Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FORMULARIO No 2

IDENTIFICACIN DEL REA/PROCESO Y/O PROYECTO DE EDUCACIN SUPERIOR Cdigo: UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB
AREA: Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas PROVINCIA: Manab CANTON: Portoviejo Cdigo: Cdigo: Cdigo:

MISIN, VISIN, POLTICAS, OBJETIVOS, METAS E INDICADORES DE GESTIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS.
MISIN DE LA FCMFQ: FORMAR INGENIEROS, RECONOCIDOS A NIVEL NACIONAL POR SU LIDERAZGO, SLIDOS CONOCIMIENTOS CIENTFICOS TECNOLGICOS Y VALORES HUMANSTICOS, EN BASE A CURRCULOS ACTUALIZADOS SEGN LAS DEMANDAS DEL MBITO LABORAL Y LAS OPORTUNIDADES DE EMPRENDIMIENTO, DESARROLLANDO LNEAS DE INVESTIGACIN CIENTFICO TECNOLGICO VINCULADAS CON EL PROGRESO DEL PAS. VISIN DE LA FCMFQ: SER LDERES A NIVEL NACIONAL Y RECONOCIDO INTERNACIONALMENTE POR LA FORMACIN DE INGENIEROS, SLIDAMENTE VINCULADOS CON EL MEDIO TCNICO, SOCIAL, POLTICO Y ECONMICO.

POLTICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS


No 1 2 3 4 5 DESCRIPCIN La Excelencia Acadmica El Desarrollo Tecnolgico La Armona entre Estamentos La Integralidad e Independencia de criterios El Liderazgo Cientfico

OBJETIVOS ESTRATGICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS


No 1 2 3 4 5 6 DESCRIPCIN Lograr la acreditacin de las carreras de la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas, y obtener la ms alta calificacin acadmica en las carreras acreditadas. Formular estrategias y planes para la formacin de personal docente con grado de magister para alcanzar un cuerpo colegial docente con investigacin. Aprobar y ejecutar una reforma curricular integral en cada carrera de la facultad para realizar una transicin de un sistema mediano a un sistema eficaz. Formular un plan de formacin de docentes con grado de magister en ciencias tcnica Plantear y ejecutar capacitaciones para los docentes a fin de mejorar su accionar educativo e investigativo. Formular y ejecutar planes de investigacin de acuerdo a la especialidad de cada carrera de la facultad. 1

8 9 10

Desarrollar y ejecutar planes de vinculacin con la comunidad para lograr la exposicin de conocimientos, capacidades y potencialidades de las carreras de ingeniera que oferta la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas. Actualizar y mejorar el sistema de evaluacin acadmico de la facultad a fin de alcanzar la excelencia acadmica. Incentivar y ejecutar planes de uso de las Tics en cada carrera de la facultad a fin de mejorar y fortalecer el perfil profesional en el uso de herramientas tecnolgicas. Elaborar y ejecutar planes de mejoras de la infraestructura fsica de los diferentes espacios de la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas.

METAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1
Formar equipos permanentes de trabajos de docentes multidisciplinarios para desarrollar planes de accin que permitan lograr la calificacin deseada para la acreditacin. Lograr la acreditacin de las carreras de la Facultad de ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas. Ejecutar constantemente evaluaciones y controles en cada carrera y programas de la Facultad. El mayor numero de profesores de la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas trabajarn a tiempo completo. Los docentes que laboran en la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas tendrn grado de maestra. Apoyar a los docentes de la FCMFQ a realizar sus estudios de Ph.D. o el Doctorado. Las carreras de la FCMFQ redefinirn los perfiles profesionales, mayas curriculares y syllabus en concordancia con un curriculum basado en competencias. Realizar un estudio tcnico y analtico de repitencia y desercin por carreras. Realizar un estudio tcnico y analtico de insercin laboral de los egresados de cada carrera de FCMFQ. Los docentes de la FCMFQ iniciarn estudios en maestras tcnicas. Apoyar acadmicamente a docentes que cursen estudios de maestras. Reubicar a docentes en cada carrera segn su titulacin y rea de conocimiento. Apoyar e incentivar a los docentes al concepto de capacitaciones permanente para la superacin personal y profesional. Los docentes de la FCMFQ asistirn a capacitaciones de docencia e investigacin en talleres y seminarios impartidos por profesionales en el rea. Los docentes de la FCMFQ impartirn un seminario de capacitacin a sus compaeros de facultad de acuerdo a su grado de conocimiento acadmico para lograr la multiplicacin de saberes entre compaeros. Desarrollar investigaciones en cada carrera de la FCMFQ vinculadas al su rea y especialidad. Cada carrera de la FCMFQ presentara una investigacin vinculada con la problemtica social del entorno y planteara una solucin efectiva a la misma para el desarrollo de la provincia y el pas. Los docentes de la FCMFQ publicarn artculos en revistas indexadas. Brindar consultora y asesora tcnica a la comunidad sobre temas concernientes al campo de las ingenieras que la facultad posee. 2

