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CORRIENTE ALTERNA

I. OBJETIVOS
1.1. 1.2. Realizar medicin de voltaje y corriente alterna en un circuito que consta de una lmpara fluorescente y un reactor. Determinar la inductancia y potencia consumida del reactor y tambin calcular la potencia consumida por el fluorescente.

II.FUNDAMENTO TEORICO
Cuando en un circuito el voltaje de fuente varia con el tiempo de manera peridica se dice que este es un voltaje alterno Por lo general este puede ser expresado como:

v(t ) = VM sen(t )

FIGURA 1 Aqu, VM es el voltaje mximo, w es la frecuencia angular (w = 2 f) para nuestro experimento f = 60 Hz, adems la corriente en el circuito todo instante se cumple que v = iR , entonces la corriente del circuito: para

i (t ) = I M sen( t )
Donde IM = VM /R .

Por otra parte si se tiene un circuito RLC en serie con corriente AC; la segunda regla de Kirchhoff se debe cumplir en todo momento. Es decir:

v fuente = vR + vL + vC
Equivalente a:

iR +
Entonces:

1 C

idt + L

di =V dt

vM = vM =

IM C

sen(t )dt = C = (cos(t )) = C [sen( 2 t )]


0

IM

IM

IM sen (t ) C 2 d vL = I M L ( sen(t ) ) = I M L cos(t ) = I M L cos(t ) dx vL = I M L s en (t

Por lo tanto en el circuito se cumple:

vR (t ) = I M Rsen(t ) vL (t ) = I M LRsen(t + vC (t ) =

IM Rsen(t ) C 2

) 2

De aqu vemos que un circuito AC, la tensin en un inductor puro esta desfasada en 90 con respecto a la corriente del circuito. La tensin en un condensador se desfasa en 90. La tensin den un resistor pudo estar siempre en fase con la corriente del circuito. Para poder entender mejor las relaciones expresadas en (1.3) se usa los diagramas fasoriales, compuesto de vectores rotantes, aqu se realizan las siguientes consideraciones:

r | VR |= I M R r | VL |= I M L r I | VC |= M C

Vector que hace un ngulo t con Y=0 Vector que hace un ngulo t +

con Y=0 2 Vector que hace un ngulo t con Y=0 2

FIGURA 2

FIGURA 3 Para poder interpretar mejor las relaciones anteriores se definen las reactancias como: ZR = R ZI = L ZC = 1/C (Reactancia Resistiva o simplemente resistencia) (Reactancia Inductiva) (Reactancia Capacitiva)

Adems de la figura 3 se observa que el modulo del voltaje total del circuito ser:

VM = I M R 2 + ( Z L Z C )

Entonces de 1.5 se define la impedancia del circuito como:

Z =

R 2 +( Z L Z C )

Tambin de la figura se observa que el ngulo de fase entre la corriente y voltaje del circuito ser:

= arctg
VALORES EFICACEZ Y POTENCIA

Z L ZC R

Debido a que la corriente del circuito no son constantes, las mediciones de I a V que realizara un multmetro nos arrojara un valor diferente a sus valores mximos. Estos se denominan voltajes y corriente eficaces V ef., Ief. y se demuestra que:

Vef =

VM 2

I ef =

IM 2

Se sabe que en corriente continua la potencia consumida para un elemento del circuito viene dada por: P = iV, Haciendo una analoga en AC, definimos la potencia del circuito como el producto escalar de los favores Vef yI ef .

r r P = Vef .I ef

Entonces :

P = Vef I ef cos
La potencia de (1.9) da la potencia en general para un elemento del circuito. En el uso tcnico se denomina al valos los como Factor de Potencia.

III. EQUIPO EXPERIMENTAL


3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Una caja que contenga: una lmpara fluorescente, un arrancador, un reactor. Un voltmetro de corriente alterna. Un multmetro para usarlo como ohmiometro y ampermetro. Cables conectores.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL


Primera Parte 4.1. 4.2. Se armo el circuito de la figura 4. Se conecto la caja toma corriente y se observo lo ocurrido. Ahora se conectaron los bornes S con Q y se anot lo observado.

FIGURA 4 4.3. 4.4. Luego se desconecto rpidamente S con Q y se anoto lo observado. Ahora se armo el circuito con arrancador incluido para ver que ocurra.

FIGURA 5 Segunda Parte 4.5. Se monto el circuito de la figura 6 para medir el voltaje eficaz y corriente eficaz en el reactor.

FIGURA 6

4.6.

Con los datos obtenidos se construy el grfico 1 tal como lo indica la gua.

Tercera Parte 4.7. Realizamos las conexiones para montar el circuito de la figura 7 en donde se midi: los voltajes eficaces de las fuentes, V MN, del reactor VMP y del fluorescente VNP, as como tambin la corriente eficaz a travs del circuito.

FIGURA 7 4.8. Con estos datos se determino el ngulo de fase 2 entre el voltaje del fluorescente y la corriente del circuito como lo indica el gua de laboratorio.

V. DATOS Y OBSERVACIONES EXPERIMENTALES


5.1. Observaciones en la Primera Parte 5.1.1. 5.1.2. Al conectar el enchufe al tomacorriente sin realizar ninguna conexin no se observ ningn cambio. Cuando se conecto los bornes S, Q, del fluorescente se vio una luminosidad opaca en los extremos del tubo, pero que al pasar el tiempo se hacia mas intensa. 5.1.3. Al desconectar los puntos S y Q el fluorescente se enfro instantneamente.

VI. CALCULOS Y RESULTADOS


La interpretacin de la primera parte se da en las discusiones: 6.1. Segunda parte:

Realizando los pasos de la gua obtenemos el siguiente grafico

Grafica N 1

Con el valor obtenido hallamos ZL

Ahora hallamos L

Luego hallamos el angulo de fase 1 entre el voltaje y la corriente a travs del reactor

La potencia disipada a travs del reactor seria

6.2.

