Está en la página 1de 14

Dr. Hector Krakov - Resea Curricular *Psicoanalista. *Especialista en psicoanlisis de pareja.

*Co-autor del Diccionario de Psicoanlisis de las configuraciones vinculares [Ediciones Del Candil] y de La pareja y sus anudamientos [Editorial Lugar]. *Miembro titular con funcin didctica de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires. [Componente de la Asociacin Psicoanaltica Internacional] *Miembro Adherente de la Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo. E-mail:mailto:%20krakov@arnet.com.arTelfax (5411) 4803-3170.

El mundo vincular y la clnica psicoanaltica 1


Primera parte

1.- Introduccin Ser mi propsito en este trabajo articular desarrollos de la teora vincular con la clnica psicoanaltica. Para ello voy a delimitar inicialmente lo que a mi criterio son dos vrtices en psicoanlisis, los que a su vez interjuegan potencindose recprocamente: el que da cuenta del mundo intrasubjetivo, por un lado, y el referido al mundo vincular por otro. Expondr tambin una secuencia de materiales clnicos con el sentido de que el lector pueda cotejar y correlacionarla con la propia clnica. El primer material ser una vieta que corresponde a una entrevista inicial de un paciente individual. El segundo se trata de un sueo de una paciente tratada tambin individualmente y el tercero es el relato de un tratamiento de pareja. Solo como una breve sntesis introductoria me interesa puntualizar que las nociones psicoanalticas que considero incluidas en la denominada teora de la intrasubjetividad corresponden a la dimensin representacional freudiana, que tiene como eje central el concepto de objeto para el psicoanlisis, en particular objeto de deseo, y tambin las que se refieren a mundo interno y a relacin de objeto desarrolladas por la escuela inglesa. En lo que concierne a la teorizacin vincular expondr ideas sobre conceptos como vnculo, sujeto del vnculo, mundo vincular, otro del vnculo.2 Intentar con cada ejemplificacin clnica aclarar las nociones centrales de uno y otro vrtice, con la expectativa de poder sealar los puntos de conjuncin entre las distintas teorizaciones as como la pertinencia conceptual a las que se refieren.

Espero finalmente conseguir marcar las continuidades y discontinuidades intertericas, as como la complejidad por la cual unos desarrollos se incluyen en otros o quedan ubicados en niveles cualitativos distintos. 2.- Sobre los hallazgos y las anomalas explicativas3 En 1982, Janine Puget y Leonardo Wender escribieron "Analista y paciente en mundos superpuestos". En dicho artculo intentaron dar cuenta del impacto en sus vidas personales y en su tarea como analistas de un suceso del mundo externo que los implicaba tanto como a sus pacientes4, referido en ese caso a candidatos en formacin. Planteaban que las teoras de las que disponan hasta entonces no les permitan conceptualizar, e implementar tcnicamente, la permanente invasin de informacin que transitaba por los consultorios e inundaba la asociacin libre y la atencin flotante as como la transferencia y contratransferencia. En las sesiones las temticas referidas al "mundo externo" contaminaban el campo analtico ya que los datos que provenan de sus pacientes, como "noticia, informacin o chisme", ingresaban "por un orificio diferente, como metfora, del mundo objetal ajeno y <puro> de las primeras relaciones del paciente y de su anecdtica". A esa zona de mundo en comn, entre paciente y analista, optaron por llamarla "mundo superpuesto". Notaban que al instalarse una comunicacin de tipo especular se interrumpa la funcin analtica al transformarse "epistemofilia en escoptofilia". Por ltimo, decan al final del artculo que la problemtica de mundos superpuestos se inscriba en "el dilema no resuelto de la realidad externa y psicoanlisis".5 Veinte aos despus de aquel episodio, en Lo vincular. Clnica y tcnica psicoanaltica, Isidoro Berenstein y Janine Puget dicen, en relacin con la misma problemtica, que "Los psicoanalistas tenemos -como ya lo sealamos- gran experiencia para detectar indicadores y pensar formulaciones acerca de los objetos y la estructura del mundo interno. Tenemos ms dificultad cuando se trata de definir y caracterizar representaciones inconscientes de este otro mundo, el sociocultural, al que llamamos transubjetivo". Era la forma de plasmar conceptos psicoanalticos sobre las races del sentimiento de identidad y pertenencia social, en los que ambos autores ya haban trabajado activamente. Un hito cientfico, que signific un salto cualitativo muy importante, ocurri en el transcurso de esas dos dcadas. Se trata de la construccin laboriosa, y aun en marcha, de la teora vincular. La ampliacin metapsicolgica que implica la nocin de Tres espacios psquicos es un fiel exponente de tal modificacin conceptual. Tambin asistimos en el transcurso de esta ampliacin conceptual a reformulaciones de trminos vinculares que parecan inamovibles. Se reformul la definicin de vnculo conceptualizada como dos yoes y un conector a favor de la nocin de ligadura entre representaciones y luego a la de sujeto vincular. Narcisismo originario y represin primaria de lo vincular pasaron a ocupar el lugar que originalmente tuvo el Objeto nico, con lo que se modific tambin la nocin de zcalo inconsciente y de objetopareja.6 Ideas como irrupcin del acontecimiento, imposicin por presencia y poder adquirieron fuerza actualmente, si bien son an conceptos en vas de consolidacin terica.