7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.3

Formular una matriz especializada en cada carrera para un mejor desenvolvimiento de las prcticas pre-profesionales. Ejecutar proyectos pronunciados al desarrollo de la comunidad. Ejecutar capacitaciones a los docentes en los ejes de menor porcentaje alcanzado. Implementar un sistema reglamentado a fin de evitar el ausentismo de estudiantes en el momento de evaluar a los docentes. Incentivar a los docentes a la competitividad acadmica a travs de reconocimientos a los docentes mejor calificados. Capacitar a travs de cursos virtuales, al uso de las TICs a todos los miembros de la comunidad educativa de la FCMFQ. Promover y masificar el uso de las TICs en los docentes, estudiantes y empleados de la FCMFQ. Lograr que todo ambiente de la FCMFQ cuente con un sistema de red de

internet con una adecuada infraestructura tecnolgica. Dotar a los docentes de la FCMFQ de un espacio determinado cubculo u oficina.
Readecuar los espacios existentes a fin de obtener una mejor distribucin, accesibilidad y funcionalidad para la enseanza aprendizaje. Generar las facilidades necesarias para la construccin de nuevos espacios que propicien la educacin.

INDICADORES DE GESTIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS 1.1.1 El 100% de los equipos trabajaron en planes de accin para la acreditacin. 1.2.1 1.3.1 2.1.1 2.2.1 2.3.1 3.1.1 3.2.1 3.3.1 4.1.1 4.2.1 4.3.1 5.1.1 5.2.1 5.3.1 6.1.1
Se acreditan todas las 5 carreras de la Facultad de Ciencias Matemticas Fsicas y Qumicas. El 100% de las carreras fueron evaluadas en cada programa planteado. El 60% de los docentes trabajan a tiempo completo. El 60% de los docentes poseen grado de maestra afn de materia asignada. El 10% de docentes inician estudios de Ph.D. o Doctorado. El 100% de las carreras redefinieron los perfiles profesionales, mayas curriculares y syllabus. El 100% de las carreras realiz el estudio de repitencia y desercin. El 100% de las carreras realiz un estudio de insercin laboral de los egresados. (Seguimiento de Grado) El 10% de los docentes iniciaron estudios en maestras tcnicas. El 100% de docentes fueron apoyados para sus estudios de maestras. El 100% de docentes fueron reubicados segn su titulacin y rea de conocimiento. Se apoy e incentiv al 100% de docentes en capacitaciones permanente. El 20% de docentes asisti a capacitaciones de docencia e investigacin. El 25% de docentes imparti un seminario de capacitacin a sus compaeros en rea de su especializacin. Cada carrera presenta 2 trabajos de investigacin de acuerdo a su rea y 3

6.2.1 6.3.1 7.1.1 7.2.1 7.3.1 8.1.1 8.2.1 8.3.1 9.1.1 9.2.1 9.3.1 10.1.1 10.2.1 10.3.1

especialidad. Cada carrera presenta 1 o 2 investigacin vinculada con la problemtica social del entorno. El 5% de los docentes publicaron artculos en revistas indexadas. Se brind 30 consultora y asesora tcnica a la comunidad. Se formulan al 100% las matrices de las carreras para las prcticas preprofesionales. Se ejecutan 50 proyectos emitidos a la comunidad. El 70% de docentes evaluados asiste a capacitaciones. El 90% de los estudiantes asisten a las evaluaciones docentes. Se efecta un sistema reglamentado evitando ausentismo estudiantil en evaluaciones de docentes. Se incentiva a todos los docentes a la competitividad acadmica. Docentes empleados y trabajadores asisten un 25% a cursos virtuales del uso de las TICs. Se incrementa del 35% al 45% el empleo de las TICs en la comunidad educativa. Se incrementa al 100 % los ambientes con infraestructura tecnolgica. El 100% de los docentes cuenta con un espacio determinado, cubculo u oficina. Son readecuados al 100% los espacios fsicos existentes en la facultad. Se construyen 2 espacios fsicos educativos.