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Todas las oraciones son subordinadas. Di de qu tipo son (sustantivas, adjetivas o adverbiales). Seala el nexo y la proposicin subordinada. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Es evidente que me mentiste. OR. SUB. SUST. Clasific los insectos como describa el manual. OR. SUB. ADVERBIAL Anoche so que todos mis alumnos sacaban sobresaliente. OR. SUB. SUST. El hombre que no tena pelo en la cabeza levant la mano. OR. SUB. ADJ. Es evidente que Julin no ha encontrado el coche todava. OR. SUB. SUST. La mujer sonrea cuando confiaba en alguien. OR. SUB. ADVERBIAL Hemos comprado un perro que tiene las patas cortas. OR. SUB. ADJ. Preguntaron si Mnica vendra hoy a clase. OR. SUB. SUST. Despus de que se fuera, me di cuenta del asunto. OR. SUB. ADVERBIAL Es absurdo que no estudies los apuntes. OR. SUB. SUST. Si localizas a Juan, dale mi nmero de telfono. OR. SUB. ADVERBIAL El libro que estaba destrozado fue tirado a la basura. OR. SUB. ADJ. El chico que vieron en la fiesta es mi mejor amigo. OR. SUB. ADJ. No me entretengas porque llegar tarde. OR. SUB. ADVERBIAL Aunque me lo jures, no te creer. OR. SUB. ADVERBIAL Compramos la mesa que tiene las patas torcidas en el mercadillo. OR. SUB. ADJ. El hombre que no saba lo sucedido pidi explicaciones. OR. SUB. ADJ.

Clasifica las siguientes oraciones coordinadas. Seala el nexo y las dos proposiciones que la forman. 1. He visto a Alejandro y he estado hablando con l. P1 P2 OR. COMP. COORD. COPULATIVA Javier es pobre pero (es) honrado. P1 P2 OR. COMP. COOR. ADVERSATIVA Pedro vino a la fiesta y trajo algo de comer. P1 P2 OR. COMP. COORD. COPULATIVA Le ha dejado la novia, es decir, est desesperado. P1 P2 OR. COMP. COORD. EXPLICATIVA Aprueba ahora o irs a septiembre. P1 PS OR. COMP. COORD. DISYUNTIVA

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Seala el Atributo y el Complemento Predicativo cuando los encuentres (en todas las oraciones hay, por lo menos, uno de los dos).

ATRIBUTO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

COMPLEMENTO PREDIVATIVO

Yo soy cabezota pero t lo eres ms. Ayer no estabas cansado: hoy lo ests. Mi reposo son las armas; mi descanso, el pelear. Querer es poder. Ese delantero centro es un excelente rematador. Sus rasgos eran muy acusados. Don Jos haba sido muy rico pero en aquel momento se hallaba arruinado. La fiesta result agradable pero el jefe no pudo asistir por estar enfermo. Despus de dos votaciones, sali elegido presidente Juan. Mi padre siempre llega cansado a casa. Tengo a tu to por un rooso. El camarero trajo frito el pescado y se lo habamos pedido a la plancha. Pepe coloc a su hijo de aprendiz en la fbrica y el chico se puso furioso. Anda un poco ms tieso, que te vas a quedar encorvado para siempre! Santa Teresa se meti monja en las Carmelitas. Ha venido un chico a ofrecrseme como jardinero pero me parece demasiado joven. Esa anciana se mantiene muy bien conservada a pesar de sus aos. Los viajeros llegaron hambrientos al refugio. Ese mdico es de nios. Los gastos excesivos sern la ruina de esa familia. Vas a terminar chalada. Este cajn te puede servir de silla. La mesa del comedor es de railite verde. Ese chico se las dio de listo pero es ms tonto que Abundio. A Pepe, en su casa, le llaman Chuchi. Es un nombre ridculo. T me tomas por tonto. Yo no soy eso.

1. Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. a. Un grupo de personas se manifest delante del ministerio. SUJ PDO b. Una serie de programas han sido vetados en la televisin. SUJ PDO c. En Pars una comunidad de vecinos se pele con la polica. PDO SUJ PDO d. Una banda de ladrones ha robado un famoso cuadro en El Prado. SUJ PDO e. En el supermercado un lote de productos caduc ayer. PDO SUJ PDO f. Me conviene tu decisin. PDO SUJ g. Vuestra irona nos conmueve.

SUJ PDO h. Antes os gustaba la tarta de manzana. PDO SUJ i. No compensa tanto sufrimiento. PDO SUJ j. Os interesa mucho este nuevo centrocampista. PDO SUJ k. Me disgusta tu nuevo corte de pelo. PDO SUJ l. Esa actitud ofende a todo el mundo. SUJ PDO m. Le presionan sus profesores. PDO SUJ n. Sucedi un terrible accidente en la autopista. PDO SUJ PDO 2. Seala el SN Sujeto y el SV Predicado. Di tambin qu tipo de predicado es (nominal o verbal). a. El concierto fue genial. SUJ PN b. El director ha estado bastante amable. SUJ PN c. El superhroe salva a todos los inocentes. SUJ PV d. Aquel beb parece un angelito. SUJ PN e. Jugaron a las cartas todos los amigos. PV f. Mis padres estn en Las Bahamas. SUJ PV g. El atraco fue en esa oficina. SUJ PV h. Marta no estuvo all. SUJ MO PV i. Los nios estaban aburridos de tanta espera. SUJ PN j. Mi abuelo fue atendido en el hospital. SUJ PV k. Aquellos rboles eran los ms antiguos del parque. SUJ PN l. Las casas son muy pequeas. SUJ PN m. Mi novio es mdico. SUJ PN n. Luis es de Madrid. SUJ PN o. Estos dos chicos estaban enfermos de gripe.

SUJ PN p. Los pjaros blanquiazules son periquitos. SUJ PN 3. Seala el SN Sujeto, el SV Predicado y el Vocativo en las siguientes oraciones: a. Camarero, trigame un caf, por favor. VOC PV MO SO: 2 sing. b. No, Luisa, no vas a ir. MO VOC MO PV SO: 2 sing. c. Enfermera, el paciente se queja de dolor en una pierna. VOC SUJ PV d. Nos fuimos todos los amigos a la fiesta. PV SO: 1 plural e. Lo habis trado, chicos? PV VOC SO: 2 plural 4. Seala el ncleo verbal de las siguientes oraciones y di si son verbos o perfrasis verbales. Cuando sean perfrasis, di su tipo y subtipo. a. La profesora era escuchada con atencin por sus alumnos. b. Aquel traje viene a costar unos doscientos euros. Perfrasis verbal modal de duda o aproximacin c. Aquellos chicos haban trado la mayora de sillas. d. Tienes que estudiar ms ortografa. Perfrasis verbal modal de obligacin e. La muchacha se puso a estudiar como una loca. Perfrasis verbal aspectual incoativa 5. a. b. c. d. e. f. Seala en las siguientes oraciones el CD y el CI: Compra una barra de pan a tu abuela. El dentista sac la muela del juicio a mi padre. El dueo del quiosco da a cada uno su peridico. La polica confisc el material a los criminales. El hombre reparti a los jugadores sus cartas. Todos vimos a aquel hombre de la capucha.

