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MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Historia I

EL TIEMPO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS

CLASE

CUADE RNO DE TRABAJO

Mi nombre es:

Mi escuela es:

Mi curso es:

Fecha

Gua Didctica del Profesor, Historia I Programa de Educacin Rural Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autores Equipo Historia - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Profesionales externas: Loreto Jara Males Georgina Giadrosic Reyes Edicin Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Con colaboracin de: Microcentros Bosquelemu y Viroespacial Regin del Libertador Bernardo OHiggins Diseo y Diagramacin Rafael Senz Herrera Ilustraciones portada Miguel Marfn Soza Julio 2012

Clase 2
A c t ividad 1
1. Observa atentamente las imgenes.

1 Bsico

En las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas cambian con el tiempo.

Maana

Tarde

Noche

Maana MAANA

Tarde TARDE

Noche NOCHE

2. Dibuja algunas actividades que t desarrollas, en estos tres momentos del da.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

EL TIEMPO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS

A c t ividad 2
1. As como las actividades cambian durante el da, tambin hay cambios en las personas y las cosas, en varios das o perodos ms largos. Observa atentamente.

Crecimiento de una planta.

Uso de un par de zapatos.


2. Completa la secuencia dibujando los cambios de personas y cosas.

Crecimiento de una persona.

Crecimiento de un pueblo.
3. Comenta con tu curso Cmo cambian las cosas con el tiempo?

Clase 2
A c t ividad 1
1. Observa atentamente.

2 Bsico

Con las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas cambian con el tiempo.

2. En cunto tiempo ocurren las acciones en las imgenes? Encierra o marca la respuesta correcta.

EN UN MES

EN UNA SEMANA

EN UN DA

3. Observa las siguientes imgenes y seala si las acciones que representan ocurren en das, meses o aos.

Cunto tiempo pas en la vida de la nia? Escrbelo.

Cunto tiempo pas en este sembrado? Escrbelo.

Cunto tiempo pas en esta persona? Escrbelo.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

EL TIEMPO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS

A c t ividad 2
1. Hay cambios que ocurren en la vida de las personas y en las cosas, que tienen que ver con el transcurso del tiempo. Observa las siguientes imgenes.

Imagina. Cmo ser la vestimenta de hombres y mujeres en el futuro? Haz un dibujo. 2. Observa las siguientes imgenes y guarda en el bal ANTIGEDAD las que correspondan al PASADO, y en la carpeta ACTUALIDAD, las que corresponden al presente, unindolas con una lnea.

ACTUALIDAD

ANTIGEDAD

Clase 2
A c t ividad 1

3 Bsico

Con las siguientes actividades, analizaremos algunos cambios en la vida humana, con el transcurso del tiempo.

Para estudiar la evolucin del ser humano, desde sus orgenes hasta hoy, los historiadores han dividido el tiempo en etapas, las que corresponden a perodos con caractersticas similares en las formas de vida de las personas. Observa atentamente.

a) Cuntas etapas se muestran en la lnea de tiempo? b) Cul de las etapas habas escuchado nombrar?

. .

c) Cul es la etapa que vivimos hoy? . d) Cul es la etapa ms larga o extensa? .

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

EL TRANSCURSO DEL TIEMPO

A c t ividad 2
1. Observa las siguientes imgenes. Cul es la diferencia? Comenta con un compaero y escribe, en cada una, la etapa de la historia a la que crees que corresponde.

2. Las formas de vida de las personas han cambiado con el transcurso del tiempo. Observa la siguiente secuencia.

Cules son los cambios que aprecias?

Clase 2
A c t ividad 1

4 Bsico

Con las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas cambian con el tiempo.

Para estudiar la evolucin del ser humano, desde sus orgenes hasta hoy, los historiadores han dividido el tiempo en etapas, las que corresponden a perodos con caractersticas similares en las formas de vida de las personas.

a) Cuntas etapas distingues? . b) Cules etapas conoces? . c) Por qu la Prehistoria est con un color distinto? . d) Cul es la etapa que vivimos hoy? Cmo lo sabes? .

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

EL TRANSCURSO DEL TIEMPO

A c t ividad 2
2. Observa las siguientes imgenes. a) Comenta con un compaero lo que observas en cada una, analizando los personajes u objetos. Escribe un nombre en el espacio debajo de cada foto. b) Revisa la lnea de tiempo y marca cul etapa crees que corresponde a cada imagen, escribiendo, el mismo nombre que le diste en la foto.

