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Evolucin 2013 - Patricia Iglesia -

EVOLUCIN 2013. Unidad didctica 2: La variabilidad gentica como materia


prima de la evolucin biolgica Actividad 1. En los bosques andino-patagnicos crece un rbol denominado lenga (Nothofagus pumilio). Esta especie habita en las laderas de las montaas, inclusive por arriba de los 1500 metros de altura. En las zonas de los valles, los rboles pueden alcanzar cuarenta metros de altura, tienen una copa amplia y sus hojas miden alrededor de dos centmetros de largo. Si ascendemos por la ladera de la montaa hasta llegar por encima de los 1000 metros de altura, podemos observar que las caractersticas de las lengas de esta zona varan bastante: los rboles tienen aspecto achaparrado, no superan los cuatro metros de altura y sus hojas tienen menos de diez milmetros de longitud. Si comparamos a estos organismos de la misma especie, pero que habitan en ambientes diferentes, podemos notar que algunos aspectos de su fenotipo varan. En este caso, a medida que ascendemos en la ladera, las condiciones ambientales van tornndose ms desfavorables -disminuye la temperatura y la humedad ambiental, el suelo es ms delgado, aumenta la velocidad del viento- en consecuencia, las pequeas lengas que brotan tienen menor acceso a nutrientes y agua del suelo. Estas condiciones influyen durante el crecimiento de la planta repercutiendo en su desarrollo y por lo tanto, en sus caractersticas finales. a) Consideran que las diferencias entre los fenotipos de las lengas que crecen a 1000 metros de altura y aquellas que estn en un bosque del valle corresponden a diferencias genotpicas? Por qu? b) Disee una experiencia que le permita comprobar su respuesta anterior. c) Teniendo en cuenta aquello que usted estudi sobre el tema y refirindose al caso que se describe en el texto, indique si correspondera considerar en este caso que hubo seleccin natural. Justifique su respuesta. Actividad 2: Realice la transcripcin de la siguiente secuencia de ADN: Promotor 1 10 20 .................TAGCCTACGTATCATCTCCCGGGTACCGAAAAACTA. ........ATCGGATGCATAGTAGAGGGCCCATGGCTTTTTGAT.. a) A qu molcula representa la secuencia que obtuvo al transcribir? b) Ahora, utilizando el cdigo gentico realice la traduccin de la secuencia que transcribi. Qu molcula obtuvo?

U U
Primera letra
UUU UUC UUA UUG

C
UCU UCC UCA UCG CCU CCC

Segunda letra
UAU

A
Tirosina (tyr)
STOP STOP UGU UGC UGA UGG CGU CGC CGA CGG AGU AGC AGA AGG GGU GGC GGA GGG

G
Cisteina (cys)
STOP Triptofano (trp) U C A G U

Fenil-Alanina (phe) Leucina (leu)

Serina (ser)

UAC UAA UAG CAU

C A G

CUU CUC CUA CUG AUU AUC AUA AUG GUU GUC GUA GUG

Leucina (leu) IsoLeucina (iso)


Metionina (met)

CCA CCG ACU ACC ACA ACG GCU

Prolina (pro)

CAC CAA CAG AAU

Histidina (his) Glutamina (gln) Asparragina (asn) Lisina (lys) Asprtato (asp) Glutamato (glu)

Arginina (arg) Serina (ser) Arginina (arg) Glicina (gly)

C A G U C A G U C A G

Tercera letra

Treonina (thr)

AAC AAA AAG GAU

Valina (val)

GCC GCA GCG

Alanina (ala)

GAC GAA GAG

Actividad 3: El siguiente fragmento fue utilizado en la actividad anterior. Usted ya realiz la transcripcin y la traduccin de esa secuencia. Ahora le pedimos que considere las siguientes situaciones:

