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ASIGNACIN 1: INTRODUCCIN.

1.- Ests de acuerdo con la siguiente afirmacin de Enrique Dans? Cada da ms, la red nos rodea, como un constituyente ms de nuestra vidas, como un lquido en el que estamos inmersos queramos o no, y resulta no slo imposible, sino incluso poco recomendable permanecer al margen de ella. Justifica tu respuesta en base a tu experiencia personal.
De acuerdo con la afirmacin de Enrique Dans, ya que hoy en da el uso de las diferentes herramientas que se encuentran en la red para la bsqueda de la informacin sobre diversos temas (buscadores, blogs, videos, etc.), el contacto entre personas en diferentes lugares mediante una interaccin en tiempo real (chats, mensajeras instantneas, apps para Smartphone, tablets, etc.), el desarrollo profesional (cursos, talleres, estudios universitarios en lnea), hace que se genere una sociedad hiperconectada, donde las distancias y el tiempo ya no significan una limitante para el desarrollo personal; pero no se puede negar que aunque la mayora de las personas estn conectadas sigue existiendo una relativa brecha digital, ya que una gran parte de la poblacin mundial no tiene acceso a un equipo de tecnologa o a una conexin de banda ancha a la red, bien sea, por razones econmicas, culturales o de otro tipo, que a la larga ser una situacin poco comn.

2.- A qu se refiere La violencia dialctica en Internet? Podras dar un ejemplo.


La violencia dialctica en internet, se refiere a ataques llevados a cabo por persona que se desinhiben al participar de manera grosera, maleducada o hasta agresiva al comentar algn enlace o informacin que alguna persona haya escrito desde su punto de vista, ya que creen que por el hecho de no estar cara a cara con la otra persona no existen reglas o normas de convivencia en la red. Un ejemplo de esto son los trolls, que son personas que realizan comentarios fuera de lugar, maleducados y hasta agresivos contra otras personas. 3.- En qu se basa el xito del marketing viral? Podras dar un ejemplo. El marketing viral, se relaciona con el spam, que generan ciertas pginas de enlaces destinadas a la venta ficticia de productos o al envo de enlaces a otras pginas como manera de mejorar su visibilidad en los metabuscadores. Su xito se basa en que por medio de l se enva informacin en masa que es recibida

por una enorme cantidad de personas a la vez, aunque no la haya solicitado, y que en alguno casos puede ser daina ya que incluyen pornografa, actividades de casinos online, etc. 4.- Qu piensas de la inteligencia colectiva? La inteligencia colectiva, es una forma de mejorar el proceso de enseanza aprendizaje mediante la colaboracin de los pares que aportan informacin que puede ser revisada, corregida y ampliada. En mi opinin siempre se ha usado la inteligencia colaborativa y no es necesariamente exclusiva de la web 2.0, ya que cuando estamos en un aula y pedimos a nuestros alumnos que hablen sobre algn tema, cada uno va agregando o refutando la informacin, hasta obtener el aprendizaje requerido.

REFLEXIN SOBRE WEB 2.0


Desde la creacin del internet hasta nuestros das son muchos los cambios que ha sufrido la web, ya no tenemos que conformarnos con ser espectadores, podemos ser colaboradores y creadores de conocimiento con los aportes que cada quien puede dar a este universo de tecnologa. La Web 2.0, ha permitido la utilizacin de nuevas formas de comunicarnos, donde las barreras del tiempo y la distancia se acortan, solo con un click, donde la redes sociales, han permitido establecer relaciones humanas rompiendo la barrera de la frialdad de un equipo de computacin. Ya no es necesario un cable que nos de una conexin de banda ancha a internet, hoy en da los celulares de 3era generacin, los Smartphone y las Tablets, rompen la distancia en cualquier momento y en cualquier lugar, mantenindonos en una constante hiperconeccin. Pero la web 2.0 no solo nos permite una comunicacin ms efectiva, sino que nos permite una nueva forma de enseanza-aprendizaje, en la cual aprendemos haciendo, compartiendo e interactuando, siendo ya utilizado el trmino aprendizaje 2.0. Hay tanta informacin en la Web que a veces se complica la seleccin de la misma, perdindonos en un mar de archivos, foros, videos, que en ocasiones no muestran informacin relevante de algn tema. Hoy en da no es necesaria para la formacin profesional asistir a un instituto de educacin, ya que en la Web 2.0 contamos con una enorme cantidad de instituciones virtuales, que nos permiten realizar

cursos, talleres, diplomados, mster, etc., en la comodidad de nuestra casa. Esta nueva manera de aprender se basa en el trabajo colaborativo y cooperativo entre pares y entre el docente y los alumnos. La clase magistral dictada por el dueo del conocimiento, el profesor, queda desplazada por un conjunto de herramientas como lo son los videos, los chats, los foros, los simuladores virtuales, etc., que dinamizan el proceso de enseanza-aprendizaje y lo convierten en toda una nueva experiencia prctica, donde todos tenemos algo que aportar. Pero, lamentablemente esta Web que pareciera perfecta, deja de serlo cuando pensamos en aquellas personas que por razones econmicas, culturales o de otro orden, no tienen acceso a ella, generndose una mayor brecha tecnolgica entre las que no pueden y los que si pueden acceder a la red. Para algunos la Web se ha convertido en parte indispensable de su vida, tanto as que si pierden la conexin, sienten que le falta algo, creando segn muchas personas una dependencia casi enfermiza a la red, que termina en el aislamiento de la persona. Aislamiento que no necesariamente sera el adjetivo correcto para describir dicha condicin. No podemos hablar de aislamiento, cuando podemos estar en cualquier lugar del mundo, conocer gente que tal vez por cuestin de ubicacin geogrfica jams hubisemos conocido, asistir a eventos en tiempo real, crear conocimiento, con solo un click. Sera ms bien preguntarnos si las relaciones mediatizadas por la Web, estn desplazando nuestras relaciones humanas.