3.- Los Mundos en los que vivimos Isidoro Berenstein7 se refiere a la triple espacialidad psquica del siguiente modo: un paciente al hablar del padre puede estar refirindose a un objeto interno si lo hace en una sesin individual, al otro del vnculo si est con l en una sesin familiar, o aludiendo al lugar Padre. Entiendo que la enorme riqueza que nos ofrece la nocin de triple espacialidad psquica se basa en que postula un sistema de triple inscripcin y registro simultneo de un mismo suceso o fenmeno.8 Se inscribiran as simultneamente un objeto interno, un vnculo y un Lugar.9 Los encuadres teraputicos dejaran de ser, a partir de estas ideas, intercambiables unos por otros ya que cada uno sobredeterminar la aparicin de material especfico en funcin tambin del contexto terico al que el analista se adhiera. Como consecuencia de lo anterior, la oposicin Mundo interno/Mundo externo que nos legara Freud y se enriqueciera luego con el concepto de identificacin proyectiva propuesto por la escuela inglesa, se vio amplificado enormemente con los espacios psquicos. Desde esta perspectiva viviramos simultneamente en diferentes mundos psquicos, con leyes de funcionamiento y caractersticas propias, en calidad de habitantes del mundo intrasubjetivo, del intersubjetivo y del transubjetivo.10 Ciertas ideas de Thomas Kuhn hacen relevante la propuesta recin mencionada, si bien este autor no se refiere a poder vivir en una multiplicidad de lugares psquicos. Para Kuhn algo similar a un paradigma est incluido, como requisito previo, en la naturaleza del proceso de la percepcin. Dice que lo que "vemos" en nuestras disciplinas depende tanto de lo que observamos como de aquello que la experiencia visual y conceptual previa nos ha preparado para ver. Y agrega: "Cuando cambia un paradigma los datos mismos cambian... Es en este sentido en el que podemos afirmar que, despus de una revolucin, los cientficos trabajan en un mundo diferente". Debiramos quizs considerar lo vincular como un nuevo paradigma dentro del psicoanlisis? Unos breves recortes de la clnica con parejas nos puede orientar en ese sentido. Una pareja con dificultades crnicas en las relaciones sexuales inicia una sesin diciendo que haban visto la pelcula "Un extrao entre nosotros". Comentan entonces partes del argumento y relatan que se trata de una comunidad religiosa con normas muy estrictas con relacin a lo sexual. Los hombres y las mujeres viajan en un mismo mnibus pero estn separados por una cortina. Tienen tambin regulaciones especficas para el intercambio sexual en el matrimonio. En un momento se comete un crimen y aparece una mujer polica, de otra religin, que tiene que investigar el asesinato. En un segundo material, otra pareja luego de mencionar que se haban separado innumerables veces y otras tantas haban vuelto a convivir dijeron "Estamos atados por una cadena de goma. Cuanto ms se estira ms nos vuelve a juntar". El esposo de una tercera pareja, al ingresar al consultorio y sin que se hubieran sentado, le dice al terapeuta "Me permite cargar el aparato?. Nos quedamos sin batera". Antonio formulaba la pregunta mientras mostraba el telfono celular y el cargador que tena en la mano. Esa sesin transcurri centrada en la insatisfaccin de Manuela por la distancia emocional de Antonio. Al comenzar la sesin siguiente Manuela, quien estaba cursando

