REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG

NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO

BARINAS, 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS"UNERG

NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO

Elaborado por: MSc. ZULAY AZUAJE

Revisado y Aprobado por: LCDO. JULIO CEGARRA LCDO. EFRAIN NAVAS ECON. JOSÉ SÁNCHEZ ESP. WILIBALDO SANCHEZ

BARINAS, 2011

INDICE GENERAL pp. FASES I DISPOSICIONES ORDINARIAS……………………………………...…… II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO…………….. Investigación de Campo ………………………………………………..…. Investigación Documental……………………………………………......... Proyecto Factible………………………………………………………...… Proyecto Especial………………………………………………………….. Otras Modalidades……………………………………………………….... III ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ……….………………………………….………. Del Material y Aspectos Mecanográficos………………………….…….. De las Citas ………………………………………………………………. De los Cuadros y Gráficos………………………………………..…….… De las Referencias …………………………………………………..….… Consideraciones Generales de la Redacción……………………………… IV DEL CONTENIDO DEL TRABAJO DE GRADO ………………………. Del Título………………………………………………………………… De la Portada y Encuadernado del Trabajo ………………………...….….. De la Hoja de Guarda o Respeto ………………………………………….. De la Página de Presentación……………………………………………… De la Página de Aprobación………………………………………….…… De las Páginas Preliminares…………………………..………..………….. Resumen……………………………………………………...……………. Introducción……………………………………………………………..… De la Estructura del Trabajo de Grado …………………………………… Capítulo I El problema…………………………………………….… Capítulo II Marco Teórico …………………………………………… Capítulo III Marco Metodológico ……………………………………. Capítulo IV Análisis e Interpretación de los Resultados…………….. Capítulo V Conclusiones y Recomendaciones……………………….. Capítulo VI Propuestas …………………………………………….. ANEXOS……………………………………………………………………. 04 05 06 09 09 10 11 12 14 18 22 24 31 31 31 32 32 32 32 32 33 34 34 34 38 44 52 52 53 53

v CONSIDERACIONES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVAS PARA
LA INSCRIPCIÓN, PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO ………………………………………………………………….. 54

Su aprobación es condición precisa para el otorgamiento del Grado Académico al cual optan.  El Trabajo Especial de Grado deben ser de la autoría personal e individual o en pareja del o los aspirantes. inéditos. de conformidad con lo dispuesto en las normas APA  Los Trabajos de Grado. presentación y evaluación de los Trabajos de Grado. uno (1) ejemplar. respectivamente. y desarrollado en el idioma Castellano  El estudiante o la pareja. . elaborados como parte de los estudios realizados para optar al grado respectivo. establecen las exigencias finales de la formación de los candidatos a los grados de licenciados e ingenieros. así como a las reglas ortográficas y gramaticales del idioma Castellano. procedimientos y criterios que son exigidos. con la asistencia de un tutor.  Los candidatos al Grado en cualquiera de las áreas deberán presentar un Trabajo Especial de Grado en cualquier otra modalidad de investigación. diseño y ejecución del Trabajo en todas sus partes.  Los candidatos al Grado en cualquiera de las áreas deberán presentar unTrabajos de Grado. como la conceptualización. el cual consiste en una investigación que constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre la formación científica como la independencia de criterio de su autor. deben preparar su proyecto de Trabajo de Grado en el área específica.  El estudiante deberá consignar ante la Coordinación.FASE I DISPOSICIONES ORDINARIAS Las presentes normas establecen los requisitos. tanto la selección del tema. Sin embargo.  Tanto los Trabajos de Grado deberán ajustarse a lo establecido en la presente normativa. para la elaboración. son de entera y personal responsabilidad delos estudiantes.

. los Trabajos de Grado pueden ser concebidos como: estudios monográficos. los objetivos de la investigación. informe de proyecto de acción y otros El estudiante. el programa correspondiente y la fecha de entrega. la naturaleza de las disciplinas en las cuales se ubique. así como también. seleccionará el enfoque y diseño que más convenga al caso. con la asesoría de su tutor. en su proyecto logre justificar de manera satisfactoria la metodología seleccionada. Los Trabajos de Grado pueden considerarse dentro de las siguientes modalidades: De Investigación y de Proyectos. Fase II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN. estos deberán llevar en la etiqueta los datos de identificación del estudiante. Además. el titulo del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.encuadernado en color vino tinto y una copia grabado en CD. MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES Los Trabajos de Grado pueden realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de las disciplinas en que se ubique la temática escogida siempre y cuando el estudiante. su perspectiva sobre el avance del conocimiento en el área de su especialidad y los modos de aproximarse al estudio de la realidad. los Trabajos de Grado pueden realizarse como resultado de actividades de adiestramiento profesional definidas en el diseño curricular del programa respectivo. considerando las características del problema a estudiar. También.

Tanto en el tipo como en el nivel de estudio de las investigaciones existen diferentes posiciones de los autores de metodología para clasificarlos. si se trata de una investigación documental. señala que los diseños de campo: Permiten establecer una interacción entre los objetivos y la realidad de la situación de campo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad. profundizar en la comprensión de los hallazgos encontrados con la aplicación de los instrumentos. contiene de manera estructural y funcional cada etapa del proceso y depende del tipo de investigación (no debe considerarse como el procedimiento. sin embargo. por lo que se recomienda a los investigadores revisar las fuentes correspondientes y seleccionar de acuerdo con las características de su trabajo y a los objetivos del mismo. A continuación. Sin embargo. el tipo y/o el nivel de investigación que favorezca el desarrollo de su labor. pues éste es mucho más específico y detallado). observar y recolectar los datos directamente de la realidad en su situación natural. el diseño podrá ser bibliográfico. pero si se trata de una investigación de campo podrá ser experimental o no experimental.132). se aceptan también estudios sobre datos censales o muéstrales no recogidos por el estudiante. siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos . y proporcionarle al investigador una lectura de la realidad objeto de estudio más rica en cuanto al conocimiento de la misma. El diseño representa la estrategia que se ha de cumplir para desarrollar la investigación. para plantear hipótesis futuras en otros niveles de investigación (p. en este sentido. pues a los que algunos llaman tipos de investigación. se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios. se recomienda recurrir a las fuentes de metodología para profundizar al respecto: Investigación de Campo Balestrini (2002). otros lo denominan nivel o tipo de estudio. se definen brevemente algunos tipos de investigación.

183). Según los objetivos del estudio propuesto. Todas estas teorías se integran al concepto de " Verstehen" . Se interesa por las condiciones o relaciones existentes. Experimental. la Investigación de Campo puede ser de carácter: Exploratorio. consiste en indicar lo que es. estudios de tipo evaluativo. la recolección y organización de datos publicados para su análisis mediante procedimientos estadísticos. Al respecto Cadenas (1991). análisis de tendencias. encuestas. Interpretativo. c) Carácter Interpretativo: Según Colás y Buendía. a) Carácter Exploratorio: La investigación de campo de carácter exploratorio refleja básicamente la intención del autor. las cuales constituyen algunas de las bases de esta perspectiva. en general.comprensión de los significados de las . Descriptivo. apartar obstáculos. o cuando se trate de estudios que impliquen la construcción o uso de series históricas y. señala que "un trabajo de exploración aspira adentrarse en una comarca poco conocida… iluminar senderos. los procesos que suceden o las tendencias que están desarrollándose. la investigación de campo de carácter exploratorio busca una visión global aproximada de un problema sobre el cual existe poca o ninguna información. estudios de correlación y otros. econométricos o de otro tipo. Pretende formar un banco de datos que permita realizar investigaciones descriptivas y/o experimentales. las prácticas que predominan. la investigación de campo de carácter interpretativo posee una gran variedad de fuentes y posiciones: la fenomenología. Explicativo. Evaluativo y AcciónParticipación. b) Carácter Descriptivo: El objetivo primordial de la investigación de campo de carácter descriptivo. En consecuencia. modelos matemáticos.Crítico. poner alguna claridad donde había sólo confusión…” (p. (1998). Expost-facto. Reflexivo .no agregados. Dentro de ésta se distinguen: Estudios de casos. el historicismo y el interaccionismo simbólico. las creencias y actitudes.

acciones humanas. e) Carácter Reflexivo–Crítico: Según Colás y Buendía (1998). d) Carácter Expost-Facto: En la investigación de campo de carácter expost-facto. .. g) Carácter Experimental: La investigación de campo de carácter experimental se utiliza preferentemente en las ciencias naturales y consiste en someter un objeto de estudio bajo la influencia de ciertas variables en condiciones controladas y conocidas por el investigador. por lo tanto. 1998). "están dirigidas a responder a las causas de los eventos físicos o sociales". que mantenga un concepto riguroso del conocimiento objetivo en el estudio de la vida humana y social. h) Carácter Evaluativo: Briones (citado en Hurtado de Barrera. como valores. su preocupación primordial es buscar los orígenes o causas de determinados hechos. según Hernández. para integrarlos en una nueva concepción de las ciencias sociales.. a fin de observar lo que le sucede a la variable dependiente cuando está bajo la influencia de la(s) variable(s) independiente(s). juicios e intereses. 67). las observaciones se hacen una vez que el hecho ya sucedió. parten del proyecto intelectual de recuperar elementos del pensamiento social. Señala que la investigación de campo de carácter evaluativo “es aquella que analiza la estructura. Fernández y Baptista (1998). f) Carácter Explicativo: Las investigaciones de campo de carácter explicativo. los pilares básicos sobre los que se asienta el enfoque de investigación de campo de carácter reflexivo. el funcionamiento y los resultados de un programa.. (p.365). con el fin de proporcionar información de la cual se puedan derivar criterios útiles para la toma de decisiones". ni controla situaciones o condiciones. por lo que el investigador no manipula. En el campo de las ciencias sociales tiene muchas limitaciones por la presencia de los valores ético-morales y de múltiples variables intervinientes. (p..

La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. fenomenológicos y de análisis sistémico y cualquier otro tipo de investigación. en el pensamiento del autor. Estos estudios están sustentados en los procesos de: análisis de situaciones y problemas reales. criterios. Arias (2006) señala que la investigación documental “es aquella que se basa en la obtención y el análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos” (p 47). Investigación Documental De igual manera. ubicado dentro de los tipos emergentes. procesos. etnometodológicos.i) Carácter Acción-Participación: La modalidad de investigación Acción- Participación resulta de actividades de intervención. requerimientos o necesidades de . conceptualización y formulación de soluciones. conceptualizaciones. evaluación de resultados. métodos. cambio e innovación en organizaciones sobre situaciones reales y contempla estudios etnográficos. acción sobre la realidad. objetivos. Proyecto Factible Al respecto Sabino (2005). conclusiones. holísticos. señala que esta modalidad de investigación consiste en: La elaboración y desarrollo de una propuesta. programas. en general. recomendaciones y. reflexión y análisis de las experiencias. de un modelo operativo viable para solucionar problemas. recursos o cualquier otro aspecto de la realidad. reflexiones. aportes para la consolidación de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de estructuras organizativas.

de campo o un diseño que incluya ambas modalidades (p. actividades y recursos necesarios para su ejecución. requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. El proyecto factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. El Proyecto Factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental. análisis y conclusiones sobre la viabilidad y realización del Proyecto. La modalidad de Proyectos Especiales permite la presentación del Trabajo de Especialización y Maestría y Tesis Doctoral en las categorías siguientes: . procedimiento metodológicos. métodos o procesos. La modalidad de Proyecto Factible consiste en la elaboración y desarrollo de una propuesta.organizaciones o grupo sociales. planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta. en todos los casos. tecnologías.18). puede referirse a la formulación de políticas. la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. tecnologías. de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. programas. y en caso de su desarrollo. programas. la fundamentación teórica. de un modelo operativo viable para solucionar problemas. Proyecto Especial La modalidad de Proyecto Especial. El proyecto factible comprende las siguientes etapas generales: diagnóstico. debe incluir la demostración de la necesidad de la creación o de la importancia del aporte según el caso. métodos o procesos. la descripción de la metodología utilizada y el resultado concreto del trabajo en forma acabada. puede referirse a la formulación de políticas.

b) Propuestas fundamentales de políticas. que conlleven un esfuerzo original de análisis. el desarrollo de software. métodos o innovaciones educativas. programas. o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. concepciones. identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución. Esta categoría permite la elaboración de estudios novedosos y diferentes a lo que caracterizan las modalidades antes descritas siempre y cuando cumplan con las condiciones establecidas en estas Normas. acciones. interpretación y síntesis de referencia y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. análisis crítico y reflexivo. c) Estudios analítico-críticos sobre teorías. modelos. organización. Según los objetivos propuestos. enfoques. . susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados. e) Otros que se establezcan en los diseños curriculares de cada programa. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo. Otras Modalidades para los Trabajos de Grado de Especialización En los Estudios Monográficos se aborda un tema o problema con sustento en los procesos de acopio de información. los Trabajos de Especialización en esta modalidad pueden ser: a) Estudios teórico-reflexivos y analíticos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad. d) Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor. con el fin de describirlos. conceptos y propuestas en área de la especialidad.a) Trabajos que lleven a creaciones tangibles. organización y síntesis del material. b) Trabajos con objetivos y enfoques metodológicos no previstos en estas Normas: por su carácter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento científico sobre el tema seleccionado y a la cultura. así como también los de creación literaria y artística. prototipos y de productos tecnológicos en general.

c) Materiales de Referencia que comprenden: la lista de referencias (impresas. con el objetivo general. b) Texto del proyecto. la redacción debe ser concreta. organizado en secciones. mejorar o transformar la situación planteada . a fin de cambiar. sus causas. los anexos. El título forma parte de la portada y de la página de presentación del Trabajo de Grado  Planteamiento del Problema: En esta sección se establece de una manera clara y precisa. el qué a investigar. precisa y clara. Del Esquema del Proyecto de Trabajo de Grado El esquema del texto del proyecto y los materiales de referencias de Trabajo de Grado. La constancia de aceptación del tutor. éste indica que ha leído el contenido del proyecto y que está dispuesto a asumir la tutoría del estudiante (Ver anexo 2). cuando sea necesario. Además del Cronograma de actividades a cumplir en Trabajo de Grado (ver anexo 3). audiovisuales y electrónicas) y.FASE III ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO a) Páginas preliminares que comprenden: la página del titulo. Debe iniciarse con la descripción global hasta encontrar la significación de lo que se observa. en todo caso debe reflejar el Trabajo o Tesis que se presenta. consecuencias y alternativas que propone el investigador. utilizando los nombres del autor y del tutor. el lugar y la fecha de presentación (ver anexo 1). debe contener la mención de la Universidad. es el que se sugiere a continuación:  Título Tentativo: puede ser provisional y debe ser totalmente coherente con la o las interrogantes de la investigación.

Además. Se puede presentar de dos maneras:  Titulo del texto. escuelas o enfoques teóricos. página e indicar la relación con la investigación propuesta.  Bases teóricas: En este apartado se construirá el fundamento teórico del trabajo. entrevistas.  Revisión preliminar de la bibliografía: La revisión preliminar de la bibliografía. institucional o científica. se sugiere trabajarlo con títulos y subtítulos en los cuales se presentará un bosquejo de las corrientes. seminarios. Deben buscar el para qué del estudio. Objetivo General y Específico: Los objetivos deben responder a las interrogantes o premisas planteadas en el problema. estos deben estar claramente clasificados respetando la ordenación cronológica (ascendente o descendente). referidos a congresos. Deberán tener una fecha no mayor de 5 años de publicación con respecto a la fecha de preparación del trabajo. donde se debe describir la proyección teórica. talleres y textos. referidos a trabajo de grado. . su utilidad. tesis e investigaciones desarrolladas relacionadas con el tema. autor y año. Y en investigativos. problema u objetivos del Trabajo deberá contener:  Antecedentes: Estos se clasifican en históricos. La explicación de cada elemento antes mencionado servirá como referentes para el alcance. aspectos que tomará de ese texto. el proyecto y temario de investigación en que se inserta el Trabajo de Grado  . operativa y metodológica del conocimiento en función a la disciplina estudiada. exponer la relación con la línea. documentos y demás fuentes relevantes al tema. su relevancia social.  Justificación de la investigación: Debe contener las razones por las cuales el estudio propuesto es importante.

De cada hoja sólo se utilizará una cara.  Descripción Metodológica: El Trabajo de Grado. los textos de los gráficos y cuadros podrán presentarse con letra tamaño doce (12) o diez (10) (se recomienda mantener uniformidad). color blanco. Se exceptúan: los títulos de primer orden en tamaño de letra catorce (14).  Referencias: La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el proyecto. planteando su relación con los objetivos específicos y su respectiva operacionalización de las variables.  El tipo de letra seleccionado es Arial o Times New Roman y el tamaño es doce (12).  Desarrollo Operacional de las variables: En este apartado se identificarán las variables y su definición conceptual. Esta lista se presentará en orden alfabético según el criterio de autoría. El mismo tipo de papel debe ser utilizado a través de todo el documento. estilo y tamaño de la letra. siguiendo las reglas que se exponen en los anexos. puede realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de la disciplina en la que se ubique la temática escogida. salvo en aquellos casos en donde es indispensable utilizar otro tipo. Exponer la teoría. tamaño carta. las páginas de la dedicatoria y reconocimiento en la que se permite libre presentación en cuanto al tipo. y en la página de presentación de los anexos. Del Material y Aspectos Mecanográficos   Tesis debe ser de tipo Bond base 20. relacionándola con la investigación y demostrando siempre la direccionalidad e intencionalidad del estudio. siempre y cuando el investigador justifique de manera satisfactoria la metodología seleccionada. peso y textura uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. en la que .

En la bibliografía.  Cuatro (4) centímetros en el resto de las páginas.  Doble (2) espacio: Se utilizará para separar en la página de presentación . Se utiliza para separar al inicio de cada capítulo. ejemplo: entre Objetivos de la Investigación y Objetivo General.  De los Márgenes: En todas las páginas. entre las líneas de cada grupo de datos de la portada.5 espacios). el margen inferior y el margen derecho a tres (3) centímetros.  De los Espacios:  Espacio sencillo: se utilizará. ejemplo: el espacio y medio va entre CAPÍTULO I y EL PROBLEMA.5): se utilizará en todo el desarrollo del trabajo lo que comúnmente se denomina texto. entre las líneas que conforman cada referencia. debe ir a un espacio y medios (1. en letra tamaño dieciséis (16). Igualmente. Entre las líneas de las citas textuales iguales o mayores a cuarenta (40) palabras. La tinta permitida es la de color negro. Este mismo espacio se mantendrá para la separación de párrafos. El índice general entre las líneas del grupo de las páginas preliminares y entre las líneas de cada grupo de subtítulos. El margen superior varía de la siguiente manera:  Cinco (5) centímetros en la primera página de la introducción de cada capitulo y de la referencia (Ver anexo 4). se exceptúan los cuadros y los gráficos que requieren el uso del color. el margen izquierdo debe ser a cuatro (4) centímetros.  Espacio y medio (1. de la página de presentación del Trabajo de Grado y del encabezado y cuerpo del resumen. se utiliza para separar dos (2) subtítulos consecutivos.esta palabra se escribe. los dos (2) elementos que conforman el título.

La portada y la página de presentación del Trabajo de Grado se cuentan.. antes y después de los cuadros y gráficos titulados. Triple (3) espacios: se utilizará en el índice general para separar el título de la abreviatura pp.  De la Sangría:  En cada inicio de párrafo se deben dejar una sangría de cinco (5) caracteres.  Este mismo espacio debe mantenerse a la izquierda y la derecha en todas las líneas que conformen una cita textual igual o mayor de cuarenta (40) palabras. En la bibliografía. iii.  De la Paginación: este punto se refiere a la ubicación y tipo de escritura del número de página. que se presenten entre párrafos de textos. Cuando se va utilizar una cita textual igual o mayor a cuarenta (40) palabras.  En cada referencia bibliográfica la segunda y demás líneas que la conforman. ejemplo: Trabajo de Grado ó Tesis Doctoral presentado como requisito para optar al grado   . También. cada vez que se va a escribir un subtítulo o para empezar el desarrollo de un párrafo. es decir..del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral la aclaratoria de la naturaleza del mismo. ii. para separar cada fuente. deben guardar una sangría de dos (2) caracteres. estas líneas deben empezar debajo de la tercera letra de la primera palabras de la primera línea. La señalización del número de página debe colocarse en la parte inferior central. la leyenda que se escribe debajo del título. lo que se conoce como sangría francesa.  En las paginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i.). lo que equivale a un (1) centímetro.. pero no se les marca el número de página. iv. .

5). Éstas se cuentan. II. b) la primera página de cada capítulo y c) la conclusión. deberán dejarse triple (3) espacios para comenzar la primera línea del texto.  De las Siglas y Cifras: .  Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrillas (Ver anexo 5 cont. la página de presentación de los anexos. más no se enumeran.). la bibliografía. IV). Dentro de cada capitulo se puede tener desde uno (1) hasta cuatro (4) niveles de encabezamiento (subtítulos) para identificar las secciones y las subsecciones (Ver anexo 5 cont.). Cada una de las partes del trabajo debe comenzar en una página nueva. se escribirá el título del capítulo con letras mayúsculas (ejemplo: El PROBLEMA). centrado y separado a uno punto cinco (1. 2…).  De la Ubicación de los títulos y subtítulos:  Tanto en el índice general como en el desarrollo del trabajo se podrán presentar subtítulos hasta cuarto orden (Ver anexo 5).  Debajo. En las páginas del texto se utilizan los números arábigos (1. se presentará la identificación del mismo con la palabra CAPÍTULO y el número romano que indica el lugar de orden (I. Se exceptúan: a) la primera página de la introducción. los títulos deberán ir en la primera página de cada capítulo centrado y en la parte superior. III. dejando cinco (5) caracteres a partir del margen izquierdo (sangría).  En el desarrollo del trabajo. Éstos se colocan en el margen superior derecho a más o menos dos (2) centímetros del borde superior de la hoja.  Finalmente.

dentro del texto de la redacción. siempre ha de escribirse primero en letras y luego en números encerrados entre paréntesis.. Ejemplo.. deben ir incorporadas en el párrafo.. las próximas veces que se haga referencia a ella... doce (12). en 1996.... deben estar acompañadas con el soporte del autor (primer apellido del autor de la fuente y año de la publicación de la fuente). (Kerlinger. ejemplo: Tamayo (2000)... 2000). se pueden colocar al inicio de la idea así: Interpretando a Kerlinger (1996).. entre . se indica directamente y sin encerrarla entre paréntesis... De las Citas  Citas Parafraseadas: estas citas permiten que el investigador exprese lo señalado en la fuente consultada con sus propias palabras manteniendo la idea del autor... Kerlinger expresó.. deberá hacerse la aclaración.  Citas Textuales: a) Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras..La primera vez que se mencione una sigla. o al final de la misma así. ejemplo. el veinticuatro por ciento (24%). 355)... las demás veces: la UNERG...  Al presentar una cifra en valor absoluto o relativo. Tamayo señaló. si es así.. Se exceptúan los años y los números de los artículos de los documentos legales. la primera vez que se señala: la Universidad Nacional Experimental "Rómulo Gallegos" (UNERG)... la misma debe ser descrita previamente y a continuación se presenta entre paréntesis. 1996). Puede darse el caso que el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuente consultada.... ejemplo según Arias (citado en Tamayo. trescientos cincuenta y cinco bolívares (Bs. Si se desea destacar el año indíquelo así: En el 2000. Las citas parafraseadas.

tanto al lado izquierdo como al derecho en todas las líneas. A manera de ejemplo: Con respecto a la relación del hombre con la realidad Ander-Egg (1993). c) Si la cita textual tomada es parte de un párrafo o de una oración. se hace necesaria la utilización de los puntos suspensivos (. sino sólo parte de ella. b) Las citas textuales igual o mayor de cuarenta (40) palabras. una sangría de cinco (5) caracteres. su objetivo es conocer hechos específicos del pasado (p. si se trata de periódico. o partes de la exposición. y si se trata de textos de historia. explica “como la realidad no es constantemente igual así mismo sino esencialmente dinámica. expresa: Aquí el lector busca información específica. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. en medio o al final de la cita.. 34). Al igual que las citas anteriores. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. que no se ha tomado la idea completa. Por ejemplo: Soto (1996). Por ejemplo. el año de la publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. opina: “La investigación científica no tiene diferencias sustanciales . se presentan en un párrafo aparte.. Estas citas no van entre comillas.dobles comillas.) en el lugar correspondiente: al inicio.. al referirse a la lectura de exploración e información. a una distancia del párrafo anterior y del párrafo posterior de triple (3) espacios. entonces. el lector se limita a leer los titulares de hechos determinados.” (p. por eso lee sólo lo que le interesa.. Ejemplo: Sobre la investigación social Ander-Egg (1993). 21). es decir. el interlineado a un espacio sencillo y dejando.

