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MORFOLOGA: CATEGORAS GRAMATICALES: TERCERA PARTE

EL VERBO
1. DEFINICIN.- El verbo se puede definir de la siguiente manera: a) Morfolgicamente, es una palabra variable cuya raz o lexema recibe la adicin obligatoria de un sufijo flexivo amalgama (persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz). b) Sintcticamente, funciona como ncleo de la frase verbal, pudiendo ir acompaado o no por sus complementos (objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial, complemento agente, complemento atributo y complemento predicativo). c) Semnticamente, indica la accin, el proceso o el estado en el que se ven implicados los seres y objetos de la realidad. 2. ESTRUCTURA.- El verbo presenta la siguiente estructura morfolgica: 2.1. LEXEMA O RAZ: Morfema que contiene el significado bsico o esencial del verbo. Ej.: compro, dormirn, escribas, saltara, edificar, hablaste, llevsemos, viajaras, barrieron, subimos, etc. 2.2. SUFIJO FLEXIVO: Morfema amalgama que se aade a la raz o lexema para indicar la informacin gramatical de persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz. Se lo denomina morfema amalgama porque un mismo morfema contiene, a la vez, las cinco informaciones gramaticales en mencin. Ej.: Persona: 1ra. Nmero: Sing. Tiempo: Presente. Modo: Indicativo. Aspecto: Imperfectivo. Voz: Activa. Amalgama de informacin gramatical.

Compr o

Suf. Flex.

3. FORMAS VERBALES.- Se distinguen dos clases de formas verbales: 3.1. FORMAS VERBALES PERSONALES: Se flexionan o conjugan en persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz, por cuanto presentan el sufijo flexivo amalgama que se aade al lexema o raz. Son los siguientes: a) PERSONA: Indica si el individuo que realiza la accin, el proceso o el estado es la primera persona (el hablante, emisor o locutor) , la segunda persona (el oyente, receptor o interlocutor) o la tercera persona (el tema, referente o tercero). 1

b) NMERO: Indica si quien realiza la accin, el proceso o el estado es un solo individuo (singular) o son varios individuos (plural). Por cierto, en el espaol americano la 2 persona y la 3 persona del plural presentarn la misma forma en el sufijo flexivo amalgama; puesto que la forma de la 2 persona del plural (ais, -eis, -is, -aisteis, isteis, etc.) solo se usa en el espaol peninsular. c) TIEMPO: Indica la poca o el momento en que el individuo realiza la accin, sufre el proceso o tiene el estado. Existen tres tiempos fundamentales: pasado (anterioridad), presente (simultaneidad) y futuro (posterioridad) que estn organizados en: c.1) TIEMPOS SIMPLES: Estn constituidos por un solo verbo conjugado. Son los siguientes: presente simple, pretrito imperfecto, pretrito simple o indefinido y futuro imperfecto. c.2) TIEMPOS COMPUESTOS: Estn constituidos por un verbo auxiliar conjugado y por un verbo principal no conjugado en participio pasado. Son los siguientes: pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto, pretrito anterior y futuro perfecto. d) MODO: Indica si la accin, el proceso o el estado por el que atraviesa el individuo constituye un hecho real, cierto, objetivo o seguro (indicativo); un hecho posible, probable, deseable, dudoso, subjetivo o incierto (subjuntivo); o una orden, mandato, ruego, splica o sugerencia (imperativo). Son los siguientes: d.1) MODO INDICATIVO: Indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encentra el individuo constituye un hecho real, cierto, seguro y objetivo ; por lo que expresa la actitud neutral del hablante que describe el hecho de la realidad en s mismo. Se lo denomina el modo de la realidad y se corresponde con la funcin representativa o referencial del lenguaje . Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Miguel trabaja en una empresa constructora. Sus tos no conversaban mucho con sus vecinos. Ricardo traer la refrigeradora nueva maana. Ella sali con su enamorado a la calle. Los hijos de Diego han roto el florero chino. Apenas hubo jugado ftbol, Lus convers con Evaristo. Habamos desayunado antes de limpiar el jardn. l habr llegado a casa cuando t termines de barrer tu cuarto.

As se tiene lo siguiente: 1) El verbo trabaja est en el tiempo presente simple del modo indicativo. 2) El verbo conversaban est en el tiempo pretrito imperfecto del modo indicativo. 3) El verbo traer est en el tiempo futuro imperfecto del modo indicativo.

4) El verbo sali est en el tiempo pasado simple o pretrito indefinido del modo indicativo. 5) El verbo han roto est en tiempo el pretrito perfecto del modo indicativo. 6) El verbo hubo jugado est en el tiempo pretrito anterior del modo indicativo y el verbo convers est en el tiempo pasado simple o pretrito indefinido del modo indicativo. 7) El verbo habamos desayunado est en el tiempo pretrito pluscuamperfecto del modo indicativo. 8) El verbo habr llegado est en el tiempo futuro perfecto del modo indicativo. NOTA: El modo indicativo expresa siempre un hecho como real, cierto y seguro, es decir, que ocurri en el pasado, ocurre en el presente u ocurrir en el futuro, sin que no exista ninguna duda de que as sea. Por ello existe la seguridad de que el hecho es cierto y efectivo. d.2) MODO SUBJUNTIVO: Indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encentra el individuo constituye un hecho irreal, posible, probable, deseable, dudoso, incierto, inseguro y subjetivo ; por lo que expresa la actitud subjetiva del hablante que describe una posibilidad, probabilidad, deseo, aspiracin, ruego, splica, sugerencia, duda, incertidumbre o inseguridad de que el hecho ocurra realmente. Se lo denomina el modo de la irrealidad y se corresponde con la funcin expresiva o emotiva del lenguaje . Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Ojala Diego gane el concurso de baile. No cre que terminaras la limpieza rpido. No me extraaba que Miguel consiguiese el puesto de trabajo. Los nios que atendieren bien, no tendrn ninguna dificultad. Jos me dijo que t jugaras como centrodelantero para el equipo. Dudo de que ese boxeador haya derrotado a su oponente. Quizs Carolina hubiera salido radiante si se pona ese hermoso vestido azul. 8) No estamos seguros de si hubisemos descansado tranquilamente con la fiesta que hubiera organizado Fabiola en el jardn. 9) Si Carlos no hubiere trado el encargo para la maana del mircoles, iremos a hablar con l personalmente al da siguiente. 10)Nos asegur que saldra por la tarde, pues ya habra terminado sus tareas para el medioda. As se tiene lo siguiente: 1) El verbo gane est en el tiempo presente simple del modo subjuntivo. 2) El verbo terminaras est en el tiempo pretrito imperfecto del modo subjuntivo. 3) El verbo consiguiese est en el tiempo pretrito imperfecto del modo subjuntivo. 4) El verbo atendieren est en el tiempo futuro imperfecto del modo subjuntivo.

5) El verbo jugaras est en el tiempo futuro imperfecto del modo subjuntivo. 6) El verbo haya derrotado est en el tiempo pretrito perfecto del modo subjuntivo. 7) El verbo hubiera salido est en el tiempo pretrito pluscuamperfecto del modo subjuntivo. 8) El verbo hubisemos descansado est en el tiempo pretrito pluscuamperfecto del modo subjuntivo y el verbo hubiera organizado est en el tiempo pretrito imperfecto del mundo subjuntivo. 9) El verbo hubiere trado est en el tiempo futuro perfecto del modo subjuntivo. 10)El verbo saldra est en el tiempo futuro imperfecto del modo subjuntivo y el verbo habra terminado est en el tiempo futuro perfecto del modo subjuntivo. NOTA: a) El modo subjuntivo expresa un hecho como irreal, probable, deseable o dudoso; es decir, que no se sabe si efectivamente ocurri en el pasado, ocurre en el presente u ocurrir en el futuro; constituyendo la manifestacin de una posibilidad, deseo o inseguridad en el individuo de que el evento se d en la realidad. Por ello es que el individuo se coloca en el mundo de lo irreal, posible, deseable o incierto. b) Si bien anteriormente se consideraba la existencia autnoma del modo condicional o potencial como aquel que indica la posibilidad o probabilidad de un hecho; es decir, que la accin, el proceso o el estado en el que se involucra el individuo es posible o probable de que ocurra en la realidad sin que se tenga la seguridad de que as sea; en la actualidad se lo considera como parte del modo subjuntivo , ya que este modo verbal denota, entre sus matices semnticos, la posibilidad o probabilidad de un hecho. Por tanto, el denominado condicional simple o imperfecto (El tcnico de la seleccin de ftbol convocara a los jugadores que se encuentran en el extranjero) y el denominado condicional compuesto o perfecto (Se sabe que el presidente del Directorio habra convocado a una junta general de socios accionistas para el prximo mircoles), se encontraran comprendidos ahora dentro del modo subjuntivo. d.3) MODO IMPERATIVO: Indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encentra el individuo se expresa a travs de una orden, un mandato, un ruego, una splica o una sugerencia que va dirigida al interlocutor para que este haga o deje de hacer algo. Se circunscribe a la 2 persona del singular (t) y del plural (ustedes) y solo se aplica en el tiempo presente simple. Se corresponde con la funcin apelativa o conativa del lenguaje . Ej.: 1) Lava tus camisas, Jorge. 2) Ponle ms aj al cebiche, Isabel. 3) Por favor, cierra bien la puerta.