6. Indica el CD y el CI, y sustityelos por el pronombre adecuado. a. No regales un libro de terror a tu amigo Luis. No se lo regales. b. Conocieron a la mujer en la fiesta. La conocieron en la fiesta. c. Hablaron a mi jefe de aquel proyecto. Le hablaron de aquel proyecto. d. Colocaron varios explosivos en el avin. Los colocaron en el avin. e. Agradecieron el detalle a la vecina. Se lo agradecieron. f. Informaron a los empleados de la noticia. Les informaron de la noticia. g. El inspector interrog al sospechoso durante horas. El inspector lo interrog durante horas. 7. Indica la funcin sintctica que desempean los pronombres personales subrayados (CD o CI). a. Me han regalado el CD de Melendi por mi cumpleaos. CI b. Le eligieron delegado de la clase. CI

c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.

Nos despert de madrugada con sus ronquidos. CD Te pedirn el pasaporte en el aeropuerto. CI Les compraban los libros de texto en la papelera. CI Os vigilarn en el examen los profesores. CD Mis tos me invitaron al cine el fin de semana. CD Le preguntaron la Segunda Guerra Mundial en el examen. CI Me trajeron un vestido para ti. CI Nos han metido la merienda en la mochila. CI Te escogieron para el papel en la pelcula. CD Ella les utiliz para sus propios fines. CI Os trae el desayuno a la cama todos los das. CI

8. Seala los complementos circunstanciales (CC) de las siguientes oraciones y clasifcalos. Di tambin qu tipo de sintagma son. a. Quiz lo haya comprado para la reunin. S.Adv./CC Duda S.Prep./CC Finalidad b. Nos fuimos a Valencia por la tarde. S.Prep./CCL S.Prep./CCT c. Cocinamos lentamente el asado. S.Adv./CC Modo d. El mdico extirp el bulto con un fino bistur. S.Prep./CC Instrumento e. Tambin hemos comido mucho al medioda. S.Adv./CC Modo S.Adv./CC Cantidad S.Prep./CCT f. Pasamos toda la tarde con la vecina. SN/CCT SPrep./CC Compaa g. No le dijo la verdad por compasin. SPrep./CC Causa 9. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Di si los siguientes complementos subrayados son CCModo o CPredicativos. Encontr la calle sin dificultad. CC MODO Los perros se miraban ferozmente los unos a los otros. CC MODO Lemos concentrados las frases. C.PVO. Le oa muy mal. CC MODO Presenciamos el final de la carrera entusiasmados. C.PVO. Acabamos los ejercicios despacio. CC MODO Contemplaron emocionados la victoria de su equipo. C. PVO. Conocan al chico muy bien. CC MODO Miraba inquieta el marcador en la pantalla. C. PVO. Esperaba ansiosa los resultados del examen. C. PVO.

10. Fjate en los complementos subrayados y di de qu complemento se trata en todos los casos: Todos los complementos subrayados son CRV. 11. El complemento agente no es el nico que lleva la preposicin por. Distingue qu tipo de complemento es el subrayado en cada una de las oraciones.

a. b. c. d. e. f. 12. a. b. c. d. e. f. 13. a. b. c. d. e. 14. a. b. c. d. e. 15. a. b. c. d. e.

No me han sido explicadas bien las instrucciones por telfono. CC INSTRUMENTO Los nios fueron amonestados por su comportamiento en clase. CC CAUSA Los pedazos haban sido esparcidos por el aire. CC LUGAR La chica fue elegida delegada por sus compaeros. C. AGENTE Las fichas son archivadas por la maana. CC TIEMPO El perro no fue castigado por pena. CC CAUSA Clasifica, segn la intencin del hablante, las siguientes oraciones: Me encantara que me tocara la primitiva. DESIDERATIVA Quiz me compre la chaqueta que vimos. DUBITATIVA Por favor, treme un caf. IMPERATIVA Tengo un nuevo libro en la biblioteca. ENUNCIATIVA AFIRMATIVA Ay! Qu calor! EXCLAMATIVA Me segus? INTERROGATIVA DIRECTA TOTAL Di si son atributivas o predicativas las siguientes oraciones: No fueron al cine por la tarde. PREDIVATIVA Estaban muy cansados por el viaje. ATRIBUTIVA Eran muy simpticos en aquel restaurante. ATRIBUTIVA Compraron todos los muecos de la tienda. PREDICATIVA Parecan unos elefantes en una cacharrera. ATRIBUTIVA Di si estas oraciones son activas, pasivas o pasivas reflejas: Mis padres planean un viaje a Suiza para el mes de marzo. ACTIVA Se estudiarn las propuestas detenidamente. PASIVA REFLEJA En Extremadura han sido invertidos miles de euros en tecnologa. PASIVA Los comercios se cerraron a causa de la huelga. PASIVA REFLEJA La Ministra de Fomento dio explicaciones a los medios. ACTIVA Di si estas oraciones son transitivas o intransitivas: Me he estudiado todas las lecciones del examen. TRANSITIVA Ayer se muri mi hmster. INSTRANSITIVA Hemos ido a las nuevas salas del Museo del Prado. Conocimos a todos los directivos en aquella reunin. Colgu los cuadros de China en la pared del saln.

16. Indica cules de estas oraciones son reflexivas y cules recprocas, y di qu funcin desempean los pronombres subrayados. a. Os peinis con gomina todos los sbados. REFLEXIVA CD b. Marta y Eva se enfadaron por una tontera. RECPROCA CD c. Te alisas el pelo con la plancha? REFLEXIVA CI d. Os escribs emails con frecuencia? RECPROCA CI e. Se abrazaron emocionados por el nacimiento. RECPROCA CD f. Se visti deprisa para la ceremonia. REFLEXIVA CD 17. Di qu funcin tienen los pronombres subrayados: a. Me sacaron las muletas del juicio. CI

b. c. d. e. f. g. 18. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q.

