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2013

La Paz Bolivia

A nuestra docente Lic. Ana Mara Paredes Muoz, quien fue nuestro Manantial de conocimientos en el campo De la investigacin cientfica.

ndice

Introduccin 1.- Objetivos. 1.1.- Objetivo General. 1.2.- Objetivos Especficos. 2.- Definicin. 3.- Tipos de Investigacin. 3.1.- La Investigacin Pura y la Investigacin Aplicada. 3.2.- Investigacin Seccional y Longitudinal. 3.3.- Investigacin Descriptiva, Correlacional y explicativa. 3.4.- Investigacin Cualitativa, e Investigacin Cuantitativa. 3.5.- Investigacin de Campo o de Laboratorio. 3.6.- Investigacin Segn el rea de la Ciencia. 4.- Enunciado del Objetivo. 4.1.- Objetivo general. 4.2. Objetivos especficos. 4.1.3. Objetivo General Prospectivo. 4.1.2. Objetivo General Explicativo. 4.1.1. Objetivo General Descriptivo. 5.- Conclusiones y Recomendaciones. 6.- Bibliografa.

Introduccin
El enunciado del objetivo es muy importante en una investigacin, por varios factores como el de no perderse en la investigacin, ya que si no nos planteamos los objetivos en la investigacin que realizamos nos perderemos dentro la investigacin. Parte fundamental del enunciado del objetivo es el de plantearnos un problema sobre el tema que trabajamos, cuando tenemos planteado el problema de nuestro tema, tenemos claro cul es el rumbo que debemos tomar para seguir con la investigacin. Dentro del enunciado del objetivo tenemos dos tipos de objetivos: Objetivo General, es el problema fundamental que planteamos para el rumbo general de la investigacin; Objetivos Especficos, sirven para orientar la secuencia de actividades en que se realizarn los anlisis de las variables del problema. Para estudiar los objetivos en una investigacin tenemos que tener buenos mtodos de investigacin, por lo cual explicaremos en el trabajo algunos, como los de: La Investigacin Pura y la Investigacin Aplicada; Investigacin Seccional y Longitudinal; Investigacin Descriptiva, Correlacional y explicativa; Investigacin Cualitativa, e Investigacin Cuantitativa; Investigacin de Campo o de Laboratorio; Investigacin Segn el rea de la Ciencia.

1.- Objetivos.
Seguiremos los objetivos del programa de la materia, que son los siguientes:

1.1.- Objetivo General.


Mostrar a nuestros compaeros, como se debe redactar y presentar un buen enunciado del objetivo en un trabajo en una investigacin.

1.2.- Objetivos Especficos.


Definir claramente el enunciado del objetivo. Explicar y desarrollar los tipos de Investigacin. Mostrar como se debe Enunciar el Objetivo en una investigacin.

2.- Definicin.
El investigador boliviano Porfidio Tintaya (2008), seala que los objetivos de investigacin son formulaciones que se expresan el propsito de conocer y comprender un objetivo un objeto determinado. Son metas que el investigador se plantea en su necesidad u orientacin a comprender un problema especfico. El objetivo de investigacin delimita los alcances y lmites del estudio.El objetivo expresa lograr un resultado, la meta define el logro de este resultado en trminos de tiempo y cantidad (TINTAYA, 2008).

Por su parte, Roberto Hernndez y otros (1997), indican los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre s: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la justificacin del estudio.

En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial -en este caso debe mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el estudio ayudar a resolverlo- y otras que tienen como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a sta.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas, 198 l); son las guas del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s. Por ejemplo, pongamos el caso de la joven interesada en llevar a cabo una investigacin en torno a los factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo. Una vez que se ha familiarizado con este tema encuentra que, segn algunos estudios, los factores ms importantes son la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica (que vivan cerca y se vean con cierta frecuencia), el grado en que cada uno de los novios refuerza positivamente la autoimagen del otro (retroalimenta la autoestima de la pareja) y la similitud entre ambos (que compartan la misma religin, valores, creencias y actitudes centrales). Entonces los objetivos de su estudio podran ser:

Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre jvenes guatemaltecos. Evaluar cules de los factores mencionados tienen mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre jvenes guatemaltecos. Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de estos factores. Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacin con la importancia asignada a cada uno de estos factores.

