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Act 5: Quiz 1 Metodologia del trabajo Academico

Question 1 Puntos: 1 El aprendizaje desde la conectividad es una nueva estrategia en la que el espacio y el tiempo no influyen para que se logre la transmisin del saber. De acuerdo a lo anterior uno de los principales atributos que tiene es: Seleccione una respuesta. a. Genera pocos escenarios virtuales que pueden ser compartidos por muy pocas personas b. Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por ms de una persona pero con limitaciones de ubicacin espacial. c. Genera escenarios virtuales que no pueden ser compartidos por muchas personas d. Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por muchas personas sin limitaciones de ubicacin espacial. Question 2 Puntos: 1 Es innegable el carcter individual y endgeno del aprendizaje, este se compone no solo de informacin personal, sino tambin de la experiencia compartida por ello el estudiante no construye el conocimiento en solitario, sino gracias a: Seleccione una respuesta. a. La ayuda de las herramientas informticas y telemticas b. La ayuda de la institucin y sus beneficios c. La mediacin de los otros y en un momento y contexto cultural particular. d. El apoyo de sus familiares y amigos Question 3 Puntos: 1 Todas aquellas operaciones mentales de las que es consciente el estudiante y que le permite saber con acierto qu y cmo logra el conocimiento, en otras palabras, son las acciones que permiten cmo conocemos son: Seleccione una respuesta. a. Actividades sensoras b. Actividades motoras c. Actividades Metacognitivas

d. Actividades del cerebro Question 4 Puntos: 1 En el acto cognoscitivo influyen, adems, tres factores que dan la impronta personal a todo conocimiento y especialmente al trabajo acadmico a distancia, en el cual son importantes los procesos previos, los esenciales y los bsicos. Estos factores son: Seleccione una respuesta. a. Situacionales, econmicos y sociales b. Acadmicos, administrativos y econmicos c. Personales, interactivos y situacionales d. sociales, personales y acadmicos Question 5 Puntos: 1 Las metas de aprendizaje son un reto personal; el sujeto se concentra en la meta y en el procedimiento para alcanzar la meta; la intencin del que aprende es el dominio competente y las acciones y sus resultados son controlables, por ello la motivacin para aprender, se activa cuando se cumple con las siguientes condiciones: Seleccione una respuesta. a. Las fuentes son acadmicas y de autorrealizacin b. Las fuentes son intrnsecas o endgenas c. Las fuentes son externas y virtuales d. Las fuentes son sociales y econmicas Question 6 Puntos: 1 El rol del estudiante que aprende desde la conectividad se fundamenta en las siguientes vivencias: Organizacin avanzada, que implica la comprensin de los conceptos generales, atencin dirigida, que hace relacin a la focalizacin en una sola cosa, atencin selectiva, que lleva a la bsqueda de mayor informacin (investigar un tema). Todo lo anterior, debe complementarlo con los siguientes procesos: Seleccione una respuesta. a. Una comunicacin permanente con los compaeros de grupo a travs de la TICs. b. La autoevaluacin, auto-monitoreo y autorregulacin del proceso; le permiten llegar al encuentro virtual con mejores habilidades

c. Una Autodeterminacin, seguimiento de los procesos y autorregulacin. d. Un autoaprendizaje permanente de los temas y seguimiento de los procesos Question 7 Puntos: 1 Las actividades cognoscitivas representan una serie de operaciones mentales encargadas de procesar la informacin que recibimos desde varias fuentes. Dos de las ms empleadas son: Seleccione al menos una respuesta. a. La memorizacin b. La recuperacin c. La percepcin d. La codificacin Question 8 Puntos: 1 La motivacin generalmente surge de factores endgenos o exgenos a la persona; esto es, de sucesos, metas, recompensas e incentivos que estn afuera o en el interior de la persona. La motivacin que origina el mismo sujeto se le denomina: Seleccione una respuesta. a. Motivacin Humana. b. Motivacin Intrinseca c. Motivacin Extrinseca d. Motivacin Social Question 9 Puntos: 1 Las teoras de la motivacin se asocian en cuatro grupos, estas teoras demuestran que la motivacin es un tema vasto donde puede llegar a ser valido para el sujeto que aprende desde el estimulo y el castigo hasta los valores mismos. La autoestima opera como fuente de motivacin; a mayor autoestima mayores realizaciones y viceversa. Este enunciado pertenece a la teora de la motivacin: Seleccione una respuesta. a. Humanista b. Conductual c. Social d. Cognoscitivista

Question 10 Puntos: 1 En la modalidad de aprendizaje a distancia, es el estudiante quien toma la decisin de querer aprender en forma autnoma, donde la motivacin juega un papel fundamental para poder alcanzar sus propsitos de aprendizaje, por ello la motivacin es objeto de estudio dentro del aprendizaje independiente. La motivacin que se origina dentro del mismo sujeto se denomina: Seleccione una respuesta. a. Motivacin intrnseca b. Motivacin extrnseca c. Motivacin colectiva d. Motivacin humanista Question 11 Puntos: 1 En la Educacin a Distancia, esta capacidad se constituye en el proceso primordial del trabajo acadmico y se denomina: Seleccione una respuesta. a. Mediacin b. Informtica c. Lectura d. Autoconocimiento Question 12 Puntos: 1 En la Educacin a Distancia el proceso bsico del acto acadmico es: Seleccione una respuesta. a. El aprendizaje colaborativo b. El aprendizaje desde la conectividad c. La lectura autorregulada d. El aprendizaje significativo Question 13 Puntos: 1 En el trabajo acadmico a distancia, la motivacin para aprender se define como la tendencia del estudiante a buscar, crear y encontrar actividades significativas y valiosas, para derivar de ellas los beneficios acadmicos esperados. La palabra motivacin proviene del vocablo mover que significa:

Seleccione una respuesta. a. Moverse para actuar b. Dedicacin y compromiso c. Asimilacin de actividades d. Movimiento continuo Question 14 Puntos: 1 La metacognicin es una operacin mental consciente que permite al estudiante conocer acertadamente qu y cmo logra obtener el conocimiento, para lo cual requiere desarrollar una serie de acciones que se pueden traducir en: Seleccione una respuesta. a. Motivacin permanente y autoevaluacin del aprendizaje adquirido. b. Seleccin de procedimientos, autoevaluacin, autorregulacin, motivacin y reflexin permanente. c. Motivacin intrnseca y extrnseca, que generen conocimiento d. Recopilacin bibliogrfica, motivacin, planeacin y organizacin del material. Question 15 Puntos: 1 En la educacin a distancia la lectura se constituye en el proceso bsico del acto acadmico, porque es: Seleccione una respuesta. a. Una fuente muy importante para obtener informacin b. En la mayora de espacios la comunicacin se privilegia a travs de lo que es un instrumento importante para ejercitar y fortalecer las competencias cognoscitivas e interpretativas de lo escrito. c. Una habilidad donde radica la posibilidad de interpretar y comprender un texto escrito d. Es una herramienta importante para ejercitar y fortalecer las competencias cognoscitivas e interpretativas

Su calificacin final en este cuestionario es 37 / 37