CUADERNO DE POSTULACIN: FORMATO 01 FICHA DE INSCRIPCIN

Candidato: Institucin Educativa 16044- Magllanal Jan

I. Identificacin de la categora a la que postula Categora en la que postula: Participacin comunitaria ambiental. II. Referencia del candidato Nombre del candidato: Institucin Educativa 16044- Magllanal Jan Razn social: Ministerio de Educacin Direccin : Tupac Amaru S/N Telfono (si) 976922744 Fax: (no) Correo electrnico: I.E16044@ Hotmail.com Direccin web: No tiene Marcar con un aspa: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Club Organizacin de vecinos Joven Nio Sector pblico Empresa Universidad ( ) ( ) ( ) (x) ( ) ( ) Organizacin no gubernamental Gobierno local Gobierno regional Instituciones educativas, UGEL, APAFA Medios de comunicacin Otros.

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III. Datos de la persona que efecta la postulacin Organizacin: Institucin Educativa 16044- Magllanal Jan Nombre: Rojas Hernndez Richard. Cargo: Profesor de aula. DNI: 80642834 Celular: 976 050542 Fax (no) Telfono (no)

Correo electrnico: riroher79@yahoo.es IV. Vinculacin existente En caso existiera y fuera de su conocimiento, con fines de transparencia, se deber especificar cul es la vinculacin (comercial, profesional, laboral o de consanguinidad en 3er grado) existente entre el candidato y los miembros del jurado y el equipo tcnico evaluador. Marcar con aspa y completar: Nombre de miembro 1. 2. 3. Tipo de vinculacin Jurado ( ( ( ) ) ) Equipo Tcnico ( ) ( ) ( )

V. Declaracin de los participantes La organizacin postulante, o en su caso, el tercero que la postule, declara formalmente que: 1. Conoce las bases del concurso y se somete incondicionalmente a ellas y a las decisiones del jurado. 2. Asegura que toda la informacin consignada en la presente Ficha de Inscripcin es veraz, completa y exacta y no comprende informacin de propiedad de terceros. Cualquier inexactitud no compromete la responsabilidad del MINAM, del equipo tcnico evaluador, del jurado o de los organizadores, patrocinadores y auspiciadores del Premio, sometindose el Postulante a las consecuencias que se deriven de ello, que podran incluir la descalificacin de la candidatura o el eventual retiro de los premios a que se hubiera hecho acreedor. 3. Ofrece suministrar al equipo tcnico evaluador la informacin adicional que se considere pertinente para los fines del premio. 4. Con el detalle de lo indicado en el punto IV de este documento, asume la responsabilidad de su postulacin.

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5. Autoriza expresamente a los convocantes la difusin de los resultados y contenidos en su postulacin, en todo o en parte, as como cualquier informacin adicional que presente. La Ficha de Inscripcin tiene carcter de declaracin jurada y es prueba del compromiso asumido por el candidato o el postulante de compartir y difundir los aspectos primordiales de sus sistemas, procesos y logros en materia de buenas prcticas y experiencias en desempeos ambientales para el caso en que resulte ser ganadora o finalista, de forma que pueda servir de modelo de xito para otros ciudadanos y ciudadanas. ________, ___ de __________ del 2010

Firmado por: (1) Postulante Firma del representante o persona de contacto Nombre: Rojas Hernndez Richard. DNI: 80642834 O por: (2) Tercero que la postula Firma del representante Nombre: DNI:

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CUADERNO DE POSTULACIN: FORMATO 02 RESUMEN DE EXPERIENCIA

Ttulo de la postulacin: Hagamos una ciudadana ambiental dando un buen destino a nuestros residuos slidos 1. Nombre del postulante: Rojas Hernndez Richard. 2. Departamento, provincia, distrito: Cajamarca, Jan, Jan Categora a la que postula: Participacin comunitaria ambiental.

