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PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

CONSEJOS SOBRE EL USO Y MANTENIMIENTO DE LOS MEDIOS DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS EL EXTINTOR
El extintor es un aparato que, si bien es fcil de manipular, requiere un ocimiento mnimo de lo que se ha de hacer para su utilizacin. Hay que tener en alta las recomendaciones siguientes: El extintor tiene una capacidad limitada, se ha de utilizar contra fuegos de pequeas dimensiones. Antes de utilizarlo, comprobar que el extintor es el apropiado para el tipo de material que se quema. Formar previamente a los usuarios sobre los conocimientos bsicos del fuego y sobre las instrucciones de funcionamiento, los peligros de su utilizacin y las reglas concretas de uso de cada extintor.

TIPO DE EXTINTOR Extintor de Polvo ABC EXTINTOR DE C02

TIPOS DE FUEGO
Todo tipo de fuegos: madera, papel, cartn, etc. Tambin se puede utilizar en presencia de electricidad hasta 1000 voltios. Para fuegos con presencia de electricidad o componentes electrnicos (cocina, sala de

ordenadores, etc.).

EL EXTINTOR. QU SE HA DE HACER ?
y Descolgar el extintor asindolo por la maneta o asa fija de que disponga y dejarlo sobre el suelo en posicin vertical. En el caso de que el extintor posea manguera, asirla por la boquilla para evitar la salida incontrolada del agente extintor. En el caso de que el extintor fuese de C02, tener cuidado especial de asir la boquilla por la parte aislada destinada para ello y no dirigirla hacia las personas.

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

Comprobar, en caso de que exista vlvula o disco de seguridad, que no estn en posicin de peligro de proyeccin del agente extintor hacia el usuario.

Quitar el pasador de seguridad tirando de su anilla. Acercarse al fuego, dejando como mnimo un metro de distancia. En el caso de espacios abiertos, colocarse con la direccin del viento en la espalda.

Apretar el asa fija, y en el caso de que exista, apretar la palanca de accionamiento de la boquilla. Realizar una pequea descarga de comprobacin de salida del agente extintor.

En el caso de incendios de lquidos, proyectar superficialmente el agente extintor efectuando un barrido horizontal y evitando que la propia presin de impulsin pueda provocar el derrame incontrolado del producto en combustin. Avanzar gradualmente desde los extremos.

MANTENIMIENTO DE LOS EXTINTORES: Operaciones a realizar por el titular de la instalacin o por personal de un instalador o un mantenedor autorizado: Cada tres meses:
> Ha de comprobar la accesibilidad, el buen estado de conservacin, seguros, los precintos, las inscripciones, la manguera, etc. > Ha de comprobar el estado de carga (peso y presin) del extintor y del botelln de gas impulsor (si existe), y el estado de las partes mecnicas (boquilla, precinto, vlvulas, manguera, etc.)

Operaciones a realizar por el personal especializado o del fabricante o instalador del equipo: Cada ao:
> Verificacin del estado de carga (peso y presin) y en el caso de extintores de polvo con botelln de impulsin estado del agente extintor. > Comprobacin de la presin de impulsin del agente extintor. > Estado de la manguera, boquilla o lanza, vlvula y partes mecnicas.

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

Cada 5 aos:
> A partir de la fecha de timbrado del extintor ( y por tres veces) se retimbrar el extintor de acuerdo con la ITC-MIE AP.5 del Reglamento de aparatos a presin sobre extintores de incendio.

OTROS

CLASES DE FUEGO CLASE A CLASE B CLASE C CLASE D

MATERIALES
Fuegos producidos por materiales slidos: madera, papel, cartn, etc. Fuegos producidos por materiales lquidos o que lican con el calor: gasolina, aceite, pintura, grasas, etc. Fuegos de gases combustibles: propano, butano, etc.

Fuegos producidos por metales de caractersticas especiales, como el magnesio, el aluminio, etc.