4) Escuchen con atencin lo que les voy a decir. 5) Traigan los documentos que les ped. NOTA: Si bien se considera que el modo imperativo se debera focalizar en el uso de las formas de la 2 persona del singular y del plural , como estn sealados en los ejemplos, ahora se refiere que pueden ser empleadas como formas del imperativo las formas de la 3 persona del singular y del plural e incluso de la 1 persona del plural en el modo subjuntivo , dado que el matiz semntico de orden, mandato, sugerencia, ruego o splica tambin estara presente en el subjuntivo. Por tanto, desde esta ptica, tambin seran ejemplos de uso del modo subjuntivo los siguientes: 1) 2) 3) 4) 5) Diles que vayan temprano a la reunin. No dejes tiradas tus cosas en el suelo. Que atienda con mayor esmero las indicaciones que se le dan. Salgamos de una vez al parque. Hagamos la promesa de terminar el proyecto en la tarde.

e) ASPECTO: Indica si la accin, el proceso o el estado que ocurre en el individuo constituye un hecho ya realizado y finalizado en su integridad (perfectivo) o constituye un hecho que no est realizado sino que se est, estaba o estar ejecutando sin haber llegado todava a su fin o que se empezar a ejecutar sin indicar su fin (imperfectivo). Son los siguientes: e.1) ASPECTO IMPERFECTIVO: Indica que la accin, el proceso o el estado que ocurre en el individuo se encuentra en su pleno desarrollo o ejecucin, sin precisar su inicio ni su fin , sino solo el transcurso de su desenvolvimiento en el tiempo; ya sea porque el evento se est ejecutando en el presente, se estaba ejecutando en el pasado o se estar ejecutando en el futuro o porque se prolonga o continua en el tiempo sin llegar a una conclusin definitiva. El aspecto imperfectivo corresponde a las siguientes formas verbales: el presente simple, el pretrito imperfecto y el futuro imperfecto del modo indicativo y del modo subjuntivo . Aqu se comprenden tambin las formas del presente continuo, del pretrito continuo y del futuro continuo. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Lus escribe poemas picos en sus ratos libres. Espero que Mnica convenza a sus amigas. Miguel est arreglando su computadora. Vernica contemplaba la brisa del mar en las maanas. Era difcil que el equipo peruano obtuviese el primer puesto. Ellos estaban viendo un programa de manualidades a travs de la televisin por cable. 7) Compraremos unas nuevas cortinas para el cuarto. 8) Si jugares como hoy, estoy seguro de que vencers a cualquiera. 9) Alex estar participando en el prximo campeonato de salto con garrocha. 10)Lorena y ngela viajaran a Acapulco en el mes de septiembre. Aqu se tiene lo siguiente:

1) El verbo escribe est en el tiempo presente simple, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 2) El verbo espero est en el tiempo presente simple, modo indicativo y aspecto imperfectivo, y el verbo convenza est en el tiempo presente simple, modo subjuntivo y aspecto imperfectivo. 3) El verbo est arreglando est en el tiempo presente continuo, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 4) El verbo contemplaba est en el tiempo pretrito imperfecto, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 5) El verbo era est en el tiempo pretrito imperfecto, modo indicativo y aspecto imperfectivo y el verbo obtuviese est en el tiempo est en el tiempo pretrito imperfecto, modo subjuntivo y aspecto imperfectivo. 6) El verbo estaban viendo est en el tiempo pretrito imperfecto continuo, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 7) El verbo compraremos est en el tiempo futuro imperfecto, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 8) El verbo jugares est en el tiempo futuro imperfecto, modo subjuntivo y aspecto imperfectivo, y el verbo vencers est en el tiempo futuro imperfecto, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 9) El verbo estar participando est en el tiempo futuro imperfecto continuo, modo indicativo y aspecto imperfectivo. 10)El verbo viajaran est en el tiempo futuro imperfecto, modo subjuntivo y aspecto imperfectivo. e.2) ASPECTO PERFECTIVO: Indica que la accin, el proceso o el estado que ocurre en el individuo ha concluido, finalizado o acabado, de modo que ha llegado a su fin completamente ; ya sea porque el evento se concluy o se haba concluido en el pasado, se acaba de concluir o se ha concluido en el presente o se habr de concluir en el futuro de manera definitiva . El aspecto perfectivo corresponde a las siguientes formas verbales: el pretrito indefinido o pasado simple, el pretrito perfecto, el pretrito anterior, el pretrito pluscuamperfecto y el futuro perfecto del modo indicativo y del modo subjuntivo. Aqu se comprenden tambin las formas de la voz pasiva del presente, pasado y futuro. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Carlos visit a su ta que estaba enferma. He almorzado con Sonia hace unos minutos. Dudo que el jefe haya aumentado el sueldo este mes. Los atletas haban tenido un buen desempeo en la maratn. No me imaginaba que hubieses asistido a la fiesta de rsula. Habremos limpiado la cocina antes de que ellos regresen del cine. Si no hubiere llegado antes de las cinco de la tarde, cuntale el asunto a tu to. 8) Se supone que ellos habran revisado todos los documentos. 9) Aquel deportista fue condecorado por los dirigentes de la Federacin. 10)Los bomberos han sido apoyados por la alcaldesa debido a su crtica situacin econmica.

Aqu se tiene lo siguiente: 1) El verbo visit est en el tiempo pretrito indefinido o pasado simple, modo indicativo y aspecto perfectivo. 2) El verbo he almorzado est en el tiempo pretrito perfecto, modo indicativo y aspecto perfectivo. 3) El verbo haya aumentado est en el tiempo pretrito perfecto, modo subjuntivo y aspecto perfectivo. 4) El verbo haban tenido est en el tiempo pretrito pluscuamperfecto, modo indicativo y aspecto perfectivo. 5) El verbo hubieses asistido est en el tiempo pretrito pluscuamperfecto, modo subjuntivo y aspecto perfectivo. 6) El verbo habremos limpiado est en el tiempo futuro perfecto, modo indicativo y aspecto perfectivo. 7) El verbo hubiere llegado est en el tiempo futuro perfecto, modo subjuntivo y aspecto perfectivo. 8) El verbo habran revisado est en el tiempo futuro perfecto, modo subjuntivo y aspecto perfectivo. 9) El verbo fue condecorado est en el tiempo pretrito indefinido, modo indicativo y aspecto perfectivo. 10)El verbo han sido apoyados est en el tiempo pretrito perfecto, modo indicativo y aspecto perfectivo. f) VOZ: Indica si el individuo ejecuta la accin (activa) o recibe los efectos de ella (pasiva). Actualmente la voz no es considerada como una categora flexiva del verbo, ya que se seala que su uso se da en un mbito esencialmente sintctico en lugar de morfolgico. As se tiene lo siguiente: f.1) VOZ ACTIVA: Aquella en la que el ser o ente que realiza la accin (agente) cumple la funcin de sujeto y el ser o ente que recibe los efectos de dicha accin (paciente) cumple la funcin de objeto directo en la oracin. Ej.: El fuego devora la madera. Sujeto. V. Trans. O.D. El verbo devora est en la voz activa por cuanto es simple, es decir, est constituida por la raz: devor- que est acompaada por el sufijo flexivo amalgama: -a. Por cierto, la oracin tiene que poseer verbo transitivo. Tenemos otros ejemplos de oraciones en los que se usa la voz activa de los verbos: a) El gasfitero arregla el cao malogrado. S. V.Trans. OD. b) Lus pint la pared de su cuarto. S. V.Trans. OD. c) Amelia lavar la ropa sucia. S. V.Trans. OD.

f.2) VOZ PASIVA: Aquella en la que el ser o ente que recibe los efectos de la accin (paciente) cumple la funcin de sujeto y el ser o ente que realiza dicha accin (agente) cumple la funcin de complemento agente en la oracin. Ej.: La madera es devorada por el fuego. Sujeto. V. Trans. C. Ag. El verbo es devorada est en la voz pasiva por cuanto es compuesto, es decir, est constituida por un verbo auxiliar conjugado es y un verbo principal en participio devorada que es transitivo. Tenemos otros ejemplos de oraciones en los que se usa la voz pasiva de los verbos: a) El cao malogrado es arreglado por el gasfitero. S. V.Trans. C.Ag. b) La pared de su cuarto fue pintada por Lus. S. V.Trans. C.Ag. c) La ropa sucia sera lavada por Amelia. S. V.Trans. C.Ag. Por tanto, un verbo est en voz pasiva cuando presenta un verbo auxiliar ser conjugado con el sufijo flexivo amalgama y un verbo principal no conjugado con el sufijo derivativo en participio pasado, ya que un verbo en voz pasiva es siempre un verbo transitivo con objeto directo. Es decir:

Verbo en Voz = Verbo Auxiliar Pasiva SER

+ Verbo Principal en Participio Pasado

Ej.: 1) Carlos es felicitado por el gerente comercial. (Voz Pasiva). El gerente comercial felicita a Carlos. (Voz Activa). 2) El jarrn chino de mi ta fue roto por tu mascota. (Voz Pasiva). 8

Tu mascota rompi el jarrn chino de mi ta. (Voz Activa). 3) Claudio Pizarro no ser convocado por Sergio Marcaran. (Voz Pasiva). Sergio Marcaran no convocar a Claudio Pizarro. (Voz Activa). En cambio, el verbo no est en voz pasiva cuando aparece el verbo estar seguido por un adjetivo que tiene la forma del participio pasado de los verbos. Aqu no hay voz pasiva porque el verbo no es transitivo sino ms bien es un verbo copulativo. Es decir: 1) Daro est cansado por el viaje. 2) Aquel jugador estuvo amonestado durante cinco das. 3) El hijo de Ivn estar sorprendido con dicha noticia. 3.2. FORMAS VERBALES NO PERSONALES: No se flexionan o conjugan en persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz, por cuanto carecen del sufijo flexivo amalgama que se aade al lexema o raz. Se las denomina verboides y son los siguientes: a) INFINITIVO: Verbo sustantivado o nominalizado que indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encuentra en el individuo constituye una idea abstracta. Se lo conoce como sustantivo verbal, por cuanto funciona como un nombre o sustantivo en la oracin. Utiliza el sufijo derivativo: -ar, -er, -ir. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Rerse es el mejor antdoto contra las enfermedades. Me encanta el cautivante sonrer de Mnica. Laura busc el querer en los brazos de otro hombre. Todo candidato poltico ambiciona el poder. Con su hablar pausado, Hernn convenci a Patricia.

Aqu se tiene lo siguiente: 1) El verbo en infinitivo rerse funciona como ncleo del sujeto de la oracin. 2) El verbo en infinitivo sonrer funciona como ncleo del sujeto de la oracin. 3) El verbo en infinitivo querer funciona como ncleo del objeto directo de la oracin. 4) El verbo en infinitivo poder funciona como ncleo del objeto directo de la oracin. 5) El verbo en infinitivo hablar funciona como ncleo del complemento circunstancial de la oracin. NOTA: 1) El infinitivo tiene forma simple (cantar) y forma compuesta (haber cantado). 2) El infinitivo desempea todas las funciones que cumple el sustantivo dentro de una oracin; es decir, las funciones de sujeto, objeto directo,

objeto indirecto, complemento circunstancial, complemento agente, complemento atributo, etc. b) PARTICIPIO: Verbo adjetivado que indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encuentra en el individuo constituye un evento concluido que lo califica. Se lo conoce como adjetivo verbal, por cuanto funciona como un adjetivo en la oracin. Utiliza los sufijos derivativos: -ado, -ido y -to. Ej.: 1) El jugador expulsado por indisciplina era una pieza clave en el siguiente partido. 2) Una vez salida la mercadera de la tienda, no hay lugar para reclamos. 3) El gerente dijo que tena su planteamiento elaborado para esta temporada. 4) Csar sali con el cabello recin lavado. 5) Aclarado el asunto, se levant la sesin del da de hoy. Aqu se tiene lo siguiente: 1) El verbo en participio expulsado funciona como modificador directo del sustantivo jugador. 2) El verbo en participio salida funciona como modificador directo del sustantivo mercadera. 3) El verbo en participio elaborado funciona como modificador directo del sustantivo planteamiento. 4) El verbo en participio lavado funciona como modificador directo del sustantivo cabello. 5) El verbo en participio aclarado funciona como modificador directo del sustantivo asunto. NOTA: 1) El participio se presenta en la forma pasiva del pasado (cantado) . Sin embargo, tambin existe una forma del presente (cantante) que ha dejado de ser considerado como participio. 2) El participio desempea la funcin que cumple el adjetivo dentro de la oracin, es decir, la funcin de modificador directo del sustantivo; por lo que si no es as, el verbo no estar funcionando como participio. As, pues, el verbo no funcionar como participio en los siguientes casos: 2.1) Cuando forme parte de un verbo en tiempo compuesto. Ej.: Lus ha presentado su reclamo ante la Municipalidad de Lince. 2.2) Cuando forme parte de una oracin en voz pasiva. Ej.: El patio fue remodelado por los obreros ayer. c) GERUNDIO: Verbo adverbializado que indica que la accin, el proceso o el estado en el que se encuentra en el individuo constituye un evento que est ejecutndose de manera simultnea a otro evento al que modifica directamente. Se lo conoce como adverbio verbal, por cuanto funciona como

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un adverbio en la oracin. Utiliza el sufijo derivativo no temtico: -ando y iendo. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Miguel corre por el parque escuchando msica. Camila baila tarareando sus canciones favoritas. Pedro vino caminando desde su casa. Vea la televisin comiendo unas galletas de soya. Describiendo detenidamente el problema, encontraremos solucin.

la

Aqu se tiene lo siguiente: 1) El verbo en gerundio escuchando funciona directo del verbo corre. 2) El verbo en gerundio tarareando funciona directo del verbo baila. 3) El verbo en gerundio caminando funciona directo del verbo vino. 4) El verbo en gerundio comiendo funciona directo del verbo vea. 5) El verbo en gerundio describiendo funciona directo del verbo encontraremos. NOTA: 1) El gerundio tiene una forma simple (cantando) y una forma compuesta (habiendo cantado). 2) El gerundio desempea la funcin que cumple el adverbio dentro de la oracin, es decir, la funcin de modificador directo del verbo ; por lo que si no es as, el verbo no estar funcionando como gerundio. 3) El gerundio debe indicar una accin que se est realizando simultneamente, es decir, al mismo tiempo que la accin principal o, en su defecto, con anterioridad a sta; pero nunca con posterioridad a dicha accin. As, pues, el verbo no funcionar como gerundio en los siguientes casos: 3.1) Cuando indique una accin posterior a la accin denotada por el verbo principal. Ej.: Gustavo termin su tarea jugando ftbol con sus amigos una hora despus. (Debera decir: Gustavo termin su tarea y jug ftbol con sus amigos una hora despus). Jorge se ensuci las manos lavndose con el jabn marca Neko. (Debera decir: Jorge se ensuci las manos y se lav con el jabn marca Neko). Los nios rompieron el jarrn pegndolo con el adhesivo marca Uhu. (Debera decir: Los nios rompieron el jarrn y luego lo pegaron con el adhesivo marca Uhu). 3.2) Cuando est mal colocado dentro de la oracin. Ej.: como modificador como modificador como modificador como modificador como modificador

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Vi a Nancy paseando por el jardn. (Debera decir: Vi a Nancy que paseaba por el jardn). Observ a un nio pidiendo limosna. (Debera decir: Observ a un nio que peda limosna). 3.3) Cuando se lo emplee como un adjetivo especificativo. Ej.: Se aprob una ley sancionando el contrabando de piezas arqueolgicas. (Debera decir: Se aprob una ley que sanciona el contrabando de piezas arqueolgicas). Escribi una solicitud reclamando la reduccin de los intereses que le cobra la institucin financiera. (Debera decir: Escribi una solicitud en la que reclamaba la reduccin de los intereses que le cobra la institucin financiera). Cruzaron por la calle limitando con el local de la empresa farmacutica. (Debera decir: Cruzaron por la calle que limita con el local de la empresa farmacutica). 4. CLASES.4.1. CRITERIO MORFOLGICO: Segn la conjugacin del verbo: a) VERBO REGULAR: Aquel cuya raz o lexema no cambia ni se altera cuando se conjuga o flexiona en persona, nmero, tiempo, modo o aspecto; ya que se mantiene con la misma forma. Es decir, un verbo es regular cuando la raz o lexema no cambia en los sonidos que la componen. Ej.: LIMPIAR: limpio, limpias, limpia, limpian, limpi, limpiaste, limpi, limpiaron, limpiar, limpiars, limpiar, limpiarn, etc. COMER: como, comes, come, comen, com, comiste, comi, comieron, comer, comers, comer, comern, etc. ESCRIBIR: escribo, escribes, escribe, escriben, escrib, escribiste, escribi, escribieron, escribir, escribirs, escribir, escribirn, etc. En estos tres verbos el lexema o raz se mantiene sin ningn cambio en su forma (sonidos) al momento de conjugarse en la persona, nmero, tiempo, modo y aspecto. Por ello son verbos regulares. b) VERBO IRREGULAR: Aquel cuya raz o lexema cambia o se altera, total o parcialmente, cuando se conjuga o flexiona en persona, nmero, tiempo, modo o aspecto; ya que sufre un cambio en su forma, es decir, en los sonidos que la componen. Ej.: PENSAR: pienso, piensas, piensa, piensan, pens, pensaste, pens, pensaron, pensar, pensars, pensar, pensarn, etc. TENER: tengo, tienes, tiene, tienen, tuve, tuviste, tuvo, tendr, tendrs, tendr, tendrn, etc.

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SENTIR: siento, sientes, siente, sienten, sent, sentiste, sinti, sintieron, sentir, sentirs, sentir, sentirn, etc. En estos tres verbos el lexema o raz se modifica o cambia en su forma (sonidos) al momento de conjugarse en la persona, nmero, tiempo, modo y aspecto. Por ello son verbos irregulares. NOTA: 1) Para saber si un verbo es regular o irregular se debe aplicar el siguiente procedimiento: 1.1) 1.2) Se toma el verbo y se lo conjuga en los tres tiempos principales, es decir, en el presente simple, en el pasado simple o pretrito indefinido y en el futuro simple o imperfecto del modo indicativo . Si el verbo mantiene la raz o lexema sin ningn cambio, a nivel de sus sonidos, en estos tres tiempos principales, que corresponden al paradigma o modelo de conjugacin de los verbos: amar (1 conjugacin), temer (2 conjugacin) y partir (3 conjugacin) , se tratar de un verbo regular . De lo contrario, se estar ante un verbo irregular. Basta que cambie la raz o lexema en un solo tiempo de los indicados a nivel de sus sonidos para que el verbo se considere irregular.

1.3)

Ej.: El verbo romper es regular o irregular? Procedimiento: a) Conjugar el verbo indicado en el presente simple, en el pretrito indefinido y en el futuro imperfecto del modo indicativo: rompo, rompes, rompe, rompen, romp, rompiste, rompi, rompieron, romper, rompers, romper, rompern, etc. b) El verbo, al momento de conjugarse, no cambia su raz o lexema que permanece inalterable, es decir, mantiene la forma: romp-, es decir, mantiene los fonemas /romp-/. Respuesta: El verbo romper es un verbo regular. El verbo saber es regular o irregular? Procedimiento: a) Conjugar el verbo indicado en el presente simple, en el pretrito indefinido y en el futuro imperfecto del modo indicativo: s, sabes, sabe, saben, supe, supiste, supo, supieron, sabr, sabrs, sabr, sabrn, etc. b) El verbo, al momento de conjugarse, altera su raz o lexema que sufre una serie de cambios, a nivel de sus sonidos, que no permiten determinar una sola forma, es decir, no se determina si la raz es: s- /s-/, sab- /sab-/, sup- /sup-/ o sabr- /sabr-/.