3. Enunciado resumen: En el sector urbano marginal, Magllanal, ubicado en el noreste del distrito de Jan, dividido por el rio Amoj, provincia del mismo nombre, departamento de Cajamarca. Magllanal, representa la problemtica medioambiental por residuos slidos de todo Jan y de gran parte del pas, con sus graves implicancias al medioambiente y a la salud. Por lo tanto en el presente ao se priorizo este problema para ser abordado desde la accin educativa con el apoyo de la municipalidad, Class, organizaciones de base y la UGEL Jan. La accin conjunta ha permitido desarrollar una serie de actividades, a travs del proyecto manejo integral de residuos slidos, con la finalidad de crear conciencia y actitudes para el adecuado manejo de residuos slidos. De esta manera se ha generado mejores condiciones de vida para los pobladores de este sector.

4. Logros alcanzados: Los logros en funcin de los objetivos propuestos se han alcanzado tanto a nivel interno y externo de la institucin educativa. A nivel interno con la participacin del alumnado en general, en las rea de Educacin para el trabajo principalmente.

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Antes Despus. Al iniciar el ao en la Institucin Educativa no exista Brigadas de limpieza funcionando eficientemente en cada grupos de limpieza en cada aula. aula de la Institucin Educativa. (adquisicin de equipo No haban organizacin para jornadas de limpieza de lipieza) de la comunidad. Brigadas de limpieza en calles y malecn (Diadesol 19 de setiembre), con la participacin de organizaciones de Comunidad educativa (Institucin y comunidad) base (comedores populares, vaso de leche, AMAPAFA) dispona los residuos slidos en los pasillos de la Comunidad educativa (Institucin y comunidad) dispone institucin, calles y malecn del sector adecuadamente los residuos slidos. Institucin Educativa, malecn y calles estaban contaminadas por residuos slidos. Institucin Educativa, malecn y calles limpias. (Diadesol No existan tachos de basura en la I.E. (dentro y 19 de setiembre) fuera de las aulas) y en algunas calles de la Tachos de basura en la I.E. (dentro y fuera de las aulas). comunidad. Tachos de basura en calles importantes de Magllanal. En la Institucin educativa no se hacia uso de Un taller de reciclaje en operacin con la participacin de material reciclable (bolsas y botellas plsticas) y los los alumnos de la institucin y padres de familia. habitantes desconocan igualmente. Un taller de reciclaje en operacin con la participacin de los alumnos de la institucin y padres de familia.

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CUADERNO DE POSTULACIN: FORMATO 03 DESCRIPCIN DE LA EXPERIENCIA

DESCRIPCIN DE LA EXPERIENCIA. A continuacin se explica la forma en que se desarrolla el presente de proyecto para afrontar el problema del inadecuado manejo de residuos slidos y la forma en que se desarrollaron las actividades, con la participacin de la comunidad educativa y de la municipalidad provincial como la principal colaboradora. 1. Realidad previa a la prctica: (cmo era la situacin). Qu problema ambiental se quera resolver con la prctica? En la Institucin educativa se tena el problema de la limpieza, dentro y fuera de las aulas, por el arrojo de plsticos, cscaras, papeles y otros residuos; lo que originaba un impacto negativo al medioambiente, al ornato y las practicas pedaggicas. En la comunidad o sector el problema era ms lgido. Existan varios botaderos en el malecn o znora que atraviesa el pueblo y las calles se encontraban contaminadas por residuos slidos, principalmente por plsticos y cascaras.

Cules fueron las causas que origin ese problema ambiental? En la Institucin Educativa las causas que origin el problema de la limpieza era el escaso material de aseo, depsitos de almacenamiento y el desconocimiento del rehso de residuos slidos y escasa conciencia ambiental.

