COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: Welcome to Happy Street Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 2 semanas

Expandir el mundo interior del nio y la nia y su crculo ms cercano al mundo exterior para proveer la autonoma en un contexto ajeno al hogar. APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Identificar y reconocer personajes del texto de curso. INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos - Manualidades - Surfeo de la Web - Canciones

los 1. Logra utilizar el lenguaje 1. Grupos genricos: miembros de adecuado para identificar a cada la familia/ mascotas. personaje y realizar preguntas acerca de ello en el idioma extranjero

2. Entender y producir el lenguaje 2. Ejecuta correctamente 2. Imperativos. Solicitudes. Saludos de la sala de clases en ingls instrucciones en ingls, y Despedidas. Lenguaje de sala. demostrando que comprende lo que se le solicita.

2.

Desarrollo de guas - Canciones - Juegos

3. Contar del 1 al 20 en ingls

3. Reconoce los nmeros (en letras 3. Nmeros cardinales del 1 al 20. o cifras) hasta el nmero 20. Es tambin capaz de contar objetos en ingls. 4. Logra comunicarse en el idioma 4. Estructuras cotidianas del idioma. extranjero con la profesora/profesor Expresiones fijas. y compaeros/as. Puede presentarse y saludar a otros en ingls. Aplica el vocabulario enseado acerca del lenguaje bsico de la sala de clases.

3. - Desarrollo de guas - Canciones - Juegos

4. Reproducir expresiones cotidianas de saludo y despedida, gnero y de cmo proveer informacin personal bsica.

4. - Repeticin Oral - Video Observacin - Surfeo de la Web - Juegos

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: At School Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Temporalizacin: 4 semanas Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL Aprender a convivir en un ambiente distinto del hogar y reconocerse en la experiencia de otros. CONTENIDOS 1. Grupos genricos: objetos de la sala de clases/ la escuela. ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos - Manualidades - Canciones - Proyectos 2. - Desarrollo de guas - Canciones - Juegos - Confeccin de recordatorios visuales. 3. Desarrollo de guas - Canciones - Surfeo de web 4. -Video Observacin - Juegos - Audios de otros textos - Proyectos 5. Manualidades - Actuaciones - Juegos

APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Aprender e identificar vocabulario de la sala de clases y expresiones fijas de la leccin en curso.

INDICADORES 1. Logra utilizar el lenguaje adecuado para una situacin determinada sin recurrir a la lengua materna. Nombra objetos cuyo vocabulario estuvo en la leccin. 2. Entender y producir el lenguaje 2.Ejecuta correctamente instrucciones de la sala de clases en ingls. en ingls, demostrando que comprende lo que se le solicita.

2. Imperativos. Lenguaje de sala.

Preguntas.

3. Conocer los colores en ingls y 3. Reconoce los colores adems de 3. Los colores. reconocerlos en su entorno. nombrarlos y escribirlos.

4. Escuchar y entender 4. Ejecuta satisfactoriamente las instrucciones de audio, lectura y actividades presentes en el texto y escritura del texto de curso. demuestra comprensin en las actividades de audio. 5. Leer y comprender globalmente 5. Es capaz de responder a preguntas una lectura con audio. de comprensin usando ambas lenguas y slo la lengua materna para elaborar respuestas ms complejas.

4. Vocabulario de juegos. Expresiones fijas como: Es mi turno, Tu turno, Lo s, Gan, etc. 5. Lectura en captulos: Colin in Computerland. Otros textos del libro.

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: At Happy House Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls

Temporalizacin: 4 a 5 semanas

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL Comparar estilos de vida diferentes al propio y aceptar otras realidades en un contexto valrico similar al nuestro. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos - Manualidades - Canciones 2. - Juegos - Desarrollo de guas - Canciones -Manualidades -Proyectos 3. Disertaciones - Video Observacin - Surfeo de web 4. Establecimiento de contacto con el extranjero - Historias de amigos a distancia 5. Manualidades -Actuaciones -Disertaciones

1. Aprender vocabulario acerca de 1. Maneja el vocabulario aprendido en 1. Grupos genricos: juguetes/ un contexto personal: juguetes y la leccin, identificndose con los profesiones. juegos. personajes de las historias. 2. Incorporar sus experiencias interpersonales a un contexto de juego y distensin practicando la nueva lengua. 2. Ejecuta correctamente expresiones 2. Imperativos. Preguntas. fijas en ingls, que lo sitan en un Interaccin con un interlocutor. contexto social de interaccin directa con los otros.

