Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua

“La calidad de la educación.”

¿De qué manera influye la mala conducta en los aprendizajes de los alumnos?

Estudiante: Carola Osses Jiménez Carrera: Pedagogía en Educación Básica con mención. Profesor: Adrián Bazán Aghemio. Semestre: VII. Asignatura: Taller de Perfil de Egreso.

Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua Introducción. Si contamos con la colaboración de ésta. Uno de los principales pilares de nuestro alumnos hoy en día es la familia. contando con ellos podemos obtener valiosos diagnósticos que nos ayudaran a encontrar algún pequeño indicio de lo que pueda afectar a los alumnos. Es de suma importancia que como profesionales de la educación nos instruyamos en como poder ayudar a nuestros alumnos a través de la lectura. para así poder afrontar de manera eficiente la tarea de los alumnos que es la de educarse para la vida. como estamos preparados los profesores para afrontar esta realidad. Que es lo que debemos hacer como docentes. es importante tener en cuenta que siempre debemos reforzar a nuestros alumnos de manera positiva y es hay en donde jugamos un rol fundamental ya que al igual que los padres podemos fomentar muchas conductas tanto positivas como negativas. teniendo en cuenta siempre que es nuestro deber buscar las herramientas necesarias para poder intervenir en la conducta de los niños. Al ser la familia uno de los pilares que ayudaran a subsanar la problemática que enfrentan nuestros alumnos estaremos dando un gran paso a una mejor calidad de la educación. cuales son las formas de subsanar estas conductas. El presente ensayo tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene hoy en día la mala conducta de los alumnos en el aula y como esta puede afectar en el aprendizaje de nuestros alumnos. la investigación. tener la capacidad de escuchar el grito de auxilio que requiere de una mejora inmediata. la indagación de las problemáticas. ya que es de suma importancia que el niño se sienta comprendido y apoyado por sus padres y familia. . se nos hará más fácil el camino.

perjudicial para sí mismo o para los demás. which means bad. . especially social behavior. La mala conducta puede ser subsanada con técnicas y herramientas que propicien en hacer partícipe al alumno en actividades que sean creativas y a la vez nos den soluciones que sean innovadoras para enfrentar las situaciones que día a día puedan surgir. deviant or excessive by the different types of morality or religion that different causes prosecute and objective or subjective: antisocial behavior harmful to themselves or others. negativo. ABSTRACTS. negative. The misconduct can be remedied with techniques and tools that are more conducive to involve students in activities that are creative and we also provide solutions that are innovative to cope with everyday situations that may arise. desviado o excesivo según los diferentes tipos de moral o religión que lo enjuicien y por diferentes causas objetivas o subjetivas: comportamiento antisocial. Misbehavior or misconduct is typically called behavior or misconduct. Mal comportamiento o mala conducta se suele llamar especialmente al comportamiento social.Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua PRESENTACIÒN. que se entiende malo.

Se para en reiteradas ocasiones y no respeta las normas dentro y fuera de la sala de clases. como vamos a enfrentar esta situación va a depender de la capacidad de resolución de problemas que tiene cada profesional de la educación. es nuestro deber mantenernos informados. La mayoría de los profesores pasa estos casos a manos de otros especialistas. Habla mucho e interrumpe al maestro en reiteradas ocasiones. lo que puede llevar a este alumno a convertirse quizás en un futuro delincuente. llevándolo incluso hasta la repitencia de curso y a la deserción escolar. Lo más probable es que nuestros alumnos estén enviando un mensaje de auxilio. buscar estrategias que sean de intervención en los alumnos. los cuales no se muestran muy comprometidos con aportar en la mejora de las actitudes de sus hijos. la que nos llevara a enfrentar el desafío de poder solventar esta problemática que aqueja a la mayoría de nuestros alumnos hoy en día.Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua ¿De qué manera influye la mala conducta en los aprendizajes de los alumnos? En la actualidad uno de los problemas más comunes que podemos encontrar en nuestras escuelas. capacitarnos para poder atender los problemas en el aula. los que a la vez piden el apoyo e intervención de los padres. es que contamos con más de un alumno que presenta una de las siguientes conductas. ya que la mayor parte del tiempo que tienen en la escuela se lo pasan ya sea molestando a sus pares o simplemente no prestando atención a las instrucciones que le dan los profesores y esto en la mayoría de los casos lleva al alumno a tener bajo rendimiento académico. colaborar. No siempre contamos con las herramientas necesarias para subsanar esta situación. buscando siempre argumentos para ir a la defensiva de los alumnos y obstruyendo la mejora. son la mala conducta y a la vez maestros que no se encuentran preparados para solucionar esta problemática tan común. el cual no somos capaces de descifrar. investigar. la realidad que enfrentamos hoy en día en la mayoría de las aulas. La visión que tenemos como maestros es muy amplia ya que va a ser a través de nuestro criterio. Es nuestra labor como mediadores. Tira las cosas de los demás. La mala conducta no solo afecta a los alumnos en el ámbito social. leer. sino que también en sus aprendizajes. . Molesta a sus compañeros burlándose de ellos o agrediéndoles física o verbalmente.