la etapa final de un segundo embarazo, nuevamente hablaba indignada de la forma de ser de su marido. Explic que haba tenido una consulta con el obstetra quien le haba recomendado, en funcin del incremento en la dilatacin del cuello uterino, que hiciera reposo para que no se adelantara el parto. Antonio fue a buscarla como haban quedado y Manuela se quejaba porque mientras le contaba las indicaciones del obstetra l estaba preocupado buscando un chicle en la guantera del auto porque tena la boca seca. En ese momento Manuela dijo: "Qu quiere que le diga Dr. Lo que pienso es que Antonio es un aparato". Y dirigindose a Antonio le recrimin con dolor "Sos un aparato. No quiero que ests en el parto". Al continuar la sesin surgieron las razones por las que Antonio se distanciaba emocionalmente. De chico haba tenido una intervencin quirrgica importante en la que haba corrido peligro su vida. Al evocar tal momento en la sesin tuvo un acceso de angustia. Las temticas que desplegaron las parejas mencionadas, centradas en derredor de "Un extrao entre nosotros", la "cadena de goma" o sobre cmo "cargar el aparato" hubieran quedado suficientemente abarcadas si las hubiramos analizado e interpretado con las herramientas terico-tcnicas que disponemos para el anlisis individual?. Por ejemplo en el primer caso, de haber apelado al concepto de transferencia recproca las interpretaciones acerca de las dificultades sexuales estaran centradas en l, por un lado, y en ella por el otro, para ser reenviadas luego a la vida sexual infantil de ambos. Seguramente hubiramos hecho otro tanto con la "cadena de goma" que una a la segunda pareja y no los dejaba separarse. Por ltimo el sentido del "aparato" que Antonio quera cargar al comienzo de la secuencia relatada, y que en la segunda sesin fue retomado por Manuela, hubiera sido conveniente que fuera explorado siguiendo tambin un derrotero especfico para l y para ella como paso previo a sealar las motivaciones inconscientes que determinaron la eleccin que ambos haban hecho del mismo significante. Por eso me parece pertinente plantearnos si cuando atendemos parejas trabajamos con los mismos datos y por lo tanto con los mismos conceptos que se construyeron para el anlisis individual. Estaremos frente a la misma problemtica psicolgica o efectivamente la teora vincular implic el reconocimiento de un otro mundo, el mundo de lo vincular?. Para responder estos interrogantes quizs convenga preguntarnos a qu llama psicoanalizar el Psicoanlisis?. 4.- Cmo caracterizar el material clnico intrasubjetivo? Al rastrear la nocin de objeto en la obra de Freud es posible concluir que para su creador el concepto de objeto en psicoanlisis remite a un registro psquico, por ejemplo, del pecho que satisfizo las necesidades iniciales. No es equivalente al objeto percibido, entendido ste como un objeto natural, sino que se trata de su inscripcin en Psi. En la vivencia de satisfaccin queda facilitado el acceso a tal inscripcin, as como al de los movimientos reflejos, cuando es estimulada nuevamente la huella que registra la necesidad. El registro del objeto se activar en calidad de identidad de percepcin alucinatoria constituyendo el primer movimiento psquico. La escuela inglesa maximiz este concepto proponiendo una versin dramtica de la mente en la que el objeto interno pas a tener peso especfico propio. Al seguir su

