ASIGNATURA DE MSTER:

ANLISIS NARRATOLGICO DE LOS TEXTOS

Curso 2012/2013 (Cdigo:24400470)

1.PRESENTACIN
La variedad de manifestaciones del texto narrativo literario o no- hace inevitable un repaso de las aportaciones fundamentales sobre lo especfico de este tipo de texto, su estructura y naturaleza ficcional. El conocimiento de estas peculiaridades debe facultar al alumno para afrontar con xito el anlisis de los textos singulares. El objetivo es, pues, doble: adquirir una slida competencia terico-conceptual y, seguidamente, hacerla operativa a la hora de analizar los textos narrativos.

2.CONTEXTUALIZACIN
1. Encuadramiento de la asignatura dentro del plan de estudios de la titulacin y competencias asignadas en el marco del plan formativo En el contexto del Mster cuyo objetivo fundamental es que los alumnos obtengan una especializacin terica y prctica avanzada en el anlisis gramatical y estilstico de la lengua espaola, esta asignatura se encarga de preparar a los alumnos en el anlisis narratolgico de los textos, de manera que puedan identificar los recursos estructurales y discursivos de los mismos. Esta asignatura contribuye, lgicamente, a la adquisicin de las competencias que el alumno adquirir al cursarla junto con las dems materias del Mster. Destacamos las siguientes: - Conocimiento de las tcnicas de anlisis de los textos narrativos e informacin respecto de las investigaciones en el mbito de la narracin y la ficcin literarias. - Aplicacin de distintos modelos de anlisis narratolgico. - Preparacin para el estudio de los textos que desemboque en anlisis originales y personales. - Desarrollo de la capacidad de anlisis y de sntesis. La asignatura combina la teora y la prctica, dentro de la especializacin del mdulo de contenidos formativos propios del Mster. 2. Perfil del estudiante al que va dirigido El perfil del estudiante de esta asignatura, que forma parte del bloque de contenidos formativos propios, es el del estudiante graduado en Artes y Humanidades que quiere completar su formacin con vistas a la dedicacin profesional a la enseanza media o a campos que tienen que ver con la expresividad lingstica, muy especialmente literaria: comentario de textos, crtica literaria, creacin literaria. 3. Justificacin de la relevancia de la asignatura La asignatura supone una especializacin en el mbito del anlisis de los textos narrativos. Por varias razones: la lengua literaria ha sido siempre el modelo de la expresin prestigiosa; es adems elemento de importancia capital para dotar de continuidad a una lengua, dada la voluntad de permanencia del mensaje literario, que implica su conservacin. Es tambin uno de los campos de investigacin en que el trabajo ha sido ms continuado desde la vieja retrica hasta las modernas investigaciones de la estilstica- y de ah su influencia en muchos mbitos de la expresin lingstica, como, por poner un ejemplo cotidiano, la moderna publicidad. 4. Relacin de la asignatura con el mbito profesional y de investigacin

La asignatura tiene una clara aplicacin en la docencia de la literatura (comentario de textos), en la investigacin estilstica (proporciona el contexto general de teoras y prcticas del estudio del estilo), y en mbitos profesionales tales como: la prctica de la crtica literaria en los medios de comunicacin, la edicin literaria, la creacin literaria (talleres de escritura)... Y de forma ms general en prcticas sociales como la gestin cultural o el peritaje judicial (problemas de autora, por ejemplo).

3.CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDABLES

1. Requisitos obligatorios El dominio de la expresin hablada y escrita es un requisito indispensable, que, en el caso de estudiantes cuya lengua nativa no sea el espaol, debe estar comprobado por el certificado de DELE Superior. Es importante tambin una familiaridad con los conocimientos de lingstica equivalentes a un Grado de Filologa. En otro caso, deben cumplir las exigencias generales del Mster previstas para estos casos. 2. Requisitos recomendables Es recomendable un conocimiento de teora de la literatura, retrica, mtrica, estilstica. Al menos en un nivel elemental, aunque siempre un estudiante que haya cursado un grado de filologa puede perfectamente compensar las lagunas con una mayor dedicacin. Cada caso ser resuelto con indicaciones individuales.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Conocimiento de las teoras ms importantes sobre el discurso narrativo. Identificacin de los componentes de la estructura narrativa. El anlisis narratolgico: pautas. Planificacin del anlisis de un texto narrativo. Comprensin del texto narrativo a la luz de su naturaleza ficcional. Aislar los rasgos especficos del texto narrativo frente a otros textos. Comparar los procedimientos discursivos de textos de diferentes pocas. Capacidad para relacionar el texto narrativo con el contexto social. Comprender la dimensin ideolgica del texto narrativo.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA DE CONTENIDOS A.- Planteamientos en torno a la naturaleza del texto narrativo 1. 2. 3. 4. Narracin y ficcin: enfoques. La narracin en el marco de la tradicin retrico-potica. Propuestas modernas: Formalismo ruso. Bajtn. Propuestas modernas: el Formalismo estructural francs.

