Escuela Ingeniero Jorge Alessandri Rodríguez Curicó

1. Identificación y descripción del recorrido

Se encuentra ubicado en Avda. Alessandri N° 1700, al costado del Cerro Condell de Curicó. Cuenta con una administración municipal, cuyo sostenedor es la Ilustre Municipalidad de Curicó, encargándose también, el Ministerio de Educación del área técnico de la escuela.

Adultos Apoderados Su misión es formar niños y niñas capaces de manejarse socialmente preparándolos para estudios de continuidad a través de una educación activa y participativa dirigida a producir aprendizajes en un clima afectivo. entregándonos gran parte de lo investigado. Su dirección general se refleja en el siguiente organigrama: Director E. cumplimiento el rol de Directora. quien nos facilito la entrevista. motivador. en donde los padres .Actualmente se encuentra a cargo de la administración y dirección del establecimiento. integrador y sano. Parvularia Ed. la señora María Estela Del Carmen González Martínez.E. Sub Director Inspector General Jefe UTP Docentes Paradocentes Alumnos Auxiliares Ed.G. Básica Ed. mientras que la Jefa de UTP es la señora María Gajardo.

sala audiovisual. ascensores. salas de estimulación psicomotriz y material pedagógico con sistema braille. sala para Educación Diferencial y biblioteca CRA. Donde se encuentran 66 personas cursando 1er y 2do nivel. Inspector. Además de tratar trastornos motores. Kinesiólogos. además de contar con Educadoras de Párvulo que se desempeñan en la educación preescolar de los niños. de Lenguaje y de Aula. como Psicopedagogos y Psicólogos del DAEM.tienen espacios significativos. en la jornada de la mañana desde las 08:30 hasta las 13:30 horas. auditivas e intelectuales. contando con una totalidad de 627 alumnos en todos estos niveles. teniendo especialistas en cada necesidad especial. desde Pre-Kinder hasta octavo año. Profesores Diferenciales. Profesoras de Educación Física con mención en Psicomotricidad. Mientras que su visión es educar niños y niñas que sean capaces de integrarse a la vida y que trasciendan en el tiempo. mientras que en la tarde desde las 14:30 hasta las 16:00 horas. donde los horarios de funcionamiento son de lunes a viernes. Basando todo el quehacer educativo en los principios de calidad.2 adultos (Educadora y Técnico) ●1er y 2do Básico : 34 alumnos . de comunicación y relación con el medio. Contando también con diferentes profesionales que apoyan esta labor educativa. Excluyendo el día viernes que solo tienen clases durante la mañana. Profesores de Lenguaje. Educadoras Diferenciales. encontrando: Directora. equidad y participación. Acepta estudiantes con discapacidades: visuales. Sub-Directora. Jefe de UTP. como rampas de acceso para minusvalidos. Cuentan con jornada escolar completa. sala de lenguaje. . Donde la relación entre niños y adultos es la siguiente: ●Preescolar : 26 niños . Asistente Social. El Curriculum Aplicado que se utilizan es el Integral. La escuela Ingeniero Jorge Alessandri cuenta con variados agentes educativos que permiten la eficacia y calidad de esta escuela. Fonoaudiólogos. Psicólogos. Cuenta con enseñanza básica.2 adultos (Profesor (a) y Asistente) ●3ero a 8vo Básico: Entre 36 y 38 alumnos . con la modalidad nocturna. Cuenta con infraestructura y equipamiento adecuado para ellos. Profesionales Capacitados: Psicopedagogos.1 adulto (Profesor) Contando también con enseñanza media para adultos.