derrotero mediante textos como Naturaleza y funcin de la fantasa (Susan Isaac), Notas sobre algunos mecanismos esquizoides, El origen de la transferencia, La personificacin en el juego de los nios, (Melanie Klein), Transferencia situacin total (Betty Joseph), Interpretacin mutativa (James Strachey), Estados sexuales de la mente o El proceso psicoanaltico (Donald Meltzer), la constitucin y operatoria del objeto interno resulta claramente ligada al devenir pulsional.11 Si a lo anterior le agregramos conceptos de Andr Green, expuestos en la Metapsicologa revisitada referidos a la funcin objetalizante de Eros; o una frase que Bion toma de M. Klein, por la que "pecho bueno ausente es pecho malo presente", pareciera que tales desarrollos en psicoanlisis estn atravesados por la idea de positividad,12 y referidos a la creacin representacional de objetos por las pulsiones. Queda abarcada de este modo una secuencia en la que se puntualiza el aspecto medular de lo que intentamos llamar intrasubjetivo. Daran cuenta de la intrasubjetividad, segn mi criterio, aquellas teoras que partiendo de Freud describieron la constitucin psquica ubicando a quien teoriza en el interior de la mente del infante, y en las que las hiptesis resultantes se hicieron con el concepto de pulsin en su vertiente endgena. Es por ello que el otro maternante, definido como objeto asistente, tendra existencia fctica para un observador externo pero no para las teoras de referencia. El otro se termina inscribiendo en el aparato psquico as slo en calidad de objeto. Ser a este objeto a quien el nio le va a atribuir sentidos, intenciones y emocionalidad en correspondencia con sus propios vaivenes pulsionales ertico-tanticos. Pensada como una lgica psquica la intrasubjetividad podra ser definida, a mi entender, por tres conceptos: sera autogenerada (las representaciones de objeto son producto de la pulsin), autorreferencial (el self se vive a s mismo como centro tanto de la actividad como de las caractersticas de los objetos internos), y automatizada (no habra mediatizacin por parte del yo. Al depender de la serie placer-displacer su activacin es automtica).13 Una ejemplificacin posible para este modo de teorizacin podra ser la siguiente. Un nio autogenerara un padre castrador toda vez que se actualice en l una fantasa incestuosa. Tender a explicarse de modo autorreferencial las conductas de los padres y, adems, se ver expuesto de forma automtica a tal dramtica en funcin de sus alternativas pulsionales. Por lo anterior resulta claro por qu lo que denominamos intrasubjetividad termin convirtindose en el mbito terico desde el cual poda definirse qu perteneca al campo estricto del psicoanlisis. Con la finalidad de marcar diferencias con otras corrientes analticas se puede considerar que con la escuela francesa en su vertiente lacaniana, atravesada por la antropologa estructural y la lingstica, adquiere predominancia la inclusin de la categora de otro como alternativa a la de objeto. Se conceptualiz as un otro con minscula (a), un a y un Otro con mayscula, anudados en un triple registro real, imaginario y simblico. A su vez, desarrollos subsiguientes14 proponen ubicar el origen de la vida psquica del infante en el inconsciente de la madre. Ser el otro maternante, con su represin

instalada, quien va a abrir las zonas ergenas; ejercer la seduccin originaria y propondr significantes enigmticos. Por ltimo, para aquello que sigue produciendo efectos sin que las redes identificatorias y la historia individual pudieran dar cuenta de tal emergencia, hizo su aparicin el concepto de lo transgeneracional. As poda explicarse que ciertos padecimientos de generaciones anteriores se trasmitieran por telescopaje a las siguientes, al estar inscriptos pero no representados.15 5.- El caso Leandro. Un ejemplo clnico a propsito de la intrasubjetividad. Leandro consultaba porque se senta mal consigo mismo ya que haba sacado dinero del lugar donde trabajaba. Consideraba que lo ms criticable de su actitud era que le haba robado a un amigo, quien a su vez le haba ofrecido esa oportunidad laboral a raz de que Leandro estaba sin trabajo. En la primera entrevista deca desconcertado: "Lo haba hecho en los cuatro trabajos que tuve y nunca antes haba afrontado la situacin. Siempre dije que no haba sido yo. Me estoy cagando toda mi vida. Si tengo todo por qu vendo una imagen?. No puedo decir no a nadie, ni a mi mismo. Para tapar un pozo me meto en un quilombo". Se refera a que sus robos eran para pagar los resmenes de cuenta de las tarjetas de crdito, con las que gastaba ms dinero del que luego poda afrontar. Leandro tena 25 aos y la apariencia de un nene grande. En el curso de la entrevista me haba informado que ya en la niez se llevaba golosinas sin pagarlas de un quiosco cercano a la casa. El padre, que saba lo que ocurra, no le deca nada y a fin de mes pagaba la cuenta que el encargado del quiosco le pasaba. Tambin evoc situaciones repetidas en las que consegua irse de los supermercados comiendo chocolates sacados de las gndolas sin pagarlos. Tena como mtodo atravesar la lnea de cajas dando a entender que no haba comprado nada, con lo que terminaba burlndose tanto de los cajeros como del personal de control en sus respectivas narices. Me aclar luego que no era la primera vez que haca una consulta psicolgica. Haba tenido experiencias teraputicas anteriores; la primera cuando tena 7 u 8 aos. La razn de aquel primer tratamiento haba sido porque Leandro padeca una encopresis secundaria, "me haca encima, me ensuciaba", me dijo. Ese dato, junto con el motivo de consulta y las ancdotas que haba relatado, posibilitaban construir una primera hiptesis sobre su problemtica. Pareca tratarse de la insistencia de un aspecto infantil que haca sntoma en un paciente adulto, particularmente en los momentos en que "se haca encima robndole a otros". El "Leandro grande" le prestaba el cuerpo, por as decir, a aquel nio encoprtico que segua siendo en su inconsciente. Claro que ya no se trataba de materia fecal [lenguaje infantil] sino que se haba transformado en incontinencia de dinero [materia fecal adultiforme] si bien el mismo padre edpico segua siendo seguramente el destinatario de su "encopresis" actualizada. Vale recordar aqu, por un momento, dos postulados de Freud:

