CARTEL DE CAPACIDADES DESTREZAS Y PROCESOS MENTALES - 2011

REA:

MATEMTICA

SUB REA:

RAZONAMIENTO MATEMTICA

NIVELES:

INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO PENSAMIENTO EJECUTIVO PENSAMIENTO RESOLUTIVO

CAPACIDADES DE REA

DESTREZAS

PROCESOS MENTALES Observar Diferenciar Observar Clasificar Observar Observar Observar Seleccionar Seleccionar Reconocer Identificar Identificar Discriminar Seleccionar Codificar Ordenar Comparar Diferenciar Usar Agrupar Relacionar Caracterizar Definir/Relacionar Jerarquizar Ordenar Decodificar Usar Ordenar Ordenar Evaluar Explicar Concluir Concluir Ordenar Identificar Clasificar Interpretar Resolver Relacionar Organizar Medir Construir Analizar Simbolizar Representar

IDENTIFICAR NMERO RELACIONES Y OPERACIONES CLASIFICAR

INTERPRETAR

RESOLVER RELACIONAR GEOMETRA Y MEDICIN ORGANIZAR MEDIR CONSTRUIR ANALIZAR SIMBOLIZAR ESTADSTICA REPRESENTAR APLICAR

Diferenciar

Usar

Aplicar

DEFINICIN DE CAPACIDADES DESTREZAS Y HABILIDADES - 2011

REA:

MATEMTICA

SUB REA:

RAZONAMIENTO MATEMTICA -

NIVELES:

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

CA PA CIDA D DE R EA

DES TR EZ A S

PR OCES OS M ENTA LES JERARQUIZAR

IDENTIFICAR
NMERO RELACIONES Y OPERACIONES
Habilidad para descomponer nmeros naturales, utilizar ciertas formas de representacin y comprender el significado de las operaciones, algoritmos y estimaciones, as como tambin vincular los sistemas numricos a situaciones de la vida real.
Es una habilidad especfica que nos permite reconocer y discriminar conceptos, objetos, smbolos grficos, propiedades, frmulas, reglas, elementos, etc. Del rea de matemtica a partir de las caractersticas fundamentales que le son propias y que los definen como tales.

OBSERVAR
Percibe, reconoce y examina los detalles de objetos, conceptos y situaciones cotidianas.

DISCRIMINAR

Habilidad que establece similitudes y Organizacin por categoras estableciendo un orden dado de diversos elementos, diferencias. expresiones matemticas, valores y cantidades,

CLASIFICAR
Es una habilidad de agrupar siguiendo algn criterio o distinguiendo atributos. Categorizar .

SELECCIONAR DIFERENCIAR
Permite establecer similitudes y diferencias de objetos, conceptos o situaciones cotidianas . Elige o escoge elementos, conceptos, definiciones, propiedades, unidades de medida y/o procedimientos matemticos en la resolucin de problemas.

ORDENAR
Coloca objetos, conceptos, pasos de resolucin de problemas en el lugar que le corresponde.

CODIFICAR/ REPRESENTAR

INTERPRETAR
Habilidad para explicar o traducir con las propias palabras la informacin contenida en un enunciado matemtico sea ste simblica o literal para dar significado al nuevo conocimiento.

DECODIFICAR
Habilidad relacionada con interpretar, comprender o dar sentido a signos y conocer su significado, transformando un lenguaje simblico matemtico en un lenguaje cotidiano.

. OBSERVAR
Percibe, reconoce y examina los detalles de objetos, conceptos y situaciones cotidianas.

Habilidad especfica a travs de la cual se transfiere una informacin de lenguaje cotidiano a signos de cualquier otro tipo mediante la interpretacin de la informacin recibida.

RESOLVER
Es hallar soluciones a situaciones no resueltas. Identificar los datos presentados de un problema, seleccionando estrategias de resolucin, realizando las operaciones adecuadas para entregar y evaluar una soluciones

CLASIFICAR
Ordena por clases, objetos, conceptos y procesos matemticos.

ORDENAR
Coloca objetos, conceptos, pasos de resolucin de problemas en el lugar que le corresponde.

USAR
Emplear teoremas, mtodos, propiedades, leyes y procesos matemticos en la solucin de problemas.

