EL CONCEPTO HOLISTICO La necesidad de Ser Holstico

Una de las grandes inquietudes del ser humano a travs de su historia ha sido la bsqueda de la verdad. El conocimiento que podemos adquirir de las cosas que nos rodean, los hechos, las ideas, nos interesan en la medida que se acerquen lo ms posible a nuestro concepto de lo que es verdadero. Incluso se han desarrollado una gran cantidad de tcnicas para tratar de diferenciar entre lo que puede ser una simple opinin de alguien y un conocimiento aceptado como verdadero. En nuestra bsqueda de la verdad abarcamos prcticamente todas las gamas del conocimiento humano, todos los aspectos desde lo terrenal a lo mstico. Nos interesa por ejemplo: el origen del Universo, de la vida del ser humano; la naturaleza del pensamiento, la existencia de vida en otros lugares del universo. En fin, todo lo que proporcione la oportunidad de acercamiento a la verdad, a la realidad del universo que nos rodea y del universo interno que cada uno de nosotros lleva dentro de s. Algo que produce una gran desazn en los seres humanos es la percepcin tan diferente que existe de los fenmenos, a partir de la misma observacin. Es notable comparar las opiniones de un grupo de personas que han sido testigos de un mismo hecho. Hay una diferencia tal que en muchas ocasiones podra pensarse que se est ante la descripcin de un hecho diferente. Las opiniones, incluso, pueden ser absolutamente contradictorias unas con otras y cada uno de los observadores asegurar que su observacin fue la correcta. Habr quienes piensen que hay mala intencin en la exposicin de los hechos: es que para muchos aun existe una gran tendencia a creer que su personal percepcin de la realidad es la nica verdad y debe ser aceptada por toda la humanidad como una verdad indiscutible. El tomar consciencia que tus sentidos en ocasiones te juegan bromas desagradables, te puede llevar a pensar en cul ser la posibilidad real de conocer el universo que te rodea. Es interesante que reflexiones si tus limitaciones te permiten atisbar, aunque sea parcialmente, la verdadera naturaleza no ya de cosas trascendentes, sino aunque sea de aqullas absolutamente cotidianas y que son parte de la problemtica diaria en la vida de todo ser humano. Las razones, por ejemplo, por las cuales pierdes un ascenso, o aun el empleo, si en general prcticamente todo el mundo se considera a s mismo muy trabajador y eficiente en su desempeo laboral. Las razones por las cuales una relacin amorosa no fructific a pesar de todo el inters y energa que se emple en ella. Los motivos por las cuales muchos padres tienen tantos problemas con sus hijos, sobre todo cuando ellos llegan a la adolescencia y ya no aceptan la autoridad paterna como algo indiscutible. Indudablemente se necesita una visin ms completa, ms globalizada del mundo en que se vive. La humanidad, en general, ha ido perdiendo poco a poco est visin ms integral, debido a la formacin que se nos entrega, en la cual es muy importante, para entender las cosas, dividir todo lo que se nos presenta en sus componentes. Existe una tendencia al anlisis. Esta tendencia la podemos observar, por ejemplo, en los juegos de los nios, que desarman sus juguetes para ver qu contienen. Todo nio puede observar, luego de haber desarmado su juguete favorito, que ste ya dej de funcionar y que no le presta la misma utilidad que antes. Esta es la primera vivencia que tenemos de que el todo no

siempre es igual a la suma de sus partes, sino que hay algo adicional en la forma en que esas partes estn unidas y que le da ese aspecto diferente y esa utilidad tan especial y apreciada. Es lo que nos hace distinguir perfectamente la diferencia entre un ser humano y un determinado numero de tomos de carbono, hidrgeno y oxgeno que son los componentes principales de la parte fsica de todo ser vivo. Para poder entender, entonces, un universo tan complejo como ste, es necesario que podamos captar todas las partes y su funcionamiento al mismo tiempo, adquiriendo un conocimiento que, no solamente abarque el aspecto concreto de las cosas, sino que en algn instante seamos capaces de captar la esencia de las cosas. Esta captacin de la esencia nos permite un trabajo directo de desarrollo de la mente abstracta. No hay que olvidar que el desarrollo de esta actividad mental es una de las caractersticas que se est dando fuertemente en la humanidad actual. Curiosamente, podran decir algunos, aunque nosotros diramos ms bien causalmente, nos encontramos con que en este momento hay un gran inters en desarrollar la capacidad holstica de percibir las cosas, nacida de la necesidad que tenemos los seres humanos de conocer la verdad en todos los aspectos que nos sea posible. La palabra holstico se ha puesto muy de moda ltimamente. Deriva del griego holos que significa todo o entero. Entonces, un conocimiento holstico esta encaminado a captar simultneamente todos los aspectos que forman una cosa y la manera en que todas esas partes interactan entre s para dar como resultante ese objeto, ser vivo o idea tan particular y original que no puede ser confundida con ninguna otra. La tcnica tambin ha hecho su trabajo para lograr que la idea holstica est presente en el pensamiento humano. As se ha desarrollado hace relativamente poco tiempo la holografa a travs de la cual es posible lograr imgenes en tercera dimensin usando rayos lser. Esta tcnica fue desarrollada en 1947 por Dennis Gabor, un cientfico hngaro que recibi el premio Nobel de Fsica en 1971 por esta invencin. Al igual que la fotografa, la holografa es un registro de la luz en pelcula, pero tiene ms semejanza con el sonar y el radar que con aqulla. En la holografa la informacin esta distribuida igualmente en toda la pelcula, de tal manera que si una pequea parte de ella se corta, la escena entera puede observarse todava a travs de esa pequea porcin. Cada parte del holograma, por pequea que sea, registra la escena completa aunque vista desde una perspectiva diferente. La capacidad de los hologramas de almacenar informacin de una manera tan dispersa ha llevado a muchos a especular sobre la posibilidad de que el cerebro humano funcione de manera semejante. Es posible que los recuerdos se almacenan en la memoria como un holograma. Para empezar a trabajar en el desarrollo de la captacin holstica debes, entonces, tomar todas las posibilidades que se te presentan y trabajarlas a fondo. Una parte muy importante de esta captacin holstica es la ayuda que pueden ofrecerte las otras personas con las cuales te relacionas a diario. Para que esta ayuda pueda realizarse, sin embargo, tienes que estar alerta a las ideas que los otros te entreguen; escucharles cuidadosamente, sin criticarlas, antes de haberles entendido por completo y sin competir con las otras personas con tus propias ideas. Debes tener en consideracin que muchas de las ideas que se te entregan tienen como respaldo un cmulo de conocimientos y experiencias que no tienes o que posees parcialmente y que tienes en el intercambio la