se mantiene el criterio anterior (al iniciar o al finalizar la cita). f) Se deberá evitar el uso de citas superiores a las quinientas (500) palabras. o cuando el texto citado sea objeto de análisis de contenido y revisión critica en páginas subsiguientes del trabajo de grado. 55). Estas observaciones son válidas para las dos (2) modalidades de citas textuales. 55)... sin permiso del autor. luego del error se coloca la expresión sic entre paréntesis (sic)..59). de esta forma se aclara que el error se encuentra en la fuente. salvo que se trate de documentos oficiales. El tema es controvertido. pp. Ejemplos: (a) Según Flórez (1999). pero para el próximo . d) En caso de que una cita textual presente algún error ortográfico o gramatical.. 55 y 56). las diferencias se dan en el área ontológica. se da el soporte de autor completo la primera vez que se menciona.cualquiera que sea el ámbito de aplicación. para señalar varias páginas. ¨xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. pero en cuanto al número de la página. (b) En 1999. 1999. no se debe cerrar un punto con una cita textual. e) Es conveniente señalar que todas las citas textuales deben ser comentadas en función del tema investigado. no hay diferencias metodológicas radicales sino diferencias que provienen del objeto. h) Conviene aclarar que la abreviatura p. fuentes de tipo legal. Flórez explicó que “xxxxxxxxxxxxxxxx” (p. se debe colocar al final de la cita. (p. en cuanto al autor y al año de publicación de la fuente. y (c) ”xxxxxxxxxxxxxxx” (Flórez.. g) En las citas textuales. ¨ (p. se utiliza para indicar una sola página y la abreviatura pp. i) Cuando se cita una fuente consecutivamente..

el soporte deberá siempre presentar el primer apellido de cada uno. pero cuando la fuente tenga tres (3) o más autores.f. Nótese que en la cita se registra sólo el año. Ejemplo: Martínez (1980ª) y Martínez (1980b).  Cuando se tiene en las referencias dos (2) ó más fuentes del mismo autor publicadas en un mismo año. Hernández et al . (1995) y Ramírez F. También la abreviatura latina de Ibídem (ibd. Si no se conoce el año de la fuente.cit.  Otra situación especial se presenta cuando de un mismo año se tienen dos (2) ó más fuentes en las que el primer apellido del autor es idéntico. (1995). éstas se ordenarán en la bibliografía alfabéticamente.soporte se procede.).cit. en estos casos. ó su equivalente en latín (op.).). De esta forma se evitará la confusión con la fuente correspondiente. opciones para las demás veces: Hernández y otros (1998).  En los casos en los que la fuente sea de dos (2) autores. en la cita se coloca la abreviatura (s. la primera vez que se cita la obra: Hernández. Ejemplo: Ramírez T. aunque en la lista de referencias aparezcan datos de mes y día. empezando por la letra a) en el año de edición. se puede colocar entre paréntesis la abreviatura de “obra citada” (ob. en la cita se agregará un código alfabético (en letras minúsculas. ó (ib.). al dar el soporte de autor de la fuente es necesario adicionar la inicial del segundo apellido o la inicial del nombre. las próximas veces como se plantea en el ejemplo.). evidenciándose tanto en las citas como en bibliografía. según sea el caso de las siguientes manera:  Si la cita se encuentra en la misma página del texto. que significa “en el mismo lugar”. Fernández y Baptista (1998). la primera vez que se cita se da a conocer el primer apellido de cada uno.

. Seguidamente.  Aportes del autor del Trabajo de Grado que se presenta: Es fundamental que el investigador exprese sus opiniones. alineadas por sus bordes laterales. Las líneas en esta referencia van a un (1) espacio sencillo. a diferencia de los cuadros. esto deberá hacerlo siempre utilizando el verbo en tercera persona. Si es necesaria alguna explicación para la interpretación del gráfico. mapas. son el objeto de lo expuesto.. De los Cuadros y Gráficos Cuando se recurre a la presentación de cualquiera de estos recursos dentro del texto es porque el autor del trabajo lo considera imprescindible para lograr la explicación y comprensión necesarias o sencillamente.. también puede ser Hernández y Colaboradores (Colb). Es importante tener en cuenta que tanto los cuadros (o tablas. página. llevan en la parte inferior de los mismos la correspondiente denominación.  Los gráficos. página.. y sólo se resaltan con negrilla los elementos que lo identifican (número de gráfico y título de contenido). manifieste sus acuerdos o desacuerdos. autor y año.. autor.).(1998). el número y el título que lo identifique. así: Gráfico 1. exponga sus planteamientos. el título. se escribe a continuación de los datos de la fuente (Ver anexo 6 cont. ejemplo Cuadro 1 (en orden sucesivo)..  Cada cuadro debe presentar en la parte superior del mismo. fije sus criterios. texto o números) como los gráficos (figuras. en la parte inferior del cuadro se identifica la fuente de donde fue extraído: título de la fuente. más o menos así: en opinión del autor de la presente investigación. . dibujos. con la finalidad de diferenciar su posición de la de los autores citados. año y ciudad (Ver Anexo 6). el presente investigador sostiene. diagramas. esquemas u otras formas de ilustración) deben ser enunciados en los párrafos precedentes a su presentación. Estos títulos deberán resaltarse con negrilla y alinearse al borde del margen izquierdo (sin guardar sangría).

 En cuanto a la presentación de estos gráficos y/o cuadros. apellido y año del autor correspondiente.  Estas representaciones pueden ser elaboradas en blanco y negro o a color. colocando la fuente el autor y año. según el deseo del autor. ejemplo: Cuadro 1 (cont. si es una producción del autor. Ejemplo: adaptación de otro autor. Es importante mantener uniformidad de criterio en su diseño.) o representarlos a través de líneas punteadas (------) en ambas páginas inclusive. De las Referencias . en la segunda y demás páginas se coloca solamente la denominación de su clasificación y entre paréntesis la abreviatura de la palabra continuación. el número de página debe conservar el lugar correspondiente en la hoja. no se debe escribir la fuente porque esta sobrentendido. acotando que sigue el modelo de la fuente.  Cuando los cuadros y/o gráficos son la representación de los resultados de los instrumentos aplicados en la investigación. colocando. siguiendo el modelo de Morin (1999). Siempre deben estar acompañados de la correspondiente interpretación. Para cerrar el cuadro o gráfico se empleará una línea gruesa. se prefiere la disposición vertical. Rodríguez (2000). debe indicar apellido y año del investigador. también pueden presentarse en letra tamaño doce (12) o diez (10). Si el cuadro o gráfico ocupa más de una página. en caso de que la disposición sea horizontal. si es una adaptación. Rodríguez (2000) datos ofrecidos por Control de Estudios UNERG (1999). esté dirigida hacia el margen izquierdo del trabajo. se debe cuidar que la parte superior del gráfico.

.. (Año). Graw Hill.A. Inicial del primer Nombre. (Número de la edición). por lo tanto.  Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separación.  La segunda y tercera línea de la referencia guardan una sangría de dos (2) caracteres. A. cada fuente debe estar por lo menos una vez citada en el texto. Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. Graw Hill Interamericana Editores. IESA. estas líneas deben empezar debajo de la tercera letra de la primera palabra de la primera línea (sangría francesa). (Primera Edición). (Segunda edición). siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer apellido. entre paréntesis a continuación del autor o autores: Boza. dieron direccionalidad al trabajo pero no son citados. Inicial del segundo apellido. S. Título de la obra en negrillas. Seguridad Jurídica y Competitividad.. sobresale del lado izquierdo únicamente la primera línea. Líderes para el Siglo XXI. y Pérez. (Comps. Fuentes de Tipo Legal: En estas fuentes se resaltan los datos y . La Bibliografía se refiriere a todas aquellas fuentes leídas que. Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. éstas deben mantener la misma sangría. México: Mc. (1998). A continuación se indican como deben señalarse las fuentes consultadas según sea la naturaleza de cada una. España: Mc.En la bibliografía se presentan dos tipos: Las Referencias que contiene todas las fuentes citadas en el desarrollo del trabajo y de cada una se dan a conocer sus datos bibliográficos. C. 2.  Las líneas que conformen cada referencia deben estar separadas a un (1) espacio sencillo. es decir. Obra Compilada: Se agrega la abreviatura comps. Si fuesen necesarias más líneas. R. Estadística. Libros: Murray R. M. Aguilar S. esto no significa que las mismas deban ser clasificadas al presentarlas en las referencias: 1. (1997). de alguna manera. Caracas. 3.) (1996).

Trabajo Especial de Grado no publicado. el mes acompaña al año. (1999. Tesis Doctoral. Cabudare. 125-145. Diciembre 30. 6. el número del volumen. 1996. (1999).. 5. el título del artículo. (1996). (1999). M.. Universidad de Los Andes. (2000). L. Universidad Fermín Toro. 1999.489 (Ordinaria). Constitución. 36. Estudio de Mercado del Producto Venda de Yeso Flash Cast de Johnson & Johnson en las Clínicas Privadas de la Ciudad de Barquisimeto. Trabajo de Grado y Tesis Doctoral: Alvarado A. 296. Liscano H.números de identificación de las gacetas. (2000). El Docente Constructor de la Pedagogía y el Conocimiento. “Derecho Marítimo”. Mérida. Universidad Santa María. Normativa General de los Estudios de Postgrado para las Universidades e Institutos debidamente Autorizados por el Consejo Nacional de Universidades. Trabajo Especial de Grado. el título del artículo se inserta antes del título de la revista encerrado entre comillas.. Artículos en revista Especializada y/o Publicación Periódica: En estas referencias se adiciona el mes de publicación. el número de la revista y los números inicial y final de las páginas que contienen el artículo (sí la fuente los presenta). Universidad Fermín Toro. S. Venezuela.860 (Extraordinaria). Trabajos de Ascenso: Arvelo. Gaceta Oficial de la República de Venezuela. Marítima Venezolana de Investigación y Postgrado. Canelón E. Trabajo de Grado no publicado. Octubre). 2(2). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. 4. Junio 10. Construcción de las Funciones Universitarias desde la Perspectiva del estudiante de Postgrado. Cabudare. . Trabajo de Ascenso no publicado. El género y el Rol de Padre en la Venezuela Contemporánea. el número del volumen siempre se subraya y se presenta a continuación del título de la revista y luego los números inicial y final de las páginas correspondientes: Alcántara M. (2000). Caracas. J. E.

“Finanzas a Prueba de Clientes”. 5. Enfoque. I. 11. Mayo 15). El Nacional.. Talleres. G. 9.Mora D. 2-1. este elemento entra a formar parte del número de página (cuerpo – página) separados por medio de un guión. D.3. se sustituye el nombre del editor por la palabra Autor: Universidad Fermín Toro. (1999). 221. (1993). Conferencias y Similares: .. 10. Cuando en el diario no se da a conocer el autor del artículo.. 16-18. Entrevistas Publicadas en Medios Impresos: Izarra. (1999. Seminario. Mayo 15). no deben confundirse con versiones sintéticas o fracciones del original: Montilla I. Entrevista a Prof. con Autor y sin Autor: Cuando estas fuentes están compuestas por varios cuerpos es necesario indicar el número o la letra que identifica al que contiene el artículo citado. Documentos y Reportes Técnicos: Cuando el editor es el mismo autor de la fuente. Artículos de Prensa. Resumen. p. Congresos. al citar la fuente se escribe primero el título del artículo y luego la fecha: Escalona D. (1999. 1(2). Y. p. “Autoestima La Magia del Ser”. Rosa Mónaco. para no repetirlo. 7. Resúmenes de Tesis de Doctorado y Trabajos de Maestría. Lara: Autor. (2000. 8. “El Negocio de Los Directorios”. Venezuela. Seminarios. (2000). Ponencias. Septiembre 15). La Evaluación de los Programas de Postgrado en las Universidades Privadas. Decanato de Investigación y Postgrado. “Metodología para el Diseño de una Política Tarifaria del Transporte Público Urbano”. El Universal.“Postgradode la UFT Fortalece Desarrollo Industrial de la Región”. C-2. Resúmenes de Trabajo de Investigación: Estos resúmenes se conocen también como abstracto. Al año se agrega el mes y el día de la publicación.Gerentia. 1(2).

