CAPITULO I.

EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Desde 1981, cuando se diagnostica por primera vez el SIDA, como una infeccin propia de hombres con conductas homosexuales, hasta nuestros das es considerada una infeccin a la que no escapa ningn ser humano, ninguna enfermedad haba conmovido y movilizado a tanta gente en el mundo como lo ha hecho el SIDA, ni haba influenciado los patrones de comportamiento y conductas humanas. El SIDA ha tocado todas las estructuras humanas, todas sus instituciones, incluyendo la ms noble: la Familia, le ha tocado a la familia una carga muy especial con esta epidemia, ya que todos los factores que la originan, mantienen y generan, la afectan directamente, exigiendo de ella una respuesta, poniendo en peligro su estabilidad y la de sus miembros. La enfermedad o muerte de cualquiera de ellos sumada a las crisis sociales, de valores, miedos irracionales, deteriora su capacidad de respuesta. La complejidad de los problemas con los que deben enfrentarse las personas que padecen de dicha enfermedad y el terror psicolgico que este engendra, hacen de sta una entidad aparte del marco de la salud pblica contempornea. Su aparicin interfiere con todos los aspectos de la vida del paciente; produce graves problemas en todos los sujetos con los que el enfermo mantiene contactos personales, ntimos, familiares o laborales; da lugar a dificultades en la atencin y tratamiento que dispensan las instituciones y organizaciones sociales e induce a la consideracin de cuestiones ticas bsicas en el mbito del sistema sanitario.

Frente a esta situacin cuanto ms tardamente un pas adopta una poltica de prevencin a nivel nacional, mayor es la tasa de prevalencia de la enfermedad

y ms difcil ser influir en la evolucin de la epidemia. Por esto ha de tener en cuenta en los programas de educacin para la salud, que modificar sus bases en las creencias o representaciones.

Es por ello nuestro inters que tiene esta temtica en la actualidad, teniendo en cuenta que esta enfermedad no slo, no se detiene, sino por el contrario en los ltimos aos ha crecido desplazndose sobre los jvenes quienes son considerados el grupo erario de mayor vulnerabilidad frente a la enfermedad, nuestra investigacin est destinada a determinar el nivel de informacin sobre el SIDA, que posee los estudiantes del 5to ao de la Unidad Educativa Colegio San Martn de Porres.

De gran valor para esta investigacin y los objetivos planteados, es dar respuestas a las siguientes interrogantes: Cul ser el nivel de informacin que tienen los estudiantes del 5to ao de Unidad Educativa Colegio San Martn de Porres sobre esta infeccin? Qu actitud asumen los estudiantes con relacin a las causas principales de transmisin del SIDA?

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General
Determinar el nivel de conocimientos que poseen sobre el VIH/SIDA los estudiantes de quinto ao de la U.E Colegio San Martn de Porres de la ciudad de Mrida Venezuela en el ao escolar 2012 2013

Objetivos Especficos
Enmarcar las generalidades ms importantes del VIH y su enfermedad el SIDA Conocer la importancia que tiene la informacin, como mecanismo de prevencin del SIDA Medir el nivel de informacin que tienen del VIH los estudiantes de la U.E Colegio San Martn de Porres de la ciudad de Mrida

Justificacin de la Investigacin
Desde su descubrimiento el VIH/SIDA ha sido una de las enfermedades que atrae la atencin de toda poblacin; debido a su gran impacto en la vida moderna, porque se ha convertido en una amenaza a nivel mundial; obligando a las entidades de salud a realizar campaas de prevencin por diferentes medios de comunicacin incitando as a cada individuo a tomar conciencia y a formar parte de la lucha contra el VIH/SIDA.

En cuanto a la enfermedad del VIH/SIDA a nivel de jvenes se ha llegado a determinar que existe una indiferencia ante el riesgo que pueden correr por el desconocimiento o falta de conciencia para el control y manejo de su sexualidad; es de mencionar que en esta etapa el adolescente est por conocer y descubrir sus impulsos sexuales, la identificacin y orientacin sexual; por lo que se considera que la informacin que reciban sobre los riesgos de su sexualidad, deben ser constantes y con enfoque reflexivo para lograr actitudes favorables en beneficio de esta poblacin.

