Expresin Corporal Institucin: Jardn Dartagnan Docente: Lays Nadia Sala: 3 aos

Fundamentacin: Primero sera bueno expresar a que llamamos expresin corporal. La Expresin Corporal es una disciplina que trabaja con el lenguaje del cuerpo, que es el movimiento. La Expresin Corporal revaloriza el cuerpo que somos, permitiendo que se haga presente, se exprese y se comunique. La Expresin Corporal propone que cada persona recupere el placer del movimiento y encuentre su propio lenguaje para moverse y crear en un clima de libertad, que constituye un reto y promueve la superacin de estereotipos y la formacin integral de la persona. Los nios son seres en constante movimiento. Por su desarrollo sensorio motriz han adquirido seguridades y habilidades que les permiten desplazarse, sentarse, pararse, movimientos y acciones que los vinculan con el entorno, con las personas y otros objetos. El lenguaje expresivo corporal se basa fundamentalmente en los procesamientos sensitivos emocionales que realiza el nio sin descuidar el conocimiento de los movimientos de su cuerpo, la afectividad consigo y con otros, el placer por el juego corporal, su capacidad de inventar y su necesidad de comunicar. Los nios aprender a expresarse y a comunicar con su cuerpo, a travs de la copia, de la repeticin, de la observacin. Y otras veces ensayan respuestas ms novedosas que le otorgan al movimiento cierta originalidad. A travs de la exploracin de su cuerpo aprende a conectarse con diversos aspectos del lenguaje artstico: la expresividad, la sensibilidad, la posibilidad de comunicar estados de nimo, etc. El desarrollo y el afianzamiento del equilibrio corporal les permitirn a los nios mayor seguridad y autonoma en las bsquedas de nuevas adquisiciones de movimientos al tratar de alcanzar desplazamientos o acciones ms complejas de alguna ms simple o comn La tarea docente deber ser estimular a que los nios transiten por actividades que les permitan indagar en movimientos de distintas partes del cuerpo para ir acercndose a movimientos menos frecuentes y partes del mismo cuerpo menos utilizadas. Interactuando con los objetos se ofrece otras posibilidades de exploracin. El objeto les permite un mayor intercambio y comunicacin con otros, los objetos son utilizados en una accin dinmica y son una prolongacin del propio cuerpo. Toda relacin con el objeto, en interrelacin con el espacio y con el otro, permite que los nios se comuniquen con mayor soltura y fluidez en el movimiento.

Objetivos: Que disfruten del movimiento y gocen de cada encuentro. Que logren descubrir placenteramente acciones nuevas, y afianzar las que ya adquirieron.

Contenidos: Exploracin de movimientos cotidianos. Exploracin para alcanzar nuevas adquisiciones. Exploracin del movimiento con objetos Exploracin del movimiento en la interaccin con los otros. El movimiento para expresar y comunicar sentimientos, vivencias. Explorar el espacio

Actividades: Explorando cada material, cada sonido, cada parte del cuerpo. creando movimientos y posturas. Con objetos: Pelotas Globos Telas Cintas Sillas Mesas Aros Colchonetas Muecos y peluches Hojas de diario Papel higinico Animales Sombreros Palanganas Papel celofn de colores Con msica: Rpida ( movimientos bruscos, rpidos) Lenta ( movimientos tranquilos, lentos) Diferentes estilos (tango, vals, folcklore, rock, clsica, etc) De manera libre, imitando,

Con el cuerpo: Con las manos Con los pies Con la cabeza Imitando animales Imitando al amigo Con todo el cuerpo Con partes especificas

Primer encuentro: Clase del da: