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PROYECTO FORMACIN DE USUARIO: FUNDAMENTACIN

La formacin de los usuarios en la biblioteca escolar va, ms all del simple manejo de instrumentos informativos (ndices, catlogos) o del desarrollo de destrezas de bsqueda. Supone construir un modelo pedaggico en torno a un espacio de comunicacin en el que participe todo el equipo docente, promoviendo experiencias de aprendizaje que desarrollen la progresiva autonoma informativa de los alumnos y generando procesos de retroalimentacin didctica que vinculen la biblioteca a la prctica diaria en el aula La formacin de los usuarios en la biblioteca escolar no es una necesidad exclusiva de la ltimas etapas de escolarizacin, sino que debe comenzar desde las primeras edades, cuando el nio entra en contacto por primera vez, con el libro, descubriendo de un modo paralelo a su bsqueda de respuestas, a su curiosidad por cuanto le rodea. La formacin en edades tempranas favorece el desarrollo de mecanismos de bsqueda, potencia la autonoma y asienta las bases de un progresivo aprendizaje documental. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Instruir a los usuarios en el uso de herramientas bsicas para acceder a la informacin, seleccionarla, organizarla y utilizarla. OBJETIVOS GENERALES - Conocer las partes del libro (tapa, contratapa, ndice) y su ubicacin en el estante. - Conocimiento de diversidad de libros y su variedad de formatos y enfoques - Lograr que el usuario desarrolle habilidades y destrezas para el acceso a la informacin en forma autnoma y responsable desde lo tico con una actitud crtica. - Guiar a los usuarios en el camino que les conviene seguir para obtener una informacin especfica, relevante, pertinente y exhaustiva. ACTIVIDADES: Se les dar una invitacin a los alumnos de segundo ciclo a ir a la biblioteca, all observaran los materiales que en ella se encuentran, en silencio, podrn tomar un libro y anotar lo que ms le llamo la atencin: titulo interesante, imgenes. Despus de 10 minutos y en grupo de cuatro o cinco alumnos pondrn en comn sus anotaciones. Un alumno recoger las opiniones del resto de compaeros y ser su portavoz. Se dialogar sobre los distintos materiales que han encontrado y que pueden encontrar en una biblioteca.

La bibliotecaria les ir mostrando las partes del libro, tapa, lomo, contratapa, ndice, etc., luego les entregar una hoja con diferentes temas y los alumnos buscaran la informacin en los estantes con el fin de ir adquiriendo la destreza en el manejo de la informacin RESPONSABLES: La bibliotecaria TIEMPO: El proyecto se realizar en 2 das 1 da: se entregar una invitacin al grado para concurrir al da siguiente a la biblioteca, consensuado por la docente. Preparacin de los temas que se van a tratar Preparar la fotocopia con los temas que debern buscar los alumnos

2 da: realizacin del proyecto RECURSO: Biblioteca Materiales de la biblioteca tiles escolares Fotocopias

EVALUACIN: La evaluacin ser continua, observando el trabajo de los alumnos y su desarrollo de habilidades y destreza en el manejo de la informacin a fin de aplicar las correcciones que se necesiten para arribar al objetivo fijado

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