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CURSO

CURSO DE SAXOFÓN
organizado por el DE SAXOFÓN
Departamento de Viento del
Conservatorio Profesional de Música
de Lucena

Lugar: A cargo de
Conservatorio Profesional de Música
“Maestro Chicano Muñoz”, JUNTA DE ANDALUCÍA
Manuel
C/ Condesa Carmen Pizarro, 17
Lucena (Córdoba).
CONSERVATORIO
Ureña
Fechas y Horarios: PROFESIONAL DE MÚSICA Delgado
Martes, 26 de mayo: 16 – 21 h. “Maestro Chicano Muñoz”
Miércoles, 27 de mayo: 16 – 21 h. LUCENA
Jueves, 28 de mayo: 16 – 21 h.
Curso 2008/2009
Inscripciones y Plazos:
El boletín de inscripción se encuentra
disponible en la página web del
Conservatorio “Maestro Chicano Muñoz”
http://www.conservatoriolucena.es
y en la secretaría del Conservatorio.
Teléfono: 957 596 599 / Fax 957 596 600

Matrícula:
El precio del curso es:
20 € para alumnos de este Conservatorio.
30 € para alumnos de otros centros. 26, 27 y 28 de MAYO de 2009
El número de plazas es limitado. 30 alumnos,
por riguroso orden de llegada Conservatorio Profesional
Plazo de inscripción: hasta el lunes 25 de de Músíca
mayo de 2009 “Maestro Chicano Muñoz”
LUCENA (CÓRDOBA)
Nombre y apellidos ............................................................................................................................

Localidad ................................ C. P. .............. Provincia: ............................. Tfno.: .........................


Dirección: ..........................................................................................................................................
MANUEL UREÑA DELGADO CURSO DE SAXOFÓN
JUSTIFICACIÓN
Nace en Puente Genil (Córdoba). Cursa estudios musicales en el
Las exigencias de una educación de calidad y el compromiso
Conservatorio Superior de Música de Córdoba. Estudia Saxofón
del profesorado con la formación nos conducen a dar
con Diego Conde, obteniendo el título Superior con Matrícula de
BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN “CURSO DE SAXOFÓN. a cargo de Manuel Ureñá Delgado

respuesta a la propuesta de formación del Conservatorio


Honor y el Premio de Honor Fin de Carrera por unanimidad;
Profesional de Música de Lucena.
simultáneamente cursa estudios de Piano con Apolinia Hens, y
Contrapunto y Fuga con Francisco J. González Pastor y Alfonso OBJETIVOS
Romero, respectivamente. Perfecciona sus conocimientos Conocer los principios fundamentales de la técnica e
CAJASUR. Nº C.C. 2024-0040-76-3300052700 (AMPA-CPM LUCENA)

saxofonísticos con Pedro Iturralde, Manuel Miján, Daniel Defayet, interpretación saxofonística

Firma
Jean-Ives Formeau, Eric Devallon, Fhillipe Braquart, Jean-Denis Comprender las partes y elementos del proceso de estudio
Michat, arno Borkamp, etc… del saxofón
Alumnos del Conservatorio Profesional de Música de Lucena: 20 euros Profundizar en la didáctica del saxofón

Obra/s a trabajar en el curso;………………………………………………….


Aunque su labor de intérprete se ha desarrollado principalmente Dotar de nuevas estrategias y técnicas para el abordar los
con el cuarteto de Saxofones "Ziryâb", también ha formado dúo distintos repertorios
de Saxofón y Piano con José Manuel Cuenca, Sylvia Mrktchian, Dominar el protocolo de corrección ante un problema técnico
Manuel J. Coves y actualmente forma dúo de saxofón y piano detectado
“Miscelánea”con Santiago Báez el cual ha escrito varias obras Metodología de la clase práctica.
dedicadas a él, y el dúo “MarSax” de Percusión y Marimba con
CONTENIDOS
Francisco J. Romero.
Estudio y prácticas de las obras más representativas de cada
instrumento.
Con el cuarteto "Ziryâb", fue becado por la Consejería de Cultura
Estudio de nuevas estrategias didácticas sobre los recursos
de la J.A. para realizar una gira por toda la comunidad Autónoma
técnicos –teóricos.
Nota: Al hacer el ingreso, indicar el concepto: CURSO DE SAXOFÓN

Andaluza. También obtuvo, con el cuarteto, el 2º Premio de


Nuevas técnicas pedagógicas para un mejor aprendizaje del
Juventudes Musicales de España en su concurso para Conjuntos
alumnado.
Instrumentales de Cámara, celebrado en Bilbao, propiciando éste
Estudio del repertorio fundamental y contemporáneo del
premio la organización, por parte de J.J.M.M de España, de una
instrumento.
nueva gira.
METODOLOGIA
Ha realizado grabaciones para RNE Radio2, colaborado con la La metodología, de acuerdo con los objetivos del curso, será
Orquesta de Córdoba bajo la dirección de Leo Brower con el activa e integradora.
Alumnos de otros centros: 30 euros

“Bolero” de M.Ravel, José Luis Temes con “ La Creación del Se partirá de los conocimientos previos con el objeto de
Mundo” de D. Milhaud, Miquel Ortega I Pujol con “On the Town y racionalizar los cursos técnicos y musicales que se necesitan
Tres Episodios de L. Berstein, Enrique García Asensio con para cada nuevo aprendizaje. De esta manera se procurará
“Werther” de J. Massenet, L’Arlesienne de Bizet, Joan Enric igualmente contribuir a una progresiva autonomía musical y a
Lluna con “Suite de los tres penikes” de K. Weil, etc... También la creación de criterios propios.
ha impartido varios cursos de perfeccionamiento en Jaén, Las actuaciones con cada participante podrían resumirse en
Granada, Linares, Priego de Córdoba, Punta Umbría, Santa Fé, los siguientes puntos:
etc... 1.- Con carácter previo, se realizará un trabajo enprofundidad
de la obra presentada; trabajo preliminar de lectura,
Con el cuarteto de Saxofones ha grabado dos CD, el primero con análisis formal, armónico y estético, digitaciones posibles y
el nombre de "Miscelánea” y el segundo con el nombre de localización de dificultades técnicas o musicales en su
“Tetrafón”. Ha realizado numerosos arreglos para cuartetos de repertorio
saxos, ensembles, orquesta, etc..., y en el XI Congreso Mundial 2.- Audición por parte del ponente del trabajo realizado
celebrado en Valencia estrenaron la obra “Femínea” de L. previamente, tomando nota de los posibles problemas
Bedmar escrita especialmente para el cuarteto “Ziryâb”. técnicos, interpretativos estilísticos o de comprensión
existentes.
Desde el año 1.985 es profesor Saxofón del Conservatorio 3.- Exposición de tales problemas, proponiendo soluciones de
Superior de Música de Córdoba, actualmente ocupa la Cátedra carácter técnico, sonoro o musical e indicando directrices a
de Saxofón y la Jefatura de Estudios del mismo seguir posteriormente.
4.- Evaluación del trabajo realizado. Planificación de
estrategias ante las dificultades encontradas, propuestas por el
ponente.

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