UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FORMULARIO No 2

IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA/PROCESO Y/O PROYECTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Código: UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
AREA: Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas PROVINCIA: Manabí CANTON: Portoviejo Código: Código: Código:

MISIÓN, VISIÓN, POLÍTICAS, OBJETIVOS, METAS E INDICADORES DE GESTIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS.
MISIÓN DE LA FCMFQ: FORMAR INGENIEROS, RECONOCIDOS A NIVEL NACIONAL POR SU LIDERAZGO, SÓLIDOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS Y VALORES HUMANÍSTICOS, EN BASE A CURRÍCULOS ACTUALIZADOS SEGÚN LAS DEMANDAS DEL ÁMBITO LABORAL Y LAS OPORTUNIDADES DE EMPRENDIMIENTO, DESARROLLANDO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO TECNOLÓGICO VINCULADAS CON EL PROGRESO DEL PAÍS. VISIÓN DE LA FCMFQ: SER LÍDERES A NIVEL NACIONAL Y RECONOCIDO INTERNACIONALMENTE POR LA FORMACIÓN DE INGENIEROS, SÓLIDAMENTE VINCULADOS CON EL MEDIO TÉCNICO, SOCIAL, POLÍTICO Y ECONÓMICO.

POLÍTICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
No 1 2 3 4 5 DESCRIPCIÓN La Excelencia Académica El Desarrollo Tecnológico La Armonía entre Estamentos La Integralidad e Independencia de criterios El Liderazgo Científico

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
No 1 2 3 4 5 6 DESCRIPCIÓN Lograr la acreditación de las carreras de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas, y obtener la más alta calificación académica en las carreras acreditadas. Formular estrategias y planes para la formación de personal docente con grado de magister para alcanzar un cuerpo colegial docente con investigación. Aprobar y ejecutar una reforma curricular integral en cada carrera de la facultad para realizar una transición de un sistema mediano a un sistema eficaz. Formular un plan de formación de docentes con grado de magister en ciencias técnica Plantear y ejecutar capacitaciones para los docentes a fin de mejorar su accionar educativo e investigativo. Formular y ejecutar planes de investigación de acuerdo a la especialidad de cada carrera de la facultad. 1

1 1. Cada carrera de la FCMFQ presentara una investigación vinculada con la problemática social del entorno y planteara una solución efectiva a la misma para el desarrollo de la provincia y el país.3 7.3 3.3 2. Apoyar a los docentes de la FCMFQ a realizar sus estudios de Ph. capacidades y potencialidades de las carreras de ingeniería que oferta la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas. o el Doctorado. Ejecutar constantemente evaluaciones y controles en cada carrera y programas de la Facultad. Desarrollar investigaciones en cada carrera de la FCMFQ vinculadas al su área y especialidad. Los docentes de la FCMFQ iniciarán estudios en maestrías técnicas.1 3.1 5.2 1.2 3.3 5. Los docentes de la FCMFQ asistirán a capacitaciones de docencia e investigación en talleres y seminarios impartidos por profesionales en el área.2 2. Realizar un estudio técnico y analítico de inserción laboral de los egresados de cada carrera de FCMFQ.7 8 9 10 Desarrollar y ejecutar planes de vinculación con la comunidad para lograr la exposición de conocimientos. El mayor numero de profesores de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas trabajarán a tiempo completo. Incentivar y ejecutar planes de uso de las Tic´s en cada carrera de la facultad a fin de mejorar y fortalecer el perfil profesional en el uso de herramientas tecnológicas.3 6.1 6. mayas curriculares y syllabus en concordancia con un curriculum basado en competencias. 2 . Reubicar a docentes en cada carrera según su titulación y área de conocimiento. Los docentes que laboran en la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas tendrán grado de maestría.2 4. Los docentes de la FCMFQ impartirán un seminario de capacitación a sus compañeros de facultad de acuerdo a su grado de conocimiento académico para lograr la multiplicación de saberes entre compañeros.D. Los docentes de la FCMFQ publicarán artículos en revistas indexadas. METAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS 1.2 6. Actualizar y mejorar el sistema de evaluación académico de la facultad a fin de alcanzar la excelencia académica. Apoyar académicamente a docentes que cursen estudios de maestrías. Realizar un estudio técnico y analítico de repitencia y deserción por carreras. Las carreras de la FCMFQ redefinirán los perfiles profesionales. Brindar consultoría y asesoría técnica a la comunidad sobre temas concernientes al campo de las ingenierías que la facultad posee.1 Formar equipos permanentes de trabajos de docentes multidisciplinarios para desarrollar planes de acción que permitan lograr la calificación deseada para la acreditación.1 2. Apoyar e incentivar a los docentes al concepto de capacitaciones permanente para la superación personal y profesional. Elaborar y ejecutar planes de mejoras de la infraestructura física de los diferentes espacios de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas.1 4. Lograr la acreditación de las carreras de la Facultad de ciencias Matemáticas Físicas y Químicas.3 4.2 5.