1994). 13. (Director). Maldonado.Universidad de Los Andes.Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Centroccidente. Material Audiovisual: En estos casos se encierra entre barras el tipo de material y las aclaratorias de las funciones o responsabilidades de los autores entre paréntesis: Siso. (Productor). Caracas: Venezolana de Televisión. Caracas: C. Publicaciones Anuales y/o Eventuales: Oficina Central de Estadística e Informática. Representaciones y Exposiciones Públicas: Comediantes de Mérida. Febrero 28). VII Seminario Gerencia de Centros de Investigación y Desarrollo. Ponencias y Eventos en General: Arvelo.C. 16. El Censo en Venezuela: Resultados BásicoHoja Desplegable. Mérida. P. R. (Director). (Noviembre. Mensaje Educativo: Educación y Estado Programa de TV. L.P. Mérida. (1999). Cine ULA. Interpretaciones y Recomendaciones Finales. Culturales: Representaciones Gráficas. El Pastel de Don Jacinto Representación Teatral. Material Mimeografiado.Folleto. Grabaciones de Conferencias. (1992). Febrero 6). 17. 12.N. Fotografías. Directorio Nacional de Estudios de Postgrado 1997. (1998. Consejo Nacional de Universidades. (1999. “Perspectivas de la I & D en Venezuela y sus Implicaciones en la Región Centroccidental”. 15. (1997). Conclusiones. El Compromiso Película. Febrero 7). (2000. 14. Programas y Eventos Transmitidos por Medios de Telecomunicación: Consejo Nacional de Educación. La Efectividad en el Proceso Enseñanza Aprendizaje Grabación en Vídeo de la Conferencia Ofrecida en el Seminario Planteamientos Pedagógicos en Valores. Mérida: Gobernación del Estado. Objetos Artísticos y . Venezuela: Trova Cinematográfica .G. Barquisimeto: FUNDACITE CENTROCCIDENTE y UCLA. Caracas: Autor.

figuras. Referencias de Vídeo Conferencias: Televisión Educativa Iberoamericana. recortes de prensa. Madrid. Artículos de Enciclopedias de CD-ROM: Compton´s Interactive Encyclopedia. Dirección de Informática. 20. EneroDiciembre. Imp SG. USA.Palacios.  De los Anexos: Cuando el investigador considera necesario incluir en su trabajo. “Pasado. Future Visión Multimedia Inc. 19. Análisis Estadístico con SPSS para Windows. 21. Version 4. Documental: “Historia de las Telecomunicaciones”. Universidad Complutense de Madrid. entre otros.html. “Epistemología de la Administración: Propuesta para la Formación de los Administradores”. (2000). Televisión Española Internacional. fotografías. Vídeo Conferencias Multipunto Mezcladas por Televisión. H. Moderador. Historiador de las Comunicaciones. Vídeo Conferencista: Madrid: Sr. “AIDS (Acquired Inmunodeficiency Syndrome)”. gráficos. Experto en telecomunicaciones. Telefónica. Referencias No Impresas: Alvarado. 30 Mayo. Barquisimeto: Universidad Fermín Toro. Telefónica Española y Prof. junio 13.1. C.Nº 11-12. Compton´s Learning Company. R. CD-ROM.. Alejandro Pizarroso. 18. Mérida: Galería la Otra Banda. Presente y Futuro de las Telecomunicaciones”. 1992-1995. 1997. Sr. información presentada bajo la forma de tablas. Disponible: http://www. Asociación televisión Internacional (ATE 1): Universidad. Sebastián Olive. Consultas a Través de Internet: García C. Gestión y Estrategia.webzone. 1997. 1996. Compton´s New Media. Luis Di Benedetto. a subsidiary of FutureVision Holding Inc. Consulta: 2000. 22. Martín Cúrpide. 1995. USA. Programa de Computación. . textos extensos como partes de documentos legales. Vegetal Serie de Ocho Cuadros con Catálogo. José María Pillardo. Argentina: Ing.gestión. Referencias de CD-ROM: Exploradores del Nuevo Mundo. (1998). CD-ROM for Windows 95 and Windows 3. MPEG Windows. Chile José Ricardo Melo.it/archivio/mag.

 Cada anexo debe anunciarse previamente dando a conocer su título doble (el primero que lo clasifica como anexo. resaltados con negrilla y en letra tamaño dieciséis (16). . Todo anexo debe estar explícitamente relacionado con alguna parte del contenido (por lo menos una vez).  Si el anexo a presentar es una fotocopia o un scaneado. cumpliendo con los siguientes requisitos:  Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta sección.). aunque su contenido tenga relación con el mismo. así: Anexo A (cont.  Dentro del desarrollo del tema debe estar el llamado al anexo correspondiente. independientemente de que se relacionen con capítulos diferentes. por ejemplo. y el segundo que lo relaciona con el contenido). debe asegurarse que el tamaño de la hoja sea exactamente tamaño carta. en la segunda y demás páginas se debe colocar en la parte superior izquierda la identificación del anexo y seguidamente la abreviatura de la palabra continuación entre paréntesis. puede hacerlo bajo la forma de anexos.  Si un anexo tiene más de una página. Ahora.que complementan alguna parte del desarrollo de su temática. también estos títulos deberán escribirse en la mitad de la página. si se trata de artículos de prensa o de fotografías. en la mitad de la página y con tamaño de letra dieciséis (16). éstos deberán pegarse a hojas tamaño carta y agregarles la información requerida para así poderlos incorporar al trabajo.  Los anexos se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. pero que no ameriten su incorporación dentro del texto. con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula sostenida y resaltada en negrillas. no puede suceder que se presenten anexos sin que estén vinculados a alguna parte de la temática desarrollada.

.

la redacción debe ser concreta. en algunos soportes de autor. es fundamental que se cuide la ortografía y el cumplimiento de las normas gramaticales y sintácticas. si el investigador desea presentar un glosario deberá incluirlo en los anexos. en todo caso debe reflejar el Trabajo que se presenta. en ningún caso se da a conocer en forma aislada en una página. la claridad y la coherencia de manera tal que no de lugar a libres interpretaciones ni a desviaciones o distorsiones en lo que expresa. debe ser totalmente coherente con la o las interrogantes de la investigación y con el objetivo general. al indicar la continuación de cuadros. precisa y clara. . se recomienda definirlos la primera vez que se mencionen dentro del texto para facilitar la comprensión. es decir. anexos y en la presentación de siglas). Cuando en el desarrollo del trabajo se desea destacar una palabra. gráficos. En cada investigación debe explicarse los términos propios de la especialización correspondiente. cuando se utilicen términos o expresiones poco conocidas. no recurrir a las abreviaturas en la exposición (salvo indicaciones especiales al detectar errores en una copia textual. Se debe evitar la utilización de términos o expresiones en otro idioma que tienen su equivalente en el castellano. FASE IV DEL CONTENIDO DEL TRABAJO DE GRADO Del Título El título del Trabajo de Grado. El texto debe redactarse en tercera persona o de manera impersonal. El título forma parte de la portada y de la página de presentación. puede hacerse resaltándola con negrilla. sólo la primera vez que se menciona y no presentarla en mayúscula sostenida.Consideraciones Generales de la Redacción Es muy importante que el investigador logre a través de la redacción una exposición caracterizada por el orden. no se acepta la definición de términos a pié de página ni al final del capítulo. la precisión.

pero se le debe agregar. ENCUADERNADA en cartulina color vino tinto con letras doradas. para su elaboración debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 9. Para su realización debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 7. los datos de identificación del autor y del tutor. Para efecto de paginación. se cuenta pero no lleva marcado en número. debe llevar en el encabezado los datos de identificación de la Universidad. pues en ningún caso debe pasar de una página. correspondiente. en la última línea lugar.De la Portada y Encuadernado del Trabajo La portada del Trabajo de Grado se debe presentar. De la Página de Aprobación En donde el jurado mediante su firma. de ser incluida será la página número iii. Su presentación es opcional. el grado académico al cual se opta. avala la aprobación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo 10. a dos (2) espacios sencillos de separación de la parte inferior del título en forma centrada y en dos (2) líneas. De las Páginas Preliminares La sección preliminar está conformada por las Páginas que se presentan:  Dedicatoria: el autor tiene libertad en la forma de presentarla. se recomienda que sea concisa. esta es la segunda página. Se utilizan dos (2). En el centro el título de la investigación. una al comienzo y otra al final del trabajo. De la Hoja de Guarda o Respeto Es una página en blanco que se coloca para proteger el trabajo. más o menos a dos (2) . y deben marcarse este número en el margen inferior centrado. mes y año de la presentación. De la Página de Presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral Esta página contiene los mismos datos de la portada.

 Debe respetarse la organización y estructura (espacios. de ser incluida. En la parte superior de la página se escribirán: el nombre de la Universidad. Ver anexo 11 (cont. ver anexo 12.centímetros del borde de la hoja. los resultados obtenidos y las conclusiones a que se han llegado. Esta(s) página(s) se enumera(n) siguiendo el orden correspondiente y escribiéndolo en el lugar indicado.). que debe representar en cuanto a su estructura y organización. No debe exceder las trescientas (300) palabras en tamaño doce (12). los nombres del .). Para su realización. Para su presentación guiarse por el anexo 11. Maestría o Doctorado correspondiente.  Índice General: corresponde al esquema que debe contener el Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.  Lista de Cuadros o Tablas: esta página continúa su enumeración romana correspondiente. Resumen El resumen es una exposición corta y clara del tema desarrollado. Decanato y de la Especialización.  Agradecimiento: cumple las mismas condiciones de la anterior.  Lista de Gráficos: contempla las mismas condiciones que la lista de cuadros (Ver anexo 12 cont. ver el anexo 12 (cont. Vice-Rectorado Académico. El Índice debe elaborarse teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:  Debe respetarse el uso de las letras y palabras escritas en mayúscula y minúscula tal como se ilustra en el modelo. y su número de página se coloca manteniendo el criterio de las anteriores. Para su elaboración. de la metodología utilizada. escritas a un espacio. En la página de dedicatoria se mencionan las instituciones.). en una sola página. entidades o personas a quienes se desea honrar o dedicar el Trabajo de Grado. distancias) del modelo. ésta será la página iv (Opcional).

referirse a la problemática en estudio. pero se recomienda a los investigadores consultar las fuentes de metodología. a fin de que profundicen en los aspectos esenciales de cada uno. Introducción En la presentación de este punto se pretende despertar el interés del lector a través de la exposición general del tema que se aborda. el resumen se debe preparar en ambos idiomas colocando primero la versión en castellano (Ver anexo 13). El contenido de cada subtítulo se explica a continuación.autor y del tutor. en un máximo de dos (2) líneas se escribirán los principales términos descriptores del contenido. Planteamiento del Problema La determinación del problema a investigar. Cuando el texto este escrito en un idioma distinto al castellano. la Maestría como para la Tesis Doctoral. enfatizar en el alcance del estudio. dar a conocer el propósito de la Investigación y señalar la justificación. y terminar indicando en el último párrafo de manera entrelazada en la estructura de cada capítulo. Al final del resumen. el año y mes de presentación. Además. DE LA ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO CAPÍTULO I EL PROBLEMA Se presenta el esquema correspondiente al primer capítulo del Trabajo de Grado. Se debe enfocar la temática globalmente y destacar su importancia. consiste en una actividad compleja que supone y exige la respuesta de dos interrogantes: qué investigar y . se señalará el área o línea de investigación en que se inserta el Trabajo o la Tesis. tanto para la Especialización. así mismo es importante resaltar el soporte teórico seleccionado al igual que los aspectos generales de la metodología aplicada.