Os trajeron ropa adecuada para el evento. CI Le escondieron el borrador. CI Nos gastaron una broma. CI Se visti deprisa para la ceremonia. CD Nos consiguieron la ltima edicin del peridico. CI Nos escucharon toda la hora sin rechistar. CD Indica si las siguientes oraciones son impersonales o no: Graniz fuertemente durante cinco minutos. IMPERSONAL Haba habido una explosin enorme. IMPERSONAL Te molestan demasiado sus manas. NO IMPERSONAL En la sierra haca un sol esplndido. IMPERSONAL Fueron al parque por la maana. NO IMPERSONAL Hace mucho fro hoy. IMPERSONAL En Madrid no llovi nada el ao pasado. IMPERSONAL Me incomoda mucho su mirada. NO IMPERSONAL Haba muchos motivos para su expulsin. IMPERSONAL Juan sali de la casa de sus padres. NO IMPERSONAL En las ciudades hace demasiado calor en agosto. IMPERSONAL Encontr una solucin a su problema. NO IMPERSONAL Se negoci una subida salarial del 2%. IMPERSONAL Consideraron sus cualidades para el puesto. IMPERSONAL Hubo mucho jaleo durante la actuacin. IMPERSONAL No traes ninguna caja? NO IMPERSONAL Llovi toda la noche sin descanso. IMPERSONAL

19. Fijndote en su predicado, seala qu tipo de oraciones son las siguientes: a. Se escucharon todas las propuestas del Gobierno. O. PREDICATIVA, PASIVA REFLEJA. b. Los nios se lavaban los dientes tres veces al da. O. PREDICATIVA, ACTIVA, TRANSITIVA, REFLEXIVA DIRECTA. c. Hoy en da se discute mucho de poltica. O. PREDICATIVA, ACTIVA, INTRANSITIVA, IMPERSONAL. d. Jorge y Miguel se pelearon en el recreo. O. PREDICATIVA, ACTIVA, TRANSITIVA, RECPROCA DIRECTA. e. Se han trado unas mscaras africanas al museo. O. PREDICATIVA, PASIVA REFLEJA. f. Ivn y Mara se besaron en pblico. O. PREDICATIVA, ACTIVA, TRANSITIVA, RECPROCA DIRECTA. g. La mujer se pein a toda prisa. O. PREDICATIVA, ACTIVA, TRANSITIVA, REFLEXIVA DIRECTA. h. Se vive bien en las ciudades pequeas. O. PREDICATIVA, ACTIVA, INTRANSITIVA, IMPERSONAL.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.

Impersonal refleja. Reflexiva. Pasiva refleja. Pasiva refleja. Recproca. Reflexiva. Reflexiva. Imperativa (Verbo ser) Recproca Impersonal refleja Recproca Impersonal refleja Impersonal refleja. Reflexiva. Intransitiva pronominal. Pasiva refleja Impersonal refleja. Pasiva refleja Reflexiva. Impersonal refleja Intransitiva pronominal. Morfema verbal Pasiva refleja Reflexiva Intransitiva pronominal. Juan se lava REFLEXIVO CD Juan y Mara se escriben cartas RECPROCO CI Juan se arrepiente de su accin PRONOMINAL Juan se comi una chuleta DATIVO TICO Los perfumes se extraen de las plantas PASIVA REFLEJA Se venden botellas PASIVA REFLEJA Se est bien aqu IMPERSONAL En esta empresa no se trabaja ms que a fuerza de amenazas IMPERSONAL Los chicos se golpearon saudamente entre s RECPROCO CD Mi madre se peinaba los rizos con fijador REFLEXIVO CI En las guerras se cometen los crmenes ms horrendos PASIVA REFLEJA El ricachn se enorgulleca ostentosamente de su fortuna PRONOMINAL Los animales se cortejan con demostraciones de cario muy curiosas RECPROCO CD Se vea venir la desgracia sobre esta casa IMPERSONAL En agosto de 1945 se firm la rendicin japonesa sobre el acorazado Missouri PASIVA REFLEJA Los empollones siempre se saben muy bien la leccin DATIVO TICO Mi madre lamentaba la rotura del jarrn, porque mi abuela se lo haba regalado el da de su boda ALOMORFO DE LE

Analiza morfolgicamente las siguientes palabras. No te olvides ninguno de los tres pasos (proceso, segmentacin y clasificacin). a) imitaba b) vagamente c) bueyes d) debilidad e) cortaas f) desmontar g) inevitable h) acobardado i) desembarcar j) pauelo k) boquiabierto l) correveidile m) resalado n) volveramos ) venan o) marino p) silenciosas q) embotellan r) toponimia s) hemorragia t) filologa u) ESO v) Renfe w) Unesco x) UEFA y) mdem z) recibamos Imitaba PROCESO VERBO imitar v imitaba SEGMENTACIN imita(r) raz imitbase -aVT (1 conjugacin) -baTMA (pretrito imperfecto de Indicativo) - NP (1 o 3 persona del singular) CLASIFICACIN

Verbo de la primera conjugacin; 1 o 3 persona del singular del pretrito imperfecto de Indicativo. Palabra simple. Vagamente PROCESO ADJETIV O vago v vaga >

ADVERBI O vagamente

SEGMENTACIN vag(o) raz vagbase -o/a morfema de gnero vagabase -mente CLASIFICACIN Adverbio. Palabra derivada. Bueyes PROCESO SUSTANTIVO buey v bueyes SEGMENTACIN buey raz buey- base -es morfema de nmero CLASIFICACIN Sustantivo masculino plural. Palabra simple. Debilidad PROCESO ADJETIVO SUSTANTIVO dbil > debilidad SEGMENTACIN dbil raz

sufijo de formacin de adverbios

debil- base -idad sufijo de formacin de sustantivos abstractos (alomorfo de dad) CLASIFICACIN Sustantivo femenino singular. Palabra derivada. Cortauas PROCESO VERBO + SUSTANTIVO cortar + uas > SUSTANTIVO cortauas + -s ua- base morfema de nmero*

SEGMENTACIN cortar uas bases cortbase -ar sufijo de formacin de verbos donde a- es VT y r marca de infinitivo

CLASIFICACIN Sustantivo masculino singular y plural*. Palabra compuesta. * Se incorpora a la otra base con la marca de plural, pero no es determinante para el nmero de la palabra. Desmontar PROCESO VERBO VERBO montar > desmontar SEGMENTACIN monta(r) raz mont- base -ar sufijo de formacin de verbos, donde a- es VT y r es marca de infinitivo desprefijo -montar base CLASIFICACIN Verbo en infinitivo de la primera conjugacin. Palabra derivada. Inevitable PROCESO VERBO

ADJETIV

ADJETIV

evitar >

O evitable >

O inevitable

SEGMENTACIN evita(r) raz evita- base -ble sufijo de formacin de adjetivos inprefijo de negacin evitable base CLASIFICACIN Adjetivo masculino y femenino singular. Palabra derivada. Acobardado PROCESO ADJETIV O cobarde >