SISTEMA MANUAL DE ALARMA DE INCENDIOS Operaciones a realizar por el titular de la instalacin o por personal de un instalador o un mantenedor autorizado: Cada tres meses:
> Comprobacin de funcionamiento de las instalaciones con cada fuente de suministro. > Mantenimiento de acumuladores(limpieza de bombas, reposicin de agua destilada, etc.)

Operaciones a realizar por el personal especializado del fabricante o instalador del equipo:

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

Cada ao:
> Verificacin integral de la instalacin. > Limpieza de sus componentes. > Verificacin de uniones roscadas o soldadas. > Prueba final de la instalacin con cada fuente de suministro elctrico

CONSEJOS ANTE AMENAZA DE BOMBA


Las amenazas de bomba suelen proceder del exterior, a travs del telfono o centro de comunicaciones del centro escolar.

QU SE HA DE HACER ?
Si se recibe un aviso de bomba realice las siguientes acciones: No pierda la calma, hable con voz pausada, es necesario que su conversacin con el comunicante sea clara, para poder recabar la mayor informacin posible. Intente si es posible, que el comunicante conteste las 7 preguntas del cuestionario "Datos a recoger en el centro de comunicaciones ante una amenaza de bomba". Una vez se haya cortado la comunicacin, reflexione y de forma pausada intente marcar con una cruz en el citado cuestionario como era la "voz de la persona que llama", "ruidos de fondo", "lenguaje de la llamada", "sexo de la persona que llama", "duracin de la llamada", "hora y fecha". mprobar que el extintor es el apropiado para el tipo de material que se quema. Formar previamente a los usuarios sobre los conocimientos bsicos del fuego y sobre las instrucciones de funcionamiento, los peligros de su utilizacin y las reglas concretas de uso de cada extintor.

extintor posea manguera, asirla por la boquilla para evitar la salida incontrolada del agente extintor. En el caso de que el extintor fuese de

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE la ESPAA" C02, tener cuidado especial de asir boquilla por la parte aislada destinada para ello y no dirigirla hacia las personas. Comprobar, en caso de que exista vlvula o disco de seguridad, que no estn en posicin de peligro de proyeccin del agente extintor hacia el usuario. Quitar el pasador de seguridad tirando de su anilla. Acercarse al fuego, dejando como mnimo un metro de distancia. En el caso deespacios abiertos, colocarse con la direccin del viento en la espalda. Apretar el asa fija, y en el caso de que exista, apretar la palanca de accionamiento de la boquilla. Realizar una pequea descarga de comprobacin de salida del agente extintor. En el caso de incendios de lquidos, proyectar superficialmente el agente extintor efectuando un barrido horizontal y evitando que la propia presin de impulsin pueda provocar el derrame incontrolado del producto en combustin. Avanzar gradualmente desde los extremos.

MANTENIMIENTO DE LOS EXTINTORES: Operaciones a realizar por el titular de la instalacin o por personal de un instalador o un mantenedor autorizado: Cada tres meses:
> Ha de comprobar la accesibilidad, el buen estado de conservacin, seguros, los precintos, las inscripciones, la manguera, etc. > Ha de comprobar el estado de carga (peso y presin) del extintor y del botelln de gas impulsor (si existe), y el estado de las partes mecnicas (boquilla, precinto, vlvulas, manguera, etc.)

Operaciones a realizar por el personal especializado o del fabricante o instalador del equipo: Cada ao:
> Verificacin del estado de carga (peso y presin) y en el caso de extintores de polvo con botelln de impulsin estado del agente extintor. > Comprobacin de la presin de impulsin del agente extintor. > Estado de la manguera, boquilla o lanza, vlvula y partes mecnicas.

Cada 5 aos:

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" > A partir de la fecha de timbrado del extintor ( y por tres veces) se retimbrar el extintor de acuerdo con la ITC-MIE AP.5 del Reglamento de aparatos a presin sobre extintores de incendio.

