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LICENCIATURA EN PSICOLOGA

Sistema escolarizado y semiescolarizado-sabatino a) Tiempo de duracin de la carrera: 3 aos b) OBJETIVO GENERAL: Dotar a los futuros profesionales de la psicologa de los conocimientos tericos y de las habilidades tcnicas para hacer frente a los problemas psicolgicos ms importantes en el mbito de la educacin, el trabajo, las organizaciones, la salud, y en otras reas de aplicacin de la disciplina en orden a contribuir al bienestar tanto de las personas concretas como de grupos, instituciones y la misma sociedad. Objetivos Especficos Formar psiclogos ntegros para el trabajo profesional en la actividad privada e institucional. Formar psiclogos capaces de manejar grupos sociales promoviendo programas de desarrollo integral de salud mental. Formar psiclogos comprometidos con la sensibilidad humana, en inters con el trabajo interdisciplinario de las instituciones de salud pblica y mental. Formar psiclogos sensibles a los procesos educativos de cualquier nivel para prevenir, planear, proponer y dar solucin a las dificultades del ser humano en su transito por las instituciones educativas. Formar psiclogos investigadores sensibles a la problemtica educativa actual y la necesidad de su mejora continua.

e) PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO: El egresado de la Licenciatura en Psicologa se caracteriza por su capacidad para explicar, aplicar y demostrar las siguientes competencias: Conocimientos de: La diversidad en las interacciones individuo-ambiente. La definicin, fundamentacin y clasificacin de la ciencia aplicada. Las diferentes teoras de personalidad, comportamientos y trastornos. Historia y evolucin de la Psicologa Las bases para los diseos de estrategias de intervencin. Los diferentes aspectos de las necesidades fisiolgicas del cuerpo humano, as como su respuesta a los distintos agentes. La evolucin del individuo en la niez, adolescencia, vida adulta y vejez. Los diferentes enfoques de la psicoterapia.

La dinmica y estructura de los grupos en los contextos clnico, social, educativo y empresarial. La aplicacin de la psicologa en los ambientes clnico, social, educativo y laboral. Las principales discapacidades presentadas en el contexto escolar. Los trastornos mentales y su clasificacin dentro del DSM IV-R y el CIE 10. La importancia del desarrollo humano en los diversos contextos. La personalidad desde una perspectiva cientfica, objetiva y profunda. Los medicamentos clasificados como psicotrpicos. La tica profesional que se debe desarrollar en el rea de la salud.

Habilidades para: Aplicar e interpretar test psicomtricos que evalen las reas de personalidad e inteligencia. Evaluar y elaborar estrategias de intervencin para el trabajo individual y con grupos Formar equipos multidisciplinarios para el trabajo con casos de mayor atencin. Descubrir mediante la investigacin de nuevas visiones. Identificar problemticas presentadas en los contextos educativo, social, clnico y laborar. Desarrollar y sostener una entrevista teraputica. Elaborar talleres para nios, adolescentes, adultos en diversos contextos. Investigar la realidad del individuo mexicano y sus transformaciones a lo largo de los aos. Estructurar modelos de tratamiento que sean aplicables en diferentes ambientes del ser humano. Prevenir alteraciones de la personalidad en lo individual, y/o tomando sus grupos de referencia como familia, escuela y sociedad. Elaborar proyectos de investigacin Psicolgica con metodologa cuantitativa y cualitativa. Incursionar con decisin en el mercado de trabajo de su competencia y ser capaz de proyectar espacios laborales propios. Actitudes de: Adaptacin a los distintos contextos y problemticas por las que pasa el ser humano. No juicio a los hechos que las personas describen en terapia. Responsabilidad de las intervenciones realizadas sea individual o con grupos. Servicio con un alto espritu humanista y de trabajo tico. Crecimiento, abrindose a las crticas o retroalimentaciones. Honestidad al prestar un servicio, debiendo ser este consciente y de acuerdo a lo que la sociedad les demanda para su mejora. Comunicar de manera emptica y asertiva.

MAPA CURRICULAR. Primer Cuatrimestre Estadstica descriptiva Teoras y sistemas psicolgicos Historia y evolucin de la Psicologa Anatoma y fisiologa del sistema nervioso Traduccin del idioma Ingls I

Segundo Cuatrimestre Estadstica inferencial Desarrollo psicolgico I Procesos cognoscitivos Neuroanatoma Traduccin del idioma Ingls II Motivacin Humana

Tercer Cuatrimestre tica y experimentacin Dinmicas de Grupo Desarrollo Psicolgico II Teoras de la personalidad Bases fisiolgicas de la conducta Computacin I Cuarto Cuatrimestre Anlisis experimental de la conducta Psicologa Infantil Psicologa de Educativa Psicologa social Psicometra I Computacin II

Quinto Cuatrimestre Teora y tcnica de la entrevista Psicologa clnica Psicologa de la adolescencia Psicopatologa

Psicometra II Tcnicas de intervencin cognitivo-conductuales

Sexto Cuatrimestre Metodologa de la ciencia Psicologa deportiva Educacin Especial Psicodiagnstico I Evaluacin de la Personalidad Tcnicas de intervencin humanistas - existencialistas

Sptimo Cuatrimestre Metodologa de la investigacin Integracin de casos clnicos Orientacin Educativa Psicodiagnstico II Psicologa industrial Prcticas profesionales educativa

Octavo Cuatrimestre Seminario de Titulacin I Psicofarmacologa Sexualidad Humana Psicologa Forense Reclutamiento, seleccin y capacitacin de personal Prctica profesionales Laboral Adicciones Noveno Cuatrimestre Seminario de Titulacin II Psicoterapia de Grupo Psicoterapia Familiar Psicoterapia Individual Psicoterapia Infantil Prcticas profesionales clnica

Para ms Informacin contactar a la siguiente direccin: direccion_academica@ilan.com.mx

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