3. Describir elementos 3. Es capaz de hablar en la lengua 3. Descripciones. significativos para ellos en la extranjera acerca de su juguete favorito lengua extranjera. al presentarlo a la clase. 4. Entender y confeccionar cartas 4. Entiende las experiencias de otros 4. Cmo escribir una carta. breves con informacin personal. nios y nias de su edad y se reconoce en ellas. Establece un vnculo con un corresponsal en el extranjero. 5. Asociar profesiones u oficios con 5. Elabora un plan de vida y se refleja 5. Quiero ser... lectura y planes futuros para s mismo. en modelos adultos que admira. Puede audio. describir oralmente sus anhelos en la lengua extranjera.

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: At the Shop Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 4 semanas

Proveer autonoma al situarse en un contexto distinto del hogar y la escuela. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos -Manualidades -Canciones -Desarrollo de guas 2. Recreaciones - Juegos -Video observacin -Proyectos 3. Disertaciones - Video Observacin - Recreaciones.

1. Aprender vocabulario acerca de 1. Maneja el vocabulario aprendido en 1. Grupos genricos: comida/ comida y ventas. la leccin recreando una situacin ventas/ expresiones fijas en una similar en ingls. situacin de compra.

2. Comparar preferencias respecto 2. Ejecuta correctamente expresiones 2. Vocabulario acerca de de otros al hablar sobre emociones y fijas en ingls. Puede expresar sus preferencias: Me gusta..., gustos. preferencias oralmente y por escrito Qu prefieres t?, etc . utilizando el lenguaje de la leccin.

3. Describir una rutina cotidiana en 3. Describe en el idioma extranjero una 3. Descripciones. Rutina diaria. el marco de las comidas. situacin en particular que utiliza el Comidas del da. lenguaje aprendido

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: At the Park Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 3 semanas

Desarrollar las habilidades aprendidas en las unidades anteriores en otro contexto comn para el alumno: el parque. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 6. - Juegos - Manualidades - Surfeo de la Web - Canciones

1. Utilizar lenguaje estructurado 1. Logra utilizar el lenguaje 1. Grupos genricos: juguetes. para comunicarse dialogando con adecuado (entonacin, sus pares pronunciacin y precisin en lo oral incluidas) para mantener un dilogo de corta duracin con sus pares. 2. Entender y producir el lenguaje 2.Ejecuta correctamente 2. Imperativos. Solicitudes. Saludos de la sala de clases en ingls instrucciones en ingls, y Despedidas. Lenguaje de sala. demostrando que comprende lo que Instrucciones. se le solicita.

7.

Desarrollo de guas - Canciones - Juegos

3. Aprender los artculos definidos e 3. Reconoce los artculos, entiende 3. Artculos indefinidos a /an y indefinidos en ingls. sus normas y las aplica diariamente definido the. en forma oral y escrita. 4. Aprender a armar oraciones ms 4. Descubre que algunos elementos elaboradas. de la gramtica inglesa son similares a los del espaol y por lo tanto puede establecer un puente entre ambas y comenzar a utilizarlas donde corresponde para comunicarse en forma oral y escrita. 4. Partes de la oracin: Sustantivos, Adjetivos, Verbos, Pronombres personales, Artculos y Conjunciones.

8. - Desarrollo de guas - Canciones - Juegos 9. - Desarrollo de guas - Surfeo de la Web - Juegos

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: Gregs Flat Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls

Temporalizacin: 4 semanas

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL Relacionar conceptos de espacio y tiempo en el idioma extranjero. APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Aprender preposiciones de lugar INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos - Manualidades - Canciones - Proyectos 4. Role plays - Canciones - Juegos

1. Incorpora estos elementos 1. Grupos genricos: muebles de gramaticales a los que ya conoca y la casa. Preposiciones: in, on, expande su precisin en el idioma under, behind, between, over, extranjero. besides, next to.

2. Reproducir dilogos en ingls, 2. Logra utilizar el lenguaje adecuado 2. Expresiones fijas: Wheres usando el lenguaje aprendido en (entonacin, pronunciacin y precisin the...?/ It is in-on-under clases en lo oral incluidas) para mantener un the/Thats right! /Try again. dilogo de corta duracin con sus pares.

3. Conocer y dominar vocabulario 3. Reconoce nombres de juguetes y de de la unidad. muebles adems de nombrarlos y escribirlos. Relaciona sin equivocarse contextos que lo obligan a diferenciar cuando usar uno u otro.

