GUA PARA EL CENTRO DE EVALUACIN

T eres parte de un pequeo porcentaje de entre todos los participantes que estn siendo invitados a formar parte de la tercera y ltima etapa del proceso de seleccin de Ensea por Mxico. Gracias a tus habilidades demostradas sers parte del Centro de Evaluacin y los candidatos que superen esta fase, recibirn una propuesta para formar parte del equipo y convertirte en un Profesional Ensea por Mxico (PEM).
PREPARACIN PARA EL CENTRO DE EVALUACIN Mientras te preparas para el centro de evaluacin, es importante que tomes en cuenta que todas las actividades estn diseadas para brindarte diferentes espacios en donde puedas evidenciar tus habilidades y competencias. Ensea por Mxico est buscando personas con perfil de excelencia que demuestren:

Compartir los fines de Ensea por Mxico. Con fuerte sentido de posibilidad. Resultados exitosos en el mbito acadmico, liderazgo y/o laboral. Aptitudes de perseverancia, compromiso y espritu innovador. Capacidad de planeacin, organizacin. Liderazgo, motivacin y capacidad de relacionarse con diversos actores. 7. De pensamiento crtico. 8. Habilidades para el uso de la tecnologa y redes sociales. 9. Manejo del idioma ingls. 10. Manejo correcto de la expresin escrita. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
ACTIVIDADES DEL CENTRO DE EVALUACIN Ensea por Mxico rene a postulantes y evaluadores durante el centro de evaluacin para realizar actividades individuales y grupales con el fin de medir tus habilidades y competencias, stas son las siguientes;

5 minutos como profesor Actividad grupal Entrevista personal Juego de roles

Cada actividad ser explicada el da del centro de evaluacin. Las nicas actividades que requieren tu trabajo previo son 5 minutos como profesor y juego de roles. Asegrate de leer toda la informacin contenida en este documento para garantizar que te encuentras totalmente preparado para asistir al centro de evaluacin.

5 MINUTOS COMO PROFESOR La siguiente actividad se denomina 5 minutos como profesor, tendrs que desarrollar una pequea leccin con una duracin de 5 minutos. Debers elegir la materia y el tema de la siguiente lista y fijar tu objetivo de la clase, te recomendamos que elijas el tema que te haga sentir ms cmodo. Debes venir preparado para desarrollar la clase ante un grupo de entre 12 y 14 personas que actuarn como alumnos e interactuarn contigo durante este tiempo.

Tendrs 1 minuto previo para instalar todo el material que vas a utilizar. Si deseas utilizar cartulinas, impresiones u hojas de trabajo debers tenerlas preparadas antes del centro de evaluacin. Tendrs disponible el pizarrn, plumones, hojas en blanco y lpices. No contaremos con computadora o proyector por lo que presentaciones en powerpoint o en algn otro formato, no podrn ser utilizadas.

Ser necesario que escribas en el pizarrn la siguiente informacin. Ejemplo: Nombre: Csar Chvez Materia: Ciencias Naturales Tema: Poder nutricional de los alimentos Objetivo de la clase: Alimentos con vitamina C En el ejemplo anterior los alumnos debern ser capaces de reconocer aquellos alimentos que contienen de forma natural vitamina C y sus beneficios en el cuerpo. Recuerda que cuentas nicamente con 5 minutos para desarrollar la leccin y esperamos que realices una actividad que demuestre el aprendizaje de tus alumnos. Ejemplo de evidencia de aprendizaje de los alumnos: - Dibujo del alumno de alguna fruta que contenga vitamina C. - Explicacin de los beneficios que aporta a nuestro cuerpo el consumir vitamina C. Durante la leccin est permitido que asumas que tus estudiantes tienen un conocimiento previo del tema por lo que puedes hacer referencia a una leccin anterior (ejemplo: buenos das a todos, como recuerdan el da de ayer estudiamos que eran las vitaminas y vimos algunos ejemplos de stas, el da de hoy vamos a estudiar los alimentos qu contienen vitamina C). RECOMENDACIONES

o Una leccin exitosa es aquella que alcanza el objetivo en 5 minutos, esto significa que debers elegir un objetivo que puedas alcanzar en este tiempo incluyendo la actividad. o Las lecciones exitosas son aquellas que se planean cuidadosamente para asegurar que no se desperdicia tiempo durante la leccin. o Para asegurar que logrars mantener la atencin de todos tus estudiantes durante la leccin te recomendamos llevar material visual. o Los candidatos que buscan desarrollar exitosamente la leccin debern hacerse las siguientes preguntas: Puedo alcanzar el objetivo en 5 minutos Tengo la actividad correcta para comprobar que mis estudiantes entendieron la leccin Existe alguna manera en que pueda mejorar mi leccin y ahorrar tiempo

Estoy manteniendo la atencin de mis alumnos con el material que prepar

Estamos seguros que si sigues nuestras recomendaciones logrars tener un buen desempeo durante esta actividad. ACTIVIDAD GRUPAL Todos los candidatos participarn en la actividad grupal, las indicaciones se proporcionarn en el momento de la actividad. No necesitas previa preparacin. La actividad est prevista para realizarse en aproximadamente 20 minutos. ENTREVISTA PERSONAL Cada uno de los participantes tendr una entrevista personal en el centro de evaluacin durante la cual, el evaluador te pedir ejemplos de actividades que demuestren que posees el perfil con las competencias que Ensea por Mxico esta buscando. Muchas de las preguntas, estarn relacionadas con las respuestas que nos compartiste durante el formato en lnea en la primera etapa de seleccin. Ensea por Mxico no agenda con anterioridad la hora de las entrevistas, cada participante tendr la oportunidad para elegir durante el centro de evaluacin el horario para realizarla. Te recomendamos llegar con anterioridad, ya que entre ms temprano llegues mayores opciones tendrs para elegir tu hora de entrevista. La duracin de la entrevista es de aproximadamente: 45 minutos JUEGO DE ROLES Durante la entrevista se llevar a cabo la actividad de juego de roles en la cual t desarrollars el papel de maestro y el evaluador ser el director de la escuela. Contexto: Eres maestro/a de historia de tercero de secundaria en una escuela pblica ubicada en el estado de Puebla. Durante el ao escolar estudiaste con tus alumnos la Independencia de Mxico y como actividad para ampliar su conocimiento, deseas llevarlos a un museo para que conozcan ms sobre el tema. Objetivo: Tu trabajo, ser convencer al director de la escuela para que autorice el viaje al museo. Como antecedente, sabes que varios de sus compaeros han intentado realizar viajes similares mismos que han sido rechazados por el director. Tendrs 5 minutos para argumentar y convencer al director. RECOMENDACIONES

Es importante que vengas preparado para hablar de tus experiencias que ilustren de mejor manera las competencias que estamos buscando. Puedes traer contigo material de lectura ya que es probable que tengas tiempo libre mientras esperas para tu entrevista. Esperamos que todos los participantes luzcan y acten de manera profesional el da del centro de evaluacin.

Debers llegar a tiempo ya que daremos inicio a las 8:00 am en punto. Cdigo de vestimenta: Formal (no mezclilla)