Lo anterior aunado a que los jvenes son el futuro prximo de una nacin; y siendo el VIH una enfermedad propensa a ser adquirida durante la epoca del despertar sexual, surgi la necesidad de investigar si los estudiantes de quinto ao de la U.E Colegio San Martn de Porres tienen el conocimiento del VIH/ SIDA y la capacidad para ponerlo en prctica para emprender una lucha contra esta enfermedad que deja luto y dolor en la sociedad, ya que los jvenes son vulnerables de contraer el VIH/SIDA lo cual se debe de evitar a travs de campaas de prevencin para que puedan tener la informacin necesaria ya que ellos son la base de del futuro del pas.

CAPITULO II. MARCO TERICO

Antecedentes de la Investigacin
Se recopil informacin con previos estudios realizados referentes al tema, que a continuacin se presentan: Faride, (2000), realiz un estudio titulado Nivel De Informacin Sexual En Adolescentes Femeninas de la Unidad Educativa. Los Prceres, Barquisimeto, con el propsito de establecer el nivel de informacin en cuanto a enfermedades de transmisin sexual VIH/SIDA a adolescentes en edades comprendidas entre 15 18 aos. Los resultados revelaron que las adolescentes tenan un buen nivel de conocimientos, considerando a sus madres como la fuente ms confiable de informacin.La vinculacin mostrada se encuentra en el Marco Terico donde se observa el conjunto de definiciones que orienta el uso de informacin para el desarrollo de esta investigacin.

Ceballo, P., Maldonado, A. y Linares E. (2000) realizaron un estudio denominado Conocimientos que tienen un grupo de estudiantes del cuarto ao del Ciclo Diversificado sobre el SIDA y Enfermedades de Transmisin Sexual, cuyo objetivo determinar el nivel de conocimiento de un grupo de estudiantes del cuarto ao del Ciclo Diversificado Lazo Mart de San Fernando de Apure sobre el SIDA y enfermedades de Transmisin sexual (E.T.S), los resultados evidenciaron que la mayora de los estudiantes investigados presentaron un nivel de conocimiento intermedio en relacin con el indicador SIDA y bajo con relacin al indicador enfermedades de transmisin sexual. La importancia de este estudio como antecedente, es que en ella se evidencia el nivel conocimiento del adolescente sobre el SIDA, lo cual es uno de los temas que se tratan en la presente investigacin.

Arias (2001), en su investigacin titulada Gua para la prevencin del SIDA en alumnos de la III Etapa de Escuela Bsica, fue diseada un modelo de gua con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes de la III Etapa sobre el VIH/ SIDA y la prctica responsable de la sexualidad, tratando de facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje, a fin de facilitar al docente un procedimiento para sensibilizar a los estudiantes de Escuelas Bsicas sobre dicho mal. El autor de este trabajo concluye que los docentes sujetos de investigacin aunque consideran de suma importancia el conocimiento de lo concerniente a la prevencin del SIDA, todava no han tenido oportunidad de recibir informacin relacionada con el mismo, por falta de material bibliogrfico o de cualquier otra ndole. Con la poblacin escolar ocurre lo mismo, puesto que no reciben ningn tipo de orientacin, por la misma falta de informacin del docente.El trabajo se relaciona con la investigacin en estudio como objetivos primordiales mejorar el nivel de conocimientos en los adolescentes en cuanto a la enfermedad VIH/SIDA, mediante la prevencin de la misma.

Garca,

(2003),

realiz un Programa Educativo sobre VIH/SIDA

dirigido a los jvenes que acuden a la consulta de adolescentes en el centro ambulatorio Dr. Rafael Vicente Andrade de Barquisimeto, el objetivo de la investigacin fue: Disear, aplicar y evaluar un programa educativo sobre VIH/SIDA, dirigido a los jvenes que acuden a la consulta de Adolescente en el Centro Ambulatorio Doctor Rafael Vicente Andrade, Municipio Unin, Barquisimeto, estado Lara, el estudio dio como resultado que uno de los problemas ms importantes que se debera estudiar a profundidad era lo referente a la informacin relacionada con el VIH/SIDA, puesto que califican a este tipo de informacin como deficiente tanto en la familia como en la escuela y hasta en la misma comunidad donde residen. Su relacin con la presente investigacin se lleva a cabo definir algunos conceptos