Evolucin 2013 - Patricia Iglesia Promotor 1 10 20 .................TAGCCTACGTATCATCTCCCGGGTACCGAAAAACTA.. ........ATCGGATGCATAGTAGAGGGCCCATGGCTTTTTGAT.. a) Suponiendo que ocurri una mutacin en este fragmento de ADN, de manera tal que el nucletido de timina que se encuentra en la posicin 17, es sustituido por uno de citosina Qu consecuencia tendr este cambio en la transcripcin? Y en la traduccin? b) Ahora considere otra situacin posible, independiente de la anterior. Se produjo el siguiente cambio: el nucletido de citosina de la posicin 19 es reemplazado por uno de timina. Compare la nueva secuencia de ARN que obtiene al transcribir, con la original, en qu se diferencian? Qu efecto tiene este cambio a nivel de la estructura primaria de la protena? Cree usted que esta modificacin tendr algn efecto en la funcin de la protena? Por qu? c) Qu consecuencia tendr a nivel de ARN y de la protena un cambio en el nucletido de la posicin 6? Por ejemplo, sustituya la timina por un nucletido de adenina. Actividad 4. Teniendo en cuenta la misma secuencia de ADN de la actividad anterior vamos a suponer que se producen otro tipo de mutaciones. a) Si ahora suponemos que ocurre la insercin de un nucletido de guanina en la posicin 12 del gen. Qu consecuencia tendr este cambio en el ARN? Qu efecto producir en la estructura primaria de la protena? Qu podra decir con respecto a la estructura tridimensional de la protena? b) Si el gen en el que ocurri la mutacin que se propone en el tem a) informara para una enzima. Qu cree usted que ocurrira con la actividad de esa enzima? Por qu? c) Considere que en vez de la insercin propuesta en el tem a) se produce la prdida del nucletido de la posicin 12. Responda los tems a y b para esta nueva situacin. Actividad 5. La mayor parte de los individuos de una especie de avispas que habita en la provincia de Buenos Aires tiene alas de coloracin marrn, aunque tambin hay algunas avispas de la misma especie con alas sin coloracin (se observan como alas blancas). Como suposicin consideraremos que el pigmento que da coloracin marrn a las alas se sintetiza por la accin de una enzima. Se conoce la secuencia de los 187aminocidos de esta enzima, que denominaremos MR. En las clulas de las avispas con alas blancas no se ha detectado la enzima responsable de la sntesis del pigmento marrn, esto podra explicar el hecho de que estos insectos no tienen coloracin en sus alas. Sin embargo, se ha localizado en esos individuos a una protena (denominada X) de slo 102 aminocidos que no tiene actividad enzimtica. Al analizar su secuencia de aminocidos se pudo establecer que la estructura primaria de la enzima MR es igual en los primeros 102 aminocidos a la de protena X. a) Cmo puede usted explicar la diferencia entre ambas protenas? Justifique (para ello mencione la modificacin que pudo haber ocurrido a nivel de ADN, el cambio a nivel de ARN y relacione estas modificaciones con la diferencia que se detecta en la secuencia de aminocidos de las protenas). b) Utilice este caso como ejemplo para describir cmo el genotipo de las avispas se vincula con su fenotipo. c) A partir de la informacin del enunciado es posible pensar que en esta especie hay diferentes alelos relacionados con el color de las alas. Cul considerara usted que puede ser el alelo dominante? Explique su respuesta. d) Considerando la caracterstica mencionada Cules seran los genotipos posibles? Asigne una letra al carcter color de las alas y escriba con smbolos los posibles genotipos que podran tener los individuos de esa poblacin. e) Simule todos los cruzamientos posibles entre los individuos de esta poblacin. Indique fenotipo y genotipo de los parentales y los posibles descendientes para ese nico carcter (color de alas)

