Filosofa y Psicologa Gua de Contenidos: Procesos afectivos Tercero Medio

GUA DE FILOSOFA Y PSICOLOGA 3 MEDIO Objetivos: 1. Conocer conceptos claves de procesos afectivos. 2. Comprender importancia de procesos cognitivos en el desarrollo de la psicologa. Procesos Afectivos Cuando estudiamos al ser humano, no podemos dejar de lado una parte fundamental de su esencia: su lado afectivo. Una de las grandes caractersticas que nos diferencian de las mquinas es que poseemos sentimientos y emociones. La psicologa se encarga de estudiar el rea afectiva del ser humano, y llega a la conclusin consistente en que sus tres grandes caractersticas son la subjetividad, la difusividad y la polaridad. Subjetividad: Se refiere a la experiencia interior del individuo sobre la propia situacin interna. Difusividad: Se refiere a que los afectos pueden difundirse de modo que tian toda la experiencia anterior. Polaridad: Sentimientos y emociones son siempre bipolares, por ejemplo: agrado-desagrado, tensin-relajo. Al estudiar los procesos afectivos distinguimos entre sentimientos y emociones. Sentimientos: Son tenues y prolongados. No traen repercusiones somticas, es decir, no hacen efecto en el cuerpo. Ya que se relacionan con el inconsciente, son difusos, podemos tenerlos y no saber su origen ni qu es lo que sentimos. Ej. Culpa, inquietud. Emociones: Son identificables y tienen relacin directa con una situacin percibida por el individuo. Son intensas y breves. Provocan algn grado de impacto somtico. Emociones Etimolgicamente, la emocin significa impulso. Es un estado afectivo producido por los cambios ambientales, el cual genera procesos orgnicos. Estn relacionadas con el sistema lmbico. Hay diversos enfoques sobre lo que es la emocin. Darwin, por su parte, en correspondencia con su teora de la evolucin, piensa que de antao las emociones eran tiles para supervivencia del hombre, pero que ahora ya no. Inclusive, con respecto a esto, se ha planteado que sin

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emociones es probable que la especie humana hubiera desaparecido. Para W. James, por otro lado, la emocin es una reaccin del organismo frente a un evento especfico, que es seguida por otra emocin como producto de esa reaccin. Un ejemplo, en el pensamiento de James sera pensar No lloramos porque estamos tristes, sino que estamos tristes porque lloramos. Otra corriente que se enfoca en este mbito es la psicologa cognitiva, sin embargo, tal enfoque es centrado en factores cognitivos tales como los que vimos en la gua anterior. Cindose a eso, la emocin sera un proceso que seguira los siguientes pasos: 1. El individuo percibe una situacin. 2. El individuo interpreta esa situacin, mediante la informacin que est en su memoria de largo plazo. 3. En el caso en que no haya un esquema previo de cmo enfrentar una situacin, se da una tensin, que es un tipo de emocin que puede ser traducida con frases como Qu es esto?. 4. Con la tensin, se produce una doble respuesta. La primera es una descarga de recursos bioqumicos, tales como la adrenalina. La segunda es un despliegue de recursos relacionados con los esquemas cognitivos previos, para poder actuar de acuerdo a la situacin y adecuarse a ella. No obstante, puede que la reaccin no sea la ms adecuada para una situacin. Los estudios psicolgicos, tradicionalmente plantean que hay 6 emociones generales: Miedo: Presenta la funcin de proteger. El miedo prepara al cuerpo para protegerse en presencia de un peligro, lo cual lo diferencia del pnico, que es cuando el individuo queda inmovilizado y no puede reaccionar frente al objeto de pnico. Rabia: Ocurre cuando ya nos ha pasado algo. La funcin adaptativa de la rabia es la destruccin. Tanto en el caso de la rabia, como en el caso del miedo, se distribuye ms sangre oxigenada a los msculos de las extremidades. Pena o tristeza: Afliccin o dolor. Surgen frente a la prdida real o imaginaria de algo. Se necesita pedir ayuda para una reintegracin. Se trata de un proceso que no est completo, parecido a lo que ocurre en uno de los fenmenos de la percepcin de la Gestalt, como es la ley de completitud. Lo que busca el psicoanlisis, es

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completar eso que queda inconcluso. Sorpresa: El objeto de la sorpresa es dirigir nuestra atencin a un objeto. Algunas teoras que tratan de explicar esta emocin dicen que los estmulos generan cambios fisiolgicos, y que luego, la corteza cerebral se hace consciente de ese cambio. Alegra: Sera la emocin contraria a la tristeza, y una de las ms agradables. Rechazo: Por significado, se dira que el rechazo es la resistencia que ofrece un cuerpo a la fuerza ejercida por otro. Llevndolo al campo psicolgico, el rechazo es la accin que hace que un individuo tienda a resistirse a alguna persona o un objeto. En el caso de una persona, puede tratarse de una o varias caracterstica en el otro que vayan en contra del esquema cognitivo del individuo que conoce. Segn Pablo Fernndez Christlieb, la afectividad tiene un carcter colectivo. Dice que el reconocimiento de las emociones pasa por el lenguaje y que este ltimo instala la emocin fuera. Propone que la emocin es producto de la interaccin y se internaliza por el lenguaje. Segn este autor, hay una clasificacin de emociones: Emociones calientes: Son relacionadas con el enojo, la ira. Emociones fras: Son relacionadas con el fro, por ejemplo, la ley del hielo. Emociones suaves: Tienen que ver con la simpata, la ternura, la confianza, la fe. Emociones duras: Emociones relacionadas con la disciplina. Emociones altas: La ambicin es un ejemplo. Emociones bajas: Son emociones tales como la frustracin, el fracaso, el vicio. Emociones vacas: Son aquellas en que no hay movimiento, por ejemplo, la tranquilidad. Actividades: 1.- Elabore una lista con los conceptos que no conoce e investigue su significado. 2.- Explique con sus propias palabras, por qu cree que para Darwin, las emociones cumplan una funcin de supervivencia. Argumente. 3.- Escoja una emocin por la que usted haya pasado, y analice

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exhaustivamente, de acuerdo a lo sealado en la gua, cmo influyen en esa emocin la subjetividad, la difusividad y la polaridad. 4.- Agregue una emocin que no est en la lista, descrbala y explique por qu se clasifica como emocin. 5.- Elabore un mapa conceptual basado en la gua. Fuente -Csar Tejedor Campomanes, Introduccin a la filosofa. -Apuntes Ctedra de Psicologa, USACH.