VERBO acobardar v acobardado >

ADJETIVO

acobardado

a--ar

SEGMENTACIN cobard(e) raz cobardbase afijo discontinuo de formacin de verbos, donde a- es VT y r, marca de infinitivo acobardabase -do morfema de participio acobardadbase -o morfema de gnero CLASIFICACIN Adjetivo masculino singular. Palabra derivada. Desembarcar PROCESO SUSTANTI VO barco >

VERBO embarcar >

VERBO desembarcar

em--ar

SEGMENTACIN barc(o) raz barcbase afijo discontinuo de formacin de verbos, donde a- es VT y r, marca de infinitivo desprefijo

-embarcar

base

CLASIFICACIN Verbo en infinitivo (1 conjugacin). Palabra derivada. Pauelo PROCESO SUSTANTI VO pao >

SUSTANTIVO pauelo

SEGMENTACIN pa(o) raz pabase -uelo sufijo apreciativo diminutivo CLASIFICACIN Sustantivo masculino singular. Palabra derivada. Boquiabierto PROCESO SUSTANTIVO + ADJETIVO boca + abierto SEGMENTACIN boca abierto boqumorfema de gnero

ADJETIVO boquiabierto +

bases base (alomorfo) -i-

abiert-o elemento de unin

base

CLASIFICACIN Adjetivo masculino singular. Palabra compuesta. Correveidile PROCESO VERBO + VERBO + VERBO + PRONOMBRE correr + ir + decir + le > SEGMENTACIN

ADJETIVO correveidile

corre(r) le corre corr-e

base TMA/NP**

+ bases ve **

i(r) di **

deci(r) le

-i- elemento de unin **Son verbos irregulares, por lo que no podemos descomponerlos como los regulares: condensa la VT, TMA y NP junto a la base. CLASIFICACIN Adjetivo masculino y femenino singular. Palabra compuesta. Resalado PROCESO SUSTANTI VO sal >

VERBO salar v salado >

ADJETIVO

ADJETIVO

salado >

resalado

-ar

SEGMENTACIN sal raz salbase sufijo de formacin de verbos en el que a- es VT y r, marca de infitivo salabase -do sufijo de participio saladbase -o morfema de gnero reprefijo -salado base CLASIFICACIN Adjetivo masculino singular. Palabra derivada. Volveramos PROCESO VERBO volver v volveramos SEGMENTACIN volve(r) raz

volv-e-ra-mos

base VT (2 conjugacin) TMA (condicional simple de Indicativo) NP (1 plural)

CLASIFICACIN Verbo de la primera conjugacin, 1 persona del plural del condicional simple de Indicativo. Palabra simple. Venan PROCESO VERBO venir v venan SEGMENTACIN veni(r) raz ven(-i-) -a-n

base VT* (3 conjugacin) TMA (pretrito imperfecto de Indicativo) NP (3 plural)

CLASIFICACIN Verbo de la 3 conjugacin, 3 persona del plural del pretrito imperfecto de Indicativo. Palabra simple. * La vocal temtica no aparece directamente pero s est disimulado con la desinencia de TMA. Marino PROCESO SUSTANTI VO mar >

ADJETIVO marino

-ino

SEGMENTACIN mar raz marbase sufijo de formacin de adjetivos, en el que o en morfema de gnero. CLASIFICACIN Adjetivo masculino singular. Palabra derivada.

Silenciosas PROCESO SUSTANTI VO silencio >

ADJETIVO silencioso v silenciosa v silenciosas

-oso

SEGMENTACIN silenci(o) raz silencibase sufijo de formacin de adjetivos, en el que o en morfema de gnero. silenciosbase -a morfema de gnero silenciosabase -s morfema de nmero CLASIFICACIN Adjetivo femenino plural. Palabra simple. Embotellan PROCESO SUSTANTI VO botella >

VERBO embotellar v embotellan

en--ar

SEGMENTACIN botell(a) raz botellbase afijo discontinuo de formacin de verbos, en el que a- es VT y r, marca de infinitivo. embotellbase -aVT (1 conjugacin) TMA (presente de indicativo) -n NP (3 plural) CLASIFICACIN Verbo de la 1 conjugacin, 3 persona del plural del presente de indicativo. Palabra simple. Toponimia

PROCESO BASE COMPOSITIVA CULTA + BASE COMPOSITIVA CULTA topo + nimia > SEGMENTACIN topo +

SUSTANTIVO topinimia nimia bases

CLASIFICACIN Sustantivo femenino singular. Palabra compuesta por formantes cultos puesto que: a) Dos bases compositivas cultas forman una palabra sin la presencia de ms elementos b) Una base compositiva culta recibe un sufijo (top-ico) c) Una base compositiva culta es aislable en espaol sin la presencia de ningn otro morfema (topos). Hemorragia PROCESO BASE COMPOSITIVA CULTA + BASE COMPOSITIVA CULTA hemo + ragia > SEGMENTACIN hemo +

SUSTANTIVO hemorragia ragia bases

CLASIFICACIN Sustantivo femenino singular. Palabra compuesta por formantes cultos, pero en latn: actualmente, ya no es una palabra compuesta aunque sus formantes puedan serlo en otras combinaciones, pero en la RAE aparece como derivado del latn haemorragia y ste del griego. Por ello, actualmente no podemos decir que sea compuesta. Su verdadero anlisis sera: PROCESO SUSTANTIVO hemorragia SEGMENTACIN hemorragia base CLASIFICACIN Sustantivo femenino singular. Palabra simple.

Filologa PROCESO BASE COMPOSITIVA CULTA + BASE COMPOSITIVA CULTA filo + loga > SEGMENTACIN filo +

SUSTANTIVO filologa loga bases

CLASIFICACIN Sustantivo femenino singular. Palabra compuesta por formantes cultos puesto que: a) Dos bases compositivas cultas forman una palabra sin la presencia de ms elementos b) Una base compositiva culta recibe un sufijo (log-ico) c) Una base compositiva culta es aislable en espaol sin la presencia de ningn otro morfema (logos). ESO PROCESO y SEGMENTACIN Enseanza + Secundaria + Obligatoria CLASIFICACIN Sigla (porque se coge la inicial de cada palabra formante, aunque no se deletree). Renfe PROCESO y SEGMENTACIN Red + nacional de + ferrocarriles + espaoles CLASIFICACIN Acrnimo (porque se forma con ms letras aparte de la inicial, porque se escribe como en minsculas y se lee, no se deletrea).

