LA ENTREVISTA

¿Qué aprenderé hoy? A identificar las características y estructura de las entrevistas. Recursos Libro de texto Comunicación 3º Ed. Norma.

Actividades de autoaprendizaje Aprendizaje individual Observa:

¿Qué están realizando los jóvenes de las imágenes?, ¿qué crees que diferencia a la entrevista de las otras formas de comunicación?, ¿sabes cómo llevar a cabo una entrevista? ¿Qué es la entrevista? La entrevista es una conversación que mantiene el periodista o reportero con una persona, para obtener información de primera fuente (o directamente) de un tema en particular.

Lo primero que tienes que hacer para elaborar una buena entrevista es pensar en un tema interesante: puede ser de algo que esté pasando en la actualidad, un tema de interés permanente o algún personaje o hecho que te gustaría que se conociera.

- Lic. Ingrid Romero Manco

¿por qué lo vas a entrevistar?  Preparación del cuestionario de preguntas en función a los temas a tratar y el tiempo del que se dispondrá para la entrevista (no mayor de una hora). donde se presenta una breve introducción del personaje y datos sobre el contexto temporal y espacial de la entrevista. Producción:  Evaluación del lugar y hora donde se realizará la entrevista. También puede ser un título original pensado por el entrevistador. cámara filmadora o fotográfica. una transcripción literal de una frase relevante que haya enunciado. . debe ser atractivo para el lector. Expresa algunas conclusiones. Edición:  Selección y organización del material recabado. observando y tomando notas. tranquilidad y concentración atendiendo. Partes de la entrevista Título Suele ser una cita del entrevistado. hace comentarios y. etc. Cierre Es la parte en que el entrevistador resume la imagen y las ideas que el entrevistado proyectó durante la conversación. finalmente.  Presentación en formato escrito.Etapas Para llevar a cabo la elaboración de una entrevista y luego presentarla a un posible público lector. es decir.  Ordenamiento de las respuestas de acuerdo a los temas planteados inicialmente o en orden de importancia. En cualquier caso. Ingrid Romero Manco . libreta de apuntes. despide a la persona entrevistada. primero debes pasar por varios procesos: Preparación:  Definición de los objetivos: ¿A quién vas a entrevistar?. Desarrollo:  Mostrar un estado de respeto.  Registro de las situaciones importantes e inesperadas que se den y todo lo que anime la conversación. agradeciendo su participación.  Verificación de los elementos que se utilizarán para llevar a cabo la entrevista: grabadora.Lic. Cuerpo Presenta la serie de preguntas y respuestas. Entrada Es una parte primordial de la entrevista.

Aprendizaje grupal Vamos a realizar una entrevista.org: La entrevista escrita .Lic. Entre ambos redacten un guión de preguntas a realizar. transcríbanla haciendo los ajustes necesarios (tengan en cuenta las partes de la entrevista) y compártanla en clase. trabajaremos con un compañero/a del aula y seguiremos las etapas estudiadas. Las preguntas realizadas permiten conocer más del tema tratado 3. usaremos la siguiente tabla: CRITERIOS 1. En primer lugar debemos definir a quién entrevistaremos en función a los acontecimientos actuales y el interés general de nuestro público (compañeros de estudios). Las preguntas se agrupan por temas 4. Nos evaluamos Con la ayuda del tutor realizaremos la coevaluación. Se ha cuidado la redacción y ortografía TOTAL SÍ 4 4 4 4 4 NO 0 0 0 0 0 Aprovechamiento de las TIC Te recomendamos visitar las siguientes páginas: Educar Chile: ¿Cómo hacer una buena entrevista? Objeto digital de aprendizaje: la entrevista Preparando la entrevista Sepiensa. 2. Se ha respetado las partes de la entrevista 5. realicen la entrevista. Ingrid Romero Manco . El título seleccionado invita a la lectura.

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