relacionados con el VIH/SIDA, as como a la poblacin a quien va dirigido dicho estudio. Chaiban (2004), en su estudio titulado Programa de prevencin de las enfermedades de transmisin sexual (VIH/SIDA) dirigido a los

adolescentes de 12 a 15 aos de edad en la Unidad Educativa Departamento Libertador, Barrio Unin, Barquisimeto , con el propsito de precisar el nivel de conocimiento que tenan estos jvenes respecto al VIH/SIDA, los resultados determinaron que los adolescentes tienen escasos conocimientos sobre la prevencin de la enfermedad y de los factores que influyen en el contagio. El trabajo se relaciona con la presente investigacin, ya que la misma establece la importancia de prevencin del VIH/SIDA en los adolescentes en las escuelas.

Bases Tericas
Antecedentes Histricos del VIH/SIDA Existen varias hiptesis sobre el tema del origen del VIH desde quienes afirman que el virus es un castigo divino hasta aquellos que apoyan la teora de que este fue creado en laboratorios por el hombre. Lo cierto es que en la actualidad, y tras varios aos de estudios, la teora ms aceptada por la mayora de sectores, esto sin desconocer la continua reiteracin por parte de la comunidad cientfica sobre la dificultad existente para determinar con total exactitud el origen del virus, es la teora denominada Transmisin Temprana. Esta hiptesis sostiene que "el virus pudo haber sido transmitido a los hombres a principio del siglo XX o incluso a finales del siglo XIX, a travs de la caza de chimpancs como alimento. Este virus pudo permanecer aislado en una poblacin pequea, local, hasta alrededor de 1930, fecha en que empez a expandirse y a diversificarse hacia otras poblaciones de simios. En este caso su expansin se vio favorecida por el desarrollo socioeconmico y poltico del continente africano. Se afirma que los portadores iniciales del virus fueron chimpancs del oriente del frica, cuya subespecie porta una variante del virus, llamada Virus de Inmunodeficiencia Simia (VIS), la cual es muy parecida genticamente al VIH. Se cree que el virus simio se propag de los chimpancs a los humanos por lo menos en tres ocasiones separadas, quizs a travs de la matanza de los animales y el consumo de su carne. El VIH probablemente infect a los humanos por primera vez a finales de los aos 40 o principio de los 50. El sndrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA) se reconoci por primera vez en 1981 entre hombres homosexuales en los Estados Unidos de Amrica.El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), causante del SIDA, se identific en 1983. Al parecer, la propagacin extensa del SIDA comenz a fines del decenio de 1970 y comienzos del de 1980 entre hombres y mujeres sexualmente promiscuos en Africa oriental y central y entre hombres

homosexuales y bisexuales en determinadas zonas urbanas de las Amricas, Europa occidental, Australia y Nueva Zelandia. En la actualidad el virus se est transmitiendo en todos los pases.

Conceptualizacin del VIH/SIDA Las definiciones que se aplican a los Trminos de VIH y SIDA son: VIH V Virus (de) Retro-virus que ataca y destruye a los glbulos blancos. I Inmunodeficiencia Prdida de la capacidad de respuesta del sistema inmunolgico ante la presencia del VIH. H Humana Solamente invade al ser humano.

SIDA S Sndrome (de) Conjunto de signos y sntomas I Inmuno Relativo al Sistema Inmunolgico D Deficiencia Disminucin de la respuesta inmunolgica A Adquirida Transmitida de una persona a otra.

El VIH es un parsito intracelular obligado, o sea que requiere estar dentro de clulas vivas para su supervivencia y reproduccin. Fuera de las clulas es un virus dbil que muere fcilmente con el calor y con sustancias qumicas como el hipoclorito de sodio (lmpido), las acetonas, los detergentes y el alcohol. Al entrar en la sangre el virus se adhiere principalmente en las clulas del sistema inmune (glbulos blancos), en cuyo interior se replica. Los glbulos blancos se transforman en verdaderas fbricas de estos virus, los cuales salen e infectan ms glbulos blancos y otras clulas, destruyendo de manera implacable e irreversible el sistema inmune.

El SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) es el resultado a largo plazo (aprox. 10 aos) de la infeccin por el Virus de la Inmunodeficiencia

Humana (VIH). Algunas semanas despus de que el virus haya entrada en el organismo, este comienza a desarrollar anticuerpos contra el VIH.