Unesco PROCESO y SEGMENTACIN United + Nations + Educational + Scientific + and + Cultural + Organization (Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura) CLASIFICACIN Acrnico procedente del ingls (es acrnimo porque se lee como castellana a pesar de venir de otra lengua). UEFA PROCESO y SEGMENTACIN Union des + Associations + Europennes de + Football (Unin de asociaciones de ftbol europeas) CLASIFICACIN Acrnico procedente del francs (es acrnimo porque se lee como castellana a pesar de venir de otra lengua y porque una parte s es deletreada pero la otra no). Mdem PROCESO y SEGMENTACIN modificador + demodificador CLASIFICACIN

Acrnico (porque se forma con ms letras aparte de la inicial, porque se escribe como en minsculas y se lee, no se deletrea). Recibamos PROCESO VERBO recibir v recibamos SEGMENTACIN recibi(r) raz recib- base (-i-) VT (3 conjugacin) -aTMA (pretrito imperfecto de Indicativo) -mos NP (1 persona del plural) CLASIFICACIN Verbo de la tercera conjugacin; 1 persona del plural del pretrito imperfecto de Indicativo. Palabra simple. 1) Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas. No haca falta que me lo jurase; era verdad, an no haba llegado, aunque haba de llegar al poco rato, jaque como un rey de espadas, flamenco como un faran. Se encontr con la puerta guardada por mi madre. -Est Pascual? -Para qu le quieres? -Para nada; para hablar de un asunto. -De un asunto? -S; de un asunto que tenemos entre los dos. -Pasa. Ah lo tienes en la cocina. El Estirao entr sin descubrirse, silbando una copla. -Hola, Pascual! -Hola, Paco! Descbrete, que ests en una casa. El Estirao se descubri. -Si t lo quieres! Quera aparentar calma y serenidad, pero no acababa de conseguirlo; se le notaba nerviosillo y como azarado. -Hola, Rosario! -Hola, Paco! Mi hermana le sonri con una sonrisa cobarde que me repugn; el hombre tambin sonrea, pero su boca al sonrer pareca como si hubiera perdido la color. -Sabes a lo que vengo? -T dirs.

-A llevarme a la Rosario! -Ya me lo figuraba. Estirao, a la Rosario no te la llevas t. -Que no me la llevo? -No. -Quin lo habr de impedir? -Yo. -T? -S, yo, o es que te parezco poca cosa? -No mucha... Camilo Jos Cela, La familia de Pascual Duarte a) Indica la categora gramatical, es decir, la clase de palabra de aquellas que estn en negrita. no ADVERBIO me PRONOMBRE era VERBO an ADVERBIO de PREPOSICIN rato SUSTANTIVO flamenco SUSTANTIVO faran SUSTANTIVO mi DETERMINANTE Pascual SUSTANTIVO un DETERMINANTE s ADVERBIO entre PREPOSICIN pasa - VERBO ah ADVERBIO lo - PRONOMBRE sin PREPOSICIN t PRONOMBRE y CONJUNCIN pero CONJUNCIN nerviosillo ADJETIVO Rosario - SUSTANTIVO le PRONOMBRE cobarde - ADJETIVO me PRONOMBRE su DETERMINANTE si CONJUNCIN la PRONOMBRE no ADVERBIO quin PRONOMBRE o CONJUNCIN poca - DETERMINANTE

b) Indica si los enunciados subrayados son oraciones o frases y determina su modalidad. -Est Pascual? ORACIN, INTERROGATIVA. -Para nada. FRASE, ENUNCIATIVA. -De un asunto? FRASE, INTERROGATIVA. -Pasa. ORACIN, EXHORTATIVA. -Hola, Pascual! FRASE, EXCLAMATIVA. -Si t lo quieres! ORACIN, EXCLAMATIVA. -T dirs. ORACIN, EXHORTATIVA. -Que no me la llevo? ORACIN, INTERROGATIVA. -No. FRASE, ENUNCIATIVA. -S, yo. FRASE, ENUNCIATIVA. -No mucha... FRASE, ENUNCIATIVA. 2) Identifica en las siguientes oraciones la modalidad oracional explcita y la intencin implcita. a) Cario, podras bajar a por el pan? b) Ah tienes la puerta. c) Tardar unos minutos. d) Cunto te agradecera que te callaras! e) Qu he hecho yo para merecer esto? a) INTERROGATIVA/EXHORTATIVA b) ENUNCIATIVA/EXHORTATIVA c) ENUNCIATIVA/DUBITATIVA d) EXCLAMATIVA/EXHORTATIVA e) INTERROGATIVA/EXCLAMATIVA 3) Identifica en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado. Si puedes, seala el ncleo del SN/Sujeto y del SV/Predicado. a) Pedro tiene fiebre. b) A Santiago le duele la cabeza. c) Sal fuera de mi vista. d) Los jueves vienen mis primos a casa. e) Han localizado vivos a los dos excursionistas. f) Esta primavera se casan Javier y Mara. g) La mayora de los alumnos llegan tarde a clase. a) SUJETO: Pedro PREDICADO: tiene fiebre NCLEO DEL SUJETO: Pedro NCLEO DEL PREDICADO: tiene

b) SUJETO: la cabeza PREDICADO: a Santiago le duele NCLEO DEL SUJETO: cabeza NCLEO DEL PREDICADO: duele c) SUJETO: (t) (omitido) PREDICADO: sal fuera de mi vista NCLEO DEL SUJETO: (t) NCLEO DEL PREDICADO: sal d) SUJETO: mis primos PREDICADO: los jueves vienen a casa NCLEO DEL SUJETO: primos NCLEO DEL PREDICADO: vienen e) SUJETO: (ellos) (omitido) PREDICADO: han localizado vivos a los dos excursionistas NCLEO DEL SUJETO: (ellos) NCLEO DEL PREDICADO: han localizado f) SUJETO: Javier y Mara PREDICADO: esta primavera se casan NCLEO DEL SUJETO: Javier, Mara NCLEO DEL PREDICADO: se casan g) SUJETO: la mayora de los alumnos PREDICADO: llegan tarde a clase NCLEO DEL SUJETO: mayora NCLEO DEL PREDICADO: llegan 4) Subraya, como en el ejemplo, los sintagmas de las siguientes frases e indica de qu tipo son. Ejemplo: El aire de la montaa SN SP SN a) Ms tarde de las ocho. b) Muy tranquilo de espritu. c) Ms dinero para los damnificados.

d) En las barbas de su propio padre. e) Los muy dichosos hijos de pap. f) Enva unas flores a tu novia. a) Ms tarde de las ocho. SN __ SP SAdv. b) Muy tranquilo de espritu. SN SP SAdj. c) Ms dinero para los damnificados. SN_______ SP SN d) En las barbas de su propio padre. SN SP SN SP e) Los muy dichosos hijos de pap. SAdj. __ SN SP SN f) Enva unas flores a tu novia. SN SN SP SV 5) Analiza los siguientes sintagmas nominales (todo). a) El beso de aquel chico misterioso. b) Algunos de los asistentes. c) Aquella loca fiesta llena de gente. d) Las vacaciones sin tareas pendientes. e) Los absurdos regmenes de adelgazamiento. f) Nueva York, la ciudad de sus sueos.