a) Las represiones se constituyen en la temprana infancia, luego de lo cual no se generan otras16 y b) La operacin genuina de la terapia analtica es establecer mejores represiones.17 Para una situacin como la de Leandro adquieren pleno sentido ambas postulaciones. Es dable suponer que al mantenerse la fantasmtica de base, que le otorgaba eficacia a la produccin de sus sntomas, el paciente consigui transformar su encopresis en un estilo de carcter. As Leandro segua "hacindose encima" pero "ensucindose en otros" al robarles.18 Qu cabra esperar de un tratamiento analtico de Leandro? La repeticin transferencial de robo, en calidad de puesta en acto y como despliegue en el plano fantasmtico, referida a distintos aspectos de la situacin analtica. A partir de lo cual analista y paciente podran ubicar y abrir la problemtica edpica en la que pareca estar enclavada la reiteracin sintomtica. Simultnea o sucesivamente tendra importancia el trnsito por los mltiples entrecruzamientos de sentido siguiendo el recorrido elaborativo de su encopresis tramitada en la transferencia. Por ltimo, el paciente habilitado para cuestionar el punto de goce de su funcionamiento "encoprtico", podra instalar mejores "diques" apelando al juicio condenatorio como recurso de alto nivel para terminar de frenar la compulsin repetitiva con la que "se ensuciaba" robando. Para la teora psicoanaltica, an bajo los distintos matices que propone cada escuela, el "ahora sintomtico" es explicado por un "entonces mtico" donde la realidad psquica tiene preeminencia sobre la material. As lo ocurrido quedara deformado por efecto de teoras sexuales infantiles, por fantasas originarias o como consecuencia de la eficacia del mundo interno. Desde este punto de vista el material de Leandro puede ser comprendido con nociones que remiten a sexualidad infantil, conflictiva edpica, falla en el control esfinteriano, encopresis, transformacin de erotismo anal en carcter, y finalmente reiteracin sintomtica en el adulto con egodistona. Su caso constituye quizs un ejemplo prototpico de la utilidad clnica y comprensiva que nos brinda la teora psicoanaltica. Con ella podemos ayudar a resolver la problemtica de un paciente, activa y siempre al acecho, que tiende a comandar la vida de un sujeto, como ocurra con Leandro, y que mantiene a la vez una cierta independencia del tipo de intercambio y las caractersticas de los otros con los que se efectiviza. Este es un aspecto que me importa remarcar dado que, a mi criterio, constituye una marca distintiva que posibilita discriminar en un material clnico una perspectiva intrasubjetiva de otra que luego veremos como especfica de lo vincular.19

Contina en la Segunda Parte


Notas del autor 1. Este trabajo es el primer captulo del libro "La pareja y sus anudamientos.Erotismopasin- poder-trauma", que editara la editorial Lugar en Bs. As., en el mes de mayo del 2001. Volver al texto

