UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD DE EDUCACION LIC. EN EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA

PRINCIPIO #9 INTEGRACION SENSORIAL

LIC. JUAN CALROS HUITRADO

ALUMNA: KEREN GRACIELA MARTINEZ REQUENES

MATRICULA: 15 03 81

A 12 DE JULIO DEL 2013

Estimule ms los sentidos

La integracin sensorial implica cambios en la organizacin del cerebro. Loa enfoques de la integracin sensorial se fundamentan en el argumento de que la provisin de oportunidades de aumento de ingreso sensorial dentro del contexto de alguna actividad significativa y la planificacin y la organizacin de un comportamiento mejoraran la capacidad del SNC para procesar e integrar las informaciones sensoriales y, por medio de este proceso, mejorar el aprendizaje conceptual y motor.( Kielhofner, Gray, pag 205)

Los ser humano contamos con cinco sentidos: el de la vista, tacto, olfato, odo, gusto y a travs de estos absorbemos la informacin que hay en nuestro alrededor, puesto que se convierten en seales elctricas que llegan a alguna parte del sistema nervioso. Y cada uno de estos sentidos pueden ser integrados y para esto primeramente el cerebro se encarga de explicar los tres pasos para llegar a la eficaz integracin de los sentidos: sensacin: capturar la energa del entorno para transformarla en un lenguaje elctrico que comprender el cerebro. enrutamiento: una vez traducida la informacin, es enviada a las regiones cerebrales indicadas por su procesamiento, (en el tlamo es donde llegan las seales de los sentidos) percepcin: las seales integradas son enviadas a otras regiones del cerebro que son ms complejas llamadas regiones superiores y es cuando al fin compensamos a percibir lo que nos han trasmitido nuestros sentidos.

Se dice que nuestros sentidos han evolucionado pues ahora se podra decir que se ayudan entre s, y que esto ayuda para aprender mejor, as que debemos de desarrollar ms nuestros sentidos y hacerlos trabajar en equipo. Las personas que tienen alguna discapacidad crean otro canal para satisfacer sus necesidades, por ejemplo las personas que no tienen el sentido de la vista, para reconocer a una persona han desarrollado ms su sentido del odo para as identificar su voz, para saber si est molesta, feliz, triste etc

Existe una mezcla de varios tipos de sensaciones de diferentes sentidos de un mismo acto perceptivo y se dice que es a causa de un corto circuito en el procesamiento de las informaciones sensoriales llamada Sinestesia. Las personas que padecen sinestesia se sorprenden al darse cuenta de que sus amigos y parientes no oyen los colores ni saborean la luz. Puede parecer una maldicin al inicio, sin embargo, con el tiempo la mayora de estas personas que cuestan con este don tan singular lo llegan a apreciar y lo consideran una ventaja. Entonces como estas personas desarrollan sus sentidos mucho ms que los que somos considerados normales, aprenden mejor.

Referencias Bibliogrficas Medina, John J. (2010). Los 12 principios del cerebro, Bogota, Grupo Editorial Norma

Kielhofner, Gray(2006).Fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional. Philadelphia. Editorial Panamericana

Coon, Dennis (2005). Psicologa. Mxico. International Thomson Editores S.A.