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CAPITULO I Nmeros Reales


INTERVALOS Alguna vez hemos escuchado que se ha averiado un tramo de una carretera. Por ejemplo, nos dicen que entre los kilmetros 12 y 18 de la carretera central ha cado un huaico.
Km 12 Km

18

Tramo de la Carretera Central

A un tramo de la recta numrica se llama intervalo.

Un intervalo de nmeros reales es el conjunto de nmeros correspondientes a una parte de la recta numrica, en consecuencia, un intervalo es un subconjunto del conjunto de los nmeros reales

CLASES DE INTERVALOS Intervalo Abierto Intervalo cerrado Intervalo abierto a derecha Intervalo abierto la a la izquierda

]a, b[

[a , b ]

[a, b[

]a, b ]

-1 a

3 b

-1 a

3 b

-1 a

3 b

-1 a

3 b

El intervalo abierto ]a, b[ est formado por los nmeros reales x comprendidos entre a y b excluidos a y b. Se expresa: ]a, b[ = {x/x R, a< x < b} El intervalo cerrado [a, b ] est formado por los nmeros reales x comprendidos entre a y b incluidos a y b. Se expresa: [a, b] = {x/x R, a x b} El intervalo semiabierto [a, b[ est formado por los nmeros reales x comprendidos entre a y b incluidos a. Se expresa: [a, b[ = {x/x R, a x < b} el Intervalo semiabierto ]a, b ] est formado por los nmeros reales x comprendidos entre a y b incluidos b. Se expresa ]a, b ] = {x/x R, a < x b} Otros intervalos que se consideran en la recta son los no limitados o no acotados.

Ejemplo 1. el conjunto de nmeros menores que 3 se expresa por x< 3 y se representa por una semirrecta de origen 3 que no contiene al 3. 1

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El conjunto de nmeros mayores o iguales a 3 se expresa por x Una semirrecta de origen 3 que contiene al 3 INTERVALOS NO ACOTADOS X<3 x

3 y se representa por

-1 0 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6 7

] ;3[ = {x /x R, x < 3}

[3; [ = {x /x

R, x 3}

OPERACIONES CON INTERVALOS Unin de intervalos: La unin de dos intervalos I 1 = [2;6] y I2 = [1; 8] es el conjunto de nmeros reales que pertenecen a l menos a uno de los dos intervalos . I2 I1 I1 I2 -2 -1 0 1 2 3 4 I1 I2 = [-2; 6] 5 6 7 8

[1; 8] = [-2; 8]

Interseccin de intervalos: La Interseccin de dos intervalos es el conjunto de los nmeros reales que pertenecen a la vez a los dos intervalos. I2 I1 I1 I2 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

I1 I2 = [-2; 6]

[1; 8] = [1; 6]

Diferencia de Intervalos :

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La diferencia del intervalo I1 y I2 es el conjunto de los nmeros reales que pertenecen al intervalo I 1 y no pertenecen al intervalo I2

I2 I1 I1 - I 2 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

I1 - I2 = [-2; 6] - [1; 8] = [-2; 1[

Ejemplo 1: Cul es la unin, la interseccin y la diferencia de intervalos? VALOR ABSOLUTO DE UN NUMERO REAL

El valor absoluto de un nmero real es la distancia del punto al cual corresponde, con respecto al origen. Se denota por |a| (valor absoluto) donde: | -a | = a | +a | = a

- Si |x| = < 2, x es cualquier nmero real del intervalo abierto ] 2; 2 [ |x| < 2, 2 < x < 2 -3 -2 -1 0 1 2 3

- Si |x| = 2, x es cualquier nmero real del intervalo cerrado [ 2; 2 ] |x|

2, 2 x 2
3

-3 -2 -1 0 1 2

- Si |x| = > 2, x es cualquier nmero real de los intervalos ] ; -2[ - Si |x| = 2, x es cualquier nmero real de los intervalos ] ; -2]

]2; [2;

[
[

PUNTO MEDIO DE UN INTERVALO

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[a; b] =

a +b 2

Ejemplo; El punto medio del intervalo [-5, 3] Solucin [-5, 3] = 5 +3 = 1 2

-5 -4 -3 -2

-1

Ejemplo 2: Representa en notacin conjuntista y grafica el siguiente intervalo: a) ] 3; 9] Expresamos la notacin conjuntista ] 3; 9] = { x/x

R; 3< x 9}

Representamos grficamente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplos 3:Hallar los posibles valores de x en: |X 4| = 6 Solucin Si el valor absoluto es 6, entonces lo que est dentro del parntesis tiene la posibilidad de tener dos valores: Si x 4 = 6, entonces x = 10 Si x 4 = -6, entonces x = -2 Comprobacin Para x = 10 Para x = -2

Ejemplo 4: Hallar los posibles valores de: 4

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|3x 2|

11

Solucin Expresamos el valor absoluto de |3x 2| - 11 3x 2 -11 + 2 -9 -

11

11

3x 11+ 2

3x 13
9 13 x 3 3 3

13 3

13 Expresamos en intervalo y representamos en la recta numrica 3; 3 13 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 Tarea: 1. Representa grficamente el punto medio del intervalo: [ -6; -5/2] 2. Calcula y representa en la recta numrica los siguientes intervalos: A) ]1; 5[ [4; 6] B) [-4; 7] ]4; 8] C) ]-3; 6] [2; 7] 3. Halla los posibles valores de x en cada caso: a) |2x 5| = 11 b) |x - 15| = 2 4. Halla el resultado de las siguientes operaciones: a) |-5 +|-2-3|| b) |-3 10| - 20