6) Cambia el gnero de los siguientes sintagmas. a) la tenista inglesa b) la menor c) los manifestantes

d) el presidente e) la mujer del alcalde f) mi hermano g) un poeta h) jefe de estudios i) un buen colega mo j) los msicos k) emperador a) EL TENISTA INGLS b) EL MENOR c) LAS MANIFESTANTES d) LA PRESIDENTA e) EL MARIDO DE LA ALCALDESA f) MI HERMANA g) UNA POETA/UNA POETISA h) JEFA DE ESTUDIOS i) UNA BUENA COLEGA MA j) LAS MSICAS k) EMPERATRIZ 7) Cambia el nmero de estos sintagmas. a) el altavoz b) la paz c) todo rgimen milagroso d) un anlisis previo severo e) crisis profundas f) los cumpleaos g) sus bceps y trceps musculosos h) una regin hind i) otra paquistan j) la palabra clave k) el sistema antirrobo a) LOS ALTAVOCES b) LAS PACES c) TODOS LOS REGMENES MILAGROSOS d) UNOS ANLISIS PREVIOS SEVEROS e) CRISIS PROFUNDA f) EL CUMPLEAOS g) SU BCEPS Y TRCEPS MUSCOLOSO/S h) UNAS REGIONES HINDS/HINDES i) OTRAS PAQUISTANS/PAQUISTANES j) LAS PALABRAS CLAVE k) LOS SISTEMAS ANTIRROBO

8) Corrige los casos de lesmo, lasmo y losmo que encuentres en las siguientes oraciones. a) Seora, quiere que la ayude? b) Dile a tu madre que venga cuanto antes. c) Era de noche y al llamarla, la dio un susto que casi la mata. d) Ponle al caf una gota de leche, dale vueltas y bbetele de un sorbo. e) A tu hermano le encontr muy desmejorado. f) La pidi en matrimonio, pero los padres de ella se opusieron. g) Sin que se dieran cuenta, en un minuto las robaron todo lo que tenan. h) Una vez ledos los informes, los prendieron fuego. a) NO HAY LASMO. b) NO HAY LESMO. c) LASMO: le dio un susto. d) LESMO: bbetelo. e) LESMO: lo encontr (aunque con le est permitido por la RAE). f) NO HAY LASMO. g) LASMO: les robaron. h) LOSMO: les prendieron fuego. 9) Lee el siguiente texto y localiza los determinantes, pronombres y adjetivos. A continuacin, indica de qu clase son. Cuando el forense, con la sobrecogedora parsimonia de su oficio, comprob el funcionamiento de la sierra circular que se dispona a aplicar sobre el crneo de Neus Barutell, repar en que aquella era la primera vez que presenciaba la autopsia de alguien a quien haba conocido en vida. Tambin mi compaera, la cabo Chamorro, que asista conmigo a la operacin, guardaba alguna memoria del ser humano que ya no habitaba aquel cuerpo. Poda, tanto como yo mismo, recordar el sonido de su voz, la expresin de sus ojos, los movimientos que describieron aquellos miembros que ahora reposaban yertos y azulados sobre la mesa de autopsias. Solo el forense, que tampoco ignoraba quin era Neus Barutell, pareca mantener cierta neutralidad ante las circunstancias, mientras concentraba toda su atencin en la maniobra. Fue entonces, mientras miraba los cincuenta y pocos kilos de materia orgnica inerte en que se haba convertido aquella criatura humana, cuando record la primera vez que haba visto su rostro. Lorenzo Silva, La reina sin espejo

Cuando el (DETERMINANTE ARTCULO) forense, con la (DETERMINANTE ARTCULO) sobrecogedora (ADJETIVO EXPLICATIVO) parsimonia de su (DETERMINANTE POSESIVO) oficio, comprob el (DETERMINANTE ARTCULO) funcionamiento de la (DETERMINANTE ARTCULO) sierra circular (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) que (PRONOMBRE RELATIVO) se (PRONOMBRE PERSONAL) dispona a aplicar sobre el (DETERMINANTE ARTCULO) crneo de Neus Barutell, repar en que aquella (PRONOMBRE DEMOSTRATIVO) era la (DETERMINANTE ARTCULO) primera (DETERMINANTE NUMERAL ORDINAL) vez que (PRONOMBRE RELATIVO) presenciaba la (DETERMINANTE ARTCULO) autopsia de alguien (PRONOMBRE INDEFINIDO) a quien (PRONOMBRE RELATIVO) haba conocido en vida. Tambin mi (DETERMINANTE POSESIVO) compaera, la (DETERMINANTE ARTCULO) cabo Chamorro, que (PRONOMBRE RELATIVO) asista conmigo (PRONOMBRE PERSONAL) a la (DETERMINANTE ARTCULO) operacin, guardaba alguna (DETERMINANTE ya no habitaba INDEFINIDO) aquel memoria del (DETERMINANTE ARTCULO) ser humano (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) que (PRONOMBRE RELATIVO) (DETERMINANTE DEMOSTRATIVO) cuerpo. Poda, tanto como yo (PRONOMBRE PERSONAL) mismo (ADJETIVO EXPLICATIVO), recordar el (DETERMINANTE ARTCULO) sonido de su (DETERMINANTE POSESIVO) voz, la (DETERMINANTE ARTCULO) expresin de sus (DETERMINANTE POSESIVO) ojos, los (DETERMINANTE ARTCULO) movimientos que (PRONOMBRE RELATIVO) describieron aquellos (DETERMINANTE DEMOSTRATIVO) miembros que (PRONOMBRE RELATIVO) ahora reposaban yertos (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) y azulados (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) sobre la (DETERMINANTE ARTCULO) mesa de autopsias. Solo el (DETERMINANTE ARTCULO) forense, que (PRONOMBRE RELATIVO) tampoco ignoraba quin (PRONOMBRE INTERROGATIVO) era Neus Barutell, pareca mantener cierta (DETERMINANTE INDEFINIDO) neutralidad ante las (DETERMINANTE ARTCULO) circunstancias, mientras concentraba toda (DETERMINANTE INDEFINIDO) su (DETERMINANTE POSESIVO) atencin en la (DETERMINANTE ARTCULO) maniobra.

