Está en la página 1de 3
RESPUESTA DEL RECTOR FRENTE A PETITORIO INTERNO Petitorio interno Respuesta Rector 1-. Financiamiento: a) Congelar

RESPUESTA DEL RECTOR FRENTE A PETITORIO INTERNO

Petitorio interno

Respuesta Rector

1-. Financiamiento:

a) Congelar los aranceles del 2014, y desde el

2015 en adelante, su progresiva reducción.

b) Eliminación absoluta para el estudiantado de

los costos de estampillas

c) Eliminación de costos de titulación en los

diferentes grados académicos

e) Rendición de los gastos, cuentas públicas y

política de transparencia

f) Discusión triestamental resolutiva y efectiva

con transparencia absoluta en las políticas financieras de la universidad, apelando a una incidencia real y directa en los Planes de

Desarrollo Estratégico (PDE)

Son abordables, llama a los estudiantes a trabajar en conjunto

Los PDE han sido construidos en forma democrática y en Conjunto con los estamentos estudiantiles.

2-. Situación laboral trabajadores Usach:

a) Fin a la subcontratación y tercerización del

trabajo.

(contratar de planta a los trabajadores de los servicios subcontratados de la universidad.)

b) Reformulación de salarios para académicos y

trabajadores tendientes a regular los excesos

existentes en ciertos profesores.

c) Pasar profesores por hora a planta por medio

de factores e indicadores claros. (Formar una comisión triestamental de carácter

técnico, para todos estos puntos)

Hace el llamado para una primera reunión a la brevedad para recoger los antecedentes señalados y conformar una instancia de trabajo permanente.

*Solo se refiere a crear una comisión de carácter propositivo, pero no se refiere al tema de los trabajadores subcontratados, ni al de los profesores por hora.

subcontratados, ni al de los profesores por hora. 3-. Infraestructura: Exigimos congelar vacantes de ingreso y

3-. Infraestructura:

Exigimos congelar vacantes de ingreso y apertura de nuevas carreras, mientras no se generen soluciones a los problemas de infraestructura y espacio, optimizando la distribución de éstas en base a las necesidades de los estudiantes.

Propone una reunión a la brevedad para explicar y fundamentar los proyectos de infraestructura y apertura de nuevas carreras.

*No da respuesta satisfactoria, ya que solo explicaría el porqué de sus proyectos, pero lo que se exige es claro: congelar vacantes de ingreso y apertura de nuevas carreras.

4-. Democratización:   a) Claustro universitario triestamental y de Con respecto al CSN, se han

4-. Democratización:

 

a)

Claustro universitario triestamental y de

Con respecto al CSN, se han implementado instancias triestamentales para avanzar en la materia; esperan conclusiones de los estudiantes para poder discutirlas y seguir mejorando en la democracia interna. Se debe estudiar en las reuniones de trabajo el llamado a un Claustro para analizar y proponer avances Claros en materias de participación dentro de nuestra actual institucionalidad. Respecto a la elección de los consejeros de Facultades y Departamentos la intención es seguir avanzando y el apoyo está a disposición del estamento estudiantil. En torno al bloque liberado en forma permanente, está en total disposición a aceptarlo.

facultad: con fechas claras y con plazos

definidos.

b)

Implementación del Consejo Superior

Normativo: a más tardar diciembre 2013.

c)

Instalación de los consejeros de facultad y

departamento: Estos deben tener derecho a voz

y voto, debe haber tantos o más consejeros como el estatuto del año 2008 menciona.

d)

Incidencia y participación estudiantil en la

incorporación y evaluación de los profesores.

e)

Asignar un bloque horario liberado dentro de

la USACH una vez por semana y simultáneo para todas las carreras de la universidad con el fin de fomentar la organización estudiantil.

5-. Calidad, docencia e investigación:

 

a)

Implementación efectiva de la evaluación y

Dice estar en plena sintonía para mejorar los mecanismos de evaluación de desempeño académico, evaluación docente, concursos de ayudantes, material de apoyo y mejoramiento de planta docente, y otros proyectos que mejoren aún mas nuestro quehacer.

calificación del desempeño académico, a través de un mecanismo desarrollado por facultad.

b)

Elaboración de una comisión bipartita entre

académicos y estudiantes para replantear la evaluación docente existente, de carácter

vinculante.

 

c)

Contratación de más profesores a tiempo

Se debe sostener una reunión a la brevedad para organizar estos esfuerzos y así obtener avances concretos en las materias señaladas.

completo, disminuyendo a los académicos a contrata para integrarlos a la planta académica.

d)

Concurso obligatorio de las ayudantías,

donde el requisito para postular sea haber aprobado el ramo al cual se quiere ser ayudante.

 

e)

Apoyo material a las “cátedras libres” que se

organicen desde los estudiantes junto a profesores y trabajadores: que se pueda

contratar profesores externos para el desarrollo de dichas cátedras.

f)

Apoyo material a “talleres populares” con el

fin de abrir la universidad a otros sectores del

pueblo.

g)

Configurar un sistema de malla en el cual los

estudiantes de la universidad puedan tomar ciertos ramos electivos con el fin de diversificar el conocimiento, a la vez que desarrollamos éstos de manera íntegra.

6-. Acceso   a) Nuevas formas de acceso a la Universidad de Hace un llamado

6-. Acceso

 

a)

Nuevas formas de acceso a la Universidad de

Hace un llamado a trabajar en estas materias con los encargados respectivos, teniendo en cuenta que los avances en una movilidad social efectiva es nuestro norte y se debe trabajar en Conjunto con toda la Comunidad.

Santiago de Chile que superen la P.S.U.

b)

Acceso directo a la carrera de bachillerato de

los estudiantes que así lo deseen de colegios y liceos administrados por la universidad, eliminando el ingreso vía PSU y aumentando las

vacantes para los estudiantes de esta carrera en las distintas carreras de destino.

 

c)

Ampliar la cobertura del acceso a programa

propedéutico en contraposición al criterio “selectivo” que actualmente existe

7-. Administrativo

 

a)

Re-planteamiento de las políticas de

Está abierto a replantear y trabajar en nuevas políticas de seguridad, Io que se debe concretar en instancias de diálogos.

seguridad dentro del campus universitario, proponiendo que esta discusión sea de carácter Triestamental.

b)

Se rechaza las cámaras de vigilancia

 

instaladas el año 2012, por lo tanto se exige que sean retiradas en su totalidad.

c)

Acceso liberado al campus universitario.

Sujeto a lo desarrollado en el punto “a)”

d)

Modernización del Sistema de Registro

Curricular: certificados vía web de forma inmediata y gratuita, para todos los estudiantes de la Universidad.