Estos alumnos son muy distintos a aquellos de antaño que jugaban en el patio y en los árboles. no excluyamos a nuestros alumnos. a los de hoy que juegan play station o con el notebook. saber cuáles son sus gustos. su perspectiva sociológica ha cambiado con el dominio de las TIC´s. Cuando se margina o rechaza a un niño. ya que nos encontramos con niños que son muy diferentes a los de nuestras generaciones. También no podemos dejar atrás la perspectiva Pedagógica las incongruencias ente las necesidades educativas y lo que ofrece la escuela a los alumnos de esta nueva generación. se estigmatiza. hagámonos cargo de este alumno que nos ha traído un desafío para poder reforzar nuestra práctica docente y a la vez escuchemos sus gritos de auxilio. tenemos alumnos que vienen de familias disfuncionales y el síndrome de los niños “abuelados” que son el fruto de dos adolecentes que en la mayoría de las ocasiones. Educar hoy en día en la llamada sociedad del conocimiento es una tarea un poco compleja para padres y maestros.Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua es muy importante tener en cuenta que esta conducta agresiva o disruptiva de los alumnos con problemas de conducta no es hacia mi persona. ser capaces de ponerse en el lugar del otro. teniendo en cuenta que algunas veces los padres crían y los abuelos mal enseñan. sino que es una manera de pedir auxilio. no lo apuntemos con el dedo a la hora del desorden. no pasemos la pelota parchada a otro establecimiento. . no repletemos sus cuadernos o libros con anotaciones. sus interés darse el tiempo de escuchar sus opiniones. desde el punto de vista psicológico los alumnos tienen variadas formas de captar y procesar la información. se transgrede su reputación.11 No seamos como la mayoría de los docentes. El papel de la familia que juega un rol fundamental han cambiado en sus estilos de crianza y en el ejercicio de la autoridad. seamos capaces de buscar las herramientas necesarias para poder realizar una intervención y así dar la oportunidad a nuestros alumnos de tener una mejor calidad de vida a futuro y brindarles lo que ellos 1 (ONU 1989 Declaración Internacional de los Derechos de la Infancia). han sido los abuelos quienes se han hecho cargo de estos niños. pueden estar haciendo muchas cosas a la vez y así mismo poner atención a lo que se le está enseñando. Una de las tareas más importante de los educadores es la de conocer a sus estudiantes.

una palabra afectuosa.Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua necesitan. una educación de calidad en la que el amor tanto de la familia como de las personas que rodean a un a niño sean el pilar fundamental. un trato digno y respetuoso. .

tener en consideración que un niño con una conducta disruptiva no nos ésta atacando. queriendo decir mírame aquí estoy tratando de acaparar nuestra atención en él. Teniendo siempre en consideración que como futura profesional va a ser una realidad que voy a tener que enfrentar día a día. Para concluir éste ensayo quiero decir que me base en la realidad que he tenido que afrontar en estas últimas semanas en las que he estado realizando mi práctica de ayudantía. que es lo que le ofrece teniendo en consideración que debemos realizar siempre actividades en las que se propicie la participación de todos los niños incluyendo aquellos que más de alguna vez nos dieron un dolor de cabeza o nos hicieron sentir mal sin querer. Es de suma importancia tener en cuenta las oportunidades que le damos a nuestros alumnos y como afronta la escuela éste desafío. es un desafío para mí el poder encontrar las técnicas y estrategias adecuadas para poder ayudar a todo aquel alumno que necesite sencillamente de un poco mas de atención y quizás cambiar un poco el paradigma y dar a conocer que un niño con problemas de conducta también puede llegar a ser un muy buen alumno. ni ésta atentando contra nuestra clase o contra nosotros. en donde me he tenido que enfrentar con una realidad curso muy compleja y por eso es conveniente explicar que es fundamental para mi el poder adentrarme en éste tema y poder buscar las herramientas necesarias para abordar de la mejor manera posible una solución que sea factible y favorable para el grupo curso. . mientras más llamamos su atención más mal se comporta. éste es sin duda un llamado de atención.Universidad de Aconcagua Facultad de Humanidades Sede La Ligua CONCLUSIÒN.

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