Fue entonces, mientras miraba los (DETERMINANTE ARTCULO) cincuenta y pocos (DETERMINANTE NUMERAL CARDINAL) kilos de materia orgnica (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) inerte (ADJETIVO ESPECIFICATIVO) en que (PRONOMBRE RELATIVO) se (PRONOMBRE PERSONAL) criatura haba convertido aquella (DETERMINANTE DEMOSTRATIVO) humana (ADJETIVO

ESPECIFICATIVO), cuando record la (DETERMINANTE ARTCULO) primera (DETERMINANTE NUMERAL ORDINAL) vez que (PRONOMBRE RELATIVO) haba visto su (DETERMINANTE POSESIVO) rostro.

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA


Son palabras que presentan varias opciones a la hora de escribirlas y cuyo significado vara segn aparezcan juntas o separadas. APARTE: adverbio de lugar / sustantivo. Djalo ah aparte. aparte / a parte A PARTE: preposicin + sustantivo. Lo dijo a parte de sus amigos. ACERCA DE: locucin prepositiva. Hablamos acerca de todo acerca de / a lo suyo. cerca de A CERCA DE: preposicin + adverbio. Ascendi a cerca de mil euros. CON QUE: preposicin + pron. relativo / conjuncin. Mira la cara con que viene! con que / con que CONQUE: conjuncin. Estoy cansada, con que mejor nos / con qu vamos. CON QU: preposicin + pron. interrogativo. Con qu pena me mir! DEMS: pronombre indefinido. Lo dems ya no me importa. dems / de ms DE MS: preposicin + adv. cantidad. Trajo cinco fotocopias de ms. POR QUE: preposicin + pron. relativo / conjuncin. La causa por que luch es por que / por qu POR QU: preposicin + pron. interrogativo/exclamativo Por qu no llamas? PORQUE: conjuncin causal. Nos fuimos porque nos porque / porqu aburramos. PORQU: sustantivo. Nunca supe el porqu de su actitud. sino / si no SINO: conjuncin adversativa / sustantivo. No quiero esto sino aquello. SI NO: conjuncin condicional + adverbio. No voy si no me

llama. TAMBIN: adverbio de afirmacin / inclusin. Vino tambin tambin / tan Bruno. bien TAN BIEN: cuantificador + adverbio. Estbamos tan bien all TAMPOCO: adverbio de negacin / exclusin. Tampoco a m tampoco / tan me gusta esto. poco TAN POCO: cuantificador + adverbio. Dur tan poco que ni lo pens. A S MISMO: la 1 persona se refiere a ella misma. Solo se consulto a s mismo. a s mismo / ASIMISMO: de esta forma. Asimismo, sus conclusiones asimismo / as fueron mismo AS MISMO: adverbio + refuerzo pronominal. As mismo est bien hecho. SOBRETODO: prenda de vestir que se lleva sobre la ropa. Se sobretodo / sobre puso el sobretodo porque tena fro. todo SOBRE TODO: locucin adverbial. Haba mucha gente, sobre todo, nios. EN TORNO: alrededor. Mir en torno a l y no encontr a En torno / nadie conocido. entorno ENTORNO: ambiente (lugar, personas). El entorno no era favorable para su trabajo.

EJERCICIO. Completa cada oracin con la palabra que corresponda a) Para poder encontrarlo es mejor que lo dejemos _____________________. b) No s dnde est. Pero podemos preguntarle a los _____________________. c) _____________________ te empeas en no poner el signo de interrogacin inicial? d) No fue l quien me mand aquellos mensajes, _____________________ ella. e) _____________________, lo que me gustara es que me dejara or sus discos. f) g) No es malo querer _____________________ a alguien. O s? Yo insisto en que es una gabardina, pero l es muy presumido y prefiere llamarlo ________________. h) Se pasaba el da preguntando el _____________________ de aquella situacin. i) j) ___________________ te importa, me gustara que vinieras a mi casa un rato mientras me recupero. Desde aquello no para de hacerse preguntas _____________________.

k) No nos favoreci nadie de nuestro _____________________. l) Busqu _____________________ a m y no encontr ningn consuelo. m) Fue una gran historia _____________________ quiso dejarlo todo. n) Quiero saberlo todo _____________________ del incidente. Es muy interesante. o) No quiero ir _____________________ alguna que no ests. p) Aprob _____________________ un cincuenta por ciento. q) Es _____________________ lo que lo veo que _____________________ s si acuerda de m. r) Yo lo recuerdo todo y s que t _____________________.

SOLUCIONES a) aparte. b) dems. c) Por qu. d) sino. e) Sobre todo. f) de ms. g) sobretodo. h) porqu. i) Si no. j) a s mismo. k) entorno. l) en torno a. m) por que. n) acerca. ) porque. o) a parte. p) a cerca de. q) tan poco tampoco. r) tambin.

MS EJERCICIOS DE PALABRAS CON ESCRITURA DUDOSA


1) a) b) c) d) e) f) g) h) i) 2) a) b) c) d) e) f) g) h) 3) a) b) c) d) e) f) g) h) Completa estas oraciones con la forma que convenga (tambin, tan bien, haber, a ver). _______________ vino Luisa a la fiesta. Luis cocina _______________ que su mujer nunca come fuera. _______________ yo s qu quiso decir. Tendra que _______________ ms vacaciones. _______________ si os callis! No esperaba que lo hiciera _______________. Intntalo _______________ si lo consigues. Voy a acercarme a la librera _______________ si tienen el libro. Debe de _______________ mucha gente porque tarda mucho. Escribe si no, sino, acerca de, a cerca de, aparte, a parte, segn corresponda. Me pregunto _______________ deberamos habrselo dicho. Tuvo un _______________ muy desgraciado en esta vida. No solo ley el libro, _______________ que ampli su informacin. Ese cuadro no es de Tiziano, _______________ de Rubens. Regalaron entradas _______________ de mil espectadores. No s nada nuevo _______________ lo que me preguntaste ayer. Era tmido, se quedaba siempre _______________ en las reuniones. Invit a la fiesta _______________ de sus amigos. Completa los espacios eligiendo entre las formas porque, por que, porqu o por qu. Te dir el _______________ del asunto. Esos son los motivos _______________ falt a clase. _______________ haces siempre lo mismo? Dime _______________ no quieres hacerlo. Fuiste hasta tan lejos _______________ te lo pidi? _______________ te reste tanto? No entiendo _______________ no me dejan quedarme aqu. _______________ es inteligente conseguir solucionar el problema.

4) Completa los siguientes enunciados eligiendo entre las formas con que, con que o con qu. a) _______________ vas a salir a pesar de todo?

b) c) d) e)

Preguntaste _______________ carn podemos entrar a ese sitio? No imaginas _______________ lo hice. Ya he acabado, _______________ podemos irnos. Ese es el gesto _______________ se saluda en tu pas.

