Está en la página 1de 2

El nacimiento del alquimista.

Autor: Daniel Pennac

Dentro de la lectura denominada El nacimiento del alquimista se reflexiona sobre lo que la lectura te puede ofrecer, es decir que no solo te sirve para ocupar el tiempo en algo, o querer ampliar tu vocabulario, son que ms bien te permite ser libre en otro nivel, al no haber restriccin alguna cuando lees y te dejas envolver en el mundo que te describen las palabras. Dicho de otra manera se habla que la lectura es amar, es vivir un sueo, algo que te permite conocer el mundo de una u otra manera. Se dice que el habito de la lectura nace en el ncleo familiar, ya que al ser la familia parte fundamentar de nuestra formacin dependiendo del ejemplo que recibamos de nuestros padres ser muy probablemente nuestra manera de actuar e intereses, dicho de otra manera si en nuestra familia no se tiene el habito de la lectura o simplemente no se estimula el gusto por la lectura entonces difcilmente se creara un habito del mismo. Sin embargo cada individuo tiene el control sobre lo que le interesa y lo que no, por lo que se pudiera dar el caso que el sujeto encuentre algn tema de inters que lo motive a seguir leyendo pese a las costumbres familiares. Cabe mencionar que la lectura no tiene por qu ser una actividad o acto obligado, ya que de ser as se puede crear cierta aversin o rechazo al acto de leer, por el contrario la lectura debe de ser sin presiones de ningn tipo y seleccionando alguno que muestre un inters, no necesariamente debe de ser una novela, o cuento, si o que puede ser algn libro o publicacin que trate temas de inters y comprensin del sujeto. Es preciso fomentar de generacin en generacin el inters por algn tipo de lectura que cultive el conocimiento o razonamiento humano, mas no se debe de culpar a otros por la falta de inters en la lectura, por el contrario hay que buscar soluciones que permitan incrementar nuestro nivel cultural y/o dominio sobre un tema determinado, o desarrollar nuestro criterio, se debe de tomar ese obsequio que nos deja las palabras impresas en papel, la cuales ofrecen momentos de paz, y poco a poco convertir el acto en algo placentero. Desde las primeras pginas, el autor analiza el cambio que se ha producido en la sociedad, puesto que antes la lectura estaba prohibida, leer era en el pasado un acto subversivo y el placer de leer era todava mayor por tratarse de algo prohibido. Leer debajo de las sbanas, con una linterna, a escondidas. Leer es un acto ntimo, personal, pero la lectura tiene una virtud paradjica que nos permite abstraernos del mundo para encontrarle un sentido. Al mismo tiempo, no

podemos olvidar que leer no es un acto pasivo. La lectura es un acto de creacin permanente, porque al leer nos vemos obligados a imaginarlo todo. Leer es un placer, algo que nos permite olvidarnos de las obligaciones, de los problemas, de las preocupaciones. Y as es como debemos inculcarles la lectura a las nuevas generaciones, como una aficin, no como una obligacin. No podemos permitir que un placer se convierta en una preocupacin. Preocupacin por entender lo que se lee, por hacer un resumen, un trabajo, un comentario de texto o un examen. Son los padres los que en primer lugar transmiten la pasin por la lectura a sus hijos. Desde que son pequeos, a todos los nios les gusta que les lean, que les cuenten historias y cuentos. Pero una vez que ya pueden leer solos, son muchos los padres que se olvidan de esos pocos minutos que dedicaban cada da a leerles a sus hijos y del placer que eso les proporcionaba a todos, a grandes y pequeos. Prefieren desentenderse del asunto y dejar que sea el colegio y los profesores los que se preocupen de que sus hijos lean. Ahora a los padres solo les queda comprobar que sus hijos entienden lo que leen, que lo han comprendido, que son capaces de explicarlo, comentarlo, criticarlo y juzgarlo. Ya no les importa si sus hijos disfrutan leyendo o no. Ya no son sus cuentistas, ahora son sus contables. Pero as lo nico que se consigue es que los nios y los jvenes se alejen cada vez ms de los libros, que los vean como algo lejano, ajeno, aburrido y muermo. Es mucho mejor la televisin, los videojuegos o el cine. Por eso los padres ofrecen a sus hijos las horas delante de la televisin como recompensa y la prohibicin de verla como castigo. El otro lado de esta moneda es que la lectura queda relegada y rebajada al papel de tarea y de obligacin. Y eso es precisamente lo peor que se puede hacer. Es mucho mejor y, sobre todo, ms sencillo de lo que pensamos, inculcarles a nuestros jvenes el deseo de aprender, la curiosidad. Y la nica forma de lograrlo es sin prisa y con libertad. Ni los padres ni los profesores deben exigir a los jvenes que lean, no deben obligarles a leer. Todo lo contrario, deben compartir con ellos el placer que les proporciona la lectura, su pasin, su entusiasmo y su amor por la literatura. Porque si hacemos memoria, nos daremos cuenta de que las historias ms hermosas que hemos ledo se las debemos casi siempre a un ser querido. Porque eso es amar, regalar nuestras preferencias a los que preferimos.