UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI CUESTIONARIO

REA: CARRERA: ... CATEDRA. NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: . FECHA DE EVALUACIN:

Para evaluar al profesor/a dgnese marcar una X en el casillero de su preferencia, utilice la siguiente escala: 4 = Totalmente de acuerdo 3 = Mayoritariamente de acuerdo 2 = Minoritariamente de acuerdo 1 = En desacuerdo

CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio cientfico tcnico) 1. El docente tiene en los ltimos tres aos al menos un curso de CPF.1.01 perfeccionamiento (no menor de 40 horas) en el campo de su especialidad. 1. El docente tiene un postgrado en docencia universitaria y al menos un CPF.1.02 curso no menor de 40 horas en los ltimos tres aos. 1. El docente demuestra conocimiento sobre la problemtica del mdulo CPF.1.03 (identifica nuevos problemas, integra nuevos datos, informacin y requerimientos). 1. El docente selecciona contenidos pertinentes a la problemtica del CPF.1.04 mdulo. CPF.1.05 1. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento cientfico. 1. El docente seala bibliografa bsica y complementaria pertinente a la CPF.1.06 problemtica del mdulo. CPF.1.07 1. El docente est capacitado para orientar la investigacin formativa. 1. El docente tiene al menos la publicacin de un ensayo en revistas CPF.1.08 universitarias. 1. El docente, en los dos ltimos aos ha realizado al menos una pasanta en CPF.1.09 alguna institucin, empresa u organismo especializado. 1. El docente, en los tres ltimos mdulos, ha participado como expositor de CPF.1.10 temas relacionados con el campo de su profesin o de inters nacional. Qu sugiere para que mejore la capacidad profesional?

4 4

3 3

2 2

1 1

4 4 4 4 4 4 4

3 3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1

CAPACIDAD PEDAGGICA (desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje) CPG.2.05 1. 1. CPG.2.09 2. 1. CPG.2.14 2. 3. CPG.2.15 1. El docente lleva un registro de las actividades acadmicas cumplidas por los estudiantes. El docente utiliza gabinetes, laboratorios, reas experimentales, equipos, talleres u otros escenarios en donde los estudiantes puedan vincular la teora con la prctica (previa planificacin). El docente utiliza herramientas informticas u otros apoyos didcticos en el trabajo de aula. El docente participa activa y propositivamente en los diseos y rediseos curriculares (aportes oportunos y fundamentados). El docente participa en los procesos de evaluacin de los mdulos (semanas curriculares). El docente maneja con solvencia los procesos de evaluacin, acreditacin y calificacin de los aprendizajes. El docente elabora documentos de apoyo y material didctico para reforzar los aprendizajes. 4 4 3 3 2 2 1 1

4 4 4 4

3 3 3 3

2 2 2 2

1 1 1 1

Qu sugiere para que mejore la capacidad pedaggica?

PRCTICA DE VALORES 1. El docente demuestra responsabilidad en su trabajo (entrega a PV.3.01 tiempo el mdulo, prepara el trabajo de aula, cumple con la normativa y otros).

2.

PV.3.03 PV.3.04

PV.3.05 PV.3.06

El docente demuestra una actitud solidaria con los miembros de la comunidad universitaria. 3. El docente demuestra lealtad y compromiso con la institucin y su proyecto poltico acadmico. 4. El docente participa en reuniones institucionales reglamentadas (evaluaciones, presentacin de informes de autoridades, elaboracin del plan de desarrollo del rea, semanas curriculares y otras). 5. El docente se esfuerza por fortalecer la imagen institucional (participacin en casas abiertas, exposiciones y otras). 1. El docente cumple con solvencia la normativa relacionada con la evaluacin, acreditacin y calificacin de los aprendizajes. 1. El docente asiste normalmente a su trabajo acadmico. 2. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento cientfico. 1. El docente cumple con el 100% de lo planificado. 1. El docente es cordial con sus compaeros docentes y comparte sus experiencias acadmicas.

4 4 4

3 3 3

2 2 2

1 1 1

4 4 4 4 4 4

3 3 3 3 3 3

2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1

Qu sugiere para que mejore la prctica de valores?