REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD FERMIN TORO BARQUISIMETO ESTADO

LARA

La calidad educativa en el e.Learning

NOMBRE Y APELLIDO: MARIO ACOSTA MAJANO

El e.Learning fue creado con la finalidad de trabajar con las variables crticas pedaggicas, pero al momento de ser aplicado, esto quedo en un segundo plano, debido a que se le dio prioridad a los componentes tcnicos como lo son las plataformas

El e.Learning se ve como una de las estrategias de modalidades educativas que ha despertado mayor inters en la actualidad, esto debido a las ventajas que este ofrece, como lo son: - Amplio volumen de la informacin - Flexibiliza la informacin - Amplio volumen de informacin - Facilita la actualizacin de la informacin entre otros - Facilita la autonoma del estudiante - Permite la deslocalizacin ofrece diferentes herramientas de comunicacin sincrnica y asincrnica - Ahorra costos y desplazamiento - Permite que en los servidores pueda quedar registrada la actividad realizada por los estudiantes

El e.Learning lo podemos dividir en cinco etapas: 1) Una primera etapa de despegue, en la cual todo el impulso y el esfuerzo se sita en la dotacin de las infraestructuras tecnolgicas 2) Una segunda, donde todos los intereses se han derivado en la bsqueda de ofertas integrales para las instituciones que queran ponerla en funcionamiento, es el momento del desarrollo de las plataformas y de la puesta en funcionamiento de diferentes servicios empresariales e institucionales para impulsar su utilizacin

3) Una tercera, que podramos denominar de los contenidos, que nos llev a derivar la problemtica del mecanismo de entrega a que es entregado 4) Una cuarta, preocupada por la bsqueda de estrategias de utilizacin y la evaluacin que podra efectuarse a travs de ella 5) Esta se compone de dos aspectos bsicos: 5.1 La combinacin de acciones formativas a distancia junto con las de presencial 5.2 Las acciones sistemticas y la interaccin de variables en pro de la calidad Unos de los errores que ha causado el poco xito del e.learning es el tecnocentrismo, lo cual consiste en querer sustituir la pedagoga y la didctica por la tecnologa, en tal sentido, la incorporacin de nuevas tecnologas, nunca deben estar por encima de la pedagoga

Variables crticas para una formacin de calidad en nuevos entornos de comunicacin: Sentido de comunidad/ Sociabilidad/ Interactividad social Contenidos Metodologa/ Diseo/ Estrategias didcticas Aspectos comunicativos/ Herramientas de comunicacin Entorno tecnolgico Modelo de evaluacin Soporte institucional/ Aspectos organizativos Competencias tecnolgicas Centrado en el estudiante/ Activo/ Colaborativo/ Participativo

 Eactividad Papel del profesor/ Tutor Papel del estudiante