SOLUCIONES - MS EJERCICIOS DE PALABRAS CON ESCRITURA DUDOSA


1) Completa estas oraciones con la forma que convenga (tambin, tan bien, haber, a ver). a) b) c) d) e) f) g) h) i) TAMBIN TAN BIEN TAMBIN HABER A VER TAN BIEN A VER A VER HABER

2) Escribe si no, sino, acerca de, a cerca de, aparte, a parte, segn corresponda. a) b) c) d) e) f) g) h) SI NO SINO SINO SINO A CERCA DE ACERCA DE APARTE A PARTE

3) Completa los espacios eligiendo entre las formas porque, por que, porqu o por qu. a) b) c) d) e) f) PORQU POR QUE POR QU POR QU PORQUE POR QU

g) POR QU h) PORQUE

4) Completa los siguientes enunciados eligiendo entre las formas con que, con que o con qu. a) b) c) d) e) CON QUE CON QU CON QU CON QUE CON QUE

DUDAS ORTOGRFICAS Y DE USO DE ALGUNOS ADVERBIOS


Los adverbios afuera, adentro, adonde (relativo), adnde (interrogativo, exclamativo), adelante, atrs se usan correctamente cuando el verbo expresa movimiento. No pueden llevar la preposicin a en los que empiezan con a- ni la preposicin de con los que empiezan con de-. Te mostrar la playa adonde vengo cada verano. Vamos un poco ms adelante. Voy afuera. Muvete un poco ms adelante. Nos iremos atrs. Camina delante de m. Vete detrs de la mesa. Los adverbios fuera, dentro, donde (relativo), dnde (interrogativo, exclamativo), delante, detrs se usan correctamente cuando el verbo expresa situacin. Pueden ir con verbos de movimiento cuando van precedidos de preposicin. Para los adverbios fuera/afuera, dentro/adentro existen casos en los que parece poder usarse la forma con prefijo y la forma sin prefijo, sin que el criterio de eleccin est claramente definido (Fuera/afuera hace mucho calor). No s dnde estamos. Estoy dentro. Estoy detrs. Viene el ruido de fuera. Dnde/adnde vas? Cuando empleamos dos o ms adverbios terminados en mente, lo recomendable es usar la forma completa (con el sufijo) solo en el ltimo miembro de la coordinacin. Se incorpor lenta y calmosamente. No se pueden usar los adverbios ms, menos, tan, muy con adjetivos de grado comparativo o superlativo. Es mejor (*ms mejor) alquilar ese apartamento que comprarlo. Es correcto el uso de como seguido del adverbio muy para expresar que no estamos seguro de lo que decimos o cuando la afirmacin tiene valor aproximativo: No s explicarlo muy bien: estaba como muy triste, decado . Pero es incorrecto su uso cuando no tiene ese valor: *Yo hablo siempre como muy claro (se debe decir: Yo hablo siempre muy claro). Recuerda los usos correctos de estas expresiones adverbiales: Vamos en seguida / *de seguida. La noticia nos cogi de improviso / *de imprevisto. Miraba a diestro y siniestro / *a diestra y siniestra.

PRACTICA 1. a) b) c) d) e) f) g) 2. a) b) c) d) e) Corrige cuando sea necesario. Saldremos fuera, hace mucho calor aqu adentro. El jersey est adentro de ese armario. Otorgan premios a diestra y siniestra. Brgida est adentro, en su habitacin. No s adnde estar el domingo prximo. Tus amigos te estn esperando afuera. Iban delante. Elige la opcin correcta y completa. Es de _______ conocido (sobra / sobras) ________ pierde el tren (a poco / de poco) Lo coloc ________ el armario (arriba de / encima de) Est delante _______ (de vosotros / vuestro) Antonio te espera ________ (dentro / adentro) SOLUCIONES 1. a) b) c) d) e) f) g) 2. a) b) c) d) e) Corrige cuando sea necesario. Saldremos Afuera, hace mucho calor aqu dentro. El jersey est dentro de ese armario. Otorgan premios a diestrO y siniestrO. Brgida est dentro, en su habitacin. No s dnde estar el domingo prximo. Tus amigos te estn esperando fuera. Iban delante. 3 Elige la opcin correcta y completa. Es de SOBRA conocido. POR POCO pierde el tren. Lo coloc ENCIMA Del armario. Est delante DE VOSOTROS. Antonio te espera DENTRO.

PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIN OPCIN RECOMENDADA POR LA RAE exgeta exegeta medula, metopa mdula, mtopa metempscosis o metempsicosis prolipeo (*prolpeo) PALABRAS CON DOBLE GRAFA AMBAS GRAFAS VLIDAS psicoanlisis / sicoanlisis psoriasis / soriasis vter / wter excusa / escusa UNA GRAFA RECOMENDADA Mxico (mejor que Mjico) flcido (mejor que flccido) arpa (mejor que harpa)

PALABRAS QUE EMPIEZAN POR EX - /ESEX ESexplanada, explosin, xtasis, excitacin, escptico, escisin, excepcin, exfoliar, exorbitante, exhortar, espontneo, espontaneidad, expansin, expectacin, expectativa, estraperlo, estrabismo. expedir, expender, expolio, exponer(se), extensin, extravo, extraditar, extraer, extraarse, exuberante. esplndido, estrangular,

HABER / A VER HABER: es una forma verbal en infinitivo que acta como auxiliar, por lo que forma parte de perfrasis o va acompaando a otras formas verbales: en clase tiene que haber silencio; Haber sido ms rpido. A VER: es una locucin resultante del apcope de vamos a ver y suele utilizarse como interjeccin: A ver, guardad silencio. En otros casos es un sintagma preposicional conmutable por para. Fuimos al cine a ver una pelcula o Fuimos al cine para ver una pelcula. ALGUNOS GRUPOS CONSONNTICOS Los siguientes grupos consonnticos pueden aparecer simplificados en una sola consonante. A pesar de que la alternancia est permitida por la RAE y ambas formas son correctas, a veces se prefiere el grupo consonntico y otras la consonante. La forma recomendada aparece en primer lugar.

PS-/S-: psicologa / sicologa; pseudo- / seudo-. GN- / N-: gnmico / nmico. -NN- / -N-: inocuo / innocuo. POST- / POS-: posdata / postdata.

-PT- / -T-: septiembre / setiembre; circunscrito / circunscripto. MN- / N-: mnemotcnico / nemotcnico. -BS- / -S-: oscuridad / obscuridad; sustancia / substancia; sustrato / substrato. -NS- / -N- / -S-: transparencia / trasparencia; transgredir / trasgredir; transcurrir / trascurrir; trascendencia / transcendencia; traslucir / translucir.