CIRCONSCRIPTION DU MARIGOT ZEP NORD-EST

EVALUATION
CYCLE III

EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS

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EVALUATION (cycle 3) EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS 1. Raliser un tri slectif. 10

Voici les dchets gnrs par les activits de la maison, cris sous chaque dchet la lettre correspondant chaque catgorie indique.

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EVALUATION (cycle 3) EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS 2. Reconnatre les diffrentes bornes. 5

La poubelle et les bornes qui servent au tri et la collecte ont perdu leur couleur et leur tiquette.

Redonne chacune du sens en la coloriant (vert, gris, marron, bleu, jaune) et en inscrivant sur ltiquette le type demballages correspondant (plastique, ordures
mnagres, verre, carton, mtal).

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EVALUATION (cycle 3) EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS 3. Identifier les logos et les pictogrammes lis lenvironnement. Sur les emballages des produits que nous achetons tous les jours, on peut trouver des signes graphiques appels pictogrammes ou logos. Que signifient-ils rellement? 6

Relie chaque symbole sa dfinition.

Ce symbole figure sur les bouteilles et bocaux en verre, il indique que le verre est une matire recycler. Une foule de conteneurs est notre disposition dans la ville pour le dposer.

Le mtal est une grande famille dont toutes les composantes ne sont pas forcment recyclables. Ce symbole figure sur les emballages mtalliques concerns et indique qu'ils sont recycler.

Ce signe est largement utilis en Europe. Il nous apprend que le fabricant a pay une taxe pour leur traitement ou leur recyclage en tant que futur dchet. Cette mesure est obligatoire pour tous les producteurs d'emballages de produits alimentaires ou mnagers, en accord avec les directives de l'Union Europenne. Pour nous, cest le point vert

Ce symbole n'a pas vraiment de rapport avec le recyclage. Il figure sur plusieurs types d'emballages mais on le rencontre surtout sur les botes mtalliques de boissons. Il nous incite un geste civique en jetant ces botes bien vides dans les poubelles (ou dans le sac transparent) plutt que sur la voie publique !

Ce signe signifie que l'emballage est bien recyclable, et 100%. Il n'indique pas cependant le type de matire dont est compos l'emballage. Il est reprsent par 3 flches formant un cycle triangulaire.

Nous aurions pu vous proposer une devinette pour ce symbole... Il est trs vocateur : l'emballage qui le porte est en aluminium et donc recycler.

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EVALUATION (cycle 3) EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS 4. Avoir les gestes cocitoyens. 5

A. Cite cinq gestes cocitoyens que tu devrais pratiquer rgulirement.

1 2 3 4 5 7

B. Complte le texte avec les mots suivants :

compost, sacs plastiques, dchets du jardin, collecte slective, propres, pluchures, emballages, Jachte mieux en faisant attention aux .. Je choisis les produits sans emballages inutiles. Je choisis les produits qui durent, les produits que lon peut rparer. Jutilise le moins possible les et japporte mon panier. Je participe la Jincite les autres avoir ce mme comportement. Je veille ce que la cour, ma classe et le rfectoire de mon cole soient toujours Je donne ce que je nutilise plus aux associations qui oeuvrent pour les plus dmunis. Je fais du .. en utilisant les ...., les restes de repas et les .. .

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5. Rdiger un court texte argumentatif au respect de lenvironnement

En parlant de la terre, ma grand-mre dit : Ce nest plus la plante bleue, a, cest la plante grise ! . Comment peux-tu expliquer cette phrase :

Rdige un court texte.

. . . . . . . . . . . .. .. ..

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6. Le devenir des dchets (le recyclage) 3 A. Comment voluent les dchets abandonns aprs utilisation ?

Mets une croix dans la bonne case.

Dfinitions des types de dchets. Dchets qui restent identiques. Avec le temps, ils ne se transforment pas et nagissent pas sur ce qui les entoure. Dchets qui contiennent des lments pouvant empoisonner la terre, les plantes, les animaux, les hommes. Dchets dorigine animale ou vgtale qui se dcomposent et se transforment avec le temps.
Dchets biodgradables Dchets inertes Dchets toxiques

B. Recycler un objet, cest le transformer pour le rutiliser dans un nouveau cycle de fabrication. 4

B 1. Les diffrentes tapes du recyclage du plastique.

Mets dans lordre.

A. On me collecte. B. On me fabrique. C. On me rgnre. D. On mutilise. E. On me transforme en un nouveau produit. F. On me trie. G. On me vend. H. On me jette la poubelle.

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EVALUATION (cycle 3) EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS B2. Les diffrentes tapes du recyclage du verre. 6

Pour chaque tape, trouve la phrase correspondante (cris le chiffre dans la case)
1. 2. 3. 4. 5. 6. Je dpose le verre dans les bornes. Jachte et je consomme. Le verre est broy et on obtient le calcin. La collecte et le transport seffectuent. Le calcin est fondu et moul pour la fabrication de nouveaux produits. Je retire le bouchon.

B3. Le recyclage

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Trouve lemballage utilis pour la fabrication de ces produits. Mets une croix dans la case qui convient.
mtal Des journaux Des flacons de parfum Des tles Des pulls synthtiques Des protges cahiers Des bouteilles Des bocaux Des bidons de javel Des fils barbels Des canettes Des poupes 8 carton verre plastique

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7. La fragilit des quilibres dans les milieux de vie.

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Rponds par vrai ou faux.

VRAI Lorsquon brle les dchets, les fumes polluent lair. Dans les carcasses des voitures abandonnes se trouvent des moustiques qui donnent la dengue. La dforestation influe sur le changement climatique. Le chloredcone purifie les sources naturelles. Actuellement, 5 millions de personnes dont 4 millions denfants de moins de 5ans meurent chaque anne de maladies lies aux dchets. Les ordures enfouies enrichissent les nappes phratiques. Les piles-boutons utilises dans les montres, contiennent du mercure. Mlang de leau, ce mercure se transforme en poison. Les sacs en plastique touffent les tortues de mer. Le verre est le dchet qui slimine le plus rapidement dans la nature. La mangrove est ncessaire la production des espces aquatiques. FAUX