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Respuesta: El verbo saber es un verbo irregular. 2) Son ejemplos de verbos regulares los siguientes: AMAR: amo, amas, ama, aman, am, amaste, am, amaron, amar, amars, amar, amarn, etc. CALLAR: callo, callas, calla, callan, call, callaste, call, callaron, callar, callars, callar, callarn, etc. TRIUNFAR: triunfo, triunfas, triunfa, triunfan, triunf, triunfaste, triunf, triunfaron, triunfar, triunfars, triunfar, triunfarn, etc. LLEVAR: llevo, llevas, lleva, llevan, llev, llevaste, llev, llevaron, llevar, llevars, llevar, llevarn, etc. SANAR: sano, sanas, sana, sanan, san, sanaste, san, sanaron, sanar, sanars, sanar, sanarn, etc. LEER: leo, lees, lee, leen, le, leste, ley, leyeron, leer, leers, leer, leern, etc. TEMER: temo, temes, teme, temen, tem, temiste, temi, temieron, temer, temers, temer, temern, etc. BEBER: bebo, bebes, bebe, beben, beb, bebiste, bebi, bebieron, beber, bebers, beber, bebern, etc. COSER: coso, coses, cose, cosen, cos, cosiste, cosi, cosieron, coser, cosers, coser, cosern, etc. VENDER: vendo, vendes, vende, venden, vend, vendiste, vendi, vendieron, vender, venders, vender, vendern, etc. PARTIR: parto, partes, parte, parten, part, partiste, parti, partieron, partir, partirs, partir, partirn, etc. ABRIR: abro, abres, abre, abren, abr, abriste, abri, abrieron, abrir, abrirs, abrir, abrirn, etc. SUBIR: subo, subes, sube, suben, sub, subiste, subi, subieron, subir, subirs, subir, subirn, etc. RECIBIR: recibo, recibes, recibe, reciben, recib, recibiste, recibi, recibieron, recibir, recibirs, recibir, recibirn, etc. VIVIR: vivo, vives, vive, viven, viv, viviste, vivi, vivieron, vivir, vivirs, vivir, vivirn, etc. 3) Son ejemplos de verbos irregulares los siguientes: SER: soy, eres, es, son, fui, fuiste, fue, fueron, ser, sers, ser, sern, etc. ESTAR: estoy, ests, est, estn, estuve, estuviste, estuvo, estuvieron, estar, estars, estar, estarn, etc. IR: voy, vas, va, van, fui, fuiste, fue, fueron, ir, irs, ir, irn, etc. HACER: hago, haces, hace, hacen, hice, hiciste, hizo, hicieron, har, hars, har, harn, etc. HABER: he, has, ha, han, hubo, hubiste, hubo, hubieron, habr, habrs, habr, habrn, etc. DAR: doy, das, da, dan, di, diste, dio, dieron, dar, dars, dar, darn, etc. TRAER: traigo, traes, trae, traen, traje, trajiste, trajo, trajeron, traer, traers, traer, traern, etc.

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PEDIR: pido, pides, pide, piden, ped, pediste, pidi, pidieron, pedir, pedirs, pedir, pedirn, etc. ROGAR: ruego, ruegas, ruega, ruegan, rogu, rogaste, rog, rogaron, rogar, rogars, rogar, rogarn, etc. SALIR: salgo, sales, sale, salen, sal, saliste, sali, salieron, saldr, saldr, saldr, saldrn, etc. ANDAR: ando, andas, anda, andan, anduve, anduviste, anduvo, anduvieron, andar, andars, andar, andarn, etc. VOLAR: vuelo, vuelas, vuela, vuelan, vol, volaste, vol, volaron, volar, volars, volar, volarn, etc. PODER: puedo, puedes, puede, pueden, pude, pudiste, pudo, pudieron, podr, podrs, podr, podrn, etc. QUERER: quiero, quieres, quiere, quieren, quiso, quisiste, quiso, quisieron, querr, querrs, querr, querrn, etc. JUGAR: juego, juegas, juega, juegan, jugu, jugaste, jug, jugaron, jugar, jugars, jugar, jugarn, etc. Se debe tener en cuenta que los verbos irregulares sufren un cambio en los fonemas que componen su raz o lexema ; lo que determina que aparezcan sonidos que distinguen una forma verbal de la otra al momento de conjugarlos, tal como se puede ver en los ejemplos citados. Esto quiere decir que los sonidos de la raz o lexema del verbo cambian al momento de conjugarse en los tres tiempos principales. 4) Hay verbos regulares que, a pesar de que cambian en una de las grafas que est en la raz o lexema, no modifican su estructura, ya que sigue siendo la misma forma al momento de conjugar. Es decir, los sonidos de la raz o lexema del verbo no cambian al momento de conjugarse, pues siguen siendo los mismos a pesar de que cambian las letras o grafas . Por tanto, son ejemplos de este tipo de verbos regulares los siguientes: TOCAR: toco, tocas, toca, tocan, toqu, tocaste, toc, tocaron, tocar, tocars, tocar, tocarn, etc. VENCER; venzo, vences, vence, vencen, venc, venciste, venci, vencieron, vencer, vencers, vencer, vencern, etc. CAZAR: cazo, cazas, caza, cazan, cac, cazaste, caz, cazaron, cazar, cazars, cazar, cazarn, etc. PROTEGER: protejo, proteges, protege, protegen, proteg, protegiste, protegi, protegieron, proteger, protegers, proteger, protegern, etc. LLEGAR: llego, llegas, llega, llegan, llegu, llegaste, lleg, llegaron, llegar, llegars, llegar, llegarn, etc. DIRIGIR: dirijo, diriges, dirige, dirigen, dirig, dirigiste, dirigi, dirigieron, dirigir, dirigirs, dirigir, dirigirn, etc. AVERIGUAR: averiguo, averiguas, averigua, averiguan, averig, averiguaste, averigu, averiguaron, averiguar, averiguars, averiguar, averiguarn, etc. DISTINGUIR: distingo, distingues, distingue, distinguen, distingu, distinguiste, distingui, distinguieron, distinguir, distinguirs, distinguir, distinguirn, etc.

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Como se puede observar en estos ejemplos, el hecho de que cambie alguna letra o grafa que compone la raz o lexema al momento de conjugar el verbo, no implica que este se convierta en un verbo irregular ; puesto que seguir siendo un verbo regular. Para que se est ante un verbo irregular el cambio debe ser a nivel de los fonemas o sonidos que componen la raz o lexema, pero no a nivel de las grafas o letras. c) VERBO DEFECTIVO: Aquel que no se puede conjugar de manera completa en todas las personas, nmeros, tiempos, modos o aspectos verbales; ya que carece de algunas formas correspondientes, lo que hace que presente un defecto o deficiencia en la conjugacin. Ej.: ABOLIR: abol, aboliste, aboli, abolieron, abola, abolas, abola, abolan, aboliera, abolir, abolirs, abolir, abolirn, etc. Pero no existen las formas: *abuelo, *abueles, *abuele, *abuelen, *abuela, etc. ATAER: atae y ataen. Pero no existen las formas: *atao, *ataes, *ata, *ataiste, *atai, *ataeron, etc. BALBUCIR: balbuces, balbucimos, balbucir, balbucir, balbuciera, etc. Pero no existen las formas: *balbuzco, balbuzca, balbuzcan, etc. CONCERNIR: concierne, conciernen, concerna, concerna, concerni, concernieron, concierna, conciernan, concerniente y concerniendo. Pero no existen las formas: *concierno, *conciernes, *concern, *concerniste, *concerner, *concerners, etc. SOLER: suelo, sueles, suele, suelen, sola, solas, sola, solan, etc. Pero no existen las formas: *sol, *soliste, *soli, *solieron, *soler, *solers, *soler, *solern, etc. NOTA: 1) Recurdese que los verbos defectivos no tienen conjugacin completa, porque les falta formas en la persona, en el nmero, en el tiempo, en el modo o en el aspecto. 2) Otros ejemplos de verbos defectivos son los siguientes: aguerrir, balbucir, despavorir, empedernir, etc. d) VERBO NO DEFECTIVO: Aquel que se conjuga de manera completa en todas las personas, nmeros, tiempos, modos o aspectos verbales. Son la mayora de los verbos en el espaol: bailar, cantar, correr, decir, ganar, hacer, jugar, leer, or, sonrer, trabajar, etc. e) VERBO AUXILIAR: Aquel que forma parte de una perfrasis verbal y que aparece conjugado o flexionado, al poseer el sufijo flexivo amalgama (persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz), acompaando al verbo principal. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Voy a hablar con Graciela. Los concursantes han bailado muy bien. Csar est organizando una parrillada. Tenemos que preparar el informe para esta semana. Carlos y Miguel fueron seleccionados por el gerente de personal.

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f) VERBO PRINCIPAL: Aquel que forma parte de una perfrasis verbal y que se presenta sin conjugacin o flexin, por tratarse de una forma no personal (infinitivo, participio o gerundio); caracterizndose por poseer el significado bsico o esencial de la accin, proceso o estado denotado por el verbo. Se lo denomina el verbo nuclear o bsico. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Carlos va a viajar a Buenos Aires. Josefina ha preparado una deliciosa sopa de mariscos. Los nios estn jugando en el patio. Tengo que llevar el encargo a mis tos. Claudia ha sido seleccionada como la concursante que viajar a la ciudad de Miami.

NOTA: 1) El verbo auxiliar (verbo conjugado) es aquel verbo que va a ser empleado dentro de una perfrasis verbal como un elemento secundario del verbo principal o nuclear. Ej.: En la perfrasis verbal va a viajar a Buenos Aires, el verbo principal es: el infinitivo viajar que indica la accin de realizar el viaje a dicha ciudad; por lo que el verbo va es solo un elemento auxiliar o secundario que solo da el sentido de futuridad en la accin. 2) El verbo principal o nuclear (verbo en infinitivo, participio o gerundio) es el que porta el significado bsico de la perfrasis verbal, ya que es el que indica el contenido de la accin, proceso o estado denotado por la propia perfrasis; de modo tal que el significado del verbo auxiliar queda relegado para indicar una idea complementaria a la denotada por el verbo principal. Ej.: En la perfrasis verbal estn jugando, el verbo principal es: el gerundio jugando que indica la accin de realizar el juego en el patio de la casa; por lo que el verbo auxiliar: estn denota la idea complementaria de que dicha accin de jugar se est llevando a cabo en este preciso momento del tiempo presente. 4.2. CRITERIO SINTCTICO: Segn la funcin que cumple el verbo en la oracin: 4.2.1. VERBO COPULATIVO: Aquel que funciona como ncleo en las oraciones con frase verbal atributiva y sirve de enlace entre el sujeto y el complemento atributo. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Vicente es un empresario ganadero. Su prima est enferma con gripe. Lus parece un empleado eficiente. Aquellas chicas lucen espectaculares. Los clientes se quedaron contentos con la atencin.