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Actividad 6. Considerando que las hojas de los sauces producen molculas de mal sabor para los herbvoros funcionando as como defensas poderosas. Tomaremos como suposicin que esas molculas se sintetizan por la actividad de una enzima denominada Amargasa. En una poblacin de sauces se encontraron algunos individuos incapaces de producir estas molculas. En las hojas de esos sauces no se detect la enzima Amargasa en ninguna de sus clulas. Sin embargo, en las clulas de las hojas de estos sauces se ha localizado otra protena (que denominaremos X) cuya estructura primaria es parecida a la enzima Amargasa. Al comparar ambas secuencias se pudo establecer que se diferencian en un nico aminocido. A pesar de ser muy parecidas las secuencias de aminocidos, la protena X no cumple la funcin que realiza la enzima Amargasa. a) Cules son las variantes fenotpicas descriptas para esta poblacin de sauces? Esa variabilidad fenotpica se relaciona con variantes gnicas? b) Expliquen cmo pudo surgir esa nueva variante fenotpica. Actividad 7. Suponiendo una poblacin de sauces en la que la mayora de sus individuos no produce sustancias amargas. Repentinamente una poblacin de insectos herbvoros se establece en la zona. Indique para cada afirmacin si es verdadera o falsa y justifique su respuesta. a) Las plantas no resistentes a los insectos mutarn para poder producir la sustancia amarga y as adaptarse al medio ambiente. b) Las plantas resistentes vern incrementado su valor adaptativo con respecto a las no resistentes. c) La prelacin de los insectos sobre las plantas no resistentes favorecer la ocurrencia de una mutacin que permita fabricar la sustancia amarga. Actividad 8. Ciertos insecticidas, como el DDT, fueron ampliamente utilizados desde 1940, a partir de su aplicacin se logr disminuir el nmero de insectos plagas. Por ejemplo, el DDT ha cado en desgracia, dado que adems de tener una accin contaminante del medio ambiente, ha disminuido notoriamente su eficacia para combatir plagas por el alto nmero de individuos resistentes a este insecticida. a) Explique porqu un insecticida como el DDT es poco efectivo actualmente. Utilice en su explicacin los siguientes trminos: variabilidad fenotpica - genotipo- mutacionesreproduccin diferencial- ambienteb) La aplicacin del DDT caus resistencia en las poblaciones de insectos? Justifique su respuesta. Actividad 9. Las plantas que se reproducen sexualmente generalmente tienen flores con colores llamativos y perfumes penetrantes. Las abejas son agentes polinizadores que favorecen la fecundacin cruzada y visitan con mayor frecuencia flores perfumadas de todos los colores. Suponiendo cierta poblacin de plantas de la especie Odoris Perfumatum visitadas por abejas, a principios del siglo pasado haba plantas con flores de diversos colores formando parte de esa poblacin. Sin embargo slo un 25% de esas plantas producan perfume. En cambio, actualmente la mayora de las plantas que forman parte de la poblacin son perfumadas. La variedad de colores de las flores de esta especie se ha mantenido constante en esa poblacin a lo largo del ltimo siglo. a) Explique el cambio en la frecuencia fenotpica de la poblacin de plantas de Odoris Perfumatum utilizando el mecanismo de seleccin natural. b) Cmo est representado el ambiente en este caso? Y la competencia o lucha por la existencia? Actividad 10. En una poblacin humana de mil personas se determinaron los genotipos para el gen factor sanguneo. El 50% de las personas son homocigotos dominantes, 200 son heterocigotas y 300 son homocigotos recesivos.

Evolucin 2013 - Patricia Iglesia a) Cuntos alelos para el gen factor sanguneo posee cada individuo? Cuntos alelos para el gen factor sanguneo hay en esta poblacin? b) Calcule las frecuencias allicas y fenotpicas completando la tabla. Alelo RH+ RHTotal Cantid ad Frecuenci a % Fenotipo Factor RH + Factor RH Total Cantidad Frecuencia % Fr

c) Por qu se utilizan frecuencias relativas expresadas en porcentajes? d) Las frecuencias calculadas sern iguales en todas las poblaciones humanas? Justifique su respuesta. Actividad 11. Las flores de cierta especie de planta diploide pueden ser de color azul o blanco. El color de las flores est determinado por un gen con dos alelos: azul (A dominante) y blanco (a recesivo). En una poblacin se determin que haba cinco plantas homocigotos dominantes, 70 heterocigotas y 25 homocigotas recesivas. a) Cuntos alelos dominantes y recesivos hay en la poblacin? Calcule las frecuencias allicas b) Cuntas plantas tienen flores azules? Cuntas flores blancas? Completar en la tabla. Alelo Frecuencia Fenotipo Frecuenci (%) a A Plantas de flores azules a Plantas de flores blancas Total 100% Total 100% Actividad 12. La actividad humana puede modificar a algunas condiciones del ambiente. Esos cambios pueden generar cambios en el reservorio gnico de las poblaciones. En el caso de las lucirnagas, la contaminacin luminosa prxima a los grandes centros urbanos, influye en la tasa de reproduccin dado que la luz que emiten pasa desapercibida para los otros individuos de la especie. Suponga que la poblacin tiene las siguientes frecuencias allicas y habita en una zona apartada de centros urbanos: Alelo Frecuencia % Emisin de luz 90 No emisin de luz 10

a) Explique las consecuencias que tendra en la poblacin de lucirnagas la instalacin de un centro urbano muy luminoso. Tenga en cuenta que las lucirnagas gastan energa para emitir luz. b) Discuta la siguiente afirmacin: Las lucirnagas que emiten luz estn ms adaptadas al ambiente y por eso de reproducen ms que aquellas que no emiten luz.