3. Grupos genricos: muebles de la casa. Preposiciones: in, on, under, behind, between, over, besides, next to.

5. Desarrollo de guas - Canciones - Surfeo de web

4. Escuchar y entender instrucciones 4. Ejecuta satisfactoriamente las 4. Colin in Computerland. de audio, lectura y escritura del texto actividades presentes en el texto y Lectura en captulos. de curso. demuestra comprensin en las actividades de audio.

4. -Video Observacin - Juegos - Audios - Proyectos

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: In the street Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 4 semanas

Aprender a valorar a los otros ms all de las apariencias. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos - Manualidades - Canciones 4. - Juegos - Desarrollo de guas - Lectura.

1. Aprender nuevo vocabulario 1. Maneja el vocabulario en la leccin, 1. Grupos genricos: personas: referente a la unidad de trabajo. tanto palabras aisladas como mujer, hombre, nio, nia, beb, expresiones fijas del idioma. etc. 2. Incorporar nuevos elementos a 2. Aprende y utiliza estructuras 2. Expresiones: Shes got, Hes una estructura gramatical gramaticales fijas de la lengua inglesa, got, He is , Dont , etc. identificando sus partes. afirmaciones, negaciones y negaciones correspondientes al presente simple bajo el mtodo de deduccin.

3. Aprender adjetivos calificativos y 3. Es capaz de incorporar en su corpus 3. Descripciones. Long hair, a describir a una persona con ellos. lingstico varios adjetivos Short hair. Brown eyes, Big calificativos que le permiten describir brown eyes, etc. a personas. 4. Proporcionar e intercambiar 4. Logra utilizar el lenguaje adecuado 4. Lenguaje descriptivo informacin descriptiva con otra (entonacin, pronunciacin y precisin expresiones fijas. persona. en lo oral incluidas) para mantener un dilogo de corta duracin con sus pares. y

5. Role Plays. - Video Observacin - Disertaciones

4. -Video Observacin - Juegos - Canciones y audio. - Proyectos

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: In the Playground Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 4 semanas

Recuperar aprendizajes de las tres ltimas unidades. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos -Manualidades -Canciones -Desarrollo de guas 4. Recreaciones - Juegos -Video observacin -Proyectos - Video Observacin - Recreaciones.

1. Disociar elementos lxicos en las 1. Clasifica correctamente cierto 1. Grupos genricos: vestimenta, diferentes categoras enseadas. nmero de palabras bajo distintos gente, animales, mueblera, grupos genricos. juguetera etc.

2. Aprender nuevo vocabulario 2. Reconoce nombres de vestimentas 2. Grupo genrico de la unidad: inherente a la unidad de aprendizaje. adems de nombrarlas y escribirlas. vestimenta.

3. Escuchar y entender un trozo de 3. Al mirar parte de una pelcula en 3. Pelcula Ice Age II. 3. audio autntico. ingls sin subttulos (2 min aprox.), es Descripcin de un personaje. capaz de reconocer en el dilogo seleccionado vocabulario que ha ensayado en clases.

COLEGIO SAN MATEO DE LA COMPAA DE JESS Unidad didctica: At the Sports Centre Profesora: Nora Ojeda Paola Silva

Nivel: Segundo Bsico Subsector de aprendizaje: Ingls OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Temporalizacin: 4 semanas

Preparar los contenidos del prximo nivel. APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDADES GENRICAS 1. - Juegos -Manualidades -Canciones -Desarrollo de guas 5. Recreaciones - Juegos -Video observacin -Proyectos

1. Recuperar una estructura 1. Recupera una estructura gramatical 1. Can/ Cant Acompaado de estudiada el ao anterior. estudiada en el nivel previo y es capaz los Pronombres Personales: I, de utilizarla correctamente. you, we, they, he, she, it.

2. Aprender nuevo vocabulario 2. Reconoce partes del cuerpo adems 2. Grupo Genrico de la unidad: inherente a la unidad de aprendizaje. de nombrarlas y escribirlas partes del cuerpo: foot, leg, arm, correctamente. Instrucciones. body, hand, head, etc. I can /I cant. Verbos: jump, kick, bend, rest. 3. Escuchar y entender un trozo de 3. Reconoce vocabulario de una cinta 3. Cinta de Cool 3. Oxford audio autntico. ajena a la habitual, incluso con otro Publishing. acento y ejecuta actividades asignadas en gua de trabajo.

6.

- Audio - Recreaciones.