Tambin es conveniente comentar que durante la investigacin pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos inciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la direccin que tome la investigacin (HERNNDEZ y otros, 1997).

As mismo, Carlos Sabino (1992), afirma que una vez seleccionado un problema que merezca la atencin del investigador y que en principio resulte accesible, se hace imprescindible formular la siguiente pregunta: Cul es el objeto de estudiar el problema X? Qu conocimientos queremos obtener de esta indagacin? Dicho de otro modo, es preciso determinar, en esta fase inicial del trabajo, los objetivos bsicos que persigue nuestra investigacin, tarea que debe ser realizada con rigurosidad y en forma explcita.

Adems, dice Carlos Sabino (1992) que debe recordarse que hacer ciencia es tratar de aportar nuevos conocimientos sobre algn aspecto de la realidad, por lo que toda investigacin puede definirse como el intento de conocer algo, de averiguar algo, de saber algo.

Una investigacin puede hacerse para satisfacer muy diferentes necesidades, inquietudes o intereses. Puede ocurrir que nuestros estudios se encaminen directamente a conocer los aspectos que nos permitirnresolver mejor una situacin concreta, a la bsqueda de los elementos necesarios para poder actuar luego en un sentido especfico. En otros casos la investigacin se justifica simplemente por la necesidad de esclarecer algn problema que resulta de inters dentro del mundo

cientfico, por ms que no se vislumbren aplicaciones directas para sus resultados. Cuando analizamos los fines que, en este sentido, persigue nuestro trabajo, nos estamos refiriendo a sus objetivos extrnsecos o externos, porque se refieren a lautilidad que, fuera del mbito estrictamente cientfico, van a tener las conclusiones que saquemos (SABINO, 1992).

Mientras que Rodrguez, Barrios y Fuentes (1994), explican que los objetivos indican que los motivos que inducen al investigador a encontrar una respuesta o solucin al problema. Adems, el objetivo de toda investigacin se sintetiza en la pregunta para qu realizamos esta investigacin?

3.- Tipos de Investigacin.


3.1.- Segn el objeto de estudio. Investigacin bsica: Tambin llamada investigacin fundamental o investigacin pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigacin clnica. Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y de control. Adems, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o invalidar. Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas. 3.2.- Segn las variables Investigacin experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin

de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.

3.1.- Investigacin Pura y la Investigacin Aplicada.


La investigacin puede ser definida como la profundizacin cientfica y metdica hacia lo desconocido en orden de proveer informacin para la resolucin de problemas. El core de esta definicin es la resolucin de problemas. Ambas, investigacin aplicada y pura (tambin conocida como bsica), buscan resolver problemas. En la investigacin aplicada, el investigador busca resolver un problema conocido y encontrar respuestas a preguntas especficas. En otras palabras, el nfasis de la investigacin aplicada es la resolucin prctica de problemas. Por ejemplo, cuando una compaa de papel reciclado quiere determinar si su papel reciclado cumple con las especificaciones requeridas respecto al grosor en el rollo, ellos pueden disear un procedimiento sistemtico para responder esta pregunta especfica. En la investigacin aplicada El objetivo es predecir un comportamiento especfico en una configuracin muy especfica dice Keith Stanovich, cientfico cognitivo y autor de Howtothinkstraightaboutpsychology (2007, p.106). La investigacin aplicada puede ayudar a tomar decisiones sobre lo siguiente, incluyendo una variedad de otras decisiones de tecnologa, negocios y administracin: Definir el precio de un nuevo producto Donde ubicar una nueva tienda Cuantos empleados es necesario contratar Cuantos productos ofrecer Cuanto pagar a los empleados La investigacin aplicada puede ser utilizada para conseguir informacin sobre mercados, competidores y clientes. Por ejemplo, la investigacin puede ayudar a definir el mejor lugar donde ubicar una tienda y el tamao del mercado. Tambin puede ser utilizada para monitorear acciones competitivas. La investigacin de clientes determina lealtad, satisfaccin y preferencias de uso del usuario. Por otro lado, la investigacin bsica o pura se centra en principios fundamentales y en testear teoras. Errneamente, se supona que la investigacin bsica no tena aplicaciones prcticas, pero la historia de la ciencia est repleta de ejemplos donde este tipo de investigacin conduce a aplicaciones en el mundo real. Slo porque la