valiosa oportunidad de alcanzar un conocimiento que de otra manera difcilmente podras obtener. Otra forma importante de obtener una visin holstica de las cosas es tener conocimiento de un gran nmero de variadas disciplinas. No se trata, por supuesto, de ser una enciclopedia ambulante, sino de tener el conocimiento suficiente que te permita establecer relaciones entre un contenido y otro para finalmente lograr la visin global, completa, holstica que quieres desarrollar. Por lo tanto, el conocimiento superficial y puntual te sirve a medias solamente: lo ms importante es tener un orden mental que te permita aprovechar la informacin de la cual dispones para que se vayan creando en tu mente estructuras completas, que luego te permitan ir desarrollando la mente abstracta a travs de un trabajo de analogas. Todos los puntos convergen en el mismo camino, hacia iguales etapas de desarrollo y todos los descubrimientos actuales te permiten avanzar hacia ese conocimiento que se est haciendo imprescindible a los seres humanos para que contine la evaluacin que se ha ido produciendo desde el momento de su aparicin sobre la faz del planeta. Imagina una caja cbica que tiene cada una de sus caras de diferentes colores. Dentro de la caja un objeto pequeo, supongamos una manzana. Alrededor de la caja se encuentran seis observadores uno por cada una de las caras del cubo. Cada uno de los observadores es capaz de ver solamente la cara del cubo que tiene frente a s. Uno por cada uno de los puntos cardinales, uno para la cara superior y otro para la cara inferior del cubo. Ninguno de ellos es capaz de ver el contenido de las cajas. Si se les pregunta a cada uno de estos observadores de que color es la caja, cada uno dir el color que es capaz de percibir en ese momento. No faltar el que diga que los otros observadores estn equivocados y que solamente l esta en lo correcto y es poseedor de toda la verdad. Cada uno de los observadores a pesar que solamente tiene ante su vista una cara del cubo, probablemente llegue a la conclusin de que todas las otras caras, que no estn a su vista, son iguales a la que ve en esos momentos. Difcilmente alguno de los observadores ser capaz de darse cuenta de que en el interior de la caja hay una manzana ni mucho menos sern capaces de percibir las caractersticas de la misma. Cmo hacerlo para sobrepasar la terrible limitacin que implica el ver solamente un aspecto de la realidad? Cada uno de estos observadores tiene esa oportunidad, siempre que se comunique con los otros y acepte lo que los otros tambin estn observando; incluso es posible que en algn momento su comprensin de la realidad que el otro esta observando sea tal que pueda ponerse en el lugar de l y ver entonces lo mismo que el otro y podr finalmente darse cuenta por s mismo que la caja tiene caras de diferentes colores. Finalmente, y habiendo sido capaz de realizar todo ese trabajo para la percepcin externa de la caja, tal vez alcance un desarrollo mayor que le permita tener acceso a la parte interna del objeto y pueda conocerlo en forma global por dentro y por fuera al mismo tiempo; y luego con mayor desarrollo an, llegar a percibir en toda su dimensin la manzana que se encuentra dentro de l. Cuando todo esto se haya realizado podremos decir que se ha producido una percepcin holstica de la realidad e, indudablemente, aqul que ha sido capaz de esa percepcin, est mucho ms desarrollado internamente y podr percibir otras realidades ms trascendentes que estn vedadas a quienes no han tenido la oportunidad de desarrollarse en ese sentido.

Este artculo lo obtuve en la siguiente direccin: http://www.sitio.de/iniciados Sergio Gabriel VICENTE