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QUE SON PAUTAS DE CRIANZA? Son usos y costumbres que se transmiten de generacin en generacin para criar, cuidar y educar.

Dependen de lo vivido, aprendido y de su contexto cultural. OBEDIENCIA Es no hacer, acatar, o cumplir las reglas establecidas por una autoridad. Hay que tener claridad en cada una de ellas, para identificar la desobediencia EL PORQUE DE LA DESOBEDIENCIA Porque hay confusin entre autoritarismo, educacin tradicional y moderna. MANIFESTACIONES DE LOS PADRES. Temor a corregirlos. Distraerlos, mentirles, amenazarlos. Avisarles. Aqu no ha pasado nada. Ensayo y error. CREENCIAS La vida es tan dura. Para que hacerlos sufrir A mi me dieron rejo y aqu estoy La mam esta con ellos. Ella es la que los corrige los abuelos estamos para malcriar Tan chiquito no entiende CONSECUENCIAS Bajo rendimiento acadmico. Inquietud motora Dificultades de adaptacin a su medio Poca tolerancia a la frustracin. Actitudes conflictivas. Irrespeto ante la figura de autoridad. Irritabilidad. HERRAMIENTAS PAUTAS DE CRIANZA Concretar Normas claras y concretas permisividad, autoridad,

Que los nios y jvenes sepan lo que se debe y no se debe hacer en cada momento y situacin Los nios y jvenes deben saber con anticipacin las posibles consecuencias que acarrearan no cumplir. Normas para todo: Comer, asearse, asear la vivienda, estudiar, ver televisin, dormir, salir a la calle, entre otros. Cumplir: Si se colocan normas se deben administrar, de lo contrario no funcionan. Amenaza que no se cumple, se devuelve Cumplir las promesas hechas a los nios o jvenes (premios, salidas, regalos, etc) Centralizar: Se debe manejar una sola lnea de autoridad. Evitar contradicciones o desautorizaciones entre los adultos Hay abuelos que desautorizan a los padres. Coherencia: Que lo que se diga sea acorde con lo que se haga Ser ejemplo y modelo Si se exige respeto hay que respetar a los dems miembros de la familia Incoherencia: Le dice a su hijo que no diga mentiras pero usted dice mentiras. Le prohbe pegarles a los hermanos pero usted maltrata a la familia. Autoritarismo: Es la imposicin de la autoridad mediante la coaccin fsica o psicolgica, amenaza por amedrantamiento. Existe arbitrariedad en el manejo del poder, no tiene en cuenta las reglas ni las normas establecidas. Permisividad: Es la relacin adulto nio sin limites, sin reglas clara o en el caso que existan, estas no son convenientes. El nio pierde el sentido de la realidad, de lo que es permitido y de lo que no lo es. Autoridad: Obediencia a un poder que se impone no arbitrariamente, sino por la aceptacin del que obedece. Para que el nio reconozca la autoridad legitima y digna, debe ser conquistado a travs del afecto y del respeto. Castigo fsico: Asgresiones corporales y el grado de humillacin que conllevan

PARA QUE SE CORRIGE?: Para Para Para Para Para reparar una falta cometida? prevenir comportamientos que afectan la convivencia? desahogar la ira o rabia que le produce al adulto? que el nio diferencie el mal y el bien y vaya construyendo su moral? que aprenda de sus errores?

CORREGIR ES RESPONSABILIDAD La correccin es responsabilidad de los adultos en la formacin de los nios y jvenes. A los nios se les debe permitir exponer sus razones, explicar sus actos y analizar sus comportamientos dentro de un clima de libertad y respeto, as sea merecedor del castigo. Aprender a distinguir lo bueno y lo malo, donde acert, donde no y porque. En ocasiones se les castiga y ellos no tienen claridad sobre cual fue su error. EXCLUASION TEMPORAL O PERMANENTE DEL GRUPO Se le ofrece la alternativa de quedarse en el grupo si cambia de actitud, o de irse si necesita moverse y hablar. De esta manera se le ofrece la oportunidad de decidir y escoger. DIRIGIRSE A LAS CONSECUENCIAS DIRECTAS Y MATERIALES DE LA ACCION Si Si Si Si riega los juguetes, debe recogerlos raya la pared, debe limpiarla. ha agredido a alguien, debe ofrecer disculpas. cogi algo de alguien, debe devolverlo.

OTRAS MANERAS DE CASTIGAR O CORREGIR No ver tv No salir al parque. No jugar futbol. No ir donde sus amigos. No ir a la fiesta. No salir en bicicleta. Quitarle algn juego o diversin que le guste. ESTIMULAR LAS ACCIONES POSITIVAS. Felicitarlos. Resaltar frente a la familia y amigos los logros positivos

Demostrar el cario (abrazar y besar a nuestros hijos) y decirlo, no darlo nunca por supuesto.