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Programa 06 d

1.- Pase de la escolta. e Ju


¡ Hola, buenos días,
mi señor y mi amigo!
2.- Himno Nacional.
3.- Oración al Maestro.
lio
Quiero comenzar el día contigo 4.- Charla alusiva a cargo del Presidente de la
y bendecirte por lo bueno que conmigo Promoción.
eres: 5.- Intervención musical a cargo de la banda
me diste un camino estupendo en la vida,
me entregaste un ideal para alcanzar,
me has rodeado del afecto de tantos seres,
a los que amo y me aman.
de la 7ª división.
6.- Baile: “El Pescado” Exporto Brasil.
7.- Poema a cargo de la alumna del 3º “I”
8.- Entrega de un ramo de flores a la Srta.
Feliz
Margarita Sánchez Vidaurre.
Por favor, Señor,
continúa a mi lado también hoy.
Quiero sentir tu fuerza
y ver siempre tu luz.
9.- Intervención musical a cargo de la banda
de la 7ª división.
10.- Baile: “El Gavilán” Alumnas del primer
año.
Día
Maestro
Quiero contagiarme de tu alegría, 11.- Poema a cargo de la alumna del 4º “J”.
para animar al hombre en la comprensión 12.- Baile: “Yo Quiero Bailar” Axe Bahía.
de las maneras que enseño. 13.- Entrega de presentes a los profesores
Quiero tratarlos a todos con bondad y del tercero “C”.
14.- Baile: “Mueve la Pompa”.
justicia.
15.- Intervención musical a cargo de la banda
Quiero hacerles sentir tu amor. de la 7ª división.
Tu compañía me dará el gozo del deber 16.- Grupo: “Sensación Juvenil” de Mochumí.
cumplido. 17.- Danza a cargo del Prof. Eduardo Muñoz.
¡ Hola, buenos días, 18.- Baila mi cumbia por los alumnos del
mi señor y mi amigo! tercer año.
19.- Marinera: “Así baila mi Trujillanita”
(Anthony de Mello) 20.- Himno al colegio.

Responsables:
í
Promoción: “Juan Pablo II” 2005
í
Educador:
César Manuel Chapoñán Damián
cesarmanuel0710@hotmail.com

Agradecimiento: Institución Educativa:


í
Dirección y Subdirección “Juan Manuel Iturregui”
í
Alumnos - Lambayeque -
MI SEÑORITA BLANCA
Lectura Negar a la escuela o al maestro esta
función ciudadana es circunscribir el acto
político a la muy limitada tarea de censurar a
Iván Rodríguez Chávez
Rector Universidad Ricardo Palma
“LA ESCUELA”
La escuela como factor político y social
un gobierno o a la sumarse a las mayorías. El
hecho grave está en que permaneciendo la A varias décadas de
José Antonio Encinas escuela ajena a estas agitaciones partidarias, haber dejado las aulas
se le cree culpable de intervenir en política, escolares, mirando
U na escuela no puede vivir bajo un cuando pretender dar una nueva orientación
retrospectivamente,
régimen de catecismo político, donde las pocas ideológica, arrancando a las nuevas
generaciones de una serie de perjuicio de asoma a mi mente y
actividades de un pueblo se reducen a una
permanente loa al poder. La escuela deflagra a orden religioso, económico, político y social. a mi corazón la
sus propósitos y se convierte en una institución En este caso la escuela sufre una verdadera figura de una de mis
colocada a merced de los caprichos del político presión inquisitorial y no tiene otro camino maestras en la escuela
ignorante y servil. Si la escuela es un que abandonar su acción social para sumarse primaria provinciana.
laboratorio donde se analiza la conciencia a la serie de instituciones burocráticas que
han momificado el espíritu de un pueblo…” Alta, delgada, joven, recién egresada de la
humana; si lleva una fuerza ideológica; si es un
jalón en el camino del progreso espiritual del
Escuela Normal, se hizo cargo del tercero. En
hombre, necesita de la máxima libertad tanto ( Tomado de Un Ensayo de Escuela su quehacer diario implantó un nuevo estilo
político como académica. La escuela, así Nueva en el Perú; pp. 64 70) de trabajo, con concursos y actividad variada
considerada, es un factor político de e intensa.
indiscutible importancia, cuya fuerza descansa
en los ideales que persigue y en le maestro que Para todo el salón la señorita Blanca
los alienta. Pretender que la escuela viva al Miranda era distinta. Con ella, el aula
margen de la política y prohibir que el maestro
sea un político es quitar a la escuela el impulso
ideológico y todo el valor social. La escuela, en
Pensamientos respiraba una atmósfera de afecto, de buen
ánimo, de confianza, de estudio sin tensiones.
El castigo físico fue remplazado por el
virtud de un acto esencialmente político, debe ir
hacia el pueblo, confundirse con sus estímulo; la severidad por la sonrisa; el grito
necesidades y con sus aspiraciones. Si la “Excelente maestro es aquel por la caricia.
escuela se dedica simplemente a enseñar a Durante ese año no hubo más reclusos. Sin
leer o escribir, desempeña una función que, enseñando poco, hace preferencias discriminatorias protegió
meramente administrativa, pero si la escuela
interviene como elemento de primer orden en la
nacer en el alumno un gran maternalmente a los más necesitados sin
vida social de un pueblo, dejando escuchar su deseo de aprender” regatear su calidez para todos.
voz, modificando la vida en determinado Ese año era su primer año. Para nosotros,
sentido, teniendo derecho a
( Arturo Graf) un nuevo mundo que nos llegó por suerte
intervenir en ciertas actividades como un sueño.
que beneficien y garanticen Un año después dejé la escuela y salí de la
un bien común, entonces la “El porvenir está en manos
ciudad, pero estoy seguro que mi señorita
escuela es un centro de del maestro de escuela” Blanca siguió por el resto de su carrera como
agitación social y por
consiguiente un elemento (Víctor Hugo) su primer año en aquel tercero en el que fui su
político. alumno.