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En la comunidad, el escaso inters por la autoridad municipal en la promocin de las buenas practicas sobre el destino y acopio de residuos, desconocimiento sobre las implicancias en la salud y rehso de residuos como bolsas y botellas plsticas. Cmo afectaba este problema al ciudadano? En la Institucin se vea afectada en el ornato, inadecuado ambiente de estudio, y a nivel general al medioambiente y a l salud. Proliferacin de microorganismos, roedores y zopilotes; malos olores, enfermedades digestivas en nios y nias, contaminacin de alimentos de consumo diario. 2. Explicacin de la prctica: a. Descripcin. El diseo del proyecto se realiz a inicio de ao, partiendo de la problemtica priorizada (inadecuado manejo de los residuos slidos), segn el diagnostico del PEI de la Institucin Educativa; con la aprobacin y autorizacin de la direccin se desarroll una serie de actividades de concientizacin (conocimientos y actitudes) desde el punto de vista pedaggico y gestin institucional. Desde el punto de vista pedaggico. Con la realizacin de talleres de elaboracin de productos multiusos para el hogar a travs del reciclaje de botellas, bolsas plsticas y papel como alternativa de negocio; en el rea de Educacin para el Trabajo y como tema transversal en el rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente (Proceso de diversificacin y flexibilidad curricular) y presentados a travs de proyectos en la feria de ciencias realizada en el mes de agosto. Con las madres de familia tambin se hizo dichos talleres con el apoyo de personal de la municipalidad provincial de Jan y alumnos.

Realizacin de talleres de reciclaje

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As mismo se concientiz a la ciudadana, a travs de un pasacalle, organizado por la Institucin educativa. Los estudiantes elaboraron diferentes slogans como parte de las sesiones de clase realizado por los docentes del nivel secundario en el rea de Comunicacin integral y con el nivel primario en las reas de personal social, comunicacin integral, y ciencia y ambiente.

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En dicho pasacalle se utilizo afiches, diseados en el aula de innovaciones pedaggicas de la institucin educativa, en el rea de Educacin para el Trabajo Tomar foto. Dichos afiches incentivan y promueven las buenas practicas sobre los residuos slidos y la invitacin a participar de la campaa de limpieza para el da 24 de setiembre, por celebrarse el Diadesol (Da de la limpieza publica en el Per).

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Como actividad operativa final, se hizo la campaa de limpieza, con la participacin del alumnado en general del nivel primario y secundario, de los ciudadanos, con el apoyo de la municipalidad de Jan en lo que respecta al vehculo recolector. A travs de la gestin institucional, se coordino con los aliados de la institucin, mediante la documentacin respectiva, como son el Class Magllanal, Municipalidad de Jan y comits de base, de quienes se recibi su apoyo para la puesta en marcha del proyecto. De esta manera se afronta un problema medioambiental con al participacin de la comunidad educativa.

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b. Objetivos (Segn sea el caso puede haber un objetivo general y varios especficos) Objetivo general. Adecuado manejo de los Residuos Slidos en el malecon de la Comunidad Educativa de Magllanal- Jan ao 2010. Objetivos especficos. Adecuadas prcticas en la Comunidad Educativa. Apropiado barrido y almacenamiento. Eficiente reaprovechamiento de residuos c. Beneficiarios Los beneficiarios son los alumnos (nas) de la institucin educativa del nivel inicial, primaria y secundaria y los ciudadanos en general pertenecientes a distintas organizaciones: Comedores populares, vasos de leche, ronda campesina, personal del puesto de salud y de la Institucin Educativa, nios de los Wawawasi , participantes del PRONAMA, padres y madres de la Institucin Educativa del nivel inicial primaria y secundaria. En toda la comunidad de Magllanal hay un promedio aproximado de 4000 habitantes

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d. Periodos

Actividades generales del E proyecto l Diagnostico de la p problematica r Planificacin

o y Diseo e c Implementac t in o

Responsables Mar Equipo docente Equipo docente Equipo docente Equipo docente Equipo docente x Abr May

Tiempo Jun

Jul

Ago

Set

x x x x x x

Difusin

El proyecto implementado est en seguimiento para poder darle sostenibilidad en el tiempo a travs de algunos reajustes que se vienen dando en algunas actividades realizadas, como por ejemplo el seguimiento del destino de los residuos slidos tanto en la Institucin Educativa y en la comunidad, el uso correcto de los contenedores instalados dentro y fuera de la Institucin. El informe final de los resultados o logros, ventajas y dificultades que se tuvieron se har llegar a la UGEL- Jan y municipalidad para la difusin y consideracin para otras posteriores experiencias.