Actividades incluidas en parciales aos anteriores:


Actividad 13 (2011) Detectan un foco de vinchucas resistentes a los insecticidas C. Draghi - Viernes 19 septiembre 2008- Diario La Nacin A las puertas de El Impenetrable, en el Chaco, la pobreza extrema abunda y persiste desde hace dcadas. Ahora se suma un nuevo desafo: el hallazgo de vinchucas resistentes a los insecticidas habituales. "Este es el primer foco con resistencia incipiente detectado en el nordeste de la Argentina, justo en el lugar ms agudo de la endemia, donde se registra la

Evolucin 2013 - Patricia Iglesia mayor transmisin de mal de Chagas por el Triatoma infestans o vinchuca, con lo cual tenemos un nuevo problema", dice el doctor Ricardo Grtler, investigador del Conicet y director del Laboratorio de Ecoepidemiologa del Departamento de Ecologa, Gentica y Evolucin de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Difciles de matar resultaron algunos de estos insectos que en caso de estar infectados con el parsito Trypanosoma cruzi pueden transmitir la dolencia que ya afecta a dos millones de argentinos. "El uso permanente de insecticidas puede traer aparejada la resistencia. Est demostrado en numerosas especies de insectos, como moscas o mosquitos, pero es un hecho relativamente reciente que ocurra en vinchucas", explica la doctora Mara Ins Picollo, jefa de la divisin Entomologa del Centro de Investigaciones de Plagas e Insecticidas Cipein e investigadora del Conicet. Los resultados del laboratorio fueron claros "En los ensayos preliminares se registr una mortalidad de entre el 30 y el 70%. Esto indica resistencia al insecticida, el insecticida aplicado pertenece a la familia de los piretroides, los ms usados porque son efectivos y seguros para la salud humana, y habitualmente matan al ciento por ciento de la poblacin", subraya Picollo. Estas vinchucas haban sido capturadas vivas por el grupo de Grtler, antes de que los programas de control de vectores provincial y nacional realizaran las tareas de rociado en la localidad chaquea de Pampa del Indio. El equipo de la UBA volvi al Chaco cuatro meses despus para evaluar el impacto del control en unos 400 hogares rurales. Y encontr muchas ms viviendas reinfestadas de lo habitual. Qu hacer ante este desafo? "Por un lado, estamos estudiando qu mecanismos bioqumicos y fisiolgicos de este insecto influyen en la resistencia para establecer una estrategia alternativa", dice la investigadora. Estos estudios mostrarn si es posible usar otros insecticidas de la familia de los piretroides o si hay que recurrir a otras opciones. a) A partir del caso descripto en el texto, explique el concepto de variabilidad refirindose a variabilidad genotpica y fenotpica y relacionando ambos conceptos. b) Cmo se origina la variabilidad genotpica? Proponga una hiptesis que pueda ser posible para este caso. c) La Dra Picollo comenta que El uso permanente de insecticidas puede traer aparejada resistencia. Cmo puede ocurrir esto que ella afirma? Expliquen la afirmacin utilizando explcitamente los postulados que establece la Teoria Darwiniana indicando cmo una poblacin de vinchucas no resistente a los piretroides se transforma en una poblacin con muchos individuos resistentes. d) Por qu consideran que se evala si es necesario recurrir a otros insecticidas? Estas vinchucas Podran no ser resistentes a otro insecticida? Justifique Actividad 14. (2011) Supongamos que en Pampa del Indio, la localidad chaquea mencionada en el texto anterior, habita una poblacin de vinchucas que est compuesta por muchos individuos resistentes que tienen genotipo homocigoto recesivo (pp). A partir de los datos que obtuvo un equipo de investigadores se estableci que la poblacin de vinchucas de esa localidad estaba formada por 200 vinchucas de genotipo homocigota recesivo, 100 homocigotas dominantes y 200 heterocigotas. a) Calcule las frecuencias fenotpicas y las frecuencias allicas de esta poblacin. (Recuerde considerar el nmero total de individuos y el tipo y nmero de alelos presentes en esa poblacin al realizar los clculos) b) El equipo de investigacin concluy que la seleccin natural podra explicar las caractersticas de esta poblacin. Proponga una explicacin acerca de cmo pudo haber influido este mecanismo en esa poblacin de vinchucas. Utilice para ello al menos 3 de los siguientes conceptos: reservorio gnico, alelos, herencia, cambios, fenotipo, genotipo, ambiente. Actividad 15. (2012) Los monos aulladores, originarios del macizo central amaznico, cruzan ros y se distribuyen por las selvas en galera a lo largo de sus mrgenes, hacia el sur. En Argentina hay dos especies de monos aulladores, la especie Alouatta caraya, es la que presenta mayor tamao: los individuos miden entre 56 y 90 cm. de longitud, con un peso promedio de 6 kg. Se los identifica por su dicromatismo sexual: el pelaje es habano claro en las

