Explora Libros electrónicos
Categorías
Explora Audiolibros
Categorías
Explora Revistas
Categorías
Explora Documentos
Categorías
Boletn electrnico institucional de la Fundacin Social de Unibn Urab F-COF-02 Avance informativo - semana 28, julio de 2013 No 230
INFORMAT IVO
Estrategias del proyecto Incorporacin de programas acordes con los proyectos de aula y el Proyecto Educativo Institucional, PEI en las instituciones educativas. Formacin a docentes en la herramienta y su aplicacin en el aula de clases. Aprendizaje con apoyo en las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TICs. Formacin a estudiantes de los grados 8, 9 y 10 para el mantenimiento de las laptops. Docentes lderes en cada una de las instituciones para la implementacin del proyecto. Creacin de Blogs, como herramienta para compartir y enriquecer experiencias. Eventos para socializar resultados.
Boletn electrnico institucional de la Fundacin Social de Unibn Urab F-COF-02 Avance informativo - semana 28, julio de 2013 No 230
INFORMAT IVO
Turbo
942
Carepa
Institucin Vijagual Institucin Zungo Embarcadero Centro Infantil Manitas creativas Institucin Villa Nelly Centro Educativo La Yaya Institucin Jos Manuel Restrepo
1.124
Arboletes
545
TOTAL Mejora en calidad de la educacin Los resultados observables que lleva el proyecto en Urab, son los siguientes: Los nios participantes, mediante la herramienta han logrado ampliar su compresin sobre el mundo que los rodea, promoviendo un aprendizaje ms estimulante en diversas reas del desarrollo.
3.720
El proceso ha generado actitudes favorables para preservar las herramientas y vigilar su uso adecuado. Los ejercicios implementados tanto en el aula como en el hogar, han desarrollado en los nios y nias, habilidades para el trabajo colaborativo en la creacin y desarrollo de proyectos pedaggicos. El proyecto ha mejorado significativamente habilidades en comprensin lectora, comunicativas e investigativas. Los participantes han observado un notorio incremento en la motivacin, autoestima, inters por la informacin y conocimientos que les son significativos, as como valores y actitudes referidas al trabajo individual, en parejas o en grupos, desarrollando competencias en solidaridad, tolerancia, respeto y cooperacin.