El Virus de Inmunodeficiencia Humana se caracteriza por crear una deficiencia al correcto funcionamiento del sistema inmunolgico del cuerpo. Infecta y destruye las clulas inmunolgicas o leucocitos, llamadas T4, para crecer y reproducirse. Cuando las clulas T4 dejan de cumplir su papel normal de defensoras del organismo, terminan convirtindose en coadyuvantes del virus para su multiplicacin, en ese proceso estas clulas se van destruyendo gradualmente, y segn van desapareciendo, el organismo va perdiendo toda capacidad de defensa y bajo estas condiciones el organismo queda indefenso ante diversas infecciones y cnceres que atacan los diferentes rganos causndose finalmente la muerte.

Todo individuo que ha sido infectado del virus quedar infectado por el resto de su vida. Esto significa que una vez que una persona ha quedado infectada, no podr tener relaciones sexuales ntimas o realizar cualquier actividad en la que haya contacto con sus fluidos, sin poner en peligro la vida de otra persona.

Su mismo nombre nos da otra de sus caractersticas con la palabra HUMANA, pues se ha comprobado que este virus en particular se reproduce solamente al invadir clulas humanas, no afecta a los animales, a pesar de que en el reino animal existen virus con caractersticas similares en simios y felinos y se cree que el VIH proviene en sus orgenes de un tipo especfico de mono africano.

El VIH pertenece a un grupo de virus denominados lentivirus, o virus "lentos". El curso de la infeccin por estos virus se caracteriza por un perodo prolongado entre la infeccin inicial y la aparicin de sntomas graves. Se sabe que desde el momento de la infeccin inicial se reproduce constantemente, principalmente en el sistema linftico.

El VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) y el SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) no son lo mismo, toda vez que este ltimo es tan solo la etapa final de la infeccin con VIH. Mdicamente no se considera que las personas tengan SIDA desde el mismo momento en que sean VIH positivo, puesto que el avance de la enfermedad toma su tiempo, llegando en algunos casos hasta 10 aos o ms en su desarrollo.

Actualmente se han identificado tres etapas bsicas por las cuales pasa una persona que est infectada del virus.

Primera etapa El individuo est infectado del virus sin mostrar sntomas externos, pero an as es un transmisor activo del virus, puede aparentar buena salud y permanecer as bastantes aos, pero la ausencia de sntomas externos es engaoso, el virus infecta gradualmente todo el organismo de las personas infectadas. Una vez infectada la persona, el cuerpo comienza a "expeler" el virus del VIH a travs de diferentes secreciones del cuerpo: sangre y semen y fluidos vaginales. El individuo infectado por el virus que no haya manifestado sntomas de la enfermedad es tan capaz de transmitir la infeccin como aquellos pacientes que la tienen ya en su etapa final.

Segunda etapa - Pre Sida. Dentro de la segunda etapa, la persona deja de ser una simple portadora del VIH, para convertirse en un enfermo de SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida); este Sndrome nicamente se presenta cuando la persona ha desarrollado los sntomas de la enfermedad. Es decir, en esta etapa la persona deja de ser un portador asintomtico. Los sntomas que el infectado empieza a manifestaren esta etapa, pueden incluir: prdida de peso inexplicable, excesivos sudores nocturnos, diarrea

persistente, inflamacin de las glndulas linfticas debajo del brazo y en la ingle, fatiga crnica y desorden psquico.

Durante la segunda etapa de la infeccin las personas tienen graves problemas de salud, el virus comienza a invadir las clulas del cerebro y el sistema nervioso central, apareciendo leves sntomas de demencia, los cuales incluyen prdida de memoria crnica, prdida del control muscular, convulsiones y mutismo (incapacidad parcial o total para hablar de forma coherente).

Los pacientes que estn sufriendo algunas de estas complicaciones relacionadas con el virus del SIDA, generalmente no estn incluidos en el nmero total de casos de SIDA que comnmente se reportan. Actualmente, slo los casos de personas a quienes se les ha diagnosticado ya el SIDA en su etapa final, son declarados por las respectivas entidades de control. Sin embargo, se estima que el nmero de las personas que tienen pre-SIDA segn los investigadores, es diez veces mayor que el de las personas que tienen el SIDA ya en su etapa final.