o Doctorado.2.1 1.3.1 Se acreditan todas las 5 carreras de la Facultad de Ciencias Matemáticas Físicas y Químicas. El 60% de los docentes poseen grado de maestría afÍn de materia asignada.3 9. El 100% de docentes fueron reubicados según su titulación y área de conocimiento. Promover y masificar el uso de las TIC´s en los docentes.1 5.1 9. El 100% de las carreras realizó el estudio de repitencia y deserción.1 2.1 El 100% de los equipos trabajaron en planes de acción para la acreditación. (Seguimiento de Grado) El 10% de los docentes iniciaron estudios en maestrías técnicas. INDICADORES DE GESTIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUÍMICAS 1. Capacitar a través de cursos virtuales.1 5. Se apoyó e incentivó al 100% de docentes en capacitaciones permanente.1 5. mayas curriculares y syllabus.2.3 8. Readecuar los espacios existentes a fin de obtener una mejor distribución. El 20% de docentes asistió a capacitaciones de docencia e investigación.2.2 7. El 60% de los docentes trabajan a tiempo completo. 1.3 10.1 2. El 100% de docentes fueron apoyados para sus estudios de maestrías. El 100% de las carreras fueron evaluadas en cada programa planteado. Incentivar a los docentes a la competitividad académica a través de reconocimientos a los docentes mejor calificados. al uso de las TIC´s a todos los miembros de la comunidad educativa de la FCMFQ. El 100% de las carreras realizó un estudio de inserción laboral de los egresados.1. Cada carrera presenta 2 trabajos de investigación de acuerdo a su área y 3 .1.3. accesibilidad y funcionalidad para la enseñanza aprendizaje.1 8.7.1.1 6. El 10% de docentes inician estudios de Ph.2. Lograr que todo ambiente de la FCMFQ cuente con un sistema de red de internet con una adecuada infraestructura tecnológica. El 100% de las carreras redefinieron los perfiles profesionales.2 9. estudiantes y empleados de la FCMFQ.1 4.3.1 10. El 25% de docentes impartió un seminario de capacitación a sus compañeros en área de su especialización. Ejecutar proyectos pronunciados al desarrollo de la comunidad.2 8.3.3. Ejecutar capacitaciones a los docentes en los ejes de menor porcentaje alcanzado.2 10. Dotar a los docentes de la FCMFQ de un espacio determinado cubículo u oficina.1 3.1 4.3 Formular una matriz especializada en cada carrera para un mejor desenvolvimiento de las prácticas pre-profesionales. Generar las facilidades necesarias para la construcción de nuevos espacios que propicien la educación.1.1 2.1.1. Implementar un sistema reglamentado a fin de evitar el ausentismo de estudiantes en el momento de evaluar a los docentes.D.1 3.2.1 4.1 3.

1 6. Docentes empleados y trabajadores asisten un 25% a cursos virtuales del uso de las TIC´s. El 100% de los docentes cuenta con un espacio determinado.3. Se brindó 30 consultoría y asesoría técnica a la comunidad.2.1 8.1 especialidad. El 5% de los docentes publicaron artículos en revistas indexadas.6. Se efectúa un sistema reglamentado evitando ausentismo estudiantil en evaluaciones de docentes.3.1 9.1 8.1 9.1 10. Se incrementa del 35% al 45% el empleo de las TIC´s en la comunidad educativa.2.2.1 10.3.3.1.3.1 8.1 7. Son readecuados al 100% los espacios físicos existentes en la facultad. Se incentiva a todos los docentes a la competitividad académica.1. El 90% de los estudiantes asisten a las evaluaciones docentes. cubículo u oficina.1 9. Se formulan al 100% las matrices de las carreras para las prácticas preprofesionales.1.1 7. El 70% de docentes evaluados asiste a capacitaciones. Se incrementa al 100 % los ambientes con infraestructura tecnológica. Se construyen 2 espacios físicos educativos. Se ejecutan 50 proyectos emitidos a la comunidad.2.2. 4 .1 10. Cada carrera presenta 1 o 2 investigación vinculada con la problemática social del entorno.1 7.1.

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