salud mental. ser creativo en las practicas pedagógicas. ser reflexivo con sus aprendizajes a través de las diferentes asignaturas y trabajar de manera eficaz en equipo. SODIMAC. ser creativo ya autocrítico en los desafíos escolares y personales. ser confiable en el cuidado de si mismo y de los demás. ser responsable y comprometido en todo su quehacer diario y en el medio natural en el que vive. Santa Isabel. y por medio de becas que benefician directamente al alumnado. autoestima y liderazgo. El perfil del docente se basa en ser abierto a ideas e iniciativas. solidario con sus semejantes. afectivo y respetuoso con los demás. las que son medibles mediante evaluaciones y asesorías externas. participar en las actividades de la Unidad Educativa. matemáticas y ciencias.Su organización curricular se basa en: -Planes y Programas del MINEDU. Junta de Vecinos. drogas. ser flexible a las situaciones conflictivas que se le presentan a diario. trabajando mediante el envío de carpetas domiciliarias a los padres. Trabaja con la familia y la comunidad educativa mediante talleres de prevención de alcohol. DAEM. *Los que han beneficiado el aprendizaje de los niños ya que es un apoyo imprescindible para ellos. . Por medio de la integración de padres y apoderados al establecimiento mediante el deporte. -Se plantean como escuela diversas metas en las áreas de lenguaje. ser una persona respetuosa consigo mismo y con los demás. CONACE. Vida Chile y ACHS. -Planificación clase a clase. donde se enfatiza en la lectura y variados ejercicios de matemáticas que refuerzan los aprendizajes esperados. participar y ser solidario en todo el quehacer educativo. Mientras que el perfil del estudiante de la Escuela Jorge Ingeniero Alessandri. responsable en su trabajo diario y tener buena disposición al trabajar en equipo. incorporados desde el año 2008. Quiosco. -Plan de mejoramiento mediante la Ley SEP. Redes de Apoyo que complementan el trabajo con la familia y la comunidad educativa: Carabineros. Consultorio. apoderados y profesores.

donde en el centro se encuentra la zona de descanso. -Cruz Roja Juventud. -Hogar de Cristo. Contiene tres pisos. -Feria Científica 2009. Al observar y recorrer el establecimiento pudimos darnos cuenta. -Participación en bandas escolares. -Ministerio de Educación. . -Sistema Nacional de Evaluación del desempeño. quienes son unas personas comprometidas en el proceso de formación de sus hijos (as). y la posibilidad para que personas discapacitadas accedieran al establecimiento y las salas de clases. participativos en las actividades de la Unidad Educativa. ya que el piso mayoritariamente es de baldosa. laboratorios. que esta rodeada con área verde. que permiten que los alumnos se diviertan de manera entretenida y segura. siendo entregados por diferentes instituciones como por ejemplo: -Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes. que permitió el acceso más rápido a cada piso. Observando al momento de realizar la entrevista a la Jefa de UTP. sala de informática. que la escuela cuenta con variados diplomas obtenidos en diferentes actividades. y personas solidarias con sus semejantes. mientras que en el tercer patio se encuentra una cancha de fútbol y mesas de pin pong. -Superación de Rendimiento. contando con pocas áreas verdes. donde se encuentran las salas de clases. Existiendo además espejos grandes en cada pasillo de los tres pisos. que se caracteriza por tener muchas ventanas al interior y exterior de la escuela. Posee también tres patios. Encontrando también un ascensor. entre otras. existiendo en cada una un proyector (DATA) que permite que las clases sean más didácticas y entretenidas. que en ese momento se encontraba fuera de servicio. siendo el segundo el más amplio. -Entre otros. respetuosos consigo mismo y con los demás.Contando también con el perfil general del los apoderados. -Ministerio de Salud. sala de ingles. que permite que el alumnado se observe cuando lo estime conveniente.

para el entretenimiento y la ayuda pedagógica se encuentran en distintos muebles: cuentos. cuadernos pertenecientes a cada niño y variados lápices de colores. 1 computador. Conectado a la sala se encuentran el baño. el que tiene dos separaciones (uno para las niñas y otro para los niños). y colgando en el techo variadas figuras geométricas que se encuentran situadas como móviles didácticos. 4 lavamanos y una repisa con los útiles de aseo de cada niño. Kinder y Heterogéneo. DATA Pizarra Acrílica Pizarra Digital . libros de aprendizaje. 1 radio. El interior de la sala de clases se encuentra rodeado con dibujos. variados estantes y 2 basureros.■Descripción Nivel de Educación Parvularia: La Educación Parvularia en la Escuela Jorge Alessandri. 1 pizarrón digital. el mesón de la Educadora. los números. percheros identificados para niño con un dibujo distinto. Teniendo la siguiente relación entre alumnos y adultos: ●Pre-Kinder : 28 alumnos ●Kinder : 30 alumnos ● Heterogéneo: 30 alumnos *Se encuentran dos adultos por sala (Educadora de Párvulos junto con una técnico. Dentro del inmobiliario que hay dentro de la sala se encuentran 7 mesas y 30 sillas azules (adaptadas para el porte de los niños). 1 pizarrón acrílico. encargada de la atención del niño). 1 DATA. el abecedario. 1 espejo rectangular. atiende tres niveles: Pre-Kinder.

