Estrategia didctica

HABILIDADES SOCIALES

Definicin: Caballo, 1993 Conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal, que expresa sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situacin, respetando a los dems, y generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situacin/ minimiza la probabilidad de futuros problemas. Hersen y Bellack, 1977 capacidad de expresar interpersonalmente sentimientos positivos y negativos sin que d como resultado una prdida de reforzamiento social. Implicaciones de las HHSS: no pueden conceptualizarse como rasgos generalizables; la relacin entre competencia social y adaptacin es intensa, por lo que est relacionadas con el ajuste psicolgico; supone cierto ajuste a patrones culturales establecidos. No son patrones rgidos de comportamiento, sino reglas de actuacin tiles en situaciones y contextos. Importancia: el dficit en HHSS desajuste ; el buen funcionamiento social, es un prerequisito para el ajuste . Las HHSS no son una caracterstica de la , sino de su conducta, y como cualquier otro comportamiento, es susceptible de aprendizaje. Componentes esenciales (Michelson): 1. Se adquieren a travs del aprendizaje. 2. Incluyen comportamientos verbales y no verbales, especficos y discretos. 3. Suponen iniciativas y respuestas afectivas. 4. Incrementan el reforzamiento social. 5. Recprocas por naturaleza. 6. Su prctica est influida por factores del medio. 7. Los dficits y excesos de la conducta social pueden ser especificados y objetivizados. D. Conductual <tipo de habilidad> D. Personal <variables cognitivas> D. Situacional <contexto ambiental>

Dimensiones (conducta socialmente habilidosa):

Influencias causales: existe una interaccin entre factores genticos y del aprendizaje. a) Biolgicas y del entorno. b) Experiencias colectivas, depende de la cultura en particular. c) Experiencias personales, acontecimientos de la vida, lo que ha aprendido.

Conseguir reforzadores en situaciones de interaccin social

Mantiene y mejora el desarrollo de relaciones interpersonales.

Funciones
Impide el bloqueo de refuerzo social Mantiene la autoestima y disminuye el estrs de situac. Interpersonales conflictivas.

Anlisis de las habilidades sociales:

Molecular Parte de los componentes conductuales especficos y observables de las HHSS. Forma parte del molar Contacto ocular, voz, postura. Medicin objetiva. Intermedio Interaccin de los juicios globales y de las medidas moleculares. Molar 2 o + elementos componentes de las HHSS y sus interacc. Capacidad de actuar c/efectividad en situaciones. Habilidades generales: asertividad, hab. heterosoc, entrevistas, Evaluaciones y subjetivas.

Aprendizaje de las HHSS

Aprendizaje en el medio natural Entrenamiento de habilidades sociales EHS

Cmo 1. 2. 3. 4.

se adquieren las HHSS en el medio natural? Reforzamiento positivo y directo. Experiencias observacoinales. Retroalimentacin. Expectativas cognitivas.

Entrenamiento en las habilidades sociales. EHS Su esencia es aumentar la conducta adaptativa y prosocial enseando las habilidades para una interaccin social exitosa, con el fin de conseguir la satisfaccin interpersonal. Premisas del EHS 1. Las relaciones inter son importantes para el desarrollo y funcionamiento . 2. La falta de armona inter disfunciones/perturbaciones . 3. Ciertos estilos y estrategias inter son + adaptativos que otros, para clases especficos de encuentros sociales. 4. Los estilos y estrategias pueden especificarse y ensearse. 5. Ya aprendidos, mejorarn la competencia en sit. especficas. 6. La mejora en la competencia inter mejora en el funcionamiento .

Elementos proceso de EHS

1. Entrenamiento de habilidades explicacin del ejercicio, modelos, ensayo conductual, reforzamiento y retro y generalizacin. 2. Reduccin de la ansiedad prctica de la conducta, relajacin, desensibilizacin. 3. Reestructuracin cognitiva modificar valores, creencias y actitudes. 4. Entrenamiento en solucin de problemas generar respuestas potenciales, seleccionar, hacerlas.

Factores de la actuacin socialmente inadecuada: 1. Las respuestas habilidosas necesarias no est presentes en el repertorio de respuestas del individuo. 2. El individuo siente ansiedad condicionada. 3. caractersticas personales: edad, sexo, cultura, NSE, fsico, estilo de vestir. 4. Contempla de manera incorrecta su actuacin social: autoevaluacin negativa, pensamientos autoderrotistas, temeroso de las consecuencias. 5. falta de motivacin. 6. No sabe discriminar las situaciones es las que la respuesta podra ser eficaz. 7. No est seguro de sus derechos. 8. Redes y contactos sociales. 9. Obstculos ambientales.
- Modelo de la competencia social de Gumpel habilidades de decodificacin monitoreo habilidades de decisin ambientales habilidades de ejecucin cognitivas - Modelo centrado en el sujeto Dficit Interferencia

Juicios de Juicios Estructuras

Modelos sobre las HHSS

COMPETENCIA SOCIAL
HHSS

- Modelo centrado en el ambiente

HHSS

estrategia

objetivo personal.