investigacin no est dirigida especficamente a un set de circunstancias, no significa que en el futuro los descubrimientos de ese estudio no sean aplicados a un evento o eventos especficos. Es probable un error ver la distincin de la investigacin bsica de la aplicada slo en trminos de que el estudio tenga aplicaciones prcticas, debido a que esta diferencia a menudo se reduce a una cuestin de tiempo. Los resultados de la investigacin aplicada son para uso inmediato. Sin embargo, no hay nada ms prctico que una teora general y precisa. Howtothinkstraightaboutpsychology (2007, p.106). Ambos tipos de investigacin, pura y aplicada, se ocupan de un problema de investigacin y una resolucin al problema. La mayor parte de la investigacin bsica es conducida por profesores en instituciones acadmicas, por el gobierno o firmas consultoras. Pocas empresas se involucran con la investigacin pura para resolver problemas de negocios. Sin embargo, el conocimiento del proceso y los mtodos utilizados en la investigacin pura y aplicada son importantes para interpretar los resultados de la misma.

El ser humano es curioso por naturaleza, desde pequeos siempre estamos cuestionando las cosas, preguntando el por qu. Por ello el investigar es parte de nosotros, parte de entender nuestro mundo, slo que con el paso del tiempo esa curiosidad de saber va formando un tipo de investigacin dependiendo del contexto. La investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales: a) producir conocimiento y teoras (investigacin pura) y b) resolver problemas prcticos (investigacin aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigacin la humanidad ha evolucionado. La investigacin es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carcter es universal. Investigacin Pura: su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez ms mayores (hiptesis, leyes, teoras). Investigacin Aplicada: la bsqueda y la consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y cientfico as como la produccin de la tecnologa al servicio del desarrollo integral del pas.

3.2. Investigacin Seccional y Longitudinal.


Investigacin Seccional

La investigacin seccional es aquella en la cual se obtiene informacin del objeto de estudio (poblacin o muestra) una nica vez en un momento dado. Ejemplos de este tipo de investigacin: Encuesta realizada a una muestra de empresarios en una determinada fecha. Encuesta realizada sobre el nivel de alfabetizacin a los campesinos de una regin muy apartada. Investigacin longitudinal La investigacin longitudinal analiza un fenmeno a travs de un perodo largo de tiempo, por ejemplo un estudio de gemelos que inicie desde que tengan 5 aos hasta cumplir los 30 para verificar el desarrollo de la personalidad. La transversal, como el nombre lo indica hace un corte en un tiempo nico para describir o analizar el fenmeno. Un ejemplo es una encuesta para conocer el clima organizacional de una empresa. Es el que analiza cambios atreves del tiempo.

Los diseos longitudinales son los que recolectan datos atreves del tiempo en periodos especficos atreves del tiempo.

