INFORME DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA.

Durante el ciclo escolar 2012-2013 se ha trabajado con los docentes y directores escolares las jornadas y estrategias de lectura en base a la estrategia 11+5 de acuerdo al programa nacional y estatal de lectura, donde en la jornada de verano vacacionando con los libros se trabajo el proyecto (lectura de regalo), as mismo en la jornada de otoo Entre las hojas y senderos de los libros de igual forma se empleo el proyecto (Club de lectores) , durante la jornada de invierno Rompiendo el hielo con los libros trabajando el proyecto (Los dones del cuento). Durante la jornada de la primavera Floreciendo con los libros se estableci el proyecto la feria de la lectura. En cada una de las escuelas de la zona escolar se retomaron las evidencias adecuadas, proyectando de manera efectiva cada una de las actividades programadas en el plan de la biblioteca escolar.

Los directores de cada una de las escuelas entregaron a la supervisin escolar en su debido tiempo el informe con sus respectivas evidencias del trabajo, as como su respectivo concentrado de los libros ledos por grupo en cada jornada del ciclo escolar, reportando todo el concentrado final a la subdireccin regional. A continuacin se enlistan una serie de actividades realizadas durante el ciclo escolar: Se organizaron reuniones de trabajo con los maestros bibliotecarios con el motivo de motivar y orientar las acciones que se implementaran en el plan de mejora. As mismo en cada una de las escuelas los docentes de los grupos organizan su biblioteca escolar haciendo su clasificacin para encontrar un libro ms rpido, de igual manera se emplea el rbol lector donde ese concentra los libros que van leyendo los nios durante cada semana o bimestre. Integran los trabajos de los nios en sus respectivos portafolios de clase. Se llevo a cabo la actividad del hospital del libro, reparando aquellos libros que se encuentran en un estado crtico para una buena lectura y de esta manera se fomento a los nios en el cuidado y uso de los libros.

 Aplicacin de la prueba enlace.

Se llevaron a cabo las jornadas acadmicas por ciclos, orientando a los docentes sobre el uso de los nuevos planes y programas de estudio 2011, y de esta forma mejorar en el diseo de las planificaciones didcticas, as como sus instrumentos de evaluacin para obtener las evidencias claras del trabajo de los alumnos. Organizar en conjunto con los docentes reuniones para fortalecer su programacin diaria, diseando las estrategias futuras a emprender siendo (dinmica y flexible). Detectar a los alumnos que se encuentran en situacin de riesgo, y de esta forma realizar acciones de intervencin del docente. Capacitacin para el uso y llenado de la cartilla de educacin bsica. Cursos bsicos para la articulacin de la educacin bsica.