CLASES DE FUEGO CLASE A CLASE B CLASE C CLASE D

MATERIALES
Fuegos producidos por materiales slidos: madera, papel, cartn, etc. Fuegos producidos por materiales lquidos o que lican con el calor: gasolina, aceite, pintura, grasas, etc. Fuegos de gases combustibles: propano, butano, etc.

Fuegos producidos por metales de caractersticas especiales, como el magnesio, el aluminio, etc.

OTROS SISTEMA MANUAL DE ALARMA DE INCENDIOS Operaciones a realizar por el titular de la instalacin o por personal de un instalador o un mantenedor autorizado: Cada tres meses:
> Comprobacin de funcionamiento de las instalaciones con cada fuente de suministro. > Mantenimiento de acumuladores(limpieza de bomas, reposicin de agua destilada, etc.)

Operaciones a realizar por el personal especializado del fabricante o instalador del equipo: Cada ao:
> Verificacin integral de la instalacin. > Limpieza de sus componentes. > Verificacin de uniones roscadas o soldadas. > Prueba final de la instalacin con cada fuente de suministro elctrico.

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN CONSEJOS ANTE AMENAZA DE ESPAA" BOMBA "INSTITUTO ISABEL DE Las amenazas de bomba suelen proceder del exterior, a travs del telfono o centro de comunicaciones del centro escolar.

QU SE HA DE HACER ?
Si se recibe un aviso de bomba realice las siguientes acciones: No pierda la calma, hable con voz pausada, es necesario que su conversacin con el comunicante sea clara, para poder recabar la mayor informacin posible. Intente si es posible, que el comunicante conteste las 7 preguntas del cuestionario "Datos a recoger en el centro de comunicaciones ante una amenaza de bomba". Una vez se haya cortado la comunicacin, reflexione y de forma pausada intente marcar con una cruz en el citado cuestionario como era la "voz de la persona que llama", "ruidos de fondo", "lenguaje de la llamada", "sexo de la persona que llama", "duracin de la llamada", "hora y fecha". ^ Llame al 112 (CECOES), comunquele la situacin y los datos que ha obtenido. En el caso de que se decida la evacuacin del centro escolar, se comenzar por las zonas ms cercanas al lugar donde se supone que est colocada la bomba y las plantas situadas por encima de la misma. La evacuacin se har de forma ordenada, siguiendo las vas y salidas de emergencia adecuadas hacia el punto de concentracin. Una vez se haya evacuado el centro docente, no se debe volver a entrar, hasta que las autoridades lo autoricen.

DATOS A RECOGER EN EL CENTRO DE COMUNICACIONES EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA PREGUNTAS A HACER:


A qu hora explotar la bomba? Dnde est colocada? Qu forma tiene? Qu tipo de explosivo? Puso ud. la bomba? Por qu? Cul es su direccin?

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN VOZ DE LA PERSONA QUE LLAMA: "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" - Calmada - Lenta -Alta - Ronca - Susurrando - Estridente - Acento - Enojada - Rpida - Risa - Grave -Nasal - Quebrantada - Conocida - Excitada - Baja - Llorando -Normal - Tartamuda - Disfrazada - Respiracin honda

Si la voz es conocida, a quin se le parece? PALABRAS EXACTAS DE LA AMENAZA: RUIDOS DE FONDO:


- Altavoces - Local - Ruidos caseros - Maquinaria de fbrica -Otros - Voces - Cabina - Maquinaria de oficina - Ruido de animales - Larga distancia - Motor - Msica - Ruidos callejeros

LENGUAJE DE LA AMENAZA:
- Correcto - Irracional - Educado - Incoherente - Obsceno - Grabado

Chui Chen sgiada n 2222


ia

- Mensaje ledo Sexo de la persona que llama:


Duracin de la llamada: Nmero donde recibi la llamada: Hora: Fecha: Notas:

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN ACTIVIDADES DE AYUDA PARA ISABEL DE ESPAA" EL"INSTITUTO PROFESOR Identificar cada uno de los tipos de fuego, y decidir cul es el agente extintor ms adecuado para sofocar los posibles incendios provocados por cada uno de ellos.