Los diseos longitudinales se dividen en 3 tipos: Diseos de tendencia Diseos de anlisis evolutivo de grupos Diseos de panel Diseos longitudinales de tendencia Son los que analizan cambios atreves del tiempo dentro de alguna poblacin en general. Por ejemplo. Analizar cambios de perfectiva asa el aborto en una comunidad donde se mide en varios puntos en el tiempo y se examina la evolucin de lo largo del periodo. Diseos longitudinales de grupo

Son los que examina los que examinan los cambios atreves del tiempo en subpoblacin o grupos especficos. Por ejemplo. En un trabajo se realizo la prueba del SIDA donde los datos son acerca de la evolucin de los enfermos donde se recolectan atreves del tiempo y se analizo la evolucin de los pacientes infectados. Estos 2 diseos se estudian el cambio en sub-poblacin o en poblaciones pero debido a que en cada tiempo se mide una muestra diferente aunque equivalente. Diseos longitudinales de panel. Son similares a las otras 2 clases de diseos, solo que el mismo grupo de sujeto es medido en todos los tiempos o momentos donde los diseos longitudinales recolectan datos sobres variables o relaciones para evaluar los cambios. Cuando se habla de poblacin (diseos de tendencia), sub-poblacin (diseos de anlisis evolutivo)o sujetos (diseos de panel). Cules son las caractersticas de la investigacin no experimental en comparacin con la investigacin experimental? Se trata de que la no experimental son herramientas muy valiosas de que dispone la ciencia pero el diseo a seleccionar de una investigacin depende del problema a resolver donde resulta ms complejo separar los efectos que intervienen pero la experimental se puede manipular. Investigacin seccional -No experimental Recoge informacin del Objeto de Estudio en oportunidad nica Estudios realizados sobre las mediciones de un grupo o mas realizadas en un solo corte temporal. Se dividen en -Descriptivos.-Estudio exhaustivo de un solo grupo en orden a identificar las caractersticas relevantes que la definen.

Ejemplo: Estudio sobre las necesidades de integracin social de un grupo. Estudio sobren las caractersticas sociales de un barrio. -Explicativos: Comparacin entre grupos clasificados a travs de una o ms variables independientes. Ejemplo: Estudio sobre las similitudes o diferencias existentes entre dos grupos de trabajadores de distintos barrios. -Seccional-transversal.-Estudio de grupos graduados conforme a la edad de los sujetos para inferir la evolucin que la variable dependiente sufrir con el paso del tiempo. Ejemplo: Anlisis de la interaccin personal de chicos de diferentes edades

Investigacin Longitudinal -no experimental Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades omomentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar los cambios. Distintas mediciones de la variable dependiente sobre un mismo grupo en diferentes cortes temporales. Ejemplo: Seguimiento de la integracin laboral de un grupo de ex presidiarios a lo largo del tiempo. Estudio sobre la evolucin de un grupo de drogadictos.

3.3.- Investigacin Descriptiva, Correlacional y Explicativa. La Investigacin descriptiva


Tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los nios de una ciudad. El lector de la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, ms personas vivirn una vida sana. El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta

de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que existen entre dos o ms variables.

Investigacin correlacional
Tipo de investigacin social que tiene como objetivo medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables, en un contexto en particular. En ocasiones solo se realza la relacin entre dos variables, pero frecuentemente se ubican en el estudio relaciones entre tres variables. Propsito La utilidad de este tipo de investigacin es saber cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas. En el caso de que dos variables estn correlacionadas, ello significa que una vara cuando la otra tambin vara y la correlacin puede ser positiva o negativa. Si es positiva quiere decir que sujetos con altos valores en una variable tienden a mostrar altos valores en la otra variable. Si es negativa, significa que sujetos con altos valores en una variable tendern a mostrar bajos valores en la otra variable. Si no hay correlacin entre las variables, ello indica que estas varan sin seguir un patrn sistemtico entre s: habr sujetos que tengan altos valores en una de las dos variables y bajos en la otra, sujetos que tengan altos valores en una de las variables y valores medios en la otra, sujetos que tengan altos valores en las dos variables y otros que tengan valores bajos o medios en ambas variables. Si dos variables estn correlacionadas y se conoce la correlacin, se tienen las bases para predecir el valor aproximado que tendr un grupo de personas en una variable, sabiendo el valor que tienen en la otra variable. Valor Este tipo de investigacin tiene de forma parcial un valor explicativo. Al saber que dos conceptos o variables estn relacionadas se aporta cierta informacin explicativa. Cuanto mayor nmero de variables sean correlacionadas en un estudio y mayor sea la fuerza de la relaciones ms completa ser la explicacin. Riesgos Puede darse el caso de una correlacin espuria o sea que aparentemente dos variables estn relacionadas pero en la realidad no es as. En este caso la explicacin no sera solo parcial sino tambin sera errnea, requirindose de una

