Medio en el contexto educativo Sobre el papel del medio en el contexto educativo, Campuzano (1992) aporta:

Los medios no sustituyen al tutor, sino que son un recurso y complemento del proceso de enseanza-aprendizaje que tendr una mayor o menor incidencia en funcin del contexto, los destinatarios, los tutores y las propias caractersticas mediadoras del medio. Los medios deben emplearse, para rentabilizarlos plenamente, en contextos innovadores, facilitando el que los estudiantes consigan aprendizajes ms significativos y una formacin ciudadana ms integral.

Mediacin pedaggica La mediacin por s sola busca resolver inconvenientes entre dos o ms entes, en el caso de la mediacin pedaggica sta se convierte en el puente que permite enlazar la comunicacin tutor-estudiantes a travs de elementos externos a ellos, para efectos de esta investigacin los elementos son tecnolgicos y acompaan el proceso de enseanza-aprendizaje. Como lo expresa Fainholc, Beatriz (1999, 50), la mediacin pedaggica hace referencia al "conjunto de acciones, recursos y materiales didcticos, como sistema articulado, que intervienen en el hecho educativo facilitando el proceso de enseanza y aprendizaje" En resumen, la mediacin pedaggica consiste en acompaar y promover el aprendizaje Interacciones pedaggicas A partir de la definicin de mediaciones pedaggicas, se debe tener en cuenta que una Interaccin implica un proceso de comunicacin con los otros, mediante actividades que motiven la participacin de estudiantes entre s, con el tutor facilitador y los medios. Algunas interacciones que trascienden la comunicacin tutor-estudiante ms all de la presencialidad se presentan entre estudianteestudiante, individuo-red y estudiante-contexto. Todas las interacciones posibles involucran a las herramientas infovirtuales (nombre que reciben tambin las herramientas de comunicacin en red) como medios o canales de comunicacin y la aplicacin de la didctica como disciplina integradora del proceso enseanza-aprendizaje.

Herramientas de Comunicacin en Red

Partiendo de la etimologa de las palabras, se encuentran las siguientes definiciones y apreciaciones:

Herramienta, que segn la Real Academia Espaola de la Lengua significa "Instrumento, por lo comn de hierro o acero, con que trabajan los artesanos" (RAE), sin embargo, en la era de la Internet se considera herramienta a un elemento que, soportado por una mquina, pueda cumplir una funcin. Comunicacin, es el proceso que consiste en el paso de determinada informacin de una persona a otra (s), no es nicamente pronunciar palabras ni emitir sonidos, el mensaje enviado por un emisor puede utilizar un lenguaje verbal, escrito o simblico y requiere de un receptor que lo reciba. Red, hace referencia a una conjunto de equipos de cmputo interconectados que permitan llevar a cabo una funcin. Las herramientas infovirtuales son:

Seleccione una respuesta.

a. Herramientas de comunicacin en red b. Software especializado para el diseo de actividades c. Herramienta de aprendizaje d. Herramientas para el desarrollo de actividades

2 Seleccin mltiple con nica respuesta

A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta ____________________

La mediacin por s sola busca resolver inconvenientes entre dos o ms entes, en el caso de la mediacin pedaggica sta se convierte en el puente que permite enlazar la comunicacin tutor-estudiantes a travs de elementos externos a ellos. Conforme lo anterior, es posible concluir que la mediacin pedaggica

Seleccione una respuesta.

a. Consiste en acompaar y promover el aprendizaje. b. Requiere del uso del computador.

c. Permite la interaccin en procesos de comunicacin. d. Es una herramienta.

3
La medicacin pedaggica consiste en:

Seleccione una respuesta.

a. En acompaar y promover el aprendizaje. b. En permitir una interaccin a nivel grupal. c. En la utilizacin de medios educativos d. En establecer procesos de comunicacin.

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SELECCIN MTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA A continuacin, usted encuentra un enunciado problema y cuatro opciones de respuesta. Usted debe seleccionar dos opciones que considere, responden adecuadamente al enunciado. _______________________ El texto, entre sus afirmaciones expone que los medios deben emplearse, para rentabilizarlos plenamente, en contextos innovadores. En trminos de la mediacin pedaggica, tal rentabilidad se ve representada en 1. El desarrollo del aprendizaje significativo. 2. La inversin en equipos cada vez ms sofisticados. 3. La formacin integral de la ciudadana. 4. La comunicacin en redes sociales.

Seleccione una respuesta.

a. 1 y 2 son correctas b. 1 y 3 son correctas c. 3 y 4 son correctas d. 2 y 3 son correctas

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Proceso de comunicacin con los otros, mediante actividades que motiven la participacin de estudiantes entre s, con el tutor facilitador y los medios.

Seleccione una respuesta.

a. Interaccin Virtual b. Interaccin Pedaggica c. Mediacin Pedaggica d. Herramientas infovirtuales

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Seleccin mltiple con mltiple respuesta Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones de respuesta, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.
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Los Medios y Mediaciones Pedaggicas son el conjunto de recursos acadmicos y tecnolgicos en diversos multiformatos y estrategias didcticas, que intervienen en laconstruccin y reconstruccin del conocimiento, activando, estructurando y apropiando sentido conceptual, metodolgico y axiolgico durante el aprendizaje. Lo que significa que los y las estudiantes se favorecen de ellas en cuanto que: 1. La comunicacin va internet abre grandes campos informativos. 2. Facilita la interaccin y la comunicacin sincrnica y asincrnica entre los actores del proceso formativo. 3. Fortalecen las posibilidades del aprendizaje exclusivamente en la mediacin tradicional. 4. Permite la autogestin del aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Seleccione una respuesta.

a. 1 y 2 son correctas b. 3 y 4 son correctas c. 2 y 4 son correctas d. 1, 3 y 4 son correctas