Propuesta:
El profesor entregar a los alumnos una serie de casos en los que se expliquen varios incendios. A continuacin, los alumnos se reunirn en grupos pequeos y debern decidir cul es el mejor agente extintor para cada uno de los tipos de fuego. Los casos presentados por el profesor pueden ser inventados por ste o recogidos de la prensa, tanto por l como por los alumnos. Para finalizar se realizar en comn la explicacin de las propuestas de cada uno de los grupos y entre toda la clase se debern corregir los errores que se hayan producido. Plantear un debate sobre cmo ha funcionado el ltimo simulacro de emergencia realizado en el centro. Se pueden considerar aspectos como: duracin de la evacuacin, errores detectados, sensaciones, etc.

Propuesta:
Tras la realizacin de un simulacro de emergencia en el centro, el profesor entregar a los alumnos la documentacin adecuada para que conozcan cmo debe organizarse un Plan de Emergencia, y les dar tiempo para que se lo lean.

Elena Chuin Chen Colegiada 2222 -

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PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN Despus se plantear un debate en el que el profesor o uno de los alumnos designado por "INSTITUTO l realizar las funciones de moderados. En este debate se ISABEL DE ESPAA" hablar de cmo funcion el simulacro, cmo se han sentido: nerviosos, tranquilos, desorientados, etc. 3) Indicar sobre el plano del edificio, entregado por el profesor, cules seran las vas de evacuacin ms adecuadas para utilizar, qu tipos de sealizacin e iluminacin deberan existir en cada punto del recorrido, etc. Todos los ejercicios pueden resolverse a partir de la discusin en grupo y de los comentarios de los alumnos.

Propuesta:
El profesor entregar a cada uno de los alumnos los planos de un edificio (pueden ser los del centro en el que se encuentran o cualquier otro edificio). A continuacin, los alumnos reunidos en pequeos grupos debern sealar cules seran las vas de evacuacin ms adecuadas en caso de una emergencia. Adems, debern sealar los tipos de iluminacin y de sealizacin que deberan existir en los diferentes puntos del edificio. Para finalizar se realizar la exposicin de las conclusiones de cada grupo, debatindose las distintas propuestas tratando de llegar a un consenso. 4) Razonar, en pequeos grupos, una serie de afirmaciones relacionadas con los Planes de Emergencia. Propuesta: El profesor entregar a los alumnos una hoja en la que aparecen afirmaciones del tipo: "Durante la evacuacin de un edificio no se deben utilizar los ascensores"; "A partir del momento en que se d la seal de alarma de emergencia, se deben colgar todos los telfonos"; "Mientras dure la evacuacin del edificio no se deben retirar los vehculos del aparcamiento"; "Mientras dure una situacin de emergencia o de evacuacin, no se debe fumar"; "La evacuacin de un edificio debe realizarse deprisa, pero sin correr"; etc. Los alumnos, en pequeos grupos, las comentarn y reflexionarn para luego reunirse todo el grupo en clase y ponerlas en comn

5) A partir del caso prctico expuesto, indicar cules han sido los puntos en los que el Plan de Emergencia del centro ha fallado. Indicar, tambin, las

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN medidas correctoras que deberan tenerse en cuenta de cara a solucionar dichos problemas. Propuesta: "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" A partir del caso prctico, los alumnos, en grupos, elaborarn una lista con los puntos que consideren que han fallado del Plan de Emergencia y propondrn las medidas correctoras para evitar lo sucedido. Tras el trabajo, se reunir todo el grupo en clase para poner en comn las conclusiones.