NOTA: 1) Una oracin tendr un verbo copulativo cuando aparezca un complemento atributo, el cual solo puede estar constituido por un

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sustantivo o un adjetivo que indique la caracterstica o cualidad que defina al sujeto de dicha oracin. Ej.: En la oracin: Vicente es un empresario ganadero, el verbo es funciona como verbo copulativo porque une al sujeto Vicente con el complemento atributo un empresario ganadero que seala la profesin u ocupacin que tiene dicho individuo. Ej.: a) Fernando es arquitecto. V.Cop. C.Atrib. b) Cecilia est aburrida. V.Cop. C.Atrib. 2) El verbo copulativo, si bien posee un significado de existencia o de estado, necesita un atributo para completar su contenido, ya que dicho atributo indica la caracterstica o cualidad que define al sujeto. Ej.: En la oracin: Su prima est enferma con gripe , el verbo copulativo est indica la cualidad accidental o transitoria en la que se encuentra el sujeto su prima, que corresponde al estado de enfermedad producida por una gripe, dado que el complemento atributo enferma con gripe precisa ese significado. 3) Son verbos copulativos: ser, estar, parecer, lucir, semejar, etc. Asimismo existen otro grupo de verbos que, si bien no son en esencia copulativos, suelen ser usados con dicha funcin cuando aparecen acompaados por complementos atributos. Son los siguientes: andar, encontrarse, hallarse, llegar, quedarse, resultar, seguir, venir, etc. Ej.: Jos anda descalzo. Los excursionistas se encuentran cansados. Vi que Isabel llegaba triste. Todos se quedaron disgustados con la calidad de la pelcula. An l sigue preocupado con las cuentas. 4) Semnticamente, los verbos copulativos se clasifican en: 2.1) VERBOS DE ESENCIA: Indica una caracterstica permanente, intrnseca e inmutable del sujeto. Es el verbo ser. Ej.: Aquella modelo es bonita y elegante. Aqu se entiende que la modelo de pasarela tiene como caracterstica permanente el ser bonita y elegante; por lo que nunca dejar de tener belleza y elegancia, dado que son rasgos inherentes a su condicin. Por ello nadie podr decir que solo est bonita y elegante en esta ocasin. 2.2) VERBOS DE ESTADO: Indica una caracterstica transitoria, pasajera y modificable del sujeto. Es el verbo estar. Ej.: El hijo de lvaro est enfermo de varicela. Aqu se entiende que el hijo de lvaro, en este momento, se encuentra enfermo de varicela; pero es evidente que, una vez que tome las medicinas correspondientes, dejar de tener dicha enfermedad y volver a estar sano .

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CASO ESPECIAL: VERBOS COPULATIVOS QUE FUNCIONAN COMO INTRANSITIVOS: Los verbos denominados copulativos ser y estar funcionarn como verbos intransitivos cuando no est presente un complemento atributo. Ej.: a) El vestido de Fiorella es muy elegante. V.Cop. Este reloj dorado es para Sofa. V.Intrans. O.I. b) Ivn est estresado con las cuentas de la luz y del telfono. V.Cop. Humberto est en la oficina del arquitecto. V.Intrans. C.C.Lug. 4.2.2. VERBO NO COPULATIVO O PREDICATIVO: Aquel que funciona como ncleo en las oraciones con frase verbal predicativa y que, por poseer un significado pleno y completo, puede ir acompaado o no por complementos adjuntos (objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial, complemento agente, etc.), los cuales son opcionales. Se lo conoce como verbo no copulativo. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Juan lee el peridico. Pedro camin todo el da. El cantar en el programa televisivo. Me despert temprano para arreglar mi cuarto. Recogers el giro que ha enviado Elas desde Italia.

NOTA: 1) El verbo no copulativo o predicativo es aquel que tiene un significado completo en s mismo, ya que indica una accin o un proceso que ocurre en el sujeto; por lo que la presencia de los complementos es solo facultativa u opcional. Ej.: En la oracin Juan lee el peridico, el verbo lee indica la accin de observar, con atencin, la informacin contenida en un determinado soporte de papel u otro anlogo; por lo que el objeto directo el peridico es solo una informacin complementaria que no es indispensable para que la oracin complete su significado, puesto que el significado ya est completo. Ej.: a) El polica impuso una multa al taxista por la infraccin. V.No Cop. OD. OI. CC. b) Guillermo sali apresurado a su centro de trabajo en la maana. V.No Cop. C.Pred. CC. CC.

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2) El verbo no copulativo o predicativo puede clasificarse, a su vez, en transitivo, intransitivo, pronominal (reflexivo, recproco, cuasireflejo, mediopasivo o pasivo reflejo) e impersonal . a) VERBO TRANSITIVO: Aquel que funciona como ncleo en las oraciones con frase verbal predicativa que reciben objeto directo, ya que la accin o el proceso denotados por el verbo recaen directamente sobre otro ser o ente de la realidad. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Alberto compr un reloj para Diana. Carla le entregar la laptop a su hermana. Diego elabora piezas de artesana en su tienda. Ellos recibieron el premio por su destacada labor social. No lo vi el da de ayer.

NOTA: 1) El verbo transitivo se identifica porque lleva un objeto directo consigo, el cual puede estar presente o no en la oracin de manera explcita, y puede ir acompaado o no por otros complementos (objeto indirecto y complemento circunstancial). Ej.: En la oracin: Alberto compr un reloj para Diana, el verbo compr es transitivo porque lleva un objeto directo: un reloj que est presente en dicha oracin, y adems va acompaado por el objeto indirecto: a su hermana. En la oracin: Manuel escribi a su prima con preocupacin , el verbo escribi es transitivo porque lleva un objeto directo que no est presente explcitamente en la oracin (un correo electrnico, un mensaje de texto, etc.), y adems est acompaado por el objeto indirecto: a su prima y por el complemento circunstancial: con preocupacin. Ej.: a) Patty enviar un correo electrnico a Leticia. V.Trans. OD. b) Tu ta compr dos kilos de azcar rubia. V.Trans. OD. c) Un leopardo atac al excursionista. V.Trans. OD. 2) Para saber si un verbo es transitivo, se debe verificar que el verbo cambie de voz activa a voz pasiva. Si se produce el cambio o transformacin sintctica de la voz activa a la voz pasiva , el verbo ser transitivo sin lugar a dudas. Ej.: En la oracin: Carla entregar la laptop a su hermana, el verbo entregar es transitivo porque la oracin en la que se encuentra en voz activa puede cambiar a voz pasiva; es decir, puede convertirse en la oracin pasiva: La laptop ser entregada por Carla a su hermana , sin que, en ningn momento, cambie el significado de dicha oracin.

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3) La Real Academia Espaola establece que los verbos tener, poseer, sentir, saber, conocer, pensar, etc. , no son verbos de accin; sin embargo, los considera como verbos transitivos a pesar de que la transformacin de voz activa a voz pasiva no es totalmente aceptable. Ej.: En la oracin Karina tiene un hermoso collar de perlas, el verbo tiene es considerado transitivo aun cuando la transformacin a la voz pasiva Un hermoso collar de perlas es tenido por Karina no sea aceptable en su totalidad. CASO ESPECIAL: VERBOS TRANSITIVOS QUE FUNCIONAN COMO INTRANSITIVOS: Los verbos transitivos (detener, dirigir, levantar, mover, preparar, presentar, retirar, etc.) funcionarn como verbos intransitivos (cuasireflejos) cuando se aade el pronombre personal se y no acepta el cambio de voz activa a voz pasiva. Ej.: a) La polica detuvo al estafador en la puerta de la tienda. V.Trans. Fernando se detuvo en la esquina de la casa de Mirna. V.Intrans. b) Vctor presentar el informe financiero al medioda. V.Trans. Armando se presentar ante la Fiscala por la tarde. V.Intrans. b) VERBO INTRANSITIVO: Aquel que funciona como ncleo en las oraciones con frase verbal predicativa que no pueden recibir objeto directo, ya que la accin o el proceso denotados por el verbo permanecen en el mismo ser o ente que lo lleva a cabo. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Gustavo trabaja en una empresa constructora. Jorge viajar a Huancayo maana. Sus sobrinos durmieron en la sala. Jessica no ha llegado todava. Me he redo de las ocurrencias de Pedro.

NOTA: El verbo intransitivo no puede llevar objeto directo, porque se lo impide su propia naturaleza sintctica; sin embargo, puede ir acompaado o no por complementos circunstanciales. Es decir, un verbo es intransitivo porque no puede cambiar de voz activa a voz pasiva , dado que si lo hiciera se generara una oracin agramatical o aberrante. Ej.: En la oracin: Gustavo trabaja en una empresa constructora , el verbo trabaja es intransitivo, porque no lleva objeto directo; pero s est acompaado por el complemento circunstancial en una empresa constructora. Si se pretendiera cambiar de voz activa a voz pasiva, se formara la oracin *en una empresa constructora es trabajado por Gustavo la cual es agramatical o aberrante. Ej.:

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a) Felipe descansa apaciblemente en la hamaca. V.Intrans. b) Gonzalo naci en la ciudad de Chiclayo. V.Intrans. c) Ella hablar con Diego. V.Intrans. CASO ESPECIAL: VERBOS INTRANSITIVOS QUE FUNCIONAN COMO COPULATIVOS: Los verbos denominados intransitivos permanecer y quedarse funcionarn como verbos copulativos cuando se aade un complemento atributo. Ej.: a) Los huelguistas permanecieron en el despacho del gerente. V.Intrans. Los familiares de Liliana permanecieron callados. V.Cop. C.Atrib. b) Olinda y Ramiro se quedaron en la casa. V.Intrans. Las hijas de Johann se quedaron aburridas. V.Cop. C.Atrib. CASO ESPECIAL: VERBOS INTRANSITIVOS QUE FUNCIONAN COMO TRANSITIVOS: Los verbos intransitivos (subir, bajar, pasear, dormir, etc.) funcionarn como verbos transitivos cuando se aade un objeto directo. Ej.: a) Ernesto sube al segundo piso. V.Intrans. Vilma sube a sus hijos a la azotea. V.Trans. O.D. b) Carolina pasea por el parque de su barrio. V.Intrans. Tania pasea a su mascota Joel por el parque. V.Trans. O.D. c) VERBO PRONOMINAL: Aquel que utiliza los pronombres personales tonos (me, te, se, nos y os) en funcin de objeto directo o indirecto. Se puede distinguir las siguientes clases:

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c.1) VERBO REFLEXIVO: Aquel en el que el sujeto realiza la accin que recae sobre el objeto que resulta ser l mismo, ya que el sujeto y el objeto son idnticos. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Carolina se baa antes de desayunar. Yo me afeit en la noche. T te vistes con esa camisa tan chillona. Miguel se peinar rpidamente antes de que lleguen los invitados. Nosotros nos lavamos antes de salir.