2. Estos son desarrollos tericos que continan las propuestas iniciales formuladas por Berentein y Puget. Volver al texto 3. Hallazgos y anomalas explicativas los utilizo en el sentido que les da Thomas Kuhn en "La estructura de las revoluciones cientficas". Volver al texto 4. Se trataba de la escisin de la Asociacin Psicoanaltica Argentina ocurrida en los aos 1977/78. Volver al texto 5. Es posible que a un lector que desconozca aquellos momentos de acaloradas discusiones tericas le resulte hoy extrao el planteo, implcito en el artculo mencionado, acerca de la importancia de la realidad externa para el psicoanlisis. Volver al texto 6. Estos conceptos se publicaron originalmente en el primero libro que escribieran Isidoro Berenstein y Janine Puget, Psicoanlisis de la Pareja Matrimonial. Volver al texto 7. En "Vnculo e inconsciente. Apuntes para una metapsicologa". Volver al texto 8. A veces se la equipara con el sistema de transcripcin que Freud describi en la carta 52. Es una equiparacin que no comparto dado que me importa jerarquizar las diferencias entre transcripcin y mltiple inscripcin simultnea. Volver al texto 9. Un desarrollo posterior, que todava requiere ser desplegado, considera los llamados "espacios" como lgicas de inscripcin. Con estas hiptesis la informacin que accede al mundo psquico, de la que todo sujeto dispondr tanto consciente como inconscientemente, se recibir y guardar de modos diferentes ya que se procesaran mediante leyes de archivo distintas. I. Lewkowicz piensa que desde un abordaje semiolgico las lgicas de inscripcin estn cerca de lo que se denominan gramticas de recepcin. Volver al texto 10. Estas ideas seran desarrollos del Spaltung freudiano referido a la escisin del yo, y de las nociones kleinianas y postkleinianas vinculadas a partes del self ocupando distintos espacios de la madre interna. Creo que se pueden considerar tambin afines, aunque desde un ngulo muy diferente, a la nocin de escisin estructural del sujeto,

sostenida por la escuela lacaniana a partir de la cual se discrimina el sujeto del enunciado del de la enunciacin. Volver al texto 11. Doy por supuesta la existencia de matices entre autores kleinianos y postkleinianos, de los que no me ocupar en este texto. Volver al texto 12. Aqu positividad est utilizada en tensin con la ideas de negatividad en psicoanlisis. Volver al texto 13. En las dos primeras acepciones el prefijo auto remite a la idea de "propio"; en la tercera supone inmediatez. Volver al texto 14. Me refiero a conceptos de Laplanche. Volver al texto 15. Estos temas fueron estudiados por Kaes, Faimberg, Enriquez y Baranes, entre otros. En nuestro medio se ocup activamente de ellos Silvia Gomel. Volver al texto 16. Pienso que Freud se refiere as a los "diques de la sexualidad", que expuso en Tres Ensayos, y que corresponden a una de las versiones de la represin primaria. Volver al texto 17. En funcin de la nota anterior el establecimiento de mejores "diques" le pone freno al retorno de lo reprimido y por lo tanto a la produccin sintomtica. Volver al texto 18. En lenguaje coloquial a una persona que acta como lo hace Leandro se lo llama "un cagador". Volver al texto 19. Esta diferencia se hace relevante al considerar al otro como resto diurno o como otro sujeto. Volver al texto

20. Est liderada en nuestro medio por los Drs. Isidoro Berenstein, Janine Puget y Marcos Bernard, quienes encontraron un terreno frtil para la produccin de teora en los Departamentos de Familia, Parejas y Grupos de la AAPPG. Volver al texto 21. Barenstein y col. piensan la subjetividad como el producto resultante de los discursos sociales, y a estos como instituyentes de subjetividad. Dicen que "Tanto el sujeto como la subjetividad se producen y reproducen, se hacen y deshacen entre los otros, por los otros, con o contra los otros". Fornari, a su vez, considera al sujeto instituyndose, apropindose de s y no instituido, como un emergente "de cada acto de apropiacin". Volver al texto 22. Encontr que en teora de la complejidad se describen fenmenos de un modo muy similar a como estaba pensando la nocin de vnculo. Por ejemplo Roger Lewin, en Complejidad. El caos como generador del orden, describe en palabras de Chris Langton lo siguiente: "De la interaccin de los componentes individuales aqu abajo emerge algn tipo de propiedad global aqu arriba, algo que no se poda haber predicho a partir de lo que se saba de las partes componentes", continu Chris. "Y la propiedad global, este comportamiento emergente, vuelve a influir en el comportamiento de los individuos que aqu abajo la produjeron" (pg.26). Volver al texto 23. Me importa remarcar que la paciente no produjo asociaciones y que las conclusiones que expongo se apoyan fuertemente en el contenido manifiesto del sueo. Volver al texto 24. Berenstein y Puget postulan, de modo distinto a como lo estoy planteando, que el fenmeno transferencial solo se producira en presencia de los miembros del vnculo. Volver al texto 25. No me refiero aqu a la reproduccin transferencial de cliss ligados Imagos o a construcciones ideales-especulares, en tanto quiero diferenciar transferencia objetal del despliegue transferencial vincular. Volver al texto 26. El otro semejante en Lacan (a ) y el otro pensado, formulado por Piera Aulagnier, son antecedentes tericos del otro del vnculo. Volver al texto 27. Advenir sujeto de un vnculo implica una modificacin y reacomodamiento representacional del mundo vincular al cual cada sujeto perteneca hasta ese momento.