NORMAS BSICAS
Se debe informar a todos los ocupantes del edificio de cmo deben actuar ante una emergencia. Hay que realizar simulacros de evacuacin al menos una vez al ao y participar activamente en ellos, para verificar su eficacia, detectar errores. Las vas de evacuacin se deben sealizar, deben estar siempre despejadas y disponer de iluminacin de emergencia, y nunca se deben utilizar los ascensores en los casos de emergencia. Las puertas de salida que dan acceso a una va de evacuacin deben ser suficientes, anchas y abrirse en el sentido de la circulacin. Al evacuar un edificio, hay que salir ordenadamente, sin correr ni volver hacia atrs, y dirigirse al punto de reunin fijado previamente. Est terminantemente prohibido volver al puesto de trabajo en el caso de que al or la seal de alarma se est alejado de l, al igual que retirar los vehculos de la zona de aparcamiento. A partir del momento en que se d la orden de evacuacin, no deber descolgarse el telfono y, si se est hablando, hay que apagar el cigarrillo y asegurarse de ello. Debe existir un equipo de primeros auxilios que pueda prestar ayuda a los posibles lesionados en un caso de emergencia o de evacuacin. La direccin de la empresa debe designar un Jefe de Emergencia que coordinar todo el Plan de Emergencia, y un Jefe de Intervencin que coordinar a los equipos de Ia y 2a intervencin. Deben existir equipos de Ia intervencin, cuyos componentes deben tener la formacin y adiestramiento necesarios en materia de seguridad, as como en riesgos propios de su puesto de trabajo que les permita controlar la

Elena Chuin Chen Colegiada 2222

emergencia.

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PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN Deben existir equipos de 2a intervencin que actuarn cuando la emergencia no pueda ser controlada por ISABEL los equipos de primera intervencin. stos deben: "INSTITUTO DE ESPAA" conocer los procesos o lugares de riesgo de empresa, apoyar a los servicios de ayuda externos e intervenir en el caso de tener que hacer frente al fuego u otra emergencia. La orden de evacuacin, a ser posible, se dar a travs de las instalaciones de megafona, ya que ello permite concretar o matizar los mensajes pertinentes, as como hay que asegurarse de que no quedan en un edificio reas en las que la seal de alarma no sea perceptible; as mismo, los responsables de cada planta deben asegurarse de que todas las personas que estn bajo su cargo han secundado la evacuacin. Se deben establecer para cada zona un mnimo de dos vas de evacuacin, una principal y otra alternativa. En el caso de tener que utilizar la va alternativa, el Jefe de Emergencia lo comunicar por megafona. Se deben conocer los edificios y sus instalaciones y disponer de planos de ellos, por plantas. Del mismo modo, hay que saber cules son los medios de proteccin existentes (extintores, sistemas de alarma, bocas de incendio, etc.) y garantizar su buen funcionamiento. Si se detecta una emergencia, se debe comunicar inmediatamente al responsable del Plan de Emergencia diciendo: quin informa, desde dnde informa, qu ocurre y dnde ocurre.

Llame al 112 , comunquele la situacin y los datos que ha obtenido. En el caso de que se decida la evacuacin del centro escolar, se comenzar por las zonas ms cercanas al lugar donde se supone que est colocada la bomba y las plantas situadas por encima de la misma. La evacuacin se har de forma ordenada, siguiendo las vas y salidas de emergencia adecuadas hacia el punto de concentracin. Una vez se haya evacuado el centro docente, no se debe volver a entrar, hasta que las autoridades lo autoricen.

DATOS A RECOGER EN EL CENTRO DE COMUNICACIONES EN CASO DE

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN AMENAZA DE BOMBA "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

PREGUNTAS A HACER:
A qu hora explotar la bomba?