Tercera Etapa - Etapa final del SIDA En esta etapa el enfermo es atacado por diversidad de las llamadas "infecciones oportunistas". Estas atacan el organismo cuando la destruccin del sistema inmunolgico deja al cuerpo totalmente vulnerable, tales como diversos resfriados, neumonas, entre otras. Las probabilidades de que los que llegan a la tercera etapa del SIDA sobrevivan, son extremadamente insignificantes. Ms de la mitad de los que se les diagnostica el SIDA mueren dentro del perodo de los 18 meses siguientes; ms del 70% dentro del perodo de los 2 aos siguientes. Prcticamente nadie a quien se le ha desarrollado el sndrome, ha vivido ms de cinco aos.

Formas de Transmisin del VIH/SIDA Hasta el momento hay cuatro vas de transmisin identificadas:

a. Contacto sexual (oral, anal, vaginal) con personas infectadas con VIH: Se transmite a travs del semen, las secreciones cervicales y vaginales. b. Sangre y fluidos del cuerpo: Transfusiones y donacin de rganos no controladas. c. Compartir jeringas, agujas o adminculos para aspirar drogas (hay sangrado de las fosas nasales) o para la perforacin de orejas, tatuajes, material quirrgico, entre otras. d. Vertical o perinatal: Durante el embarazo, el parto y posparto (lactancia) una mujer VIH positiva puede transmitir el Virus a su hijo.

Tratamiento del VIH/SIDA Existen tres formas principales de tratar la enfermedad del VIH: Tratamientos antivirales: Los tratamientos de esta categora tratan de detener de una forma u otra el avance del virus dentro del cuerpo. Por ejemplo, AZT, ddI y ddC interfieren en la produccin de la transcriptasa inversa, que es una protena necesaria para infectar nuevas clulas. Los inhibidores de proteasa, en cambio, funcionan impidiendo que el virus utilice la enzima de la proteasa, que es un componente esencial para la reproduccin del virus. Inmunomoduladores: Los tratamientos en este grupo tratan de mejorar la capacidad del cuerpo de atacar al VIH y de fortalecer la respuesta del sistema inmunolgico contra el VIH. Por ejemplo, algunas vacunas experimentales estn tratando de fortalecer al sistema de defensas hasta el punto en que ste pueda deshacerse del VIH. Otros tratamientos tratan de aumentar la produccin de clulas T, aunque no

se cree que esto sea de mucha ayuda, a menos que se utilice en combinacin con un frmaco antiviral. Tratamientos y profilaxis contra enfermedades oportunistas: Aunque no hay todava una cura para el SIDA, muchas de las enfermedades que atacan a personas con SIDA pueden controlarse, prevenirse o eliminarse. Esto ha aumentado significativamente la longevidad y calidad de vida de las personas que viven con Sida. La profilaxis es el uso de medicacin para prevenir la aparicin o recurrencia de una enfermedad.

Mtodos de Prevencin del VIH/SIDA Los mtodos de prevencin se clasifican segn las vas de transmisin:

a) Va sexual: Uso del Preservativo, profilctico, condn o forro en todas las relaciones sexuales (orales, anales y genitales) que ponen en contacto mucosas irritadas o llagadas con secreciones genitales contaminadas. b) Va sangunea: intercambiar contaminada, No compartir jeringas y/o agujas contaminadas, no corto-punzantes a que contengan sangre y/o

elementos no

someterse

transfusiones

sanguneas

hemoderivados si la sangre no se encuentra debidamente analizada. c) Va de la madre al hijo: Las madres infectadas debern someterse a tratamientos mdicos para disminuir la posibilidad de infectar a su hijo antes de nacer y durante el parto.

CAPITULO III. MARCO METODOLGICO Tipo de Investigacin

En toda investigacin cientfica es necesario delimitar los procedimientos de carcter metodolgico que el investigador utiliza con el propsito de alcanzar los objetivos propuestos, incluyendo modalidad y tipo de investigacin, el diseo de la investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

Investigacin Documental Est basada en conocimientos ciertos y fundamentados, ya que en su mayora son estudios o proyectos a realizar, con propuestas concretas y soluciones reales, no ficticias, aunque en ocasiones se maneje los conocimientos empricos pero ya comprobados. Se caracteriza por el empleo predominante de registros grficos y sonoros como fuentes de informacin. Generalmente se identifica con el manejo de mensajes registrados en la forma de manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente con la investigacin archivstica y bibliogrfica. (Rojas, 1997). Las fuentes de la investigacin son las enciclopedias, diccionarios y libros; artculos, revistas, tesis, informes tcnicos, manuscritos, monografas, el propio centro de trabajo, la comunidad a la que se pertenece entre otros. Para el tema en estudio se recopil informacin documental relacionada con el fin de contribuir a formar un marco slido de referencia.