Al constituirse como sujeto de un otro vnculo lo que el sujeto siente es que "el mundo cambia". Volver al texto 28. Entiendo por espacio vincular una determinada posicin mental que implica construir, y mantener sostenidamente en el tiempo, una espacialidad virtual como lugar para la pareja. Supone para sus miembros la confirmacin de saberse instalados en una parte del mundo representacional propio y del otro, vivido como espacio del vnculo. Volver al texto 29. Este tipo de interaccin, por dems frecuente en anlisis de pareja, es a mi criterio una de las formas en que se puede desplegar para su "lectura" la espacialidad vincular en la transferencia. Volver al texto Bibliografa Barenstein, N. Fornari, N. Panizza, M. Santos, G. y Singer, D. (1999). El proceso de subjetivacin en nuestros das. Revista del Ateneo psicoanaltico. Nro 2, 1999. Berenstein, I. (1984). La estructura de los gemelos. Una formacin psquica temprana. Revista Psicoanlisis. APdeBA. Vol. V, 4. Berenstein, I. (1986). Acerca de las convicciones. VIII Simposio y Congreso interno de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires. El dilogo analtico II. Actas. Berenstein, I. (1991). Reconsideracin del concepto de vnculo. Revista Psicoanlisis, APdeBA.Vol. XIII, 2. Berenstein, I. (1995). Psicoanlisis de familia y pareja. Revista Psicoanlisis. APdeBA. Vol. XVII, 2. Berenstein, I. y Puget, J. (1988). Psicoanlisis de la pareja matrimonial. Buenos Aires. Paids. Berenstein, I. y Puget, J. (1997). Lo vincular. Clnica y tcnica psicoanaltica. Buenos Aires. Paids. Bion, W. R. (1965) Transformaciones. Del aprendizaje al crecimiento. Buenos Aires. Centro Editor. 1972. Bion, W. R. (1967). El mellizo imaginario. En: Volviendo a pensar. Buenos Aires. Horm.1972. Bion, W. R. (1970). Continente y contenido transformados. En: Atencin e interpretacin. Buenos Aires. Paids. 1974.

Edelstein, A. (1992) Modelos, esquemas y grafos en la enseanza de Lacan. Buenos Aires. Manantial. Fornari, N. E. (1999) Razn y sin razn. Apropiacin o expropiacin. Modalidades para pensar al hombre de hoy. Revista del Ateneo Psicoanaltico. Nro 2. Freud, S. (1895) Proyecto de Psicologa. (1950). Tomo I. Buenos Aires. Amorrortu. 1988. Freud, S. (1892-99) Fragmentos de la correspondencia con Fliess (1950). Cartas. Buenos Aires. Amorrortu. 1988. Freud, S. (1905) Tres ensayos de teora sexual. Tomo 7. Buenos Aires. Amorrortu. 1987. Freud, S. (1915) Pulsiones y destinos de pulsin. Tomo 14. Buenos Aires. Amorrortu.1990. Freud, S. (1937) Anlisis terminable e interminable. Tomo 23. Buenos Aires. Amorrortu. 1991. Gomel, S. (1997) Trasmisin generacional, familia y subjetividad. Buenos Aires. Lugar Green, A. (1995) La metapsicologa revisitada. Buenos Aires. Eudeba. 1996. Green, A. (1996) Supervisin. Problemticas Clnicas. Psicoanlisis. Revista de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires. Vol XVIII. Nro 3. Isaacs, S. (1943) Naturaleza y funcin de la fantasa. Desarrollos en psicoanlisis. Buenos Aires. Horm. 1967. Joseph, B. (1983) Transferencia: la situacin total. Equilibrio psquico y cambio psquico. Madrid. Julin Yerbenes. 1993. Klein, M. (1929) La personificacin en el juego de los nios. Obras Completas. Tomo 1. Buenos Aires. Paids. 1990. Klein, M. (1930) La importancia de la formacin de smbolos en el desarrollo del yo. op. cit. Klein, M. (1946) Notas sobre algunos mecanismos esquizoides. Obras Completas. Tomo 2. Buenos Aires. Paids. 1987. Klein, M. (1952) Los orgenes de la transferencia. op. cit. Klein, M. (1955) Sobre la identificacin. op. cit. Klein, M. (1959) Nuestro mundo adulto y sus races en la infancia. op. cit.