B.- Modelos descriptivos del texto narrativo. 5. 6. 7. 8. 9. La descripcin de los acontecimientos. Tipologas en torno a la categora del punto de vista. El personaje y sus tipos. El tiempo y el espacio. El discurso narrativo.

10. Narracin e interpretacin.

6.EQUIPO DOCENTE
ROSA M. ARADRA SANCHEZ

7.METODOLOGA
La metodologa que se seguir en el curso es la propia de la enseanza a distancia. Adems de la informacin proporcionada en esta gua, se le darn al alumno de forma precisa, y utilizando los medios tcnicos habituales en la enseanza a distancia (principalmente, el correo electrnico) la informacin, bibliografa e instrucciones individualizadas y pertinentes de acuerdo con la situacin personal y problemas concretos de estudio. El curso presenta una primera parte informativa y una segunda de carcter analtico con vistas a probar la eficacia explicativa de categoras habituales en el enfoque narratolgico narrador personaje, espacio, tiempo, discurso- y en la teora de la ficcin (mundo posible, etc.). El estudiante dispondr de una serie de actividades guiadas que facilitarn la consecucin de los objetivos propuestos y la relacin de cuestiones tericas de inters con la realidad concreta de los textos narrativos.

8.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
1.- GARRIDO DOMNGUEZ, Antonio (1993). El texto narrativo, Madrid: Editorial Sntesis. Es la referencia fundamental para todo lo concerniente al la metodologa del anlisis narratolgico tanto en el plano conceptual como prctico; ah se encontrarn los contenidos esenciales de esta parte de la asignatura y las referencias bibiliogrficas para la ampliacin de cada tema. 2.- GARRIDO DOMNGUEZ, Antonio (1997). Teoras de la ficcin literaria, Madrid: Arco/Libros. Seleccin de algunos de los enfoques ms importantes en torno a la naturaleza de la ficcin literaria.

9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos: En el libro bsico para la preparacin de la asignatura el alumno encontrar abundantes referencias bibliogrficas para ampliar su informacin sobre los distintos temas.

10.RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO

El alumno dispondr del apoyo fundamental que proporcionan las distintas herramientas del Curso virtual, as como las derivadas de la metodologa de la enseanza a distancia. Los alumnos dispondrn asimismo de orientaciones precisas para el estudio de cada tema, con las correspondientes actividades, orientaciones bibliogrficas y referencias a pginas web que tratan aspectos relacionados con la materia.

11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO
Horario de atencin al alumno : Lunes: 10:00h-14:00h y 15:00h-19:00h. Mircoles: 9:30-13:30 h. Medios de contacto : -Direccin de correo postal: Prof. Dr. Rosa M. Aradra Snchez Despacho n. 721b Departamento de Literatura Espaola y Teora de la Literatura Facultad de Filologa UNED Paseo Senda del Rey, 7 28040.- MADRID - Telfono: 91 398 68 84 - Fax (del Departamento): 913986695 - Direccin de correo electrnico: rmaradra@flog.uned.es Tutorizacin: La tutorizacin acadmica y de orientacin corresponde al profesor que imparte la asignatura, Dra. Aradra.

12.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin de los conocimientos adquiridos por el alumno se har en una prueba presencial escrita o examen de dos horas de duracin. En ella el alumno responder una serie de cuestiones sobre un texto, que darn cuenta de su asimilacin de la teora y de su aplicacin a la prctica concreta del anlisis narrativo. Aunque en esta asignatura no hay trabajos propiamente dichos, s habr actividades de aprendizaje programadas sobre textos tericos y literarios que se tendrn en cuenta en la calificacin final.
Se valorar positivamente el inters y seguimiento de la asignatura que muestre el alumno (consultas, intervencin en foros, etc.).