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e. Actividades Actividades realizadas durante la implementacin (desarrollo) de la prctica.

O. General O. Especficos Adecuadas prcticas de la comunidad educativa. Actividades Junio Formacin de brigadas estudiantiles y padres de familia para la limpieza de cada calle, malecn e institucin educativa. Seguimiento de actividades. Campaa de concientizacin a travs de pasacalle en el sector con loa participacin de alumnos, padres de familia, clas, Magllanal, y organizaciones de base del sector. Adecuado manejo de los Residuos Slidos en el malecn de la Comunida d Educativa de MagllanalJan ao 2010. x cronograma Julio Agosto Setiembre

x x

Visitas a la Municipalidad para involucrar a la autoridad en la ejecucin del proyecto. Informacin y capacitacin a la comunidad educativa sobre las implicancias negativas en la salud ambiental y personal. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Adquisicin de equipo de barrido o limpieza con apoyo de la municipalidad. Apropiado barrido y almacenamie nto Eficiente reaprovecha miento Talleres de elaboracin y mantenimiento de tachos para la basura en la Institucin educativa y en las calles importantes del sector, en el rea de Educacin para el trabajo. Instalacin de tachos diferenciados en la Institucin Educativa y en las principales calles del sector. Talleres de elaboracin de productos con botellas y bolsa plsticas para uso de domiciliario, en el rea de Educacin para el trabajo. x Presentacin y exposicin de trabajos en feria de ciencias Talleres de elaboracin de productos para uso de domiciliario con botellas y bolsa plsticas con las madres de familia

x x x x

x x

Presentacin del informe del proyecto a la UGEL y Municipalidad de Jan.

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3. Participantes

en

la

buena
NIVEL PRIMARIO

prctia

N. orden 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

APELLIDOS Y NOMBRES RAMIREZ MAIQUE VERONICA MEZA DELGADO ARAMINTA CRUZADO CABANILLAS BLANCA PAIAM MORE PATRICIA SOTO FERNNDEZ ROSA ALVAREZ VELSQUEZ MARLENY ALLENDE REYES DORIS SOBRINO GASTULO LEONOR MEZA LOZANO ELIZABETH CASTRO CERVERA CELINDA MARIN PREZ JOS JAIME RAMIREZ CIEZA WILFREDO PEREZ HERRERA DORIS CAMPOS RIVERA OLGA RUIZ OBANDO CESAR AUGUSTO

FUNCIONES Direccin y coordinacin general Monitoreo y coordinacin de actividades

Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Elaboracin de slogans para la campaa de concientizacin a travs de pasacalle en el sector con loa participacin de alumnos Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de los alumnos. Instalacin de tachos diferenciados en la Institucin Educativa y en las principales calles del sector

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NIVEL SECUNDARIO N. orden 01 VALLEJOS BAUTISTA HERMES APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIONES

Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula con el control del delegado de limpieza. Elaboracin de slogans para el pasacalle en el rea de Comunicacin integral. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Presentacin y exposicin de trabajos en feria de ciencias Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Visitas a la Municipalidad para involucrar a la autoridad en la ejecucin del proyecto. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Presentacin y exposicin de trabajos en feria de ciencias Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula. Visitas a la Municipalidad para involucrar a la autoridad en la ejecucin del proyecto. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Elaboracin de slogans para el pasacalle en el rea de Comunicacin integral. Talleres de elaboracin de productos para uso de domiciliario con botellas y bolsa plsticas con las madres de familia Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Elaboracin de slogans para el pasacalle en el rea de Comunicacin integral. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Talleres de elaboracin de productos para uso de domiciliario con botellas y bolsa plsticas con las madres de familia Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Visitas a la Municipalidad para involucrar a la autoridad en la ejecucin del proyecto. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Talleres de elaboracin de productos con botellas y bolsa plsticas para uso de domiciliario, en el rea de Educacin para el trabajo. Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula Elaboracin de slogans para el pasacalle en el rea de Comunicacin integral. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula. Visitas a la Municipalidad para involucrar a la autoridad en la ejecucin del proyecto. Informacin y capacitacin a la comunidad educativa sobre las implicancias negativas en la salud ambiental y personal. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general. Adquisicin de equipo de barrido o limpieza con apoyo de la municipalidad. Talleres de elaboracin y mantenimiento de tachos para la basura en la Institucin educativa y en las calles importantes del sector, en el rea de Educacin para el trabajo.

02 CORTEGANA SANCHEZ VICTOR 03 OBLITAS RIVERA JORGE ALBERTO

04

CEBALLOS HIDROGO JULIO CESAR

05 CARBAJAL QUISPE MARLENI

06

BOON PEREZ SOLIN EDILBERTO ROMAN DELGADO ERIKA LISSETH

07

08 SEGURA CAMACHO JANETH

09 DIAZ DVILA MARIA ELINA

10 LOZADA VSQUEZ MARIA ROSA 11

ROJAS HERNANDEZ RICHARD

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12 VILCHEZ CLAVO HIPOLITA

Presentacin y exposicin de trabajos en feria de ciencias Formacin de brigadas estudiantiles para la limpieza de cada aula. Campaa de limpieza, por el Diadesol, con la participacin de la comunidad educativa en general.

4. Dificultades: Durante la implementacin de la prctica Cules han sido las principales dificultades internas y externas? Explicar en qu etapa del proceso de la prctica (creacin, planificacin, ejecucin o monitoreo y evaluacin) se ubicaron las dificultades encontradas. 5. Aliados: Los aliados con los que se ha contado para la implementacin y ejecucin del proyecto que no pertenecen al equipo o rea responsable. Instituciones y organizaciones Municipalidad Provincial de Jan Apoyo Con la campaa de difusin: Elaboracin de afiches, equipo de limpieza, personal para los talleres de reciclaje, volquete para el traslado de los residuos (campaa de limpieza) Ugel Jan Con especialista para la evaluacin. Class Magllanal o puesto de salud. Participacin en el pasacalle. Comedores populares: Sagrado Participacin en el pasacalle, talleres de reciclaje, y campaa de corazn limpieza. 6. Resultados: Los resultados obtenidos, algunos de ellos son objeto de seguimiento para la sostenibilidad, han ayudado a conseguir la finalidad del proyecto que es contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa. Brigadas de limpieza funcionando eficientemente en cada aula de la Institucin Educativa. (adquisicin de equipo de limpieza) Brigadas de limpieza en calles y malecn (Diadesol 19 de setiembre), con la participacin de organizaciones de base (comedores populares, vaso de leche, AMAPAFA) Comunidad educativa (Institucin y comunidad) dispone adecuadamente los residuos slidos. Institucin Educativa, malecn y calles limpias. (Diadesol 19 de setiembre) Tachos de basura en la I.E. (dentro y fuera de las aulas). Tachos de basura en calles importantes de Magllanal. Un taller de reciclaje en operacin con la participacin de los alumnos de la institucin y padres de familia.

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7. Lecciones aprendidas. Aprender a compartir ideas y enriquecimiento de experiencias pasadas relacionadas con el proyecto. Aprendizaje de cooperacin entre los actores del equipo docente. Oportunidades para 8. Difusin de la prctica. Para las distintas acciones del proyecto, sobre todo aquellas en que se requera la participacin de los ciudadanos, se usaron afiches, perifoneo en por el sector, comunicados a travs de la radio y la orientacin a los alumnos (nas).

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