El planteamiento del problema puede expresarse a través de una sola pregunta. Las interrogantes responden al “Qué” de la investigación. los específicos. Al plantear el problema. por ello deben ser formulados con claridad. Cada uno de las interrogantes debe tenerse en cuenta al momento de la formulación de los objetivos. Además. se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué es lo que debe explicarse (elementos del problema: datos. pues de cada una de ellas se desprende su correspondiente objetivo. ¿Cuándo ocurre (situación actual)? ¿Qué tan grande es (relevancia del problema)?. es repetir de forma infinitiva y a . situaciones y conceptos relacionados con el mismo)? ¿Dónde se observa el problema (hechos anteriores que guardan relación con el problema)?. el general y luego. Los objetivos se presentan de acuerdo con su complejidad. deben comenzar con un verbo en infinitivo. Por ello el problema a investigar no ha de ser vago y genérico. La magnitud se expresa por indicadores cuantitativos o cualitativos. pero dependiendo de las características del tema en estudio y del criterio del autor puede acompañarse con un conjunto de interrogantes (subpreguntas derivadas de la primera). primero. o sencillamente presentar las interrogantes de la investigación. Objetivos de la Investigación Los objetivos permiten dejar en claro la finalidad de la investigación.buscando qué. concreta y delimitada. Es importante que dichas interrogantes se expresen en forma clara. pues ellos constituyen el criterio de evaluación de efectividad del trabajo realizado. Generalmente. Objetivo General Deben corresponder de manera lógica y coherente con las interrogantes y con el título de la investigación. sino que debe ser concreto y debe estar formulado lo más preciso posible.

al igual que sobre los resultados que se esperan obtener y. responden al “Para Qué” de la investigación. todos ellos delimitan. Objetivos Específicos Los objetivos específicos se derivan del objetivo general (o de los objetivos generales). Es necesario diferenciar los objetivos de investigación con las actividades o procesos implícitos en el estudio.  Las acciones que indican los objetivos específicos. representa la finalidad máxima que se persigue a través del estudio. marcan pautas para el desarrollo del Marco Teórico. y precisan los alcances de la investigación. orientan en la selección del tipo y diseño metodológico.    Llevar acciones concretas y alcanzables a través de la investigación. La redacción debe ser clara y precisa. representan lo que se quiere lograr. El objetivo general debe poseer un verbo que refleje tal grado de complejidad que cubra los objetivos específicos. Al formular los objetivos deben cumplirse las siguientes condiciones:  Iniciar la oración con el verbo en infinitivo (un solo verbo en infinitivo por cada objetivo).futuro la demostración de lo que se busca en el problema. Es decir. deberán presentarse de la menor a la mayor complejidad que refleje cada uno.. En el siguiente esquema se presentan un listado de algunos verbos que pueden ser considerados para redactar los objetivos generales y específicos. Verbos para Objetivos Generales y Específicos Analizar Advertir Basar Calcular Calificar Categorizar Comparar Consolidar Contrastar Crear Deducir Definir Demostrar Desarrollar Distinguir Fraccionar Efectuar Fundamentar Enumerar Generar Enunciar Identificar Especificar Indicar Establecer Inferir Estandarizar Interpretar Orientar Planear Presentar Probar Producir Proponer Seleccionar .

p.F. Ejemplo: Objetivo General Determinar las características socioeconómicas de los estudiantes de la U. 1998. y por qué es importante alcanzarlo. Colombia Nota: Los objetivos no son los instrumentos o estrategias que se llevarán a cabo para resolver el problema. Así mismo. de Méndez. debe destacarse la importancia del estudio y las razones por las cuales se realiza la investigación. 1997. contables y administrativas. Guía para Elaborar Diseños de Investigación en Ciencias económicas. Por el contrario representan los aspectos que deben ser resueltos para considerar que se han solucionado. Debe señalarse quiénes (directamente e indirectamente) serán los beneficiados.76. responde al “Por Qué” de la investigación.86. Justificación de la Investigación En ésta deben señalarse los aspectos positivos que se pretenden alcanzar mediante la solución del problema planteado.   Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.Caracas. de Balestrini. sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico en función con la línea.T Objetivos Específicos  Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante. el proyecto y el temario de investigación propuesto por la Universidad. *Verbos tomados de Metodología. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.Compilar Describir Componer Designar Comprobar* Descomponer Conceptualiz Determinar ar Discriminar Concretar Diseñar Considerar Estimar Evaluar Examinar Explicar Exponer Formular Justificar Mencionar Mostrar Operacionaliz ar Oponer Organizar Separar Sintetizar Situar Sugerir Trazar Verificar Fuente: Verbos tomados de Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación p. en qué consiste ese beneficio. .

Para su redacción, recomendamos responder las siguientes preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quienes pudiera beneficiar? Alcances y Limitaciones Los alcances serían las proyecciones que pudieran tener el estudio. Las limitaciones son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio. Éstas se pueden manifestar en el diseño de la investigación y en los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como también, las restricciones de los supuestos teóricos sobre los cuales se sustentan el trabajo de grado. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO En todas las investigaciones, el Marco Teórico puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar. El Marco Teórico cumple las siguientes funciones:
  

Ayuda a prevenir los errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. Amplía el horizonte y guía al investigador para que éste se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.

Busca la teoría que tiene correspondencia con el fenómeno que se pretende investigar.

   

Asocia varias teorías que explican el fenómeno a investigar. Construye una teoría específica. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

Permite ser selectivo en cuanto a los planteamientos de problemas e hipótesis.

Los Antecedentes de la Investigación

Este aspecto constituye la primera parte del capitulo y debe reflejar las dos vertientes en que se clasifican los antecedentes:  En históricos: referidos a congresos, entrevistas, seminarios, talleres, textos y otros.  En investigativos; referidos a Trabajo de Grado, Tesis e Investigaciones desarrolladas (Nacionales y/o Internacionales), con títulos similares o relacionados al de la investigación que se esté desarrollando; es decir, información documental de primera mano. Puede iniciarse con

investigaciones relacionadas con el tema propuesto en la misma institución o por otros investigadores de otras instituciones. Deberán tener una fecha no mayor de 5 años de publicación, con respeto a la fecha de publicación del trabajo.  De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el autor, el año de la presentación, el título, el objetivo general y una síntesis de las conclusiones (puede agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados); el investigador debe adicionar sus comentarios al respecto en función del tema investigado.

Bases Teóricas y Legales

Ésta representa la segunda parte del marco teórico que corresponde al desarrollo de los aspectos generales del tema. Esta parte del capítulo contendrá

varios sub-puntos que, a la vez, podrán subdividirse, de ser necesario. Es importante que se cuide la relación entre los puntos expuestos con la temática abordada, pues no es conveniente presentarlos de manera aislada; así mismo, a lo largo de todo el capítulo debe tratarse de encuadrar el problema de investigación en una determinada teoría. Además, debe percibirse con gran claridad el enfoque, análisis y posición del autor. Definición de Términos Básicos Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones entre ellos. El problema que nos lleva a la definición de conceptos es el que muchos de los términos que se utilizan en las ciencias humanas son tomados del lenguaje vulgar y, generalmente, el investigador utiliza en otro sentido. La definición conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría, y las definiciones operacionales son esenciales para poder llevar a cabo cualquier investigación, ya que los datos deben ser escogidos en términos de hechos observables. Sistema de Hipótesis La hipótesis expresa tentativas relaciones entre las variables que se estudian, por lo tanto, es fundamental que se redacte en forma clara, concreta y sencilla; debe tener referentes empíricos y ser susceptible de someterse a prueba; de ser necesario, puede derivarse de la hipótesis general. Toda hipótesis tiene dos (2) alternativas de confirmación; una de ellas es que se afirme la relación expresada entre las variables y otra, que se niegue dicha relación; a ésta última se le llama hipótesis nula. Existen diferentes criterios para clasificar las hipótesis; el investigador debe recurrir a las fuentes y profundizar al respecto para que, de acuerdo con las características específicas de las variables de su investigación, seleccione el criterio que más convenga para presentarlas. Según Hernández y colaboradores (1998), las hipótesis se clasifican en:  Hipótesis de Investigación: son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. A su vez, las hipótesis de investigación pueden ser: Hipótesis descriptivas del valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la manifestación de otra variable. Hipótesis correlacionales,

para probar y rechazar las hipótesis. Sin embargo. son cuantitativos (números. cada vez que son examinados. Básicamente. o que reflejan distintas manifestaciones según sea el contexto en el que se presentan. de correlación. son los siguientes: Definición Nominal: Es simplemente el nombre de la variable que debe medirse.  Hipótesis Alternativas: Son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula. Operacionalización de Variables Los factores que deben tenerse en cuenta en la operacionalización de una variable. de la diferencia de medias u otros valores. hay tres tipos de hipótesis estadística. Hipótesis de la diferencia entre grupos. factores o términos que puedan asumir diferentes valores. ya que esto le permitirá seleccionar con mayor facilidad las técnicas de registro y medición. promedios). de estimación. se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.especifican las relaciones entre dos o más variables y también como se asocian. para que pueda identificar con precisión las variables de interés de su investigación.  Hipótesis Nulas: constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables. sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. es necesario que el investigador consulte en las fuentes correspondientes sobre estas características o propiedades.  .  Hipótesis Estadística: se pueden formular cuando los datos de los estudios que se van a recolectar y analizar. porcentajes. Sistemas de Variables o Categorías Las variables representan a los elementos. ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis.

 Variables Discretas:Son aquellas que establecen categorías en términos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos. y puede ser: Absolutas. Definición Operacional: Esta constituido por la dimensión que es un factor o rasgo de la variable que debe medirse y la cual permite establecer los indicadores.  Variables Colectivas: Presentan las características o propiedades que distinguen a un grupo o colectivo determinado y puede ser: Analíticas. es decir que hay variables que son antecedentes de otras.  Variable antecedente: Es la que se supone como antecedente de otra. Ejemplos: la edad cronológica. que es el resultado de la combinación de valores obtenidos por un individuo o elemento en cada uno de los indicadores propuestos para medir la variable. A continuación estas se detallan:  Variable Continua:Se presenta cuando el fenómeno a medir puede tomar valores cuantitativamente distintos. Estructurales. Contextuales.  Variables Individuales: Presentan las características o propiedad que caracteriza a individuos determinados. Globales. Éstos señalan como medir las dimensiones o rasgos de la variable. Las variables que se expresan cuantitativamente por medio de puntajes se les denomina continuas. y por último el índice. Las variables se clasifican según su capacidad o nivel en que permitan medir los objetos. dependiendo de sus propias características o propiedades. Cuando se dice que las variables son continuas. Ejemplo: para realizar un . Relacionales. es decir. supone que los fenómenos que señalan los indicadores de las variables son continuos. Comparativas.

 Variable intervinientes o Alterna: Es la variable que aparece interponiéndose entre la variable independiente y la variable dependiente y en el momento de relacionar las variables interviene forma notoria. la variable inteligencia es un antecedente de la variable aprendizaje.aprendizaje se supone un grado mínimo de inteligencia.  Variable Dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia de una variable antecedente. reflexión-acción. Por tanto. se desglosa en categorías y eventos. es decir. hermenéutico-dialéctico y otros. críticos y sistemáticos con diseños emergentes. holístico. según Soler (1997). para el empleo de los paradigmas interpretativos. En caso de investigaciones en las que no sea conveniente aplicar el término variable al momento de operacionalizar. Es recomendable señalar que. respondiendo así a la pluralidad metodológica en pro del nuevo paradigma. son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos. En tal sentido. tenemos una variable extraña.  Variable Independiente: Es la variable que antecede a una variable dependiente. negociado. la que se presenta como causa y condición de la variable dependiente. Es decir. una en cuadros y otra en mapas de conceptos: En cuadros Categorías Definición teórica Definición operativa Inventario Clasificación . “es un proceso tipo estructuralista que comporta dos etapas: el inventario (es decir. deben plasmar los elementos a estudiar a través de categorías. la cual es manejada por el investigador. se pudiera presentar de dos maneras. no relacionada con el propósito de estudio.  Variables Extrañas: Cuando existe una variable independiente. aísla los elementos) y la clasificación (organiza los elementos por categorías)” (p126). pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente. que es el efecto producido por la variable que se considera independiente.