Dnde est colocada? Qu forma tiene? Qu tipo de explosivo? Puso ud. la bomba? Por qu? Cul es su direccin? - Calmada - Lenta -Alta - Ronca - Susurrando - Estridente - Acento - Enojada - Rpida - Risa - Grave -Nasal - Quebrantada - Conocida - Excitada - Baja - Llorando -Normal - Tartamuda - Disfrazada - Respiracin honda

VOZ DE LA PERSON A QUE LLAMA:


Mens aje ledo

Si la voz es conocida, a quin se le parece? PALABRAS EXACTAS DE LA AMENAZA: RUIDOS DE FONDO:


- Altavoces - Voces - Larga distancia

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN Sexo de la persona llama: - Local - que Cabina Duracin de la llamada: - Ruidos caseros - Maquinaria de oficina "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" Nmero donde recibi lade llamada: - Maquinaria fbrica - Ruido de animales

- Motor - Msica - Ruidos callejeros

Hora: Fecha:

-Otros

LENGUAJE DE LA AMENAZA: Notas: - Correcto - Educado


- Irracional - Incoherente

- Obsceno - Grabado

Chui Chen sgiada n 2222


ia

A CTIVIDADES DE AYUDA PARA EL PROFESOR


Identificar cada uno de los tipos de fuego, y decidir cul es el agente extintor ms adecuado para sofocar los posibles incendios provocados por cada uno de ellos.

Propuesta:
El profesor entregar a los alumnos una serie de casos en los que se expliquen varios incendios. A continuacin, los alumnos se reunirn en grupos pequeos y debern decidir cul es el mejor agente extintor para cada uno de los tipos de fuego. Los casos presentados por el profesor pueden ser inventados por ste o recogidos de la prensa, tanto por l como por los alumnos. Para finalizar se realizar en comn la explicacin de las propuestas de cada uno de los grupos y entre toda la clase se debern corregir los errores que se hayan producido. Plantear un debate sobre cmo ha funcionado el ltimo simulacro de emergencia realizado en el centro. Se pueden considerar aspectos como: duracin de la evacuacin, errores detectados, sensaciones, etc.

Propuesta:
Tras la realizacin de un simulacro de emergencia en el centro, el profesor entregar a los alumnos la documentacin adecuada para que conozcan cmo debe organizarse un Plan de Emergencia, y les dar tiempo para que se lo lean.

Elena Chui Chen

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN

Colegiada n 2222 -

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"INSTITUTO ISABEL DE ESPAA"

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN Despus se plantear un debate en el que el profesor o uno de los alumnos designado por l realizar las funciones de moderados. En este debate se "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" hablar de cmo funcion el simulacro, cmo se han sentido: nerviosos, tranquilos, desorientados, etc. 3) Indicar sobre el plano del edificio, entregado por el profesor, cules seran las vas de evacuacin ms adecuadas para utilizar, qu tipos de sealizacin e iluminacin deberan existir en cada punto del recorrido, etc. Todos los ejercicios pueden resolverse a partir de la discusin en grupo y de los comentarios de los alumnos.

Propuesta:
El profesor entregar a cada uno de los alumnos los planos de un edificio (pueden ser los del centro en el que se encuentran o cualquier otro edificio). A continuacin, los alumnos reunidos en pequeos grupos debern sealar cules seran las vas de evacuacin ms adecuadas en caso de una emergencia. Adems, debern sealar los tipos de iluminacin y de sealizacin que deberan existir en los diferentes puntos del edificio. Para finalizar se realizar la exposicin de las conclusiones de cada grupo, debatindose las distintas propuestas tratando de llegar a un consenso. 4) Razonar, en pequeos grupos, una serie de afirmaciones relacionadas con los Planes de Emergencia. Propuesta: El profesor entregar a los alumnos una hoja en la que aparecen afirmaciones del tipo: "Durante la evacuacin de un edificio no se deben utilizar los ascensores"; "A partir del momento en que se d la seal de alarma de emergencia, se deben colgar todos los telfonos"; "Mientras dure la evacuacin del edificio no se deben retirar los vehculos del aparcamiento"; "Mientras dure una situacin de emergencia o de evacuacin, no se debe fumar"; "La evacuacin de un edificio debe realizarse deprisa, pero sin correr"; etc. Los alumnos, en pequeos grupos, las comentarn y reflexionarn para luego reunirse todo el grupo en clase y ponerlas en comn