-10:20: Recreo. El patio es mayoritariamente de tierra. el que esta conectado mediante un pasillo con el resto del establecimiento. donde se encuentran 3 juegos distintos. -09:00: Actividad Pedagógica. -10:00: Desayuno. lista. -10:40: Ingreso a clases. -11:40: Baño.●Rutina Diaria: -08. -11:50: Recreo. -13:30: Retiro de los niños. -09:45: Baño. El área preescolar cuenta con una rampa para el acceso de minusvalidos. -08:45: Saludo (canción. clima). -12:30: Baño.30: Recepción de niños. -12:10 Almuerzo niños. -12:45: Actividades. con muy pocas áreas verdes. -10:15: Baño. Juego Sector Eléctrico . encontrándose también una protección para el sector eléctrico.

donde tomamos un micro hasta llegar al Colegio Aguas Negras F-14 ubicado en Calle Mataquito s/n Curicó.Informe Recorrido Colegio Aguas Negras. el cual se encuentra en un sector urbano. el frontis es de color crema de construcción solida con palmeras que se encuentran por el frontis de establecimiento. Teléfono: (75) 318597. 2. Al interior del recinto se encuentra un gimnasio techado de color azul.. cuenta con sala de CRA y computación.Identificación y Descripción del centro educativo. El nombre del centro “Colegio Aguas Negras”. 1. al frente del establecimiento se encuentran algunas casas y una Iglesia evangélica.Identificación y descripción del recorrido Nuestro recorrido parte en Yungay con Prat. y las salas de NT1 y NT2 estaban separadas del establecimiento por una reja. y el segundo piso tiene balcones. las paredes son de color crema y sus puertas son de color naranjo como se muestra en la foto. Las salas de kínder y pre kínder en su fachada tenían dibujos.. . además de una placilla que se encuentra a unos pasos del centro educacional.

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Director Sub-Director Inspector General Jefe de UTP Docentes Paradocentes Alumnos Auxiliares Educación Parvularia Educación Básica Apoderados . se rige por la municipalidad y DAEM. administrativos y asistentes de Educación.La dependencia del establecimiento es de carácter municipal. docentes. Organigrama Comprende de un Director. subdirector. inspector general. unidad técnica pedagógica.

privilegiando un ambiente participativo democrático en su proceso de enseñanza aprendizaje y en donde cada uno de sus integrantes puedan desarrollar sus potencialidades en pro de su proyecto de vida. apoderados. Nivel Pre-Kínder Kínder 1° Básico 2° Básico 3° Básico 4° Básico 5° Básico 6° Básico 7° Básico 8° Básico Alumnos 6 16 29 19 32 24 24 25 31 34 Profesores 2 3 2 2 2 1 1 1 1 Horarios de atención de lunes a jueves de 8:30 a 16:00 y los viernes de 8:30 a 13:30 horas. Con docentes comprometidos con el PI. considerando los intereses. capaces de generar la internación de valores y el desarrollo de potencialidades en el estudiante permitiéndoles integrarse efectivamente en la sociedad. trabajo y sana convivencia con una propuesta de aprendizaje significativa para los alumnos y alumnas. alumnos. capacidades y necesidades de sus alumnos.Atiende niños de pre kínder hasta octavo básico. espíritu crítico y asertivo. Una escuela abierta a la integración educativa y cultural con el entorno social: padres. El Marco Filosófico Curricular del centro educacional es: Misión: La escuela Aguas Negras en su calidad de establecimiento focalizado entrega a sus alumnos una formación centrada en el desarrollo de habilidades cognitivas. internalizar valores: creatividad. en un marco de libertad y compromiso auténtico disciplinado con herramientas que permitan desarrollar competencias. contribuyendo de esta manera la construcción de una sociedad más humana y más justa. instituciones de la comunidad. solidaridad. Visión: La escuela Aguas Negras pretende llegar a ser un establecimiento con metas claras. donde se genere una cultura de estudio. . en su rol individual y colectivo.

