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Diseo curricular de 5 ao. Corpus de textos y reflexin sobre contenidos y actividades: CAPACITADOR: LUCAS SCAVINO. CAPACITANDO: PF.

ACEVEDO, MARA LAS COSMOVISIONES: LAS VISIONES DEL MUNDO. LAS COSMOVISIONES REALISTA Y FANTSTICA. Fundamentacin y crtica: El Diseo para 5 ao propone y da por sentado que todos los alumnos podrn tener acceso a los textos que propone. Por otro lado, se privilegia la naratologa en desmedro de la poesa. De cualquier modo, se cuenta con estrategias como por ejemplo la seleccin de un corpus de textos que permitan los mismos recorridos desde los gneros a trabajar y las temticas, respetando la alternancia de la cosmovisin a trabajar. Se pueden abordar las cosmovisiones privilegiadas por medio de la reflexin y la crtica en la accin promoviendo la instauracin de la lectura de literatura como un espacio complejo de apertura a otras visiones, que permita pasar de la instancia personal del lector ideal a la instancia de produccin de sentido con sentido. Debido a lo propuesto en este espacio, el docente se presenta como mediador y facilitador de los contenidos propuestos por el Nuevo Diseo Curricular, desde el inters del alumno y reivindica ese sentido por medio de las actividades propuestas. Se destaca el valor de transtextualidad ms all del concepto de gnero. HISTORIAS QUE CUENTAN HISTORIAS: LAS NOVELAS DE CABALLERA Y SU RELACIN CON LA CRTICA A LA SOCIEDAD. Don quijote de la Mancha, El Amadis de Gaula y Cide Amete... El concepto de verosimilitud en el relato. La cita de autoridad en estilo indirecto. El relato enmarcado: el tiempo de la historia y el tiempo del relato. LA REALIDAD LLEVADA A LAS TABLAS: RELACIN ENTRE EL TEATRO, EL LENGUAJE CONVERSACIONAL. La casa de Bernarda Alba, Casa de muecas de Ipsen, Las de Barrancode G. de Laferrere. Film propuesto: Otelo o El mercader de Venecia. INTERRELACIN ENTRE LO LEGENDARIO Y EL IMAGINARIO POPULAR: El beso de G. A. Bcquer. El golem y El simulacro de J. L. Borges. LA FICCIN ALCANZA A LA REALIDAD: EL CONCEPTO DE LO FANTSTICO EN JULIO CORTZAR. LA VARIABLE DEL NARRADOR EN EL FANTASY. Prdida y recuperacin de un pelo y Casa tomada. NI TAN REAL, NI TAN MGICO: EL REALISMO MGICO EN LATINOAMRICA. Crnica de una muerte anunciada y Del amor y otros demonios de G.G. Mrquez. LA UTOPIA REACTIVA. CUANDO EL TIEMPO NO ES TAN LINEAL: La invencin de Morel de A. B. Casares y La isla del da de antes de U. Ecco. CUANDO LA REALIDAD Y LOS FUTUROS SON IMPERFECTOS: LA CONSTRUCCIN DEL HROE COLECTIVO EN OESTERHELD: LOS MUNDOS POSIBLES EN LA HISTORIETA. EL HROE MODERNO Y LA TECNOLOGA. El eternauta y Mafalda de Quino. Film propuesto: Batman: caballero de la noche A ESCRIBIR SE HA DICHO: TALLER DE ESCRITURA. LA PRODUCCIN ESCRITA Y EL LENGUAJE ACADMICO: El trabajo de investigacin sobre el corpus de lectura. La monografa. La argumentacin. El ensayo. LA COEVALUACIN Y LA AUTOEVALUACIN: Confeccin de borradores como base de la escritura literaria. Fichas bibliogrficas. El portfolio.

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