NOTA: 1) En todo verbo reflexivo la accin recae sobre el mismo sujeto que la ejecuta, ya sea a nivel de su cuerpo o de su espritu; es decir, la persona realiza una accin que repercute en su propio cuerpo o espritu . Para que el verbo sea reflexivo este tiene que ser necesariamente un verbo transitivo. Ej.: En las oraciones sealadas los verbos baar, afeitar, vestir, peinar, y lavar son transitivos y los pronombres personales tonos me, te, se y nos que los acompaan respectivamente son los objetos directos (OD). Por lo tanto, no puede existir un verbo reflexivo que sea intransitivo. Ej.: a) Miguel se baa. (Miguel baa a Miguel). S. OD. V. S. V. OD. b) Yo me peino. S. OD. V. (Yo peino a yo). S. V. OD. (T vistes a t rpidamente). S. V. OD.

c) T te vistes rpidamente. S. OD. V.

2) El pronombre personal tono que acompaa al verbo reflexivo puede funcionar tambin como objeto indirecto (OI) cuando aparece el objeto directo (OD) en la oracin, en cuyo caso el sujeto que realiza la accin aparece como el receptor en funcin de objeto indirecto . Ej.: a) Sergio se lavar los cabellos. (Sergio lavar los cabellos a Sergio). S. OI. V. OD. S. V. OD. OI. b) Yo me cepillo los dientes. S. OI. V. OD. c) T te secaste las manos. S. OI. V. OD. (Yo cepillo los dientes a yo). S. V. OD. OI. (T secaste las manos a t). S. V. OD. OI.

3) Para comprobar si un verbo es reflexivo se le debe aadir el adjetivo mismo conjuntamente con el pronombre personal tnico (m, ti, s, nosotros, vosotros, ellos, ellas, etc.). Ej.: a) Miguel se baa a s mismo.

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b) c) d) e) f)

Yo me peino a m mismo. T te vistes a ti mismo rpidamente. Sergio se lavar los cabellos a s mismo. Yo me cepillo los dientes a m mismo. T te secaste las manos a ti mismo.

c.2) VERBO RECPROCO: Aquel en el que dos o ms sujetos realizan la accin de manera mutua o recproca, ya que recaen directamente entre ellos. Ej.: 1) 2) 3) 4) Jorge y Fabiola se aman con locura. Mnica y yo nos apoyamos en todo. Wilfredo e Ins se insultaron sin razn. Los concursantes se felicitan entre s por el esfuerzo realizado. 5) T y ella se saludarn mutuamente. NOTA: 1) Para que el verbo sea recproco este tiene que ser necesariamente un verbo transitivo. Ej.: En las oraciones sealadas los verbos amar, apoyar, insultar, felicitar y saludar son transitivos y los pronombres personales tonos se y nos que los acompaan respectivamente son los objetos directos (OD). Por lo tanto, no puede existir un verbo recproco que sea intransitivo. Ej.: a) Jorge y Fabiola se aman. S. OD. V. b) Ellos se insultaron sin razn. S. OD. V. c) Marisol y yo nos apoyamos en todo. S. OD. V. 2) Para comprobar si un verbo es recproco se le debe aadir los adverbios recprocamente o mutuamente o bien las locuciones adverbiales entre s o uno al otro. Ej.: a) Jorge y Fabiola se aman recprocamente. b) Ellos se insultaron mutuamente. c) Marisol y yo nos apoyamos entre s. e.3) VERBO CUASIREFLEJO O SEUDOREFLEJO: Aquel que funciona como un verbo intransitivo que indica una accin que aparenta ser reflexiva; ya que, en realidad, la accin que lleva a cabo el sujeto no recae sobre s mismo al no existir un objeto que la reciba. Se puede distinguir dos tipos: e.3.1) VERBO CUASIREFLEJO PROPIO: Aquel que lleva obligatoriamente el pronombre personal tono como parte integrante, dado que no puede

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funcionar sin l. Son los siguientes: acostarse, arrepentirse, atreverse, avergonzarse, condolerse, dignarse, engrerse, enrojecerse, jactarse, quejarse, etc. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Lorena se arrepiente de haber invitado a Jacqueline a su fiesta. Pedro se jacta de su nuevo cargo en la compaa. Por qu no te atreviste a decirle la verdad? Tus primas se enrojecieron cuando vieron la escena. Nos quejaremos ante el superior jerrquico.

NOTA: 1) Para que el verbo sea cuasireflejo o seudoreflejo tiene que ser necesariamente un verbo intransitivo , es decir, que no pueda aceptar la transformacin de voz activa a voz pasiva. Por lo tanto, no puede existir un verbo cuasireflejo que sea transitivo. Ej.: 1) Te arrepientes de lo dicho? V.Intrans. 2) Ernesto se jacta de su nuevo cargo. V.Intrans. 3) No me atrevo a decirle la verdad a Claudia. V.Intrans. 4) No me avergenzo de haber bailado merengue en la sala. V. Intrans. 2) Aqu se comprende a verbos que son originariamente transitivos pero que se convierten en intransitivos cuando funcionan con los pronombres personales tonos. Son los siguientes: acostarse, avergonzarse, detenerse, dirigirse, embarazarse, levantarse, moverse, presentarse, prepararse, retirarse, etc. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Elena se levant tarde porque tuvo una celebracin anoche. No me mover de este lugar hasta que pueda conversar con rsula. Te preparaste para la carrera de cien metros planos? Wilfredo se dirigir a la Oficina de Recepcin Documental. Jos se presenta en el partido de ftbol con un pequeo desgarro muscular.

1) En la oracin Elena se levant tarde porque tuvo una celebracin anoche el verbo transitivo levantar (alguien levanta algo) se convierte en el intransitivo levantarse (alguien se levanta de la cama o del suelo). 2) En la oracin No me mover de este lugar hasta que pueda conversar con rsula el verbo transitivo mover (alguien mueve

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algo) se convierte en el intransitivo moverse (alguien se mueve de algn lugar). 3) En la oracin Te preparaste para la carrera de cien metros planos? el verbo transitivo preparar (alguien prepara algo) se convierte en el intransitivo prepararse (alguien se prepara para algo). 4) En la oracin Wilfredo se dirigir a la Oficina de Recepcin Documental el verbo transitivo dirigir (alguien dirige algo) se convierte en el intransitivo dirigirse (alguien se dirige a algn lugar). 5) En la oracin Jos se presenta en el partido de ftbol con un pequeo desgarro muscular el verbo transitivo presentar (alguien presenta algo) se convierte en el intransitivo presentarse (alguien se presenta en algn lugar). e.3.2) VERBO CUASIREFLEJO IMPROPIO: Aquel que no requiere llevar el pronombre personal tono como parte integrante de l, dado que funciona independientemente, aunque se le suele aadir innecesariamente. Son los siguientes: caer (caerse), ir (irse), morir (morirse), salir (salirse), quedar (quedarse), rer (reirse), etc . Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Matas cay/se cay en una zanja el da sbado. Irs/te irs a Arequipa con Tatiana? Ro/me ro con las ocurrencias de Miguelito Barraza. Quedamos/nos quedamos en la casa de Vicente. El abuelo de Ernesto muri/se muri ayer.

CASO ESPECIAL: VERBOS INTRANSITIVOS PUROS QUE FUNCIONAN COMO INTRANSITIVOS CUASIREFLEJOS: Los verbos intransitivos puros (caer, ir, dormir, morir, rer, etc.) funcionarn como verbos intransitivos cuasireflejos cuando se aade el pronombre personal se, lo cual es innecesario. Ej.: a) Voy a la ciudad de Tarma. V.Intrans. Me voy a la ciudad de Tarma. V.Intrans. b) Pamela duerme a partir de la una de la madrugada. V.Intrans. Pamela se duerme a partir de la una de la madrugada. V.Intrans. f) VERBO IMPERSONAL: Aquel que funciona como ncleo en las oraciones con frase verbal predicativa que no tienen un sujeto definido o identificado y que, por tanto, solo se conjugan en la tercera persona del singular de todos los

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tiempos del indicativo y del subjuntivo. Se puede distinguir dos clases de verbo impersonal: f.1) VERBO IMPERSONAL PROPIO: Aquel que presenta un verbo en nmero singular y que no posee un sujeto que pueda realizar la accin verbal. A su vez se puede distinguir dos tipos: f.1.1) VERBO METEREOLGICO O REFERIDO A FENMENOS NATURALES: Aquel que indica fenmenos de la naturaleza. Este verbo es el genuinamente impersonal porque no posee un sujeto capaz de realizar la accin o proceso que denota. Son los siguientes: amanecer, alborear, anochecer, escarchar, garuar, granizar, helar, llover, lloviznar, nevar, relampaguear, tronar, etc. Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Hoy amaneci con una pronunciada neblina. Llueve mucho en la zona de Chanchamayo. Nev fuertemente en Puno. Ayer graniz en Huaraz. Relampagueaba en la regin de Vilcanota.