investigacin explicativa para saber cmo y porqu las variables estn supuestamente relacionadas. Generalmente no es tan sencillo determinar cundo una correlacin carece de sentido. LA INVESTIGACIN EXPLICATIVA O CAUSAL Concepto: La investigacin explicativa busca el por que de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. Caractersticas: a.- Este tipos de estudio emplea la hiptesis b.- Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel mas profundo de conocimientos.

CONDICIONES PARA AFIRMAR UNA RELACION CAUSAL ENTRE VARIABLES: a.- Una causa debe preceder a la otra en el tiempo. b.- Existencia de una relacin estadstica entre la causa y su efecto (es decir, que cuando varia una vara la otra). c.- Debe haber ausencia de otras variables que puedan explicar el efecto. UTILIDAD: Este tipo de investigaciones generalmente son utilizados para identificar fallas en algn elemento del mercado de una empresa, como por ejemplo: El diseo de un empaque, algn elemento de la preferencia de los consumidores que genere una ventaja competitiva, alguna caracterstica del producto o servicio que no le agrade a los consumidores, entre muchas otras. EJEMPLO: Violar una de las leyes de la Repblica de Panam le cost la destitucin del cargo a la Procuradora de la Nacin, Ana Matilde Gmez. Varianza (Causa) Varianza (Efecto) - Por ltimo, en la investigacin explicativa intentaremos probar nuestra sospecha anterior, por ejemplo realizando un experimento que nos permita concluir si el o los factores considerados son o no causa de la actitud prejuiciosa hacia personas de otras razas. - Investigacin explicativa o causal: Cuando en una investigacin el investigador se plantea como objetivos estudiar el porqu de las cosas, hechos, fenmenos o situaciones; a estas investigaciones se les denomina explicativa. En este tipo de investigacin se analizan causas y efectos de la relacin entre variables. Este tipo de investigacin generalmente se denomina experimental.

3.4.- Investigacin Cualitativa, e Investigacin Cuantitativa.


Investigacin cualitativa

La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, cunto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc. Tipos de investigacin cualitativa Investigacin participativa Se trata de una actividad que combina, la forma de interrelacionar la investigacin y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participacin de los sujetos investigados. El fin ltimo de este tipo de investigacin es la bsqueda de cambios en la comunidad o poblacin para mejorar sus condiciones de vida. Por ejemplo, el investigador Gete Choke, se infiltra en un grupo de tribus ashnincas para conocer sus costumbres, y as poder observar el tipo de vida diaria que ocurre en esa poblacin. Para ello el investigador tendr que dejar de lado todas sus formas cotidianas de actuar y adecuarse a las de la poblacin. Una vez reunidos los datos necesarios mediante observacin, Gete Choke buscar la manera de plasmar el tipo de vida que ha logrado observar, estudiando las formas en las que afrontan los ashnincas la vida diaria, y analizando si de alguna manera se pueden mejorar. Asimismo l brindar, mediante su investigacin, algunas tcnicas de ayuda para esa comunidad, y potencialmente para otras. Tcnicas proyectivas Las tcnicas proyectivas pueden usarse para cuestionar de forma indirecta a los participantes a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de inters. Al Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de manera indirecta sus propias motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la situacin. Entre las tcnicas proyectivas ms comunes estn:

