Está en la página 1de 5

UNIVERDIDAD FERMN TORO VICE-RECTORADO ACADMICO ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

PSICOLOGIA SOCIAL

INTEGRANTES: MONASTERIO CRISTHIAN SECCION: SAIA

Cabudare, 14 de Febrero de 2012.

IMPRESIONES INICIALES Consisten en ejemplos de conductas que han mostrado y que son indicativas de diversos rasgos. Sin embargo, cuando tenemos ms experiencia con la gente, nuestras impresiones pasan a consistir principalmente en abstracciones o resmenes mentales de sus conductas en muchas ocasiones. El atractivo fsico es muy importante no slo para las relaciones de compromiso sino tambin en las etapas iniciales de formacin de la impresin en otras circunstancias. Cuando la informacin inicial, como las primeras impresiones de atractivo, tiene mayor efecto que la informacin posterior sobre la impresin total, ha ocurrido un efecto de primaca, en los cuales la informacin inicial tiene mayor efecto en la informacin posterior conforme la gente intenta integrar est informacin posterior dentro de la estructura que se ha formado en base a las primeras impresiones. En la comprensin de la formacin de impresiones, con frecuencia es instructivo tratar de entender cmo resulta la impresin final de una combinacin de los elementos individuales de informacin.

FACTORES CULTURALES

Los conceptos socialmente construidos de niez y trabajo y permiten entender por qu no todos los nios pobres trabajan y no todos los que trabajan son pobres . Por una parte, existe la concepcin de trabajo como dignificante, educativo, preventivo promueve que los nios, nias y adolescentes sean insertados en esta dinmica para que se formen, aprendan y eviten adquirir vicios a travs de la actividad laboral; y por otra, la nocin de nios, nias y adolescentes como menores cuyo principal papel es obedecer a los adultos.

CARACTERISTICA

-La cultura es aprendida no es instintiva, innata o trasmitida biolgicamente sino que est compuesta por hbitos y adquirida de acuerdo a la experiencia de vida de cada persona. La cultura es inculcada, por la capacidad que tiene el ser humano de transmitir su aprendizaje de generacin en generacin a travs de repetidas acciones que se asimilan en la cotidianidad.

-Se inculcan hbitos los seres humanos aprenden a restringir sus impulsos biolgicos bsicos. La cultura es social, porque los hbitos son compartidos y aceptados por la sociedad que la rige, creando hbitos conjuntos y dando una particularidad al grupo.

-La cultura produce satisfaccin, en tanto permita lograr cierto grado de satisfaccin y felicidad en los aspectos bsicos biolgicos de los seres humanos, de no ser as, puede desaparecer. Por lo mismo, para mantener una cultura, las acciones de satisfaccin deben incluirse en los hbitos de un grupo.

-La cultura es adaptativa, en tanto es cambiante frente a las condiciones histricas y geogrficas y adems, puede adaptarse a otros modelos de culturas.

La condicin de gnero determina la divisin sexual del trabajo a travs de la asignacin de roles especficos donde a la mujer se le sita en oficios relacionados con el mbito de lo privado, mientras que el hombre se apropia de lo pblico. Algunas comunidades indgenas, destinan a las mujeres las tareas que demandan mayor responsabilidad y esfuerzo fsico, mientras que, en muchas comunidades rurales, se piensa que las mujeres no necesitan ir a la escuela, sino que deben quedarse en la casa realizando oficios domsticos.

FACTORES AMBIENTALES El ambiente y los seres vivos estn en una mutua relacin: el ambiente influye sobre los seres vivos y viceversa. A esto se le conoce como factores o condicionantes ambientales. Estos factores determinan las adaptaciones, la gran variedad de especies de plantas y animales, y la distribucin de los seres vivos sobre la Tierra. Los factores ambientales se clasifican en abiticos (no vivos) y biticos (vivos).

CARACTERISTICA Las caractersticas climticas y micro climticas de un sitio se traducen en las cambiantes condiciones meteorolgicas que popularmente se denominan estado del tiempo. Estas condiciones se pueden definir a partir de un conjunto de parmetros que identificaremos como factores ambientales. Aunque los factores ambientales siempre actan de manera conjunta, es importante analizarlos de manera aislada para comprender su importancia e implicaciones. Entre los principales parmetros que se analizan en este tpico se encuentran los distintos tipos de temperatura, la humedad ambiental, la radiacin solar y el viento (velocidad y direccin):

-La temperatura es una medida de la energa calorfica presente en una sustancia, sea esta slida, lquida o gaseosa. El calor, a su vez, es energa que se manifiesta como vibracin molecular de una sustancia -La humedad ambiental se refiere la presencia de vapor de agua en el aire. Aunque casi siempre se piensa en la atmsfera simplemente como una masa de aire, lo cierto es que el vapor de -Los ndices de incidencia de radiacin solar sobre un sitio tienen un impacto determinante en sus caractersticas climticas. Despus de todo, es la radiacin solar la que proporciona prcticamente toda la energa que genera los -Cuando se habla de viento se hace referencia fundamentalmente al movimiento relativo de las masas de aire, factor que puede tener un gran impacto en las condiciones ambientales de un sitio.

Ejemplo de algunos factores abiticos (Clima, presin atmosfrica, estado de la luna, vientos, etc.) como de factores biticos (Densidad poblacional, enemigos naturales, vegetacin, etc.) as como las interrelaciones ecolgicas influye en el ser vivo, no slo en su comportamiento y alimentacin sino tambin en las adaptaciones.

PERCEPCIN Estudiada por la psicologa cognitiva, desde un enfoque modular es el planteamiento de un autor (Fodor) de los aos 1980, el piensa que la mente est compuesta por un conjunto de mdulos y todos estn regulados por un efectivo central el que controla que todos los dems funcionen bien y los organiza, hay uno de los mdulos que se encarga de la percepcin, l plantea que cada mdulo es autnomo y tiene una funcin muy especfica y especializada en una tarea.

LA PERCEPCIN SOCIAL Es el estudio de las influencias sociales sobre la percepcin. Hay que tener en cuenta que las mismas cualidades pueden producir impresiones diferentes, ya que interactan entre s de forma dinmica. Para conseguir comprender mejor este concepto, sera bueno captar previamente el de percepcin, propiamente dicho. ste, hace referencia a la elaboracin e interpretacin de los estmulos captados para cada uno de los rganos de los sentidos un ser vivo. Se trata de un proceso cognitivo que cada individuo realiza de forma diferente para el cual se utilizan una serie de preconceptos que sirven para discriminar ms rpidamente aquello

a lo que nuestro organismo se ve expuesto, de tal forma, por ejemplo que al tocar con nuestra mano algo que est muy caliente, rpidamente retiramos la mano porque comprendemos que eso nos hace dao.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIN DE PERSONAS Factores asociados al perceptor El perceptor recibi una considerable atencin en los primeros estudios sobre percepcin de personas.

Inters inicial: Se diriga hacia la identificacin del tipo de jueces con un mayor desarrollo de sta capacidad perceptiva: Partan del supuesto de que hay jueces que son consistentemente buenos y otros que lo son menos (no se ha confirmado: los buenos jueces lo son para todas las personas estmulo y para todo tipo de c8ualidades). La corriente "New Look", otorg al perceptor, sus motivos, expectativas, necesidades y personalidad, un papel primordial en el proceso perceptivo. Ms recientemente, el nfasis se ha hecho sobre las metas y objetivos del perceptor: Los objetivos que persiguen los perceptores, modelan los procesos cognitivos asociados a la percepcin de personas.