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN 5) A partir del caso prctico expuesto, indicar cules han sido los puntos en los que el Plan de Emergencia del centro ha fallado. Indicar, tambin, las "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" medidas correctoras que deberan tenerse en cuenta de cara a solucionar dichos problemas. Propuesta: A partir del caso prctico, los alumnos, en grupos, elaborarn una lista con los puntos que consideren que han fallado del Plan de Emergencia y propondrn las medidas correctoras para evitar lo sucedido. Tras el trabajo, se reunir todo el grupo en clase para poner en comn las conclusiones.

NORMAS BSICAS
Se debe informar a todos los ocupantes del edificio de cmo deben actuar ante una emergencia. Hay que realizar simulacros de evacuacin al menos una vez al ao y participar activamente en ellos, para verificar su eficacia, detectar errores. Las vas de evacuacin se deben sealizar, deben estar siempre despejadas y disponer de iluminacin de emergencia, y nunca se deben utilizar los ascensores en los casos de emergencia. Las puertas de salida que dan acceso a una va de evacuacin deben ser suficientes, anchas y abrirse en el sentido de la circulacin. Al evacuar un edificio, hay que salir ordenadamente, sin correr ni volver hacia atrs, y dirigirse al punto de reunin fijado previamente. Est terminantemente prohibido volver al puesto de trabajo en el caso de que al or la seal de alarma se est alejado de l, al igual que retirar los vehculos de la zona de aparcamiento. A partir del momento en que se d la orden de evacuacin, no deber descolgarse el telfono y, si se est hablando, hay que apagar el cigarrillo y asegurarse de ello. Debe existir un equipo de primeros auxilios que pueda prestar ayuda a los posibles lesionados en un caso de emergencia o de evacuacin. La direccin de la empresa debe designar un Jefe de Emergencia que coordinar todo el Plan de Emergencia, y un Jefe de Intervencin que coordinar a los equipos de Ia y 2a intervencin.

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIN Deben existir equipos de Ia intervencin, cuyos componentes deben tener la formacin y adiestramiento necesarios en materia de seguridad, as "INSTITUTO ISABEL DE ESPAA" como en riesgos propios de su puesto de trabajo que les permita controlar la

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emergencia.

Deben existir equipos de 2a intervencin que actuarn cuando la emergencia no pueda ser controlada por los equipos de primera intervencin. stos deben: conocer los procesos o lugares de riesgo de empresa, apoyar a los servicios de ayuda externos e intervenir en el caso de tener que hacer frente al fuego u otra emergencia. La orden de evacuacin, a ser posible, se dar a travs de las instalaciones de megafona, ya que ello permite concretar o matizar los mensajes pertinentes, as como hay que asegurarse de que no quedan en un edificio reas en las que la seal de alarma no sea perceptible; as mismo, los responsables de cada planta deben asegurarse de que todas las personas que estn bajo su cargo han secundado la evacuacin. Se deben establecer para cada zona un mnimo de dos vas de evacuacin, una principal y otra alternativa. En el caso de tener que utilizar la va alternativa, el Jefe de Emergencia lo comunicar por megafona. Se deben conocer los edificios y sus instalaciones y disponer de planos de ellos, por plantas. Del mismo modo, hay que saber cules son los medios de proteccin existentes (extintores, sistemas de alarma, bocas de incendio, etc.) y garantizar su buen funcionamiento. Si se detecta una emergencia, se debe comunicar inmediatamente al responsable del Plan de Emergencia diciendo: quin informa, desde dnde informa, qu ocurre y dnde ocurre.