Es importante considerar que. dado que les permitirá mantener la direccionalidad e intencionalidad en la investigación. Cada aspecto debe estar sustentado por criterios de autores de libros de metodología. interpretativo. eventos o factores. independientemente del paradigma investigativos (positivista.Mapa de Conceptos Categorías Clasificación Fuente: Soler (1997). sinergia e indicios. CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO El marco metodológico tiene como propósito describir detalladamente cada uno de los aspectos relacionados con la metodología que sea a seleccionado para desarrollar la investigación. cuantitativo o cualicuantitativo. telemático. critico. En este capítulo se manifiesta él “Cómo” de la investigación. categorías. complejo. sistémico y complementariado). por lo que es importante que se acompañen con citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes soportes de autor. También pueden referirse a eventos. los cuales pueden ser graficados. y orientada hacia un tipo de investigación . de igual manera que los anteriores. Naturaleza de la Investigación La investigación puede estar enmarcada en un modelo cualitativo. los cuales el investigador debe justificar. se debe definir teórica y operativamente las variables.

será necesario extraer una fracción. de campo. algunas veces se podrán abordar todas las unidades poblacionales para ser estudiadas. sino debe construir su propio marco referencial del por qué y para qué se va a emplear el paradigma y naturaleza seleccionada. (b) material. en la que se seleccione. permite a otros investigadores experimentados replicar el estudio. en donde las unidades de población (personas o cosas) poseen una característica común. Esta descripción permite a otros investigadores evaluar la adecuación del abordaje metodológico y la confiabilidad de los resultados obtenidos. el estilo del investigador y la aproximación a la realidad va ha estar explicitado en el enfoque o paradigma que emplee. a la que se llamará muestra y sobre la que se fijará la atención de la investigación. la cual se estudia . Asimismo. los fundamentos. proyecto factible o proyecto especial. Población y Muestra o Sujeto Social La población constituye el objeto de la investigación. Dependiendo del tamaño y de las características propias de la población. Es importante indicar el nivel de estudio pretendido y el diseño que soporta el desarrollo de la investigación. el enfoque o paradigma servirá de fundamento para la naturaleza de la investigación y es por ello que el investigador no solo debe exponer citas de autores. es el centro de la misma y de ella se extraerá la información requerida para su respectivo estudio.sujeto. la finalidad. la relación objeto. En el método se incluyen tres puntos: (a) sujetos. Esta sección equivale al tercer capitulo de la tesis (p.documental.195). y (c) procedimientos. Método Con respecto al método Ibañez (2000) expresa: Que la sección del método describe la forma como se realizó el estudio. No obstante. pero otras veces. Población es la totalidad del fenómeno a estudiar. en consecuencia.

1998) Se entiende por muestra un subgrupo de la población que debe ser representativo de la misma. y que se extrae cuando no es posible medir a cada una de las unidades de la población. entre algunas de ellas se tiene: Muestra intencionada. luego. se obtienen sin . por lo tanto.  Muestras no Probabilísticas: la elección de sujetos u objetos de estudio depende del criterio del investigador. (Hernández. de acuerdo a una serie de parámetros previamente establecidos. útiles en estudios de casos. Muestra accidental. programa de computación) se van sorteando al azar estos números hasta completar el total de unidades que se requieren. se elabora una lista de todas las unidades que conforman la población numerando consecutivamente a cada una de ellas. Muestreo Aleatorio Simple.y da origen a los datos de la investigación. pero los resultados se generalizan sobre las respectivas población. la validez de la generalización. mediante cualquier sistema (tabla de números aleatorios. esto exige cierto conocimiento de la población a estudiar. el investigador escoge las unidades muestrales que considera representativas para su investigación. La condición de la estratificación es la presencia en cada estrato de las características que conforman la población. de las cuales se mencionan las más comunes:  Muestras Probabilísticas: se caracterizan porque todas las unidades de la población tienen la misma probabilidad de ser elegida. para el muestreo estratificado se divide la población en varios grupos o estratos con el fin de dar representatividad a los distintos factores que integran el universo o población del estudio. Se cuenta con una amplia clasificación de tipos de muestra. algunos de este grupo son: Muestras Estratificadas. ésta es la que mide. Cuando se toma una muestra. depende de la validez y tamaño de la muestra y del procedimiento de selección.

Una característica o atributo suele decirse que puede estar distribuido normalmente. se utilizan en estudios exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo. Tamaño y Selección de Muestra Los procedimientos para seleccionar una muestra tienen como objetivos la mayor seguridad o probabilidad que la muestra reproduzca las características de la población. En estas investigaciones lo más importante es la riqueza. un sexto de la muestra posee la característica en un grado muy elevado y otro sexto de la muestra posee en un grado débil.  Muestreo Mixto: en este tipo se combinan diversos tipos de muestreo. ya sean probabilisticos o no probabilisticos. como estudios de perspectiva fenomenológica y estudios motivacionales.ningún plan preconcebido. 1994). resultado las unidades escogidas producto de circunstancias fortuitas. profundidad y calidad de la información. Los sujetos tipos o estudios de casos. y una vez establecida ella constituirá al modulo general del cual se extraerá la muestra definitiva conforme a la necesidad especifica de cada investigación. las dos terceras partes de la muestra poseen la característica en un grado cercano al promedio. . ritos y significados de un determinado grupo social y no la cantidad y estandarización del mismo. la muestra se establece empleando procedimientos muy sofisticados.  Muestreo por Cuotas: se divide la población en estratos o categorías y se asigna una cuota para las diferentes categorías y a juicio del investigador se seleccionan las unidades de muestreo. se analizan los valores. o puede seleccionar las unidades de las muestras en forma aleatoria y luego aplicarse el muestreo por cuotas.  Muestra Tipo: la muestra tipo (master simples). Consiste en seleccionar una muestra “para ser usada” al disponer de tiempo. es una aplicación combinada y especial de los tipos de muestras existentes. si más o menos. (Hernández.

reingeniería de . Recolección y tipo de análisis o tratamiento de datos.Pautas necesarias para la selección de la muestra:        Los objetivos que persigue la investigación.    Técnica de la entrevista: se hace a través de la guía de entrevista. tales como: guía de observación. Prueba de representatividad de la muestra. Las fuentes de información y marco teórico. La metodología. escala. Los recursos disponibles en sus diferentes niveles. registro anecdótico. Técnica de sociometría: se hace a través del test sociométrico. matriz de análisis. la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes de las variables involucradas en la investigación. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Una vez seleccionado el diseño de investigaciones apropiadas y la muestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio.  Técnica de sesión con profundidad: se hace a través de la guía de observación. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos:  Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de instrumentos. El diseño muestral y estadístico. test. tales como: cuestionario. técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación.  Técnica del área de organización y sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. Técnica de encuesta: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. prueba de conocimiento. lista de chequeo. tales como: flujograma de procesos.

para lograr la validación se requiere tomar en cuenta ciertos criterios tales como:   Se requiere un número impar de expertos. el objetivo general y los objetivos específicos. la Operacionalización de la variables. Al presentar la técnica y el instrumento en el trabajo escrito se deben dar las correspondientes definiciones (con soporte de autor) y justificaciones de selección. el criterio y el constructo. El instrumento debe estar directamente relacionado con los indicadores de cada una de las variables consideradas y adecuado a las características de las mismas. el instrumento y la matriz validación que debe llenar (ver anexo 14). diagrama de análisis y recorrido de formas. previa documentación en las fuentes metodológicas. describir las características estructurales de cada instrumento elaborado e indicar la finalidad que cada uno cumple y el grupo muestral a quien va dirigido. el investigador debe seleccionar el tipo o los tipos de validación que más le convengan. A cada uno se le entrega una copia que contenga el título de la investigación. entre otras. gráfica de Gantt. mínimo tres (3). La validez del contenido se determina antes de la aplicación del instrumento. Para determinar esta característica puede tenerse en cuenta diferentes tipos de evidencias relacionadas con el contenido. con la colaboración de especialistas en diseño de instrumentos. de . análisis y diseños de formas. Para la elaboración del instrumento es imprescindible la Operacionalización de las variables. Confiabilidad y Validez Validación del Instrumento La validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. mediante el juicio de expertos. en el trabajo escrito se debe indicar la profesión de cada uno).procesos. (profesionales relacionados con la temática que se investiga.

 Tabulación: es una parte del proceso técnico en análisis estadístico de los datos.Confiabilidad del Instrumento Hernández y otros (1998). ordinariamente numéricos. los datos sin elaborar son transformados en símbolos. Entre más se acerque el coeficiente a cero (0). hay mayor error en la medición (p. Estos coeficientes pueden oscilar entre 0 y 1.  Presentación: se podrá idear inicialmente una tabla o cuadro en que se puedan colocar los datos.  Estadística: La estadística ha sido descrita como:  Recopilación: se recogerán los datos de acuerdo al punto de vista ya considerado en las variables.  Codificación: es el procedimiento técnico mediante el cual los datos son categorizados. . la operación esencial en la tabulación es el recuento para determinar el número de casos que encajan en las distintas categorías. Existen diversos procedimientos para calcular la confiabilidad de un instrumento de medición. Sin embargo. Todos utilizan fórmulas que producen coeficientes de confiabilidad. que pueden ser tablados y contados. Donde un coeficiente de 0 significa nula confiabilidad y 1 representa un máximo de confiabilidad (confiabilidad total). la transformación es automática: supone un juicio por parte del codificador. A través de la codificación.) Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos En este punto se describen las distintas operaciones a la que serán sometidos los datos que se obtengan.

aquí se considera si las variables correlacionadas en el sistema resisten una interpretación. debe mencionarse en esta sección. recolección de datos y se hace necesario mencionar y fundamentar el método de análisis de datos que va ha utilizarse. especificando el paquete que haya empleado. En caso de investigaciones con análisis estadísticos o sin análisis estadístico de los datos recabados de trabajos. no sólo al nivel de muestra sino del colectivo. en el segundo. En esta parte se describen en detalle los procedimientos de selección de la muestra. Análisis: el análisis permitirá la reducción y sintetización de los datos. se analiza una vez más la dependencia e interdependencia de las variables considerada inicialmente. es decir. se considera entonces la distribución de los mismos. describirán el comportamiento de las variables estudiadas y debe justificarse el hecho de llevar acabo sólo un análisis descriptivo de los datos recopilados. En caso de que se utilice la computadora. deberá mencionarse el tipo de prueba de hipótesis que será empleado.  Interpretación: La interpretación es la expresión de la relación existente entre las variables consideradas en un estudio. en el primero de los casos. .

CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS El objetivo del cuarto capítulo del trabajo de grado o tesis es presentar los resultados del análisis de los datos. plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. Además. es decir. haber codificado y tabulados los datos que se recolectaron para proceder posteriormente a su análisis. Para desarrollarlos. sintetizar los resultados y resaltar los aspectos más importantes. mostrar si los datos obtenidos apoyan o no la hipótesis de la investigación. . Con anterioridad. se habrá señalado e incluso fundamentado el método de análisis de los datos. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posición para analizar. en el capítulo tres. sintetizar y proyectar. es necesario haber procesado la información recabada. Conclusiones En este punto. el investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a través de cada etapa de la investigación. esto es. debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio realizado. relacionar. pero éste sólo podrá llevarse a cabo cuando haya concluido la fase de recopilación de datos CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Se resumen los principales resultados y aportes más significativos del Trabajo o Tesis. cuando sea procedente. evidenciar el logro de los objetivos y la resolución de las interrogantes de la investigación.

debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación presentada en el primer capítulo. siguiendo las indicaciones señaladas en el Capítulo IV de la Normas. será el Capítulo VI para las investigaciones documentales y el VII para las investigaciones de campo. desde su perspectiva al punto tratado. En este punto. . tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo. por lo tanto. pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un Proyecto Factible o un Proyecto Especial. ANEXOS Para la presentación de esta última sección. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación favorable e ideal. de elaborarse. REFERENCIAS Corresponde en esta sección presentar en estricto orden alfabético todas las fuentes que han sido citadas en el desarrollo del Trabajo o Tesis. deben considerarse las explicaciones dadas en Capítulo IV de la Norma. se espera que la relevancia que dé el investigador a su labor investigativa se refleje a través de recomendaciones.Recomendaciones Normalmente todos los ámbitos de estudio tienen alguna influencia en la sociedad en cualquiera de sus esferas. CAPÍTULO VI PROPUESTA La presentación de este capítulo es opcional.