sus cumpleaños. . cuentos. pero las pocas familias que se preocupa y reciben la ayuda logran resultados positivos. trabalenguas. psicólogos. La biblioteca era un mueble donde había todo tipo de material de lectura. en el cual hay una asistente de Párvulo y una Educadora. donde los niños dejaban sus mochilas y chaquetas. por las paredes laterales encontramos todo tipo de mueves y estantes con materiales didácticos y cognitivos para los niños. etc.El centro educacional cuenta con diferentes programas de ayuda para los alumnos como: CONACE: Consejo Nacional para el control de estupefacientes y que ahora tiene el nombre de SENDA: Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol. (todo ambientado para el niño/a). como revistas. las familias no se interesan mucho en los programas de ayuda. donde escogían el que más les gustaba y leían. En este establecimiento se encuentra este programa debido a los malos resultados adquiridos en estas asignaturas. talleres extracurriculares (música). como también un payaso gigante. Programas deportivos. los números. En el establecimiento además cuenta con el plan de apoyo compartido (PAC) que es el programa del MINEDUC que está centrado en lenguaje y matemáticas. material lúdico. HPV: Habilidades para la vida ayudan a los niños con riesgo social (con asistente social. pizarra y en sus murallas se encontraban los Derechos Del Niño. Al ingresar a la sala al costado de la puerta se encontraba el perchero. Organización y descripción del nivel de Educación Parvularia Son dos niveles NT1 donde se encuentran 6 niños/as y NT2 donde están matriculados 16 párvulos. los cuales daban charlas a los alumnos. ¿Están incorporados a la ley SEP? ¿Y qué beneficios aporta? Sí. didáctico de materiales como madera y goma eva donde desarrollan sus capacidades de lógica y memoria. El rincón de Matemáticas donde había figuras geométricas. tablero técnico donde se encontraba el organigrama y horario de cada actividad. Por ese mismo costado encontrábamos el baño. En el centro del aula se encontraban las mesas agrupadas de 8 para kínder con sus respectivos nombres y dos mesas para pre kínder con los números del 1 al 10 y la mesa de la Educadora. Cabe mencionar en relación a la entrevista. Poseían un computador. o sea le da más énfasis a esos resultados. y diversos dibujos animados.) Programa de Lectura: ayudan a los aprendizajes de los niños. adivinanzas. Existía otro mueble que archivaba todo lo que los niños realizaban clase a clase.248 y es un aporte extra que hace el estado a niños vulnerables. el abecedario.. Programa asistente social. etc. es la ley N° 20.

los pegan donde días van representan la corresponden observando. Experiencia de aprendizaje Evaluación Fecha: Lunes 07 al 11 de Noviembre. de la música. realizando los describe donde realizando una marcan y movimientos lo ha visto. mide más. kínder.E Contenido 1-. .E. germinación. forman sacando una con diferentes comparan. altura del niño registran y que aparece en comparan la imagen crecimiento.Rutina Diaria Cronograma de talleres JEC Curso Pre kínder. Martes Miércoles Jueves Descubriendo el Jugando con los Mis creaciones mundo en que números vivimos Reconocer logos Identificar Establecer Expresarse a posibles causas semejanzas través de las de cambios que mediante la canciones y ocurren en las comparación de bailes plantas tamaños de objetos Vocabulario Germinación de Tamaño Bailes visual semillas Se juega a la Se invita a los Los niños miden Se invita a bolsa mágica niños a diferentes tipos escuchar cada niño va experimentar de elementos música. tipos de nombran los y bailan nombra el logo semillas que miden más. Nombran Nombran Compara Baila al compás etiquetas o cambios que se elementos. parejas. Educadora: Teresa Lunes Talleres La magia de las palabras A. letreros van a producir nombran el que en la semilla. cantan etiqueta. A enumeran los que se van recortan logos y través de los casilleros que indicando.

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