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JULIO C. VILLABONA, JOHNNY G. ORDUZ MEDIETA, PEDRO MARTÍNEZ CONCEPTO DE ESPACIO Revista de Arquitectura, núm. 6, enero-diciembre, 2004, pp. 32-33, Universidad Católica de Colombia Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125117709007

Revista de Arquitectura, ISSN (Versión impresa): 1657-0308 cifar@ucatolica.edu.co Universidad Católica de Colombia Colombia

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a partir del análisis cultura técnico de las arquitecturas de mayor inc occidente. De otro lado. ORDUZ MEDIETA PEDRO MARTÍNEZ Treinta rayos convergen en el cubo de la rueda. recorreremos diversos conceptos d en el barroco. Tomamos por último algunas introspe la obra de Peter Eisenman y Dominique Per pensamiento a priori en la vanguardia. 550 a. puesto que la arquitectura del siglo una amplia labor de análisis y cuestionam lo tanto. pues. No pretendemos generar. el objetivo es explorar y crear e para reconocer el espacio como el agujero de la arquitectura. Así. sólo aparece en el siglo XIX. La arcilla se moldea en forma de vasos. Y de esta parte.5 La investigación tendrá como eje las or citadas por Argan. a p la historia menciona: El historiador el de a especialmente. la reflexión de este ensayo se partir de la era de los descubrimientos en XVI y XVII teniendo como fundamento las te ricas de la perspectiva que interpretan te visión o más exactamente el espacio persp Luego.2 Semper primeras exploraciones y posteriormente amplió esas ideas. a pesar de la apertura continua a la cultura universal. de C. en la no .6 a las primeras reflexione cas producidas por los arquitectos y poster conexión entre los dos modos de pensamie sófico y el arquitectónico (pensamientos p tes inicialmente al mundo intelectual y n arquitectos) y en último lugar al problema y la composición. S. el francés. debe estar en íntimo conta ideas de su tiempo.Investigaciones asociadas a la docencia CONCEPTO DE ESPACIO INVESTIGADOR JULIO C.) 1 Este ensayo exploratorio sobre el espacio en arquitectura. depende la utilidad de la rueda. VILLABONA ESTUDIANTES COLABORADORES JOHNNY G. va dirigido a los estudiantes iniciados en la carrera de arquitectura e inquietos por la cultura que nos rodea. Y precisamente por el espacio donde no hay arcilla es por lo que podemos utilizarlos como vasos. problemas de sistematización o estados bibliográficos que condicionen un pensamiento preciso acerca del espacio. pensamientos. En ese discurso. De otro. de un lado hallamos beneficio en la existencia. la estética alemana en el siglo mente las preocupaciones de Walter Grop década de los años veinte nos referimos a del espacio como núcleo de la investigació para terminar en las investigaciones de Schulz. Lao .4 relacionadas con la teoría existen lugar. las cuales están condensadas en la complejidad de los diversos arquetipos suministrados por la historia. A ellos les alarma la variedad de caminos débiles en la búsqueda del soporte teórico de la arquitectura. la corriente del rococó. advirtiendo que el anacr espacio visto desde la teoría e historia de tura. Abrimos puertas y ventanas en las paredes de una casa. procesos y componentes derivados de la historia y la teoría de la arquitectura. Sólo cuando está impr espíritu de su tiempo se encuentra en con poder determinar aquellas huellas del pa . Por lo tanto. que tiene como eje el análisis de métodos. se trata de crear expectativas p comunidad universitaria reflexione y discuta to de este saber. influida por la globalización. Y por estos espacios vacíos podemos utilizarla. Giedion. Se mencionarán algunos textos y autores con esbozos ILUSTRACION EST fácil. a partir de los diferentes discursos que se van a plantear. referidas a los compone raleza e historia.existencia. de gran impacto en el m moderno. estos son el resultado de los distintos modelos de pensamiento gestados en mayor volumen por los grupos dominantes. y como fundamento el problema del conocimiento y el enigma de las ideas.como lo sugiere Cornelis Van de Ven Argan. en la que no hay nada.Tse (h.

Revist y también el texto Arquitectura de las neovanguardias de H Capitulo la forma de la forma Pag. problemas temáticos centrados en el pensamiento italiano. 6 Explicados extensamente en la lección I (introducción al co libro el concepto del espacio arquitectónico. Capítulo. de mayor incidencia en el pensamiento de los arquitectos. Realmente del espacio empieza a discutir a finales del siglo XIX. desde el barroc 7 . las apreciaciones de Van De Ven sobre los maestros del siglo XX. Segundo nivel: La edad de los grandes descubrimientos centrado en la apertura de la modernidad en los siglos XVI y XVII a partir de la perspectiva y terminado en el siglo XVIII. De. Aquí termina el ensayo con unas conclusiones cuyo elemento central es la reflexión. 5 Véase una conversación con Peter Eisenman Pag 6.000 España. 4 Véase el texto Existencia. el rococó y la transición hacia el iluminismo. Posteriormente Alberti León Battista (140 to interesado en la literatura clásica escribió el libro De Re Ae 1485 mediante el sistema de Gutemberg. Tam Andrea Palladio (1508 . alemán y francés de los siglos: XVII. en una visión rápida de la cosmología y epistemología del espacio. 2 En la época de Augusto Siglo I en Roma el arquitecto Vitr libros de la arquitectura de Vitruvio.CONCEPTO ILUSTRACIONES EST Primer nivel: Conceptos del espacio arquitectónico referido a los temas de exploración etimológica y semántica de la palabra espacio en los diferentes idiomas y culturas. la propia vida y obra com Walter Gropius Pag 188 .80) quien publicó en 1570 I quattro lib que no fueron referidos en su obra. dibujos e imágenes tridimensionales en vídeo y computador y se recurre a técnicas de última generación en informática. Trata sobre los apuntes referidos por Zevi a propósito de las edades del espacio8.7 Cuarto nivel: La concepción del espacio en camino hacia la modernidad. XVIII. fotografías. espacio y arquitectura Norber puesta a las teorías materialistas del espacio. 3 Véase El libro Bauhaus. Schoulz. el espacio existencial según N. complementado con aspectos de la filosofía y de las ciencias. Jeannine Fredler y Peter F Kohemann 2. Tercer nivel: La observación del barroco.204. a quien se conoce com de la arquitectura. El trabajo desarrolla de manera anexa. XIX que termina en las escuelas de los años veinte.117 . ILUSTRACIONES EST Referencias bibliográf 1 Véase reflexión a propósito del pensamiento de Lao Tse Van de Ven El espacio en arquitectura.165. Léase el prólogo del libro El rastro de un sueño de He María Carandell de la editorial Planeta del título original e . fue el primer libro d se establece un conjunto de reglas teóricas de diseño. para terminar en el tema de la neovanguardia y el pensamiento contemporáneo. como complemento visual. capítulo primero.

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