RELACIONAR
Conectar las semejanzas o patrones entre dos conceptos, definiciones, propiedades, teoremas u objetos en trminos cuantitativos y cualitativos.

OBSERVAR COMPARAR
Percibe, reconoce y examina los detalles de objetos conceptos y situaciones cotidianas. Relacionar dos o ms objetos matemticos con el fin de encontrar semejanzas o diferencias.

ORDENAR (Secuenciar)
Colocar los trminos en series crecientes y decrecientes, por atributos o caractersticas. .

GEOMETRA Y MEDICIN

Comprende la habilidad de analizar figuras teniendo en cuenta sus caractersticas y relaciones; adems interpretar sistemas de coordenadas y de medidas.

ORGANIZAR
Permite dar una nueva estructura algn tipo de informacin grafica, simblica o literal, siguiendo algn criterio lgico y coherente.

OBSERVAR
Hacer indagaciones en su entorno de un conjunto de conocimientos, hechos para representarlos, en relacin a sus causas y consecuencias.

DIFERENCIAR Permite establecer similitudes y diferencias de objetos, conceptos o situaciones cotidianas.

ORDENAR(Secuenciar)
Colocar los trminos en series crecientes y decrecientes, por atributos o caractersticas.

OBSERVAR

USAR
Emplear teoremas, mtodos, propiedades, leyes y procesos matemticos en la solucin de problemas.

EVALUAR
Dar valor al desarrollo de ejercicios y resolucin de problemas haciendo uso de un procedimiento establecido.

MEDIR
Saber la extensin de algo, comparndola con la unidad de medida.

Habilidad de percibir, identificar y reconocer el objeto de estudio en el entorno natural.

SELECCIONAR

CONSTRUIR
Elaborar figuras geomtricas, tablas de frecuencias y grficos de expresiones algebraicas en el plano y/o espacio.

AGRUPAR
Es unir, combinar contenido vivencial y racional segn las caractersticas de semejanzas y contraste.

EXPLICAR
Implica expresar un punto de vista propio sobre determinadas situaciones y/o procesos matemticos. Buscar razones y argumentos lgicos para apoyar un hecho o idea

Elige o escoge elementos, conceptos, definiciones, propiedades y/o procedimientos matemticos en la resolucin de problemas.

SELECCIONAR

RELACIONAR
Permitir establecer conexiones o correspondencias entre varios objetos, conceptos situaciones en lo que es comn o diferente de los fenmenos de la naturaleza mediante experiencias sencillas. Ejem. Relacionar el grfico de barras con su respectiva distribucin de frecuencia.

CONCLUIR
Explicar sucesos, hechos matemticos diversos al finalizar un proceso. Ejem. Concluir la solucin del problema sobre edades que se presenta a continuacin.

ANALIZAR
ESTADSTICA
Disgregar o separar las partes de un todo para estudiarlas detenidamente, estableciendo relaciones entre ellas y determinar el sentido de la unidad Ejemplo: Analizar el cuadro comparativo sobre la representacin de con juntos.

Elegir o escoger elementos, conceptos, definiciones propiedades y/o procedimientos matemticos en la resolucin de problemas. Ejem. Seleccionar el mtodo que debes utilizar en la solucin del problema.

Implica la comprensin de elementos de estadstica para el recojo, organizacin, representacin e interpretacin de datos, tablas y grficas estadsticas.

SIMBOLIZAR
Representar una cantidad, operacin, instruccin, etc.; mediante un carcter o conjunto de caracteres. Ejem. Simbolizar los problemas sobre ecuaciones, utilizando una o ms variables si fuera necesario.

RECONOCER
Examinar, explorar, registrar, atestiguar en los objetos o hechos, grficos, planos, croquis de alguna informacin. Ejem. Reconocer el valor conjunto solucin en la siguiente inecuacin: 3x + 1 > 2x + 8

CARACTERIZAR
Determinacin de los atributos ms peculiares de un hecho, teorema, propiedades para su aplicabilidad Ejem. Caracterizar el mximo valor que se le puede atribuir a la variable en: 2x + 8 < 50

CONCLUIR
Explicar sucesos, hechos matemticos diversos al finalizar un proceso. Ejm: Concluir la solucin del problema sobre edades que se presenta a continuacin.