Evolucin 2013 - Patricia Iglesia hembras y negro, en los machos. El nombre se debe a su caracterstico aullido, que realizan gracias a su aparato bucal especializado. Como todos los monos del Nuevo Mundo, los aulladores tambin se caracterizan por tener nariz aplanada, con los orificios nasales separados por un tabique ancho y poseen una cola prensil. Para estudiar la variabilidad gentica de las diferentes poblaciones de A. caray se analizaron distintos genes. Uno de los genes analizados es el que codifica para la protena Transferrina. Se conocen dos variantes de este gen: el alelo T a partir del cual se sintetiza la protena de membrana Transferrina que acta en la absorcin del hierro que se incorpora en la dieta y el alelo t que codifica para otra protena (la denominaremos Transferrina plus) que resulta mucho ms eficiente en la absorcin de hierro, dado que capta y puede retenerlo aun cuando su concentracin sea muy baja en el tubo digestivo. Es decir, la presencia de la protena Transferrina plus permite a los individuos que la poseen una absorcin mucho ms eficiente del hierro presente en la dieta. Los monos aulladores utilizan el hierro de manera similar a los humanos incorporndolo a partir de los alimentos y usndolo para la sntesis de protenas sanguneas transportadoras de oxgeno. a) Mencione un aspecto del fenotipo de los monos A. caray presentado en el texto y que usted considere que puede ser variable. Relacione la variabilidad fenotpica con la variabilidad genotpica e indique por qu es importante referirse a ambos para describir la evolucin de una especie. b) Suponga que la poblacin de A. caray que habita en la Isla Brasilera est compuesta por 500 individuos. En esta poblacin 50 monos tienen genotipo homocigota recesivo y 100 genotipo homocigota dominante. El resto de los individuos son heterocigotas para este carcter. Calcule las frecuencias fenotpicas y las frecuencias allicas de esta poblacin. (Recuerde considerar el nmero total de individuos y el tipo y nmero de alelos presentes en esa poblacin) c) Considerando que la especie A. caray tiene reproduccin sexual, explique cmo se redistribuy (o reorden) esa variacin gentica en la poblacin de Isla Brasilera. Actividad 16. (2012) Ahora imagine que en la localidad Isla Brasilera ocurre una gran inundacin que destruye gran parte de la vegetacin de la isla, se pierde suelo por lixiviacin y arrastre de las capas ms frtiles, slo sobreviven algunas especies arbreas que producen en estas condiciones frutos poco nutritivos, escasos en hierro. El hierro se transforma en un nutriente escaso, por lo tanto la posibilidad de aprovecharlo an en bajas dosis se constituye en una ventaja adaptativa importante. La poblacin de A. caray se ve afectada por esta situacin y aumenta la tasa de enfermedades y de mortalidad entre los individuos desnutridos. a) Explique utilizando la Teora de Evolucin por Seleccin Natural qu cambios supone usted que se producirn en la poblacin de monos que habita la Isla Brasilera despus de este cambio ambiental. (Mencione y utilice en su explicacin todos los postulados que Darwin propuso en su Teora adaptados a este caso). b) Ahora, considerando los aportes de la Teora Sinttica de la Evolucin explique por qu: Se modifica el valor adaptativo de los individuos que producen Transferrina plus en estas nuevas condiciones. Hay reproduccin diferencial. Cambia el reservorio gnico de la poblacin de A. caray de Isla Brasilera. Se modifican las frecuencias fenotpicas en esta poblacin (prediga cmo espera que sea esa modificacin)