NOTA: 1) El verbo impersonal es aquel que no lleva sujeto, dado que ningn ser vivo puede llevar a cabo la accin denotada por este; de modo tal que carece de sujeto y siempre va en nmero singular. Ej.: 1) Hoy llovi todo el da. V.Impers. 2) Nieva copiosamente en el departamento de Puno. V.Impers. 3) El Senhami pronostica que granizar en el Callejn de Huaylas. V.Impers. 2) Algunos consideran que los verbos impersonales pueden llevar un sujeto que est implcito y que sera el que llevara a cabo la accin o el proceso denotados por ellos. Estos sujetos seran: el cielo, la tierra, el da, la noche, la naturaleza, Dios, el clima, el tiempo, la hora, el momento, etc . Sin embargo, esta posicin no resultara del todo convincente. 3) A veces se suelen usar estos verbos impersonales en las tres personas del singular y del plural, en un sentido metafrico en el que se les da un carcter animado e incluso humano. Sin embargo, recurdese que estos verbos que indican fenmenos metereolgicos no pueden ser realizados por seres animados y menos aun por seres humanos, excepto que se recurra a este sentido metafrico. Ej.: Amanec con buen semblante. Anochecimos sin mayor contratiempo al pie del fogn. Esos ojos han llovido a mares.

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f.1.2) VERBO CON USO IMPERSONAL: Aquel que, a pesar de ser un verbo personal que lleva un sujeto identificado, puede ser usado como verbo impersonal en determinadas situaciones. Son los siguientes: 1) SER: Se usa como verbo impersonal cuando se refiere a los periodos del tiempo correspondientes a los segmentos del da. Ej.: es temprano, es tarde, era de maana, fue de noche, etc. NOTA: Sin embargo, se podra inferir que hay un sujeto implcito (el tiempo o el momento) que estara oculto y con el cual concordara la palabra (atributo) que le sigue al verbo ser; de modo que este verbo mantendra su funcin copulativa. Ej.: El tiempo es temprano, el momento era de maana, etc. 2) HABER: Se usa como verbo impersonal cuando da cuenta de la existencia de un ser, ente, evento o suceso determinado en la realidad. Ej.: 1) 2) 3) 4) Hay una manifestacin en la calle. No hay novedades por el momento. Creo que hubo elecciones en la regin de San Martn. Toms me dijo que haba un tesoro escondido en el patio de su casa. 5) La poblacin dice que habr movilizaciones en la ciudad de Juliaca si el Gobierno no atiende su pliego de reclamos. NOTA: a) Se dice que, en estos casos, el verbo haber es impersonal, por cuanto solo se usa en la tercera persona del singular de todos los tiempos del indicativo y del subjuntivo, y que la palabra que lo sigue estara funcionando como un objeto directo (una manifestacin, novedades, elecciones, un tesoro escondido y movilizaciones) . Y que, por esta razn, seran incorrectas las oraciones: haban alumnos en el patio, hubieron muchos huaycos y habrn novedades la prxima semana; ya que las formas correctas seran: hay alumnos en el patio, hubo muchos huaycos y habr novedades la prxima semana. b) Sin embargo, las palabras: una manifestacin, novedades, elecciones, un tesoro escondido y movilizaciones no pueden funcionar como objetos directos; porque, de ser as, el verbo haber tendra que comportarse como un verbo transitivo y, por tanto, aceptar el cambio de voz activa a voz pasiva, lo cual no puede producirse en razn de que este verbo es un verbo auxiliar y no un verbo principal . Adems para que exista un objeto directo tiene que existir un sujeto que realice la accin que recaiga directamente sobre el objeto; lo cual no puede darse en estos casos si se parte de la premisa de que no hay un sujeto identificado en estas oraciones. c) Por tanto, si bien el verbo haber es utilizado como un verbo impersonal, debe tenerse en cuenta que su naturaleza, en realidad, es la de ser un verbo copulativo y que la palabra que le sigue, a la que se califica como objeto directo, es el sujeto de la oracin. No obstante, para efectos pedaggicos se

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mantendr la posicin que considera al verbo haber como un verbo impersonal que se emplea en la tercera persona del singular y en la que la palabra que la acompaa funciona como objeto directo. 3) HACER: Se usa como verbo impersonal cuando da cuenta de la ocurrencia de un evento atmosfrico, especficamente, de una sensacin trmica (fro o calor) o de un perodo de tiempo (das, meses o aos). Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Hace mucho fro aqu. Ayer hizo calor en la calle. Daniel dice que har fro en la ciudad de Chimbote. Hace dos meses que Miguel no viene por aqu. Hace varios aos que no veo a los amigos de Jorge.

NOTA: a) Se dice que, en estos casos, el verbo hacer es impersonal, por cuanto solo se usa en la tercera persona del singular de todos los tiempos del indicativo y del subjuntivo, y que la palabra que lo sigue estara funcionando como un objeto directo (mucho fro, calor, fro, meses y aos) . b) Sin embargo, al igual que lo que sucede con el verbo haber, las palabras: mucho fro, calor, fro, meses y aos no pueden funcionar como objetos directos; porque, de ser as, el verbo hacer tendra que comportarse como un verbo transitivo y, por tanto, aceptar el cambio de voz activa a voz pasiva, lo cual no puede producirse en razn de que este verbo se comporta aqu como un verbo copulativo . Adems para que exista un objeto directo tiene que existir un sujeto que realice la accin que recaiga directamente sobre el objeto; lo cual no puede darse en estos casos si se parte de la premisa de que no hay un sujeto identificado en estas oraciones. c) Por tanto, si bien el verbo hacer es utilizado como un verbo impersonal, debe tenerse en cuenta que su naturaleza, en realidad, es la de ser un verbo copulativo y que la palabra que le sigue, a la que se califica como objeto directo, es el sujeto de la oracin. No obstante, para efectos pedaggicos se mantendr la posicin que considera al verbo hacer como un verbo impersonal que se emplea en la tercera persona del singular y en la que la palabra que la acompaa funciona como objeto directo. f.2) VERBO IMPERSONAL IMPROPIO: Aquel que no presenta un sujeto definido, pero se sobreentiende. Es decir, este verbo no es propiamente impersonal ya que posee un sujeto que realiza la accin, a pesar de que no se puede identificar especficamente quin es. A su vez se puede distinguir dos tipos: 1) VERBO EN SINGULAR Y CON PRONOMBRE SE: Aquel que se presenta en tercera persona del singular y va acompaado por el pronombre personal se. Este pronombre se oculta al sujeto que est indefinido en la oracin pero que se sobreentiende que realiza la accin o proceso. Ej.:

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a) b) c) d)

Se examina las huellas. Ayer se obtuvo una victoria merecida. Se lucha con hidalgua da a da. Se hablar sobre varios temas de inters.

Es decir, se tiene lo siguiente: 1) Se vive a salto de malta. V.Impers. 2) Se camin bastante. V.Impers. 3) Se jugar el partido con coraje. V.Impers. 2) VERBO EN PLURAL Y SIN PRONOMBRE SE: Aquel que se presenta en tercera persona del plural y va sin la compaa del pronombre se. El sujeto de la oracin se puede identificar a partir de la flexin del verbo (persona y nmero). Ej.: a) b) c) d) Limpian la casa de todo el basural generado. Golpearon la puerta con insistencia. Participarn en el concurso de imitadores. Revisan la solicitud de cada interesado.

Es decir, se tiene lo siguiente: 1) Llaman a rsula por telfono. V.Impers. 2) Tocaron la puerta con premura. V.Impers. 3) Nadarn con gran destreza. V.Impers. 5. PERFRASIS VERBAL.- Unin de dos o ms palabras (verbos) que constituyen un solo verbo dentro de la oracin , el cual expresa una sola accin, proceso o estado que ocurre con el ser o ente de la realidad. 5.1. ESTRUCTURA: La perfrasis verbal se compone de dos elementos: a) VERBO PRINCIPAL: Se presenta en forma no personal (infinitivo, participio o gerundio) y contiene el significado esencial de la accin, proceso o estado por el verbo. Se lo conoce tambin como verbo nuclear. b) VERBO AUXILIAR: Se presenta conjugado o flexionado (persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y voz) y da una informacin complementaria a lo

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denotado por el verbo principal. Se lo conoce tambin como verbo secundario. Ej.: 1) Jorge tiene que realizar una exposicin para el da de maana. 2) Vctor ha viajado a la ciudad de Trujillo. 3) Lorena est preparando un delicioso pastel de manzana. En las oraciones indicadas, las perfrasis verbales son respectivamente: tiene que realizar, ha viajado y est preparando. Los verbos principales son respectivamente: realizar, viajado y preparando y los verbos auxiliares son respectivamente: tiene, ha y est. 5.2. CLASES: 5.2.1. PERFRASIS VERBAL DE INFINITIVO: Aquel se compone de un verbo auxiliar conjugado y de un verbo principal en infinitivo, pudiendo estar unido o no por un conector (preposicin o conjuncin). As se tiene lo siguiente: V. Aux. + (Nexo: Prep. o Conj.) + V. Princ. Infinitivo. Ej.: 1) Voy a salir en la noche. 2) Teresa tiene que preparar el postre. 3) El gerente ha de premiar tu exitosa labor en la empresa. 4) Hay que analizar bien el problema. 5) Acabamos de ver la pelcula. 6) Esto viene a costar cuarenta nuevos soles. 7) Debe de haber un error en la contabilidad. 8) Mnica volvi a hablar de su enamorado. 9) Ella se puso a llorar cuando escuch lo que le dijo su conviviente. 10)Llegu a creer que Marcos se haba vuelto un loco. NOTA: a) La perfrasis verbal de infinitivo constituye el ncleo de la frase verbal y, por ende, de la oracin. Ej.: En la oracin: Voy a salir en la noche , el ncleo de la oracin lo constituye el verbo: voy a salir, ya que existe una sola accin que est denotada por el infinitivo: salir, la cual es complementada por la idea de futuridad que da el verbo auxiliar: voy y la preposicin: a. b) Existen perfrasis verbales de infinitivo que no llevan un conector (preposicin o conjuncin) que los una al verbo principal en infinitivo, sino que la unin es directa. Ej.: No puedo asistir a la fiesta de Carolina. Ellos deben elaborar la monografa para la prxima semana. Ernesto sola dormir en una hamaca. Acostumbramos correr por las maanas.