IDENTIFICAR

RELACIONAR Permitir establecer conexiones o correspondencias entre varios objetos, conceptos situaciones en lo que es comn o diferente de los fenmenos de la naturaleza mediante experiencias sencillas. Ejm: Relacionar los siguientes nmeros, determinando el orden ascendente entre ellos: 2 453; 3 254; 2354, 3542; 5432

ORDENAR Habilidad que permite ordenar objetos, hechos acontecimientos siguiendo alguna variable de organizacin, dando un significado a lo construido . Ejm: Ordenar a los nmeros decimales en forma descendente: 0,785; 0,078; 0,00785; 7,89; 7,85

REPRESENTAR
Permite representar simblicamente acontecimientos, informaciones o hechos a travs de grficos, esquemas o dibujos Ejm: Representar en forma grfica y simblica al siguiente conjunto: T es el conjunto formado por los nmeros pares mayores que 15. Habilidad que reconoce las caractersticas de un objeto o hechos. Ejm: Identificar las fracciones representa a nmeros enteros: ; ; 8/2; 3/5, 12/4; 7/7 que

APLICAR
Utilizar leyes, teoremas, principios, conceptos, procedimientos matemticos, etc; en una situacin determinada. Ejm: Aplicar la propiedad distributiva en el siguiente ejercicio: 6 ( 12 9) =

IDENTIFICAR Habilidad que reconoce las caractersticas de un objeto o hechos. Ejm: Identificar las fracciones representa a nmeros enteros: ; ; 8/2; 3/5, 12/4; 7/7 que

DIFERENCIAR Establecer similitudes y diferencias entre dos o ms proposiciones, hechos o situaciones. Ejm: Diferenciar las caractersticas de un octgono con las de un exgono.

USAR Emplear teoremas, mtodos, propiedades, leyes y procesos matemticos diversos al finalizar. Ejm: Usar le transportador para determinar cuntos grados mide el ngulo.

MTODOS DE APRENDIZAJE DEL AREA DE MATEMTICA 2011

Identificacin de conceptos, propiedades, definiciones y grficos mediante el lenguaje matemtico. Identificacin de situaciones problemticas y figuras diversas, a travs de la observacin atenta y el uso del lenguaje matemtico. Clasificacin de definiciones, propiedades y algoritmos matemticos mediante ejemplos. Clasificacin de conceptos, definiciones, propiedades, algoritmos matemticos a travs de tablas, representaciones grficas y organizadores del conocimiento. Interpretacin de frmulas y propiedades mediante la solucin de problemas matemticos cotidianos. Interpretacin de informacin algebraica a partir de enunciados matemticos. Resolucin de ejercicios y problemas sobre contenidos matemticos a travs de diversas tcnicas. Resolucin de situaciones cotidianas utilizando diversos procesos matemticos y tcnicas operativas. Organizacin de datos y hechos mediante el uso del lenguaje matemtico. Organizacin de cantidades y secuencias de acuerdo a un orden establecido. Relacin de orden de cantidades numricas haciendo uso de diversos criterios. Relacin de las propiedades y operaciones de los diversos conjuntos numricos utilizando los conceptos aprendidos. Medicin de diversos objetos, distancias, espacios y reas usando el instrumento adecuado. Mediciones y conversiones dentro del sistema internacional de medidas utilizando instrumentos, tablas y algoritmos. Construccin de bacos, maquetas, figuras, cuerpos slidos y grficos; mediante plantillas y mediciones. Construccin de juegos que le permiten interiorizar conceptos matemticos utilizando su creatividad. Anlisis de conceptos, definiciones y teoremas mediante el uso de organizadores del conocimiento. Anlisis de datos a travs de enunciados, tablas, representaciones grficas. Simbolizacin de cantidades y expresiones matemticas mediante el uso de figuras, letras y grficos.

Simbolizacin de expresiones matemticas utilizando el lenguaje algebraico. Representacin de hechos, datos, frmulas, fenmenos, leyes, principios, etc.; en forma grfica y simblica. Representacin de nmeros naturales y nmeros decimales en su notacin desarrollada. Aplicacin de tcnicas, estrategias y mtodos de solucin a ejercicios, algoritmos y problemas matemticos. Aplicacin de definiciones, conceptos, teoremas, principios, formulas, propiedades a travs de algoritmos y procesos algortmicos de sol ucin