Asociacin: Tcnica proyectiva en la cual se presenta un estmulo al participante y se le pide que responda lo primero que le venga a la mente. Construccin: Tcnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de historia, dilogo o descripcin. Expresin: Tcnica en la que se presenta al participante una situacin verbal o visual, y se le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situacin. Complementacin: Se pide a los participantes que complementen una situacin de estmulo incompleta Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un grupo de personas con SIDA. Investigacin cuantitativa La metodologa cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera cientfica, o ms especficamente en forma numrica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadstica. Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en qu direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos: Su naturaleza es descriptiva. Permite al investigador predecir el comportamiento del consumidor. Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados. Positivismo Es de carcter descriptivo y la usan los investigadores para entender los efectos de diversos insumos promocionales en el consumidor, capacitando a los mercadlogos para predecir el comportamiento del consumidor. Tipos de investigacin cuantitativa Investigacin descriptiva

Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo cientfico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de fenmenos y hechos. Este tipo de investigacin no tiene hiptesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de anlisis y prueba para llevar a cabo la valoracin de la fsica. Investigacin analtica Es un procedimiento que es ms complejo con respecto a la investigacin descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando stas segn se dan naturalmente en los grupos. Sin embargo, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o negar. Investigacin experimental Es un procedimiento metodolgico en el cual un grupo de individuos o conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio, control y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar.

3.5.-Investigacin de Campo o de Laboratorio.


Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

3.6.- Investigaciones Segn el rea de la Ciencia.


Con un rigor cientfico investigacin es una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un hecho o fenmeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos. Las tareas que se realizan en el marco de un procedimiento investigativo incluyen la medicin de fenmenos, el cotejo de los resultados obtenidos y la interpretacin de stos en base a los conocimientos que se poseen. Tambin se pueden efectuar encuestas o sondeos para cumplir el objetivo propuesto. Cabe aclarar que en un proceso de investigacin intervienen varios aspectos, tales como la naturaleza del fenmeno de estudio, las preguntas que se formulen los

cientficos o investigadores, las hiptesis o paradigmas que se hayan establecido previamente y la metodologa que se emplea para el anlisis. A la hora de plantear un problema de investigacin, es necesario disponer de argumentos interesantes que conviertan el trabajo en necesario, a fin de que esta contribuya a ampliar los conocimientos universales que se tienen sobre ese tema o a alcanzar posibles soluciones a problemas que el fenmeno estudiado presente. Para eso es necesario argumentar convincentemente y luego realizar el estudio intentando corroborar o dilucidar los baches que las hiptesis presentan. En esta argumentacin debe tenerse en cuenta los siguientes cuestiones: Elegir la pregunta exacta acerca de lo que investigaremos; Elegir el tipo de anlisis que se utilizar; Realizar un anlisis sobre las tendencias cientficas, ticas y sociales que hay en torno a la problemtica; Prevenir las posibles dificultades; Crear un documento de tipo protocolar donde explayemos nuestra investigacin; Realizar una fehaciente investigacin con su consecuente resultado escrito. Se trata de un procedimiento sistemtico, reflexivo, y crtico cuya finalidad es interpretar los fenmenos y sus relaciones con una realidad puntual.

4.- Enunciado del Objetivo.


Cuando el investigador ha enunciado el problema de investigacin ya tiene muy claro qu quiere conocer del tema. A continuacin debe precisar cul es el resultado o el producto que desea obtener resolviendo o solucionando ese problema. Para ello debe enunciar los objetivos de la investigacin. En toda investigacin se precisa dos niveles de objetivos: un objetivo general y algunos objetivos especficos. Esta regla queda sin efecto nicamente si el problema enunciado contiene una sola variable, en cuyo caso la investigacin tendr un solo objetivo.