Investigacin de Campo Segn Arias (2006), Es aquella que consiste en la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador

obtiene la informacin pero no altera las condiciones existentes (p.31). La presente investigacin es vista como una investigacin de campo debido a que para la realizacin de la misma se establece un contacto directo con los estudiantes de quinto ao de la U.E Colegio San Martn de Porres, y as determinar el nivel de conocimientos que poseen sobre el VIH/SIDA.

Poblacin
Segn Hurtado (2000), la poblacin de una investigacin est constituida por el conjunto de seres en los cuales se va a estudiar la variable o evento, y que adems comparten, como caractersticas comunes los criterios de inclusin. (p.34) La Poblacin en la presente investigacin estar conformada por 69 estudiantes pertenecientes al quinto ao de la Unidad Educativa Colegio San Martn de Porres.

Muestra
Segn Hernndez S. (2002), seala que la muestra constituye una parte o subconjunto de la poblacin en la que se supone estn presentes las caractersticas que identifican la totalidad de la poblacin. (p. 44) En la investigacin los estudiantes sern seleccionados por una muestra

aleatoria simple la cual es aquella en que cada elemento de la poblacin tiene la misma probabilidad de ser seleccionado para integrar dicho estudio. El tamao de la muestra ser calculado mediante la frmula siguiente:

Donde: n es el tamao de la muestra Z nivel de confianza p variabilidad positiva

q variabilidad negativa N tamao de la poblacin e error muestral

Con un nivel de confianza del 90%, la muestra tomada de la poblacin de 69 estudiantes del quinto ao es igual a:

Z = 1,65 p = 0,5 q= 0,5 N= 69 e = 0,10

Por tanto la muestra ser de 34 estudiantes, donde se realizar el estudio que determina el nivel de conocimientos que poseen dichos estudiantes sobre el SIDA/VIH.

Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos

Tcnicas Segn Arias (2006), Se entender por tcnica, el procedimiento o forma particular de obtener datos o informacin (p.67). Para cada uno de los proyectos de investigacin se debe hacer uso de tcnicas e instrumentos obteniendo toda la informacin necesaria. Para el desarrollo del estudio que se llevar a cabo ser a travs de la revisin documental, segn Balestrini (2002), permite el estudio de cualquier investigacin y el conocimiento previo o el soporte bibliogrfico del tema (p. 65).La revisin documental permite apoyar la realidad de la informacin tomando como fuente de carcter documental (bibliogrficas, hemerogrficas o

archivsticas); facilitando la obtencin de informacin requerida para la sustentacin terica del estudio.

Instrumento Segn Arias (2006), un instrumento de Recoleccin de datos es cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar informacin (p. 69). Son los medios de los que se vale el investigador para poder aplicar las tcnicas de recoleccin de datos, en este caso se emplearon tres (3) instrumentos, estos permiten presentar y tabular los datos para su posterior anlisis. En esta investigacin se utiliz como instrumento de recoleccin de datos la encuesta tomando en cuenta que este puede aplicarse a un nmero especfico de personas con la finalidad de lograr la obtencin de los objetivos de investigacin. La Encuesta aplicado estuvo conformada por tres grandes reas refirindose la primera a los datos personales, constituida por un total de 5 preguntas. La segunda estuvo conformada por las preguntas relacionadas con los conocimientos que permitirn establecer el nivel de informacin con un total de 17 preguntas. El tercer y ltimo bloque de preguntas est referido a las representaciones sociales conformado por 8 preguntas. Estas preguntas no fueron cerradas para tratar de dar amplitud a la respuesta por cuanto el tema que interesaba tiene algn nivel de abstraccin y puede ser sesgada y/o limitada la informacin si el investigador las cierra a su propio criterio.

Tcnicas de Procesamiento de Datos

Anlisis de Datos