PLAPLAN DE ESTUDIOS Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura Period Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: o: entrega al recibido: sustentación:
CIENCIAS 3 Estudiante
2 y/o Padre de
Familia

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: RECONOCE LA IMPORTANCIA Y LA
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS COMO FUENTE DE
ALIMENTO Y ENERGIA
Nota
aclaratoria: Los
indicadores de RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL SISTEMA DIGESTIVO
logro ,OSEO ,MUSCULAR EN EL SER
aprobados no
requieren INDICADORES:
desarrollo de
actividad. 1. Reconoce la importancia de la fotosíntesis para los seres
vivos

2. Clasifica los animales según su tipo de alimentación su forma

de reproducción y la presencia o ausencia de esqueleto.

3. Clasifica y explica mediante ejemplos la importancia de los

alimentos

4. Identifica y explica las funciones los órganos que conforman

el sistema digestivo.

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:
____________________ ____________________ ________________
___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR
ESTUDIOS
Año Académico 2009
“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura Period Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: o: entrega al recibido: sustentación:
CIENCIAS 4 Estudiante
2 y/o Padre de
Familia

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: ANALIZA Y EXPLICA LOS PROCESOS DE
NUTRICION RESPIRACION CIRCULACION Y EXCRECION EN
EL SER
Nota
aclaratoria: Los
indicadores de
logro
aprobados no INDICADORES:
requieren
desarrollo de 1. Identifica los órganos que intervienen en el proceso de
actividad. nutrición y explica sus funciones en la digestión de los
alimentos.

2. Ubica en esquemas el recorrido del movimiento respiratorio

3. Analiza y explica la anatomía del sistema digestivo

4. Resuelve situaciones problema relacionadas con la

frecuencia respiratoria

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:

____________________ ____________________ ________________

___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR
ESTUDIOS Año Académico 2009
“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura Period Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: o: entrega al recibido: sustentación:
MATEMATICA Estudiante
S3 2 y/o Padre de
Familia

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: USAR DIFERENTES ESTRATEGIAS DE CALCULO Y
DE ESTIMACION PARA RESOLVER PROBLEMAS EN
Nota
SITUACIONES ADITIVAS O DE SUSTRACCION
aclaratoria: Los
indicadores de DESCRIBIR COMPARAR Y CUANTIFICAR SITUACIONES CON
logro MULTIPLICACIONES Y PRODUCTOS .
aprobados no
requieren
desarrollo de
actividad. INDICADORES:

1. Maneja y aplica el algoritmo de la adición y la resuelve en

situaciones que involucran adiciones con números hasta de 6
cifras

2. Emplea las propiedades de la adición

3. Resuelve situaciones en las cuales debe utilizar la suma y la

resta
 4. Aplica razonamientos lógicos en al solución de problemas

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:____________________ ____________________ ________________
___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR

ESTUDIOS Año Académico 2009

“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE Código: REC-PE- P/R/P/R
PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y F: 04 Versión 1
Fecha: Febrero 01 de 2009
RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
P/R/P/R
Corte No. 01: ___ Observaciones y Valoración final:

Nombre del Asignatura Period Fecha de Fecha de Fecha de

estudiante: o: entrega al recibido: sustentación:
MATEMATICA Estudiante
S4 2 y/o Padre de
Familia

ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE

REFUERZO, LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y
PROFUNDIZA EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la información), EN EL
CIÓNY
MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.
RECUPERACIÓ
N
LOGRO: RESUELVE PROBLEMAS CUYA SOLUCION
REQUIERA DE ALS RELACIONES Y PROPIEDADES DE LOS
NUEMROS NATURALES
Nota
aclaratoria: Los
indicadores de RELACIONA EL LENGUAJE COTIDIANO CON EL LENGUAJE Y
logro SIMBOLOS DE LA TEORIA DE CONJUNTOS
aprobados no
requieren
desarrollo de
actividad. INDICADORES:
 1. Realiza adiciones y sustracciones multiplicaciones con
números naturales

2. Aplica las propiedades de al adición sustracción en al

solución de problemas matemáticos

3. Establece la equivalencia entre al adición y ala

multiplicación

4. Aplica razonamientos lógicos en al solución de problemas

OBSERVACION
ES
SOBRE LA
SUSTENTACIÓ
N ESCRITA
Firman:____________________ ____________________ ________________
___________________

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

RECTOR