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c) Sin embargo, existen estructuras gramaticales donde no se presentaran perfrasis verbales de infinitivo que contienen un solo verbo dentro de la oracin, sino ms bien oraciones compuestas subordinadas sustantivas que contienen ms de un verbo y, por ende, ms de una proposicin en su interior. Ej.: Miguel quiere comprar un automvil marca Toyota. Oscar no sabe jugar tenis. Vanesa decidi salir con Ricardo. T necesitas practicar gimnasia. Fernando sabe arreglar caeras. Josefina piensa viajar a Uruguay. No temas decir la verdad. 5.2.2. PERFRASIS VERBAL DE PARTICIPIO: Aquel se compone de un verbo auxiliar conjugado y de un verbo principal en participio. As se tiene lo siguiente: V. Aux. + V. Princ. Participio.

Ej.: 1) 2) 3) 4) 5) Victoria ha enviado un correo electrnico a Jaime. S que Manuel se ha entrevistado con el jefe del rea. Ral es reconocido por todos sus compaeros. El proyecto fue aprobado por el Directorio ayer. Ellos trajeron el documento que haba sido firmado por el asesor contable.

Existen dos tipos de perfrasis verbales de participio: a) PERFRASIS VERBAL DE PARTICIPIO EN VOZ ACTIVA:

V. Aux. HABER + V. Princ. Participio.

Ej.: 1) Jorge ha comprado una nueva refrigeradora para su casa. 2) El to de Pedro haba presentado un reclamo ante la Municipalidad. 3) scar habr visitado a Liliana antes de ir a su centro laboral. b) PERFRASIS VERBAL DE PARTICIPIO EN VOZ PASIVA:

V. Aux. SER + V. Princ. Participio.

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Ej.: 1) Ricardo fue felicitado por el gerente de Logstica. 2) El florero ha sido roto por la mascota de Patricia. 3) El taxista est siendo amonestado por el polica. NOTA: a) La perfrasis verbal de participio constituye el ncleo de la frase verbal y, por ende, de la oracin. Ej.: En la oracin: Victoria ha enviado un correo electrnico a Jaime, el ncleo de la oracin lo constituye el verbo: ha enviado, ya que existe una sola accin que est denotada por el participio: enviado, la cual es complementada por la idea de accin finalizada que da el verbo auxiliar: ha (pretrito perfecto). b) En realidad las perfrasis verbales de participio estn constituidas por los tiempos compuestos de los verbos (pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto y futuro perfecto) y por la voz pasiva de los verbos (verbo auxiliar + verbo principal en participio) . Por ello, el hecho de que aparentemente el participio pueda aparecer junto a un sustantivo, no significa que sea as; ya que existe all una estructura en voz pasiva que es reducida por los hablantes cuando emiten la oracin; por lo que se da la apariencia de que entre el sustantivo y el participio no hubiera otro elemento. Hay que tener en cuenta que siempre que est presente un participio tendr que estar a su lado un verbo auxiliar. Ej.: 1) El comando tcnico no convoc a los jugadores expulsados por indisciplina en las prcticas. 2) El trabajador despedido arbitrariamente interpuso su demanda judicial en la que exiga el pago de una indemnizacin. En realidad, en las dos oraciones anteriores los participios: expulsados y despedido estn acompaados por verbos auxiliares que forman parte de oraciones en voz pasiva. As se tiene lo siguiente: 1) El comando tcnico no convoc a los jugadores que haban sido expulsados por indisciplina en las prcticas. 2) El trabajador que fue despedido arbitrariamente interpuso su demanda judicial en la que exiga el pago de una indemnizacin. 5.2.3. PERFRASIS VERBAL DE GERUNDIO: Aquel se compone de un verbo auxiliar conjugado y de un verbo principal en gerundio. As se tiene lo siguiente: V. Aux. + V. Princ. Gerundio. Ej.: 1) Los hijos de Sergio estn jugando con el play station. 2) Los concursantes iban dejando sus currculos uno por uno.

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3) Sofa anda divulgando chismes por el barrio. 4) Seguir trabajando en el rea de joyas. 5) La polica viene investigando el asesinato de aquella pareja. NOTA: a) La perfrasis verbal de gerundio constituye el ncleo de la frase verbal y, por ende, de la oracin. Ej.: En la oracin: Los hijos de Sergio estn jugando con el play station , el ncleo de la oracin lo constituye el verbo: estn jugando, ya que existe una sola accin que est denotada por el gerundio: jugando, la cual es complementada por la idea de duracin de la accin en el presente que da el verbo auxiliar: estn (presente continuo). b) El gerundio no puede aparecer inmediatamente junto a un sustantivo como si fuera su modificador directo, ya que el gerundio solo puede ser modificador directo de un verbo; por lo que el hecho de que aparentemente se presente as en algunas oraciones se debe a que los hablantes usan incorrectamente el gerundio. As se tiene lo siguiente: 1) En el aula hay una chica esperando a Diego. 2) Elas escribi una solicitud exigiendo la reduccin en el cobro de la tarifa por concepto de telefona fija. En realidad, en las dos oraciones anteriores los gerundios: esperando y exigiendo estn acompaados por verbos auxiliares que forman parte de perfrasis verbales que han sido omitidas por los hablantes. As se tiene lo siguiente: 1) En el aula hay una chica que est esperando a Diego. 2) Elas escribi una solicitud en la que estaba exigiendo la reduccin en el cobro de la tarifa por concepto de telefona fija. 5.3. FUNCIN: La perfrasis verbal constituye un solo verbo dentro de la oracin y, por tanto, funciona como un solo ncleo dentro de ella. De modo tal que la perfrasis verbal podr estar constituida por varios verbos auxiliares en su interior, pero seguir siendo un solo verbo dentro de la oracin. Adems no hay ningn problema para que los verbos auxiliares que acompaen al verbo principal vayan en forma de perfrasis. Ej.: a) Cul es el ncleo de la frase verbal en la siguiente oracin: Carlos va a tener que volver a empezar a escribir el correo electrnico? Qu tipo de perfrasis verbal se puede observar? Respuesta: El ncleo de la frase verbal es el verbo: va a tener que volver a empezar a escribir que es una perfrasis verbal de infinitivo en la que existe una sola accin que est denotada por el verbo principal en infinitivo : escribir; por lo que los otros verbos: va, tener, volver y empezar son solo verbos auxiliares que aaden las ideas complementarias de futuridad, obligacin, reiteracin e inicio de la accin. Se trata, entonces, de una perfrasis verbal de infinitivo que lleva verbos auxiliares los cuales, a su

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vez, contienen otras perfrasis verbales de infinitivo en su interior (va a, tener que, volver a y empezar a) . Pero la nica accin que est realizando Carlos es la de escribir; ya que no puede haber ms de un verbo principal en la oracin. b) Cul es el ncleo de la frase verbal en la siguiente oracin: Gerardo y Fabricio haban tenido que ser incluidos en la nmina de los favoritos? Qu tipo de perfrasis verbal se puede observar? Respuesta: El ncleo de la frase verbal es el verbo: haban tenido que ser incluidos que es una perfrasis verbal de participio en la que existe una sola accin que est denotada por el verbo principal en participio : incluidos; por lo que las palabras: haban, tenido, que y ser conforman el verbo auxiliar que est constituido por la perfrasis verbal de infinitivo: haban tenido que ser, en la que se distingue el verbo principal en infinitivo: ser y, a su vez, el verbo auxiliar: haban tenido que est en el pretrito pluscuamperfecto del verbo auxiliar: tener. Sin embargo, la nica accin que existe es la denotada por el participio: incluidos que se encuentra en la voz pasiva y que concuerda en gnero masculino y en nmero plural con el sujeto: Gerardo y Fabricio. Se trata, entonces, de una perfrasis verbal de participio que contiene un verbo auxiliar que tiene la forma de una perfrasis verbal de infinitivo. c) Cul es el ncleo de la frase verbal en la siguiente oracin: Hemos estado jugando ftbol en el parque en el momento en que lleg Lus? Qu tipo de perfrasis verbal se puede observar? Respuesta: El ncleo de la frase verbal es el verbo: hemos estado jugando que es una perfrasis verbal de gerundio en la que existe una sola accin que est denotada por el verbo principal en gerundio: jugando; por lo que las palabras: hemos y estado conforman el verbo auxiliar que est constituido por la perfrasis verbal de participio: hemos estado, en la que se distingue el verbo principal en participio: estado y, a su vez, el verbo auxiliar: hemos que est en el pretrito perfecto del verbo auxiliar: estar. Sin embargo, la nica accin que existe es la denotada por el gerundio: jugando. Se trata, entonces, de una perfrasis verbal de gerundio que contiene un verbo auxiliar que tiene la forma de una perfrasis verbal de participio. NOTA: Una perfrasis verbal no puede ser separada o desmembrada en sus elementos componentes; porque, si eso ocurriera, dejara de ser una perfrasis verbal. Por tanto, la perfrasis verbal tiene que mantenerse unida en todo momento, ya que se trata de un solo verbo.

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ANEXO: VERBOS CON DOBLE PARTICIPIO


A continuacin se anexa una lista de verbos en participio, tanto regulares como irregulares: VERBO Abstraer Atender Bendecir Concluir Confesar Confundir Convencer Convertir Corregir Corromper Despertar Difundir Dividir Elegir Excluir Eximir Expresar Extender Extinguir Fijar Frer Incluir Incurrir Insertar Invertir Maldecir Manifestar Nacer Oprimir Poseer Prender Presumir Proveer Recluir Salvar Sepultar Soltar Sujetar Suspender Sustituir Teir Torcer PART. REGULAR abstrado atendido bendecido concluido confesado confundido convencido convertido corregido corrompido despertado difundido dividido elegido excluido eximido expresado extendido extinguido fijado fredo incluido incurrido insertado invertido maldecido manifestado nacido oprimido posedo prendido presumido provedo recluido salvado sepultado soltado sujetado suspendido sustituido teido torcido PART. IRREGULAR abstracto atento bendito concluso confeso confuso convicto converso correcto corrupto despierto difuso diviso electo excluso exento expreso extenso extinto fijo frito incluso incurso inserto inverso maldito manifiesto nato opreso poseso preso presunto provisto recluso salvo sepulto suelto sujeto suspenso sustituto tinto tuerto

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