empresa de su proyecto formativo creada en su GAES.

4.- Evaluacin: Criterios de Evaluacin: Verifica la estructura organizacional de la empresa. Identifica los principios bsicos y ticos de las organizaciones. Interpreta los contenidos bsicos de la administracin. Identifica define y clasifica, la naturaleza y estructura de las organizaciones. Conceptualiza los principios administrativos bsicos: planeacin, organizacin, direccin y control, reas funcionales y la importancia del rea contable en las organizaciones. Diferencia las reas funcionales de la empresa y su racionalidad tica comunitaria. Interpreta los contenidos bsicos de la administracin. Diferencia las clases de aportes sociales. Reconoce los tipos de Sociedades: Concepto, clasificaciones, requisitos generales de constitucin y funcionamiento. Identifica los fenmenos societarios: fusin, transformacin, escisin, y liquidacin. Identifica calidad de los comerciantes, deberes del comerciante, actividades mercantiles, cmara de comercio funciones generales, actos mercantiles y

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registro mercantil. Evidencias de Conocimiento: Responde preguntas sobre: Caractersticas de cada una de las empresas y su entorno. Estructura orgnica de la empresa de acuerdo con la asignacin de reas funcionales. Principios bsicos de la administracin de las organizaciones Diligenciamiento de documentos exigidos por las entidades de control y vigilancia. Lecturas, investigaciones y desarrollo de la gua de aprendizaje Evidencias de Desempeo: Observacin en la participacin del trabajo en equipo al construir, desarrollar y socializar las actividades para obtener la evidencia de producto. Evidencia de Producto: 1. Documentacin de la legalizacin de la empresa de su proyecto formativo creada en su GAES. 2. Actividades de aprendizaje debidamente desarrolladas en su portafolio de evidencias. Recuerde que debe conservarla adecuadamente para presentarla y sustentarla al final de su proceso formativo. 5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos Escenarios de Aprendizaje: Visita a entidades que intervienen en el proceso de la legalizacin de una empresa. Macro aula Sala de videoconferencia e Internet Sala de audiovisuales Plataforma Blackboard Aplicativo Sofa. Medios y Recursos Didcticos: Videos, pelculas, material ejes temticos presencial y en plataforma, lecturas, talleres, guas, carteles, tarjetas visuales, proyector, libros, didcticas activas, presentaciones multimedia, simulaciones interactivas, servicios telemticos (web, foros, chat), consultas en internet

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6. Bibliografa Actividad de aprendizaje 1 CoralGudio. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. ltima edicin. Actividad de Aprendizaje 2 Koontz, Weihrich y Cannice. Administracin, una perspectiva global y empresarial, Editorial McGraw Hill. ltima edicin. Actividad de aprendizaje 3 Idalberto Chiavenato, Introduccin a la Teora General de la Administracin, Ed. McGraw-Hill. ltima Edicin. Legis, Cdigo laboral, Versin Actualizada. Actividad de aprendizaje 4 Ley 45 de 1960, Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesin de contador Pblico. Ley 43 de 1990, Por la cual se adiciona la ley 145 de 1960, reglamentaria de la profesin de contador pblico y se dictan otras disposiciones. Ley 1314 de 2009, Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e informacin financiera y de aseguramiento de informacin aceptados en Colombia Legis, Decretos 2649 de 1993 y 2650 de 1993. Legis, Estatuto tributario. Actividad 4 y 5 Legis, Cdigo del comercio, versin actualizada.

7. Cibergrafa Para toda consulta realizada en internet debe verificar que aplique al entorno colombiano y que sea de actualidad.

Para todas las actividades www.google.com.co o cualquier otro buscador. Actividad de aprendizaje 1 Pgina Web Cmara de Comercio de Bogot: www.ccb.gov.co

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http://www.supersociedades.gov.co Clasificacin de empresas Finalidad empresarial. Elementos. Tipos. Estructura organizativa. Personalidad jurdica. Sociedades mercantiles. Cooperativas. http://www.gerencie.com http://www.slideshare.net/halvis/concepto-factores-y-clasificacin-de-la-empresa Actividad aprendizaje 2 https://www.google.com.co/search? q=organigrama+de+una+empresa&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source =univ&sa=X&ei=cDnCTbLCYmEgwf3m4XVCQ&ved=0CF8QsAQ&biw=1287&bih=505 Actividad aprendizaje 3 http://www.superfinanciera.gov.co Entidades de control y vigilancia de las sociedades comerciales en http://vivy.overblog.es/pages/ENTIDADES_DE_CONTROL_Y_VIGILANCIA_DE_ LAS_SOCIEDADES_COMERCIALES-1168929.html http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.html http://www.dcempresarial.com/Archivos/HISTORIA%20DE%20LA%20 CONTABILIDAD.pdf.

8. Infografia Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingles y espaol, que pueden ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest. 9. Control de documento
Nombre Norberto Alejo Cante Autores Cargo Instructor Dependencia / Fecha Red Coordinacin de Julio 2012 Contabilidad Finanzas e Impuestos

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Revisin Aprobacin Aprobacin

Stella Patricia Vargas Martnez Jorge Betancourt

Instructor

Lder Desarrollo Curricular CSF Subdireccin del CSF Coordinacin de Contabilidad Finanzas e Impuestos

Julio 2012 Julio 2012 Julio 2012

Alberto SubDirector CSF Ada Bohrquez Coordinado ra

10. Control de Cambios


Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha Responsable (cargo)

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