4.1.- Objetivo general


El objetivo general de la investigacin es un enunciado que seala el resultado que la investigacin se propone lograr a su trmino. Formalmente es un enunciado que se expresa en el modo verbal infinitivo, indicando resultado de una accin (describir, explicar, diagnosticar, analizar; correlacionar, evaluar, proponer, disear, formular)

El objetivo general tiene dos partes o dos elementos: el propsito y el medio (los medios) para lograr ese propsito. El enunciado del objetivo general presenta en primer lugar el propsito de la investigacin (alcance ltimo o resultado mayor que se espera alcanzar) y, a continuacin, el o los medios que se va a emplear para lograr aquel propsito. Propsito (resultado esperado) y medios del objetivo general estn estrechamente vinculados con las variables del problema de investigacin. Para enunciar el objetivo general de la investigacin es necesario establecer cul es la variable del problema cuyo anlisis producira el resultado de mayor alcance en el estudio. Si las variables del problema son descriptivas (cmo es?), el propsito ser concerniente a la variable que se deber analizar en ltimo lugar. Si las variables son, unas descriptivas (cmo es?) y otra u otras explicativas (por qu est as?), el propsito ser concerniente a la variable explicativa o a la de stas que se analizar en ltimo lugar. Si las variables son descriptiva (cmo es?), explicativa (por qu es as?) y prospectiva (qu hacer al respecto?), el propsito ser concerniente a la variable prospectiva o a la de stas que se analizar en ltimo lugar. Es norma general para el enunciado del objetivo general de la investigacin utilizar cualquiera de las siguientes frmulas:

4.1.1. OBJETIVO GENERAL DESCRIPTIVO: Diagnosticar (variable descriptiva). Analizar (variable descriptiva) y (variable descriptiva) Analizar las relaciones entre (variable descriptiva) y (variable descriptiva). 4.1.2. OBJETIVO GENERAL EXPLICATIVO: Determinar las causas de (variable explicativa), a partir de la descripcin(variable descriptiva) Explicar las caractersticas de (variable explicativa), a travs del diagnstico (variable descriptiva) Explicar el comportamiento de (variable explicativa) mediante el anlisis (variable descriptiva).

4.1.3. OBJETIVO GENERAL PROSPECTIVO: Proponer (variable prospectiva) con base en el diagnstico (variable descriptiva). Formular (variable prospectiva) a partir de la descripcin (variable descriptiva) y de la explicacin (variable explicativa). El enunciado del objetivo general de la investigacin debe comprender todas las variables del problema de investigacin.

4.2. Objetivos especficos.


A diferencia del objetivo general de la investigacin, que orienta el rumbo general del estudio, previendo el resultado que tendr, los objetivos especficos de investigacin sirven para orientar la secuencia de actividades en que se realizarn los anlisis de las variables del problema. La lgica del anlisis determina que esa secuencia deba guiarse por los principios: "de lo simple a lo complejo" y "de la descripcin a la propuesta de solucin".

6.- Bibliografa.
RODRGUEZ SOSA, Miguel Angel:Investigacin cientfica. Teora y mtodos. Pacfico Editores, Lima, 1994. HERNNDEZ R., FERNNDEZ C. y BAPTISTA P. (1997): Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. McGRAW - Hill Interamericana de Mxico, S.A. de C.V. Naucalpan de Jurez, Edo. de Mxico. Mxico, D. F. TINTAYA, Porfidio (2008): Proyectos de Investigacin. Instituto de Estudios Bolivianos, IEB. Saberes Andinos. Universidad Mayor de San Andrs (UMSA). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. La Paz, Bolivia. Pgs. 102, 103, y 104. SABINO, Carlos (1992):El Proceso de Investigacin. Ed. Panapo, Caracas, Ed. Panamericana, Bogot y Lumen-Humnitas, Buenos Aires, Argentina.Recuperado en octubre 26, 2012 de,http://paginas.ufm.edu/sabino/word/proceso_investigacion.pdf RODRGUEZ F., BARRIOS I. y FUENTESM. (1994): Introduccin a la Metodologa de las investigaciones Sociales. Editorial Poltica. La Habana, Cuba. Pgs. 54 y 55. Real Academia Espaola (R.A.E.). Hernndez Sampier, Roberto. Metodologa de la Investigacin. Editorial Felix Varela, La Habana. 2004.