Tercera Parte:

Siguiendo las instrucciones del manual realizamos la siguiente grafica

Grafica N 2

Grafica N 3

El triangulo DAC viene a ser el triangulo del circuito ya que se cumple que el VMN = VNP + VMP Del grafico 2 = 18

Hallando la potencia disipada

VII. DISCUSIONES Y OBSERVACIONES


7.1. En la primera parte del experimento: respondiendo a (5.1.1) es lgico que nos e viera ningn efecto en el circuito pues estaba abierto, segn (5.1.2) en este momento el circuito estaba cerrado producto de la circulacin de corriente a travs de los elementos del tubo se desprendan electrones de niveles energticos inferiores al mas externo. Esta emisin de electrones con energa provocaba la ionizacin del gas argn y nen circundante por lo cual se notaba una ligera luminosidad, de acuerdo con (5.1.3) al desconectar el cable se produjo una F.E.M. inducida que provoco un campo elctrico tan grande dentro del tubo el cual rebaso el valor de su rigidez dielctrica de gas. Esta provoco su ionizacin y lo hizo conductor. 7.2. En la grfica N 1 podemos ver que el cateto correspondiente a IefZef; es menor que el que le corresponde a I ef Ref entonces vemos que el reactor presenta un comportamiento mas resistivo que inductivo. 7.3. En la misma grfico al comparar el valor de 1 = 16 con el valor nominal de Cos1 = 0.35 de lo cual 1 = 33.4 Se observa entre estos valores una diferencia muy grande. Podemos deducir segn el grafico que un mayor valor de 1 da un mayor comportamiento inductivo al reactor. Entonces la gran diferencia entre los valores nominal y experimental de 1 se deba al continuo uso y desgaste del bobinado del reactor que se uso en el laboratorio.

7.4.

De acuerdo al grafico 2, se observa que hay mayor amplitud de voltaje (eficaz) entre los bornes de reactor que entre los bornes del

fluorescente. Tal como en el grafico n 1 vemos que el reactor se comporta como un reductor de voltaje.
(*) La rigidez dielctrica se define como el mayor valor de campo elctrico que se puede aplicar a un material hasta que se vuelva conductor.

7.5.

El ngulo 2 = 18, medido en el grfico 2, representa el ngulo de fase que hay entre el voltaje a travs del fluorescente y la corriente del circuito. Es decir como la lnea, es paralela al eje, vemos entonces que el ngulo entre AB, y VMN es negativo (-18) por este motivo el voltaje en el fluorescente esta retrasado con respecto a la corriente del circuito de donde se deduce que la lmpara fluorescente tiene comportamiento capacitivo. *Respondiendo a las 3 ltimas preguntas del cuestionario

7.6.

Ser

posible

hacer

funcionar

la

lmpara

fluorescente

sin

arrancador? Experimentalmente se ha demostrado que si es posible, si se tuviera el arrancador habra que conectar y desconectar los bornes libres del fluorescente para lograr la ionizacin del gas. El uso del arrancador es debido a que realiza esta tarea automticamente. 7.7. Explique el hecho que al interrumpirse la corriente en el arrancador aparezca un alto voltaje a travs del tubo. Este voltaje es mayor que el voltaje de lnea? Al estar conectado el circuito como el de la figura 5. Al dilatarse el bimetalito dentro del arrancador, se cierra el circuito y empieza a circular una corriente a travs del reactor, la corriente disminuye bruscamente dentro del bobinado del reactor, con esto tambin se reduce la magnitud del campo magntico en su interior, por lo tanto hay un gran cambio de flujo en el tiempo. Todo esto segn la Ley de Faraday produce un FEM autoinducida que debe crear una corriente en el mismo sentido de la que se redujo para oponerse al cambio de flujo (segn la Ley de Lenz) esta FEM es mucho mas intensa que la de lnea pues produce la total ionizacin del gas en el tubo.

7.8.

De acuerdo con las mediciones efectuadas se siguen cumpliendo las leyes de Kirchhoff en el circuito? Segn los grafico 1 y 2 la regla de Kirchhoff de las mallas no se cumplira debido a que la suma de cada de potencial en el circuito no es la misma que el potencial que da la fuente. Sin embargo los valores de voltajes instantneos en el circuito si se pudiera medir el valor real de los voltajes entre MN, V MP y VNP en cada instante veramos que la segunda regla de Kirchhoff se cumple en todo momento. Para esto se debe realizar una suma de las proyecciones en el eje X de los favores de voltaje del circuito.

VIII.
8.1.

CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos se disipa mayor energa a travs del reactor ( 930 w), que en comparacin fluorescente ( 260w)

8.2.

El valor de inductancia del reactor L ( hay

0.0032 H) nos dice que

un cambio de corriente de 1 A en un segundo se generaran tan di ) dt fluorescente presenta un

solo 0.032 V de FEM inducida (de = L 8.3. De acuerdo a 7.5 la lmpara

comportamiento capacitivo. 8.4. En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de Kirchhoff pero con los voltajes y corrientes instantneas.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


[1] SEARS ZEMANSKY YOUNG FREEDMAN, FISICA UNIVERSITARIA Vol. II, Undecima Edicin. Mexico. Pearson Education 2004. Paginas 1182, 1183, 1185, 1188, 11192, 1196

[2]Taylor, Jhon, Introduction To Error Analisis. 1997. Paginas: 75, 76, 79

[3]FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA Manual de Laboratorio de Fsica General, 2da. Edicin. Lima FC UNI 2004. Pginas: Desde 160 hasta 174