Kaes, R.; Faimberg, H.; Enriquez, M. y Baranes, J-J. (1993) Trasmisin de la vida psquica entre generaciones. Buenos Aires. Amorrortu. 1996. Krakov, H. (1993) Resistencias de vincularidad. Primeras Jornadas Nacionales de la Federacin Argentina de Psicoanlisis de las Configuraciones Vinculares. Mendoza. Actas. Krakov, H. (1993) Espacio vincular y sujeto del vnculo. Novena Jornada Anual de la Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoerapia de Grupo. Actas. Krakov, H. (1995) Una versin de lo infantil en el anlisis de adultos. IX Jornadas de Psicoanlisis de la Asociacin Psicoanaltica del Uruguay. Actas. Krakov, H. (1997) Vida conyugal, conflicto y crisis. Una perspectiva desde la clnica vincular. Leido en el Aula de Cultura de Santiago de Compostela. Galicia. Krakov, H. (1997) Psicoanlisis de pareja y angustia de vincularidad. XX Encuentro de Discusin y XV Symposium de la Asociacin Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados. Actas. Krakov, H. (1999) Clnica psicoanaltica vincular. Revista Psicoanlisis. APdeBA. Vol. XXI, 3. Krakov, H. y Pachuk, C. (1996) Taller clnico. Informe anual. Ledo en el Departamento de Parejas. Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo. Krakov, H. y Pachuk, C. (1997) Taller clnico: Transferencia vincular e interpretacin. Informe anual. Ledo en el Departamento de Parejas de la Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo. Kuhn, T. (1962) La estructura de las revoluciones cientficas. Mxico. Fondo de cultura econmica. 1980. Laplanche, J. (1987) Nuevos fundamentos para el psicoanlisis. La seduccin originaria. Buenos Aires. Amorrortu. 1989. Lacan, J. (1949) El estado del espejo como formador de la funcin del yo tal como se nos revela en la experiencia psicoanaltica. En Escritos I. Mxico. Siglo XXI 1971. Lewin, R. (1995) Complejidad. El caos como generador del orden. Barcelona. Tusquets. Lewkowicz, I. (1999) Comunicacin personal. Meltzer, D. (1967) El proceso psicoanaltico. Buenos Aires. Paids. 1968. Puget, J. (1988) Qu es material clnico para el psicoanalista?. Los espacios psquicos. Revista Psicoanlisis. Buenos Aires. APdeBA. Vol. X, 3.

Puget, J. (1989) Formacin psicoanaltica de grupo. Un espacio psquico o tres espacios son superpuestos?. Revista de la Asociacin Argentina de Psicologa y Psicoterapia de Grupo .Buenos Aires. Vol. XII, 1 y 2. Puget, J. (1993) En la bsqueda inefable de un reconocedor privilegiado. Actualidad Psicolgica. Buenos Aires. Ao XVIII, nmero 196, pg 2. Marzo de 1993. Rabinovich, D. (1993) El deseo freudiano y su objeto y El objeto de la pulsin parcial y el objeto de amor. En: El concepto de objeto en la teora psicoanaltica. Buenos Aires. Manantial. Spivacow, M. (1994) La complejidad vincular: un vrtice para pensar los objetivos teraputicos en la clnica con parejas. Ledo en el Ateneo cientfico de la Asociacin Psicoanaltica de Buenos Aires. Strachey, J. (1934) Naturaleza de la accin teraputica del psicoanlisis. Revista de Psicoanlisis. Buenos Aires.1947-48. Vol. 5.