INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA ANTONIO JOSE DE SUCRE. EXTENSIN PUNTO FIJO. DIPLOMADO DE COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACIN INTERACTIVA A DISTANCIA.

MODULO IV.

ANLISIS CRTICO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN e-LEARNING.

REALIZADO POR: YERANNYS DEL V. GUIAN L. C.I. 15593138

PUNTO FIJO, JUNIO DE 2013.

En la actualidad, la educacin lleva un nuevo enfoque sin olvidar sus aspectos pedaggicos y tradicionales en los diversos niveles que esta abarca, incluyendo la tecnologa en una forma ms amplia y, se adecua a este aporte que tiene tanto aspecto positivos como negativos pero que siempre deben ir de la mano la pedagoga con la tecnologa para garantizar la importancia educativa de la e-learning.

e-learning no es ms que el proceso enseanza aprendiza que se da a travs de la internet, con el uso de las diferentes herramientas tecnolgicas e informticas que presenta la red, teniendo como funcin principal el aprendizaje individual, significativo y colaborativo del estudiante para que as basado en la construccin de sus conocimientos con estas aplicaciones.

Esta modalidad debe plantea aspectos que se deben tomar en cuenta tanto para el profesor como para el estudiante, ya que la tecnologa educativa lleva una relacin amplia con el aprendizaje colaborativo y significativo. La comunicacin tanto sincrnica como asincrnica son fundamentales, estableciendo pautas para desarrollar el ambiente educativo por medio de las plataformas en cualquier lugar y ambiente donde la retroalimentacin sea favorable.

Las plataformas educativas son interesantes siempre y cuando los participantes de las mismas al momento de ingresar en ellas deben tener un

conocimiento previo de las mismas, as como tambin incorporar el uso de las herramientas tecnolgicas aplicadas a nivel educativo.

Estas herramientas permiten desarrollar los objetivos, ya que las estrategias que se plantean en esta modalidad de educacin el docente como el estudiante buscan la forma de relacionar las estrategias y recursos educativos de la educacin tradicional con la educacin a distancia, ya que, se han modificado para poder desarrollar el proceso enseanza aprendizaje de forma individual y por iniciativa propia.

La educacin a distancia tiene como uno de sus lemas aprender a aprender, ya que si no se tiene las cualidades de investigador, comunicativo, colaborador, entre otros el participantes de estos entornos no cumple con los objetivos planteados. Estos objetivos en e-learning, tambin son evaluados y, considerando la participacin, el anlisis, creatividad y su forma de trabajo (indicadores pedaggicos de la evaluacin) enfocados en el cumplimiento de los contenidos.

Todas las caractersticas planteadas en los prrafos anteriores, lleva a la modalidad e-learning como una forma de estudio enfocada al desarrollo de las habilidades y destrezas del participante (docente-estudiante) como los protagonistas que llevan a la calidad educativa de la misma.