REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NCLEO TCHIRA

EVALUACIN DEL EDUCANDO CON DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE Impresin Diagnstica

Autora: Duque Medina Rosa. C.I.V 8.091.120 Tutora: Virgilia Salas.

San Cristbal, 07 de Julio del 2013

IMPRESIN DIAGNOSTICA

Datos de identificacin del escolar en estudio Nombre: C.E.Y. Sexo: femenino Edad: 12 aos Fecha de nacimiento: 06 de Abril de 2001 Cursante del 4to grado seccin B Institucin: E .B. Francisco de paula Reyna Direccin: Barrio Campo Alegre carretera panamericana.

Anamnesis Posee padre desconocido Madre de 31 aos de, edad grado de instruccin 6to grado, de ocupacin domstica. La madre contaba con 19 aos de edad cuando quedo embarazada de la escolar C.EY. Embarazo no planificado, no controlado. Su evolucin pre, para o pos-natales fue normal. Al igual que su desarrollo y maduracin. La segunda de los hijos, parto normal peso y talla normal. Con una posicin normal al nacer talla de treinta y cinco centmetros y peso de quinientos gramos. El desarrollo psicomotor y del lenguaje se dieron normales.

Los padres no poseen parentesco Presenta resfros espordicos Camino al ao de edad e hizo control de esfnteres al mismo tiempo Presenta temores nocturnos y le causan miedo los truenos. Desde hace algn tiempo presenta inasistencias espordicas Posee apetito regular. El escolar es aseado, ordenado y se viste solo. Le gustan los animales y la msica. Se acuesta a las nueve de la noche y se levanta a las seis de la maana.

.Cuadro 1 Genograma

Entrevista Con La Docente Del Aula

La escolar se muestra insegura y parece poco interesada en las actividades escolares en los ltimos tiempos. Las reas de mayor dificultad de la escolar C.E.Y. son la escritura, lectura y clculo y esto ocasiona el bajo rendimiento en todas las reas de aprendizaje. Las actividades que ms rechaza son las de comprensin en la lectura y lgica en clculo. Su participacin en clase es muy limitada. Se muestra insegura y parece poco interesada hacia las actividades escolares asignadas en clase y para el hogar. El rea de mayor rendimiento son la Cultura y la Msica. No reconoce la fecha de su nacimiento.

Observacin Del Participante En La Conducta

La escolar presenta una conducta con emociones diferentes en casa a como es en la escuela. En el hogar denota un grado de agresividad ya que no le gusta ser molestada y rie con sus hermanos, debido a que siempre quiere estar sola.

 Hace caso omiso a cualquier actividad que deba realizar en casa como es limpieza o cualquier otro tipo de ayuda en el hogar. En su rutina diaria de higiene personal la escolar posee buen cuidado, se baa y cepilla sus dientes diariamente. . En cuanto a su conducta en la escuela, no presenta problemas de disciplina, es muy tranquila y a menudo parece distrada. Se relaciona adecuadamente con su maestra y compaeros de clase. Le gusta estar sola en clases aislada de los dems alumnos, siendo selectiva en cuanto a que compaeros de clase acercarse. No le gusta ningn tipo de actividad escolar que tenga relacin con lectura escritura y calculo, por lo cual no realiza ninguna actividad.

Anlisis Del Material Escolar

Sus tiles escolares son escasos, se denota la pulcritud y cuidado los mantiene en buen estado, Se observa espacios en blanco en cuanto a preguntas sin respuesta, y ejercicios sin terminar. No respeta mrgenes ni sangras, se le dificulta la escritura, omitiendo, re versionando, rotando e incluso confundiendo palabras, esto en cuanto al dictado. La letra es mixta pregunta mucho al copiar y borra demasiado No presenta notas de la maestra, dibuja regular y pinta.

 Las notas de la escuela escritas en papel la guarda dentro del cuaderno no hace entrega en el hogar.

Impresin Diagnostica Luego de realizada anamnesis a la madre de la escolar, C.E.Y. es

producto de un embarazo no deseado , no planificado y no controlado se evidencia que no existen alteraciones de ndole orgnica o socio-cultural, sufridas antes o despus del parto, ya que su ritmo de desarrollo ha sido normal. La docente del aula expresa que la escolar presenta alteraciones en la ejecucin de lectura escritura y clculo, colocndola a un nivel significativamente inferior al que le corresponde segn su edad y grado., se muestra insegura y poco interesada por las actividades escolares. Le agrada las actividades culturales. Posteriormente, en la observacin dentro y fuera del aula, la escolar presenta un buen aspecto de salud y en completa armona, viste acorde al sexo ,edad y clima donde se desenvuelve, con una estatura acorde a su edad , presenta un buen manejo de vocabulario y un tono de voz adecuado, en cuanto al material escolar analizado, lo conserva en buen estado a pesar de ser poco, no se observan notas de la docente y mantiene buenas relaciones con la misma y con sus compaeros de aula.

Conclusiones

Se pudo observar, que las psicofunciones que presentan un funcionamiento acorde con la edad del escolar son las relacionadas con la motricidad gruesa, fina y la integracin viso-motriz, estos resultados concuerdan con la buena ejecucin del sujeto en el aspecto motor de la escritura, se orienta a los padres, docente de aula y docente especialista sobre la importancia del ambiente socio familiar y cultural en el xito de un programa de atencin individualizada.