A c t ividad 2
Con el transcurso del tiempo, la forma de vida de las personas cambia. a) Cmo te imaginas que viva un nio en la Prehistoria? De qu se alimentaron? Cmo era el lugar donde vivan? Iban a la escuela? Comenta con un compaero. b) En cul etapa de la historia te habra gustado vivir? Por qu? Comenta con un compaero.

Clase 2
A c t ividad 1

5 Bsico

Con las siguientes actividades, trabajaremos el modo de representar el tiempo y los acontecimientos que forman parte de la historia.

Una lnea de tiempo es la representacin grfica que permite ubicar, en orden cronolgico, distintos hechos y acontecimientos. Tambin ayuda a identificar perodos o etapas, que son momentos de la historia con caractersticas similares, aunque su duracin en el tiempo es variable.

Hagamos algunos clculos y anlisis temporal. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: a) Cul de las etapas de la historia es ms larga o extensa? b) Por qu, en la lnea de tiempo, el bloque de la Prehistoria tiene una flecha hacia la izquierda? c) Cuntos siglos dur la Edad Media? d) Cuntos aos han transcurrido en la poca Contempornea? e) Por qu la poca Contempornea tiene una flecha hacia la derecha? f) Qu significa a.C. y d.C.? g) Cul es el acontecimiento que se asocia a la divisin Prehistoria e Historia? Por qu crees que ese hecho fue importante?

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

Observa atentamente.

EL TRANSCURSO DEL TIEMPO

A c t ividad 2
1. De acuerdo con tus conocimientos y con ayuda del texto escolar o enciclopedia, completa la siguiente tabla, escribiendo una caracterstica para cada una de las etapas de la Historia Universal. PREHISTORIA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA

EDAD MODERNA

POCA CONTEMPORNEA

2. Lee los siguientes acontecimientos de la Historia de Chile y escribe las etapas de la Historia Universal que corresponden. ETAPA HISTORIA Ao 1.500 a.C.: Cultura chinchorro, en Arica, realiza momificaciones. Ao 1536: El conquistador Francisco Pizarro llega a Chile. Ao 1542: Fundacin de Santiago. Ao 1598: Rebelin indgena y retroceso de la Conquista. Ao 1604: Terremoto en La Serena. Ao 1810: Primer Cabildo Abierto.

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Clase 2
A c t ividad 1

6 Bsico

Con las siguientes actividades, trabajaremos el modo de representar el tiempo y los acontecimientos que forman parte de la historia.

Una lnea de tiempo es la representacin grfica que permite ubicar, en orden cronolgico, distintos hechos y acontecimientos. Tambin ayuda a identificar perodos o etapas, que son momentos de la historia con caractersticas similares, aunque su duracin en el tiempo es variable.

Realiza algunos clculos, reflexiones y anlisis temporales; luego, responde en tu cuaderno. a) Cul de las etapas de la historia es ms larga o extensa? b) Por qu la Prehistoria tiene una flecha hacia la izquierda? c) Cuntos siglos dur la Edad Media? d) Cuntos aos han transcurrido en la poca Contempornea? e) Por qu la poca Contempornea tiene una flecha hacia la derecha? f) Qu significa a.C. y d.C.? g) Cul es el acontecimiento que se asocia a la divisin Prehistoria e Historia? Por qu crees que ese hecho fue importante? h) Para investigar los acontecimientos y procesos del pasado del ser humano, los historiadores utilizan distintas fuentes de informacin (documentos escritos, vestigios arqueolgicos -como los utensilios empleados por algunas culturas-, relatos orales, etc.). Haz una lista de 3 fuentes utilizadas por los historiadores para conocer cada una de las etapas de la Historia Universal.

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Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

Observa atentamente.

EL TRANSCURSO DEL TIEMPO

A c t ividad 2
1. De acuerdo con tus conocimientos y ayuda del texto escolar, enciclopedia, completa la siguiente tabla, escribiendo una caracterstica para cada una de las etapas u otros medios de la Historia Universal. PREHISTORIA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA

EDAD MODERNA

POCA CONTEMPORNEA

2. Lee los siguientes acontecimientos de la Historia de Chile y escribe a qu siglo y etapa de la Historia Universal corresponden. SIGLO - ETAPA Ao 1500 a.C.: Cultura chinchorro realiza momificaciones. Ao 1542: Fundacin de Santiago. Ao 1641: Parlamento de Quiln. Ao 1810: Primer Cabildo Abierto. Ao 1891: Primer liceo pblico femenino. Ao 1945: Gabriela Mistral recibe Premio Nobel. Ao 2010: Terremoto en la zona central.

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