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Act.

3: Reconocimiento Unidad 1

1 Puntos: 1 En la lectura "Qu es la ciencia? el autor usa la fabula que dice: Caminaba alegre un ciempis, cuando un sapito le pregunt: cul pie t pones primero y cul colocas despus? Pregntase el ciempis cmo hago yo al caminar? Se le trabaron sus pies y a un hueco vino a parar. Para referirse a Seleccione una respuesta.
a. La complejidad de su conceptualizacin

correcto, se refiere a la comple manejo conceptual,la fuerza de ya que se trata de pensar como

b. La sencillez del tema c. La investigacin tiene 100 patas d. solo los humanos investigan

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2 Puntos: 1 De acuerdo con la lectura, la memoria le ha permitido a la especie humana, en relacin con sus logros en la evolucin del pensamiento Seleccione una respuesta.
a. Conformarse con lo que se hizo en el pasado b. Acumular conocimiento

correcto, el autor lo define asi: Quizs lleg poca en la cual, para alguna especie se au rapidez del aprendizaje en tal medida que completamente nuevo: lo que un animal in lograba aprender se pasaba a otro y a otro rapidez tal, que la raza en su conjunto no p aprendido. Se dio entonces la posibilidad de conocimiento

c. Geenrar ingresos d. Dominarse unos a otros

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3 Puntos: 1 Epistemologa es esa teora del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo siguiente. Cual es el inters y la importancia que tiene la epistemologa en el desarrollo de la ciencia Seleccione una respuesta.
a. Para el pensamiento humano la Epistemologa no tiene ningn inters pues se caracteriza por problemas de baja importancia b. La importancia de la Epistemologa radica en su objeto de estudio que se centra en el alma del ser para desentraar sus sueos. c. La importancia de la Epistemologa esta centrada en los mecanismos para abordar el problema del quehacer fsico del ser humano. d. La importancia de la epistemologa, estriba en su inters por hacer claridad acerca de lo que es el conocimiento y la ciencia en general.

Correcto: La epistemologa es la rama que se pregunta por el pensar humano

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4 Puntos: 1

El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:
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a. Grecia Antigua - Egipto b. India - China Contempornea c. Estados Unidos - Amrica Latina d. Grecia antigua - Mundo contempornea

Correcto, la epistemologia desde el pens occidental ubica a Grecia y hace un reco Europa en la consolidacin de su pensam mundo contemporneo.

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5 Puntos: 1 Al afirmar que la epistemologa es una reflexin de segundo orden, y que se dedica a entender el cmo se da el proceso de pensamiento cientfico. Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera. Seleccione una respuesta.
a. La epistemologa es una ciencia menor y por lo tanto no se le ha dado importancia a lo largo de la historia. b. La epistemologa esta por encima de todas a ciencias ya que su objeto es la bsqueda de la verdad. c. La epistemologa no es una ciencia por ello el nivel que ocupa es el segundo pues carece de importancia. d. La epistemologa no busca entender la realidad sino que indaga sobre el carcter cientfico de las distintas ciencias Correcto

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6 Puntos: 1 El profesor recuerda una conversacin con su padre: Mira ese pjaro es un tordo
carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama as. El objetivo de esta reflexin es diferenciar

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a. Paises y costumbres b. Las culturas de cada pas c. Lo que son las cosas y el nombre que tienen d. No plantea ninguna diferenciacin

Correcto, no es lo mismo la denomina el conocimiento de eso mismo.

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