respetando el área de la carrera.FASE V CONSIDERACIONES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN. . ya que esta falta anulará su trabajo.   Asistir obligatoriamente a la presentación oral del Trabajo de Grado. PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO Del Tutor del Trabajo de Grado Los Aspirantes a Grado serán tutoreados para la elaboración de su Trabajo de Grado por un profesional calificado por la institución. El tutor deberá:  Mantener reuniones periódicas con el participante. a fin de analizar los progresos del Trabajo de Grado. Para ser designado tutor es indispensable cumplir los siguientes requisitos El Tutor debe orientar al participante en:    La realización de un trabajo inédito y relevante. por cada lapso académico. El proceso teórico-metodológico. Cumplir todas las fases que contemple el Trabajo de Grado y hacer las observaciones oportunas. por lo menos a una (1) reunión para el análisis del Trabajo de Grado y levantar el o las actas respectivas. con carácter de obligatoriedad a los otros miembros del jurado.   Autorizar por escrito al aspirante para la presentación del Trabajo de Grado Convocar.   Definir los objetivos y el alcance de la propuesta de investigación Evitar que incurra en plagio de otro Trabajo de Grado. así Asumir responsabilidades sólo en cuatro (4) Trabajos de grado maximo.

ante la coordinacion. exposición y defensa del Trabajo de Grado y es totalmente gratuita. anillados con carátula vino tinto. siguiendo nuevamente el procedimiento descrito en la presente Norma. La aceptación de la tutoría debe ser explícita. la cual será firmada por el Coordinador del Programa.. y consignar la versión escrita un (1) ejemplares respectivamente. el participante propondrá un nuevo Tutor. el participante deberá desarrollar el Trabajo de Grado. Cuando por alguna circunstancia un tutor deba ser sustituido. se elaborará el acta. si las hubiere. . al proyecto y declararlo aceptado. para dar lugar al proceso de exposición. aprobación y defensa según el caso.  Una vez realizadas las observaciones. en cuanto al compromiso que se asume de asesorar al participante hasta la presentación. De laAprobación del proyecto de Trabajo de Grado y Tesis Doctoral Lo relativo a la aprobación de los proyectos se regirá por lo siguiente:  La aprobación del proyecto es condición necesaria para poder elaborar la versión preliminar del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.  Una vez aprobado el proyecto.

 Elaborar Acta y suscribirla en forma unánime.  Emitir el veredicto final del Trabajo de Grado y firmar las respectivas Actas de Veredicto. con la finalidad de discutir las observaciones y recomendaciones del trabajo del participante e invitar a éste. si el caso así lo amerite. fecha y hora determinado por el Jurado. Si transcurridos treinta (30) minutos de la hora de inicio establecida para la presentación oral no estuviese presente un miembro del jurado. en las instalaciones de la Universidad. . De no conformarse el jurado examinador se suspenderá el acto hasta nuevo aviso.Del Jurado Examinador del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral Son atribuciones del jurado:  Evaluar el material escrito del trabajo del participante y hacer las observaciones.  Exposición del participante en un tiempo máximo de cuarenta y cinco (45) minutos. se incorporará el suplente respectivo y se dará inicio al acto.  Verificar la incorporación de todas las observaciones antes de la presentación oral del Trabajo de Grado. sí las hubiere.  Asistir a las reuniones convocadas por el tutor.  Evaluar la exposición oral. en aquellos casos donde exista plagio o copia textual de otro Trabajo de Grado. De la Presentación Oral del Trabajo de Grado La presentación oral del Trabajo de Grado realizará en acto público en el lugar.

. incluyendo al participante. deberá abandonar el recinto donde se realice la presentación oral.  Una vez iniciada la exposición oral del Trabajo de Grado no se permite la entrada o salida de personas al recinto asignado para el evento.  Solo podrán intervenir en el acto de presentación oral el tutor y los miembros del jurado. Una vez realizada la presentación oral. Cuando algún asistente asuma una conducta que. que se retiren temporalmente de sitio. el presidente del jurado podrá suspender el acto. hasta tanto existan las condiciones adecuadas para continuarlo.  El participante puede incorporar cualquiera de las técnicas de exposición que considere necesario para apoyar su presentación. a juicio del jurado. para emitir su veredicto. La decisión del jurado será tomada por mayoría de votos y la misma será inapelable. el jurado pedirá a los presentes. Preguntas por parte del jurado en un tiempo máximo de quince (15) minutos. perturbe el normal desarrollo del acto. En caso de no hacerlo. se dejará constancia en el acta respectiva. El tutor podrá hacer aclaratorias o profundizar en las repuestas del participante. a fin de proceder a la evaluación final del Trabajo de Grado. De presentarse un desacuerdo por parte de algún miembro del jurado.

ANEXOS .

ANEXO 1 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DEL TRABAJO DE GRADO .

.DE ........................REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO (Proyecto de Trabajo de Grado) AUTOR: TUTOR: CABUDARE.... ... ....

ANEXO 2 FORMATO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR .

durante la etapa de desarrollo y presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.I.I.936. división Boyacá. Anos 2011-2012._ Acepto asesorar al participante en calidad de tutor. AZUAJE A.: 9. hago constar que he leído el Proyecto. Presentado por el (la) ciudadano (a): KEVIN OCTAVIO CONTRERAS MUJICA C. C. dirigido a los Trabajadores de la Unidad de Calidad de Vida del Departamento de Recursos Humano RRHH en Petróleos de Venezuela Sociedad Anónima PDVSA.936 . En Cabudare a los 07 días del mes de Junio de 2011 Tutor: _________________________ C.660.988.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS"UNERG ACEPTACIÓN DEL TUTOR Yo ZULAY DEL C. 9.474 para optar al grado de Magíster en Gerencia Empresarial.I. titulado: ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SATISFACCION LABORAL.988.V-17.

ANEXO 3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A CUMPLIR EN EL TRABAJO DE GRADO .

Meses y 1 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Semanas ABR MAY JU JUL AGO SEP OCT NOV FEB MAR ABR N Actividades Revisión de Instrumentos Estudio piloto Análisis piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamient o de datos Análisis Informe Final Revisión del Instrumentos Estudio Piloto Análisis Piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamiento de Datos Análisis Informe Final .

ANEXO 4 DIAGRAMACIÓN DE LOS MARGENES. ESPACIOS Y SANGRIAS .

4 cm 3 cm 3 cm . 1. Planteamiento del Problema 3 esp.5 esp.5 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. EL PROBLEMA 3 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.5 cm CAPITULO I 1.

ANEXO 5 UBICACIÓN DE LOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS .

.

Al margen. o Itálica (Subtítulo de Tercer Orden) Mayúscula y Minúscula. justificado a ambos márgenes.Título de Segundo Orden) Mayúscula y Minúscula.Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula. (Subtítulo de Cuarto Orden) .CAPITULO I MAYUSCULA. Sangría. o Itálica. NEGRITA. o Itálica (Sub. El texto se inicia a continuación. CENTRADO (Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula. Centrado. Centrado y Negrita (Sub.

Objetivos de la Investigación Objetivo General Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx. .ANEXO 5 (CONT) CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx. Objetivos Específicos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

.ANEXO 5 (CONT) CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Bases Teóricas La Educación en Venezuela Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Educación Básica Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Nivel Preescolar: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx.

64 6.90 6.45 63. N° Ítems Fia % 1 Planificar las actividades académicas de la asignatura de acuerdo a las necesidades del alumno 2 Orienta Entre 20-27 años Entre 28-35 años Entre 36-43 años Entre 44-51 años Entre 52-59 años 3 Años de servicio en Educación Del 1 año a 3 años De 4 años a 7 años De 8 años a 11 años Más de 12 años 4 Tiempo que tiene dictando la asignatura Del 1 año a 4 años De 5 años a 8 años De 9 años a 12 años Más de 13 años 5 Cargo que desempeña en la Institución Coordinador Profesor por Horas 100 6 28 7 3 13.64 6.45 63.64 15.82 15.91 84.64 63.ANEXO 6 DIAGRAMACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS Cuadro 1 Distribución de la Opinión de los Docentes con Relación a las Actividades Realizadas al Planificar la Asignatura.09 20.09 .82 9.09 20.82 4 9 28 3 4 9 28 3 7 37 9.

Martínez. Gráfico 2:Distribución de la Inasistencia del Personal Obrero en los primeros seis meses del año 1996. .Fuente: Planificación Educativa en el Area de Investigación p. (2001).40.74. España. F. M. (2001). ANEXO 6 (CONT) Gráfico 1.Representación de la distribución de la opinión de los encuestados en la relación a las actividades realizadas por el departamento de Mercadeo. Fuente: Rodríguez (2000) datos obtenidos por el Departamento de Recursos Humanos de la Alcaldía de Palavecino. López. p.

ANEXO 7 PORTADA DEL TRABAJO ENCUADERNADO .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO AUTOR: TUTOR: .

........DE ... ANEXO 9 PÁGINA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .........BARINAS............ ....

AUTOR: TUTOR: .REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO OTESIS TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO Trabajo de Grado presentado como requisitos para optar al grado de licenciado en Contaduría Publica.

.BARINAS.DE .............. ANEXO 10 PÁGINA DE APROBACIÓN . ........................

I.:______________________________ FECHA DE APROBACION: _______ _______________ ______ .I.I.JURADO PRINCIPAL: FIRMA: __________________________ Nombre: __________________________ C.:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.: ______________________________ JURADO PRINCIPAL FIRMA: __________________________ Nombre: __________________________ C.

DIA MES AÑO ANEXO 11 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO .

DEDICATORIA: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX .

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx xxx. .AGRADECIMIENTO X XX XXX Xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

..……............................... 49 Procedimiento .……..…............................................................................................................................. 53 54 57 60 60 .......…….............................……...........… IV RESULTADOS ........……..................................................................................…............................. 17 Objetivos General ........................ Confiabilidad ....................….......…........…..................................... 19 Alcances y Limitaciones ............……...............…...................................................……..................... 40 Sistema de Variables o Hipótesis …………………………………......................................................................... 50 Validación ............................... 24 Bases Teóricas ..................................................................................................................…… vii LISTA DE GRÁFICOS ............ 22 II MARCO TEÓRICO.................... viii RESUMEN...............................…..................……......................……............................................. 48 Población ................. 17 Objetivos Específicos …............…….....…… 1 CAPÍTULO I EL PROBLEMA ...........................…….........................................……...... XXXX XXXXX XX .......……...................................................……............................ 45 III MARCO METODOLOGICO..……......................................…….................................……...........................................................…........ 37 XXXXXXXXXXXXXX XXX ............……..........................…… 4 Planteamiento del Problema ...........................ANEXO 12 INDICE GENERAL pp LISTA DE CUADROS ..............................................................................................…….….…….. 18 Justificación ......................................................................... 42 Definición de Términos Básicos ..................................... Análisis de Datos ..................................................... 36 XXXXXXX XXX XXXXXX ........... 48 Tipo de Investigación ...............…….............. 24 Antecedentes .............................................……................. 48 Muestra .. 4 Objetivos de la Investigación ......... ix INTRODUCCIÓN..................…….................……...........…….…......................…..............................................................................................

......................... B C ANEXO 12 (CONT) ..…..... 80 Conclusiones .............. 86 ANEXOS A XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXX..................……............ 65 V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …...XXXXXXXXXXXXX .............……….........................................….......................................................….....……............…....................................... 82 REFERENCIAS ……………………............................................... 80 Recomendaciones ..................................................................................

................... …............LISTA DE CUADROS pp 1 Muestra discriminada por sexo y por titulo profesional (docente – no docente) .................................... 62 Distribución de la opinión de los instructores con relación a los métodos utilizados para ejercer la dirección ........................................................ 64 3 4 Xxxxxxx xx xxx xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 ...........

ANEXO 13 RESUMEN .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Autor: Tutor: Año: RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Descriptores: xxxxxxxxxxx. xxxxx. xxxxx. xxxxxxxx. xxxxxxxxxx. ix . xxxxxxxxxxxxxxxx.

ANEXO 14 MATRIZ DE VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTO .

Instrumento para el personal. A: Dejar B: Modificar C: Eliminar D: Incluir otra pregunta Nº Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Experto nº1 A B C D Nº Item Experto nº2 A B C D Nº Item Experto nº3 A B C D Nº Item Total A B C D . gerencial y docentes del Decanato de Investigación y Postgrado.

ANEXO 16 DE LA AUTORIZACIÓN DEL TUTOR PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO Y TESIS DOCTORAL .

para optar al grado de:_____________________________________. a los___________ días del mes de ____________________ de _________._____________________________________ . Cédula de Identidad Nº _______________________. (Firma) .REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AUTORIZACIÓN Yo. en ____________________________ Mención_____________________________________________________________ Considero que dicho Trabajo o Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. En la Ciudad de___________________.I.: _________________en mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral titulado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ presentado por el(la) ciudadano(a) ________________________________. C.

ANEXO 18 ESTRUCTURAS SUGERIDAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

137 INVESTIGACION DE CAMPO CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases teórica (tanto subtítulo como lo requiere el trabajo) Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las Variables Sistema de hipótesis Sistemas de variables (si las hubiere). CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Población y Muestra Instrumento y Técnicas de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de Datos CAPITULO IV Análisis e Interpretación de los Resultados CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

137 Proyecto Factible CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento de problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases Teóricas Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las variables (si procede) Sistema de Hipótesis (Si las hubiere) Sistema de variables CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Fase I: Diagnóstico Población y Muestra Instrumento de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de los Datos Conclusiones del Diagnóstico Fase II: Factibilidad. Análisis de la Demanda Conclusiones Estudio Técnico Estructura Organizacional (Cómo) Requerimientos de Localización y espacio-físisco (Dónde) Requerimientos de Recursos Humanos (Con quién) Requerimientos Tecnológicos (Con qué) Conclusiones Estudio Económico .Financiero . dependiendo de la investigación puede comprender: Estudio de Mercado Análisis de la Oferta.

137 Costos Fuente de Financiamiento Conclusiones Estudio Legal y Político (Opcional) Marco Jurídico existente Voluntad Política CAPITULO IV Fase III: Diseño de la Propuesta Objetivos de la Propuesta Fundamentación Presentación y Estructura de la Propuesta Propuesta CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS Para Tesis Doctoral CAPITULO V Fase IV: Ejecución y Evaluación ( si procede) Instrumentación Tareas Típicas Control de Calidad Contexto Insumos Procesos Resultados CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

137 ANEXO 1 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DOCTORAL .

... .......137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO (Proyecto de Tesis Doctoral) AUTOR: TUTOR: BARINAS....... ..........DE .........

137 ANEXO 2 FORMATO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR .

C. titulado: ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________ Presentado por el (la) ciudadano (a): ___________________________________ C.I. _______________.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG ACEPTACIÓN DEL TUTOR Yo ___________________________. para optar al grado de ____________________ en _____________________________________________________________ _____ Acepto asesorar al participante en calidad de tutor.: __________________________ . En Cabudare a los ________ días del mes de __________________ de ________ Tutor: _________________________ C. durante la etapa de desarrollo y presentación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.I. hago constar que he leído el Proyecto.I.________________.

137 ANEXO 3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A CUMPLIR EN EL PROCESO DE PROYECTO DE INVESTIGACION .

137 Meses y 1 2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Semanas ABR MAY JU JUL AGO SEP OCT NOV FEB MAR ABR N Actividades Revisión de Instrumentos Estudio piloto Análisis piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamient o de datos Análisis Informe Final Revisión del Instrumentos Estudio Piloto Análisis Piloto Rediseño Muestreo Trabajo de Campo Procesamiento de Datos Análisis Informe Final .

ESPACIOS Y SANGRIAS .137 ANEXO 4 DIAGRAMACIÓN DE LOS MARGENES.

EL PROBLEMA 3 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.137 5 cm CAPITULO I 1. Planteamiento del Problema 3 esp. 1. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto.5 esp. Texto textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextot extotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote xtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotex totextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext otexto. 4 cm 3 cm 3 cm .5 esp.

137 ANEXO 5 UBICACIÓN DE LOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS .

o Itálica (Subtítulo de Tercer Orden) Mayúscula y Minúscula. Al margen. justificado a ambos márgenes. NEGRITA. El texto se inicia a continuación. (Subtítulo de Cuarto Orden) . CENTRADO (Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula.137 CAPITULO I MAYUSCULA. o Itálica. o Itálica (Sub. Centrado y Negrita (Sub.Título de Segundo Orden) Mayúscula y Minúscula. Sangría. Centrado.Título de Primer Orden) Mayúscula y Minúscula.

137 ANEXO 5 (CONT) .

Objetivos Específicos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. . Objetivos de la Investigación Objetivo General Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.137 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx.

137 ANEXO 5 (CONT) .

Teorías que sustentan la investigación: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Educación Básica Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx . Bases Teóricas La Educación en Venezuela Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.137 CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

137 ANEXO 6 DIAGRAMACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS .

09 20. .45 63.45 63. (2001).90 6.09 20.91 84.137 Cuadro 1 Distribución de la Opinión de los Docentes con Relación a las Actividades Realizadas al Planificar la Asignatura. M.64 6.64 63.74.82 9.09 Fuente: Planificación Educativa en el Area de Investigación p.64 6. España. N° Ítems Fia % 1 Planificar las actividades académicas de la asignatura de acuerdo a las necesidades del alumno 2 Orienta Entre 20-27 años Entre 28-35 años Entre 36-43 años Entre 44-51 años Entre 52-59 años 3 Años de servicio en Educación Del 1 año a 3 años De 4 años a 7 años De 8 años a 11 años Más de 12 años 4 Tiempo que tiene dictando la asignatura Del 1 año a 4 años De 5 años a 8 años De 9 años a 12 años Más de 13 años 5 Cargo que desempeña en la Institución Coordinador Profesor por Horas 100 6 28 7 3 13. Martínez.82 4 9 28 3 4 9 28 3 7 37 9.64 15.82 15.

Gráfico 2:Distribución de la Inasistencia del Personal Obrero en los primeros seis meses del año 1996.137 ANEXO 6 (CONT) Grafico1. López. Fuente: Rodríguez (2000) datos obtenidos por el Departamento de Recursos Humanos de la Alcaldía de Palavecino. . F. p.Representación de la distribución de la opinión de los encuestados en la relación a las actividades realizadas por el departamento de Mercadeo. (2001).40.

137 ANEXO 7 PORTADA DEL TRABAJO ENCUADERNADO .

...DE ....137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO TITULO DEL TRABAJO AUTOR: TUTOR: CABUDARE.... ....................... ..

137 .

137 ANEXO 9 PAGINA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO O TESIS DOCTORAL .

.............. Magister o Doctor Mención: AUTOR: TUTOR: BARINAS.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO OTESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS TITULO DEL TRABAJO O TESIS Trabajo de Grado o Tesis Doctoral presentado como requisitos para optar al grado de Especialista..... .......... ..........DE ..

137 ANEXO 10 PAGINA DE APROBACIÓN .

I.I.I.137 JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.:______________________________ FECHA DE APROBACION: _______ _______________ ______ DIA MES AÑO .:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.:______________________________ JURADO PRINCIPAL: Firma: ___________________________ Nombre:__________________________ C.

137

ANEXO 11 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO

137

DEDICATORIA: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

ANEXO 11 (CONT)

AGRADECIMIENTO

137

X XX XXX Xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx xxx.

ANEXO 12 INDICE GENERAL

137

INDICE GENERAL pp LISTA DE CUADROS ......................................................................…....…… vii LISTA DE GRÁFICOS ..........................................................................…….. viii RESUMEN.....................................................….......................................……. ix INTRODUCCIÓN............................................…......................................…… 1 CAPITULO I EL PROBLEMA .......................................…..……..........................…… 4 Planteamiento del Problema ....................................................……... 4 Objetivos de la Investigación ....................................................……. 17 Objetivos General .......................…...............................…….. 17 Objetivos Específicos ….................….............................……. 18 Justificación .............................................................................……. 19 Alcances y Limitaciones ..........................................................……. 22 II MARCO TEÓRICO.......................................…...........................……. 24 Antecedentes ............................................................................…….. 24 Bases Teóricas .........................................................................…….. 36 XXXXXXX XXX XXXXXX .............................................……... 37 XXXXXXXXXXXXXX XXX ............................................…….. 40 Sistema de Variables o Hipótesis ………………………………….. 42 Definición de Términos Básicos .............................................……. 45 III MARCO METODOLOGICO................................…......................…….. 48 Tipo de Investigación ..............................................................…….. 48 Población ................................................................................…….. 48 Muestra ...................................................................................…….. 49 Validación ....…….....................................................................……. 53 Confiabilidad .......……...............................................................…... 54 Análisis de Datos ........…….....................................................…..… 57 Procedimiento ........................................................................……... 58 IV RESULTADOS .............................................................................……. 60 XXXX XXXXX XX .....................................................................….. 60 XXXXXXXXXXXXX ..................................................................…. 65 V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ….................................... 80 Conclusiones .........................................................................……...... 80 Recomendaciones ................……....................................................... 82

..................................….................137 REFERENCIAS ……………………....................….................…...………............... B C 86 ANEXO 12 (CONT) . ANEXOS A XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXX.............

........................................................ 64 7 8 Xxxxxxx xx xxx xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx .................................................. 62 Distribución de la opinión de los instructores con relación a los métodos utilizados para ejercer la dirección ...............137 LISTA DE CUADROS pp 5 6 Muestra discriminada por sexo y por titulo profesional (docente – no docente) ............

137 ANEXO 13 RESUMEN .

137 .

xxxxxxxxxxxxxxxx. xxxxx. xxxxxxxx.137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG TITULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Autor: Tutor: Fecha: mes y Año: RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Descriptores: xxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxx. . xxxxx.

137 ix ANEXO 14 MATRIZ DE VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTO .

gerencial y docentes del Decanato de Investigación y Postgrado. A: Dejar B: Modificar C: Eliminar D: Incluir otra pregunta Nº Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Experto nº1 A B C D Nº Item Experto nº2 A B C D Nº Item Experto nº3 A B C D Nº Item Total A B C D Nombre y Apellidos:__________________________________________ __ Cédula de Identidad:_____________________Título:____________________ Fecha:____________________________ Firma:________________________ .137 Instrumento para el personal.

137 ANEXO 16 DE LA AUTORIZACIÓN DEL TUTOR PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

: _________________ en mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral titulado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ presentado por el (la) ciudadano(a)________________________________. En la Ciudad de___________________. C._____________________________________ .137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS" UNERG AUTORIZACIÓN Yo.I. (Firma) . para optar al grado de: _____________________________________. a los___________ días del mes de ____________________ de _________. Cédula de Identidad Nº _______________________. en ____________________________ Mención_____________________________________________________________ Considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

137 ANEXO 17 CRITERIOS PARA RECOMENDAR LA MENCIÓN PUBLICACIÓN .

137 ANEXO 18 ESTRUCTURAS SUGERIDAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO .

137 INVESTIGACION DE CAMPO CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases teórica (tanto subtítulo como lo requiere el trabajo) Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las Variables Sistema de hipótesis Sistemas de variables (si las hubiere). CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Población y Muestra Instrumento y Técnicas de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de Datos CAPITULO IV Análisis e Interpretación de los Resultados CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

Análisis de la Demanda Conclusiones Estudio Técnico Estructura Organizacional (Cómo) Requerimientos de Localización y espacio-físisco (Dónde) Requerimientos de Recursos Humanos (Con quién) Requerimientos Tecnológicos (Con qué) Conclusiones Estudio Económico .Financiero Costos Fuente de Financiamiento Conclusiones Estudio Legal y Político (Opcional) Marco Jurídico existente . dependiendo de la investigación puede comprender: Estudio de Mercado Análisis de la Oferta.137 Proyecto Factible CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento de problema Objetivos General Específicos Justificación de la Investigación Alcances y Limitaciones CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedentes de la Investigación Históricos Investigativos Bases Teóricas Bases Legales (Si procede) Operacionalización de las variables (si procede) Sistema de Hipótesis (Si las hubiere) Sistema de variables CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Naturaleza de la Investigación Tipo y Diseño de la Investigación Fase I: Diagnóstico Población y Muestra Instrumento de Recolección de Datos Procesamiento y Análisis de los Datos Conclusiones del Diagnóstico Fase II: Factibilidad.

137 Voluntad Política CAPITULO IV Fase III: Diseño de la Propuesta Objetivos de la Propuesta Fundamentación Presentación y Estructura de la Propuesta Propuesta CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS Para Tesis Doctoral CAPITULO V Fase IV: Ejecución y Evaluación ( si procede) Instrumentación Tareas Típicas Control de Calidad Contexto Insumos Procesos Resultados CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS .

137 .

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