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UNIDAD ACADMICA DE INGENIERA

Chilpancingo de los Bravos Gro. A 21 de abril del 2013

NDICE

PRESENTACION ............................................................................................................. 3

EL TEXTO ...................................................................................................................... 4

COMO ELABORAR Y ESTRUCTURAR UN TEXTO .............................................................. 4

TIPOS DE TEXTOS........................................................................................................... 6

TEXTOS INFORMATIVOS ..................................................................................................... 6

TEXTOS CIENTFICOS .......................................................................................................... 7

TEXTOS LITERARIOS ............................................................................................................ 9

CONCLUSIN ............................................................................................................... 10

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................. 11

PRESENTACION

Este breve escrito les redactamos todo referente a un texto como est constituido, como est estructurado y sus caractersticas. As mismo el significado preciso de la opinin de algunos autores y tambin opinin propia, vienen de manera secuencial el contenido para que tengas una mejor visin y le sea entendible el tema as como el desarrollo de este ensayo, se les proporciona algunas notas de pie para que tengan ideas de donde recolectamos la informacin y ustedes puedan verificarla y realizar sus propias ideas. Tratamos de no usar muchos tecnicismos para no confundirlos y se lleven menor tiempo en comprender ciertas palabras que se citan en el texto. La secuencia y explicacin del tema es preciso y breve la idea principal es que enriquezcan sus conocimientos sobre lo que es un texto es un tema de cierta importancia tambin lo importante de saber los tipos de textos que podemos encontrar as como tambin saber identificarlos a cada uno de ellos La informacin que proporcionan en la conclusin doy mi punto de vista sobre el tema que estamos hablando y lo que opinan cada uno de los autores, al final proporciono una lista de referencias o bibliografa de algunos sitios de internet. Esperamos que el tema le sea de mucha eficacia, claridad y precisin, tambin les sea de mucha utilidad en el enriquecimiento de sus conocimientos para sus actividades prximas.

EL TEXTO1
El texto segn su etimologa, proviene del latn textus y adquiere los siguientes significados: Lo dicho o escrito por algn autor o en una ley. Todo lo que se dice en el cuerpo de la obra manuscrita o impresa, a diferencia de lo que en ella va por separado; como portadas, notas, ndices, etc. Conjunto de lo escrito en un libro, aparte de su portada, sus notas, sus ndices, etc. Conjuntos de signos lingsticos, en particular los escritos con el que se comunica algo: un texto cientfico, un texto literario, un texto informativo, un texto de un discurso, etc. De los conceptos antes mencionados, se puede afirmar que todo texto es un discurso alrededor de un tema o asunto; de igual manera, se define como cualquier escrito manuscrito o impreso; el contenido o cuerpo de un documento y, con una intencin comunicativa. (zaucala)

COMO ELABORAR Y ESTRUCTURAR UN TEXTO2


Debe tener una estructura ms o menos lgica: - Una entrada que permita que el lector tenga un panorama general de la situacin.

- Un planteamiento de lo que vas a platicar.

- Un centro, que es el tema medular.

- Y un desenlace, como una despedida.

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Ortega ngel california Lpez Venegas Jess

La estructura se presenta mediante una: a) introduccin, b) desarrollo y, c) conclusin. En la introduccin, se inicia con la presentacin del tema, es decir la idea de lo que va a tratar o exponer y que gua el proceso de lo tratado en el contenido o desarrollo. La intencin de la introduccin es convencer al lector de que se sienta atrado por el asunto; acerca de la importancia del tema, o bien, planear algn problema que hace ver la necesidad de abordar su estudio. En el desarrollo, se relata, cuenta, explica, describe o argumenta el escrito, es decir, la exposicin objetiva y coherente de un hecho o acontecimiento, o bien de un problema. El desarrollo, es la parte central de la exposicin la intencin de este, es presentar en forma clara y ordenada, una secuencia lgica de los puntos esenciales a tratar. En la conclusin, se finaliza el trabajo, algunas veces presentando un resumen, un cuadro sinptico, un esquema integrador o bien se infieren conclusiones esenciales al tema tratado.3 (1934-1939)

Texto

Prrafos y enunciados

Introduccin

Desarrollo

Conclusin

http://es.scribd.com/doc/36509575/El-Proceso-de-Elaboracion-de-Un-Texto

TIPOS DE TEXTOS4
Corresponde ahora analizar los distintos tipos de texto, los cuales, se clasifican en tres grandes grupos: informativos, cientficos.

TEXTOS INFORMATIVOS5

Los textos informativos se distinguen por dar informacin y el enjuiciamiento pblico, oportuno y peridico de los hechos, de inters colectivo, haciendo uso de un lenguaje objetivo, donde el juicio personal est en funcin de los objetos circundantes, es decir, de los hechos, de lo que acontece, cuando el autor no se deja llevar por la pasin y los sentimientos. Estos, tienen la emisin de dar a conocer las noticias, esto es, lo que acontece en la vida diaria a nivel local, nacional e internacional; adems de informar, tambin, educa y divierte. Por tanto, se puede clasificar como textos netamente informativos o de comentario. Las informaciones peridicas son bsicamente el diario o peridico y las revistas. El peridico es una publicacin que, como su nombre lo indica, tiene carcter personal y repetitivo; suele publicarse todos los das, todas las semanas, todos los meses o todos los aos. El peridico tiene una doble funcin: informativa y educativa, en la primera, proporciona informacin diaria, en sus pginas aparecen noticias de acontecimientos del desarrollo poltico-social a nivel mundial nacional y local. Por otro lado, en el aspecto educativo, el peridico es una catedra constante, orienta al pblico, encauza la opinin, ilustra e instruye en todas las materias del saber. La revista, por otro lado, presenta informacin sobre acontecimientos de todo tipo con una mayor perspectiva temporal que el peridico, refleja la imagen del mundo de los avances cientficos y tecnolgicos, educativos, de historia, d medicina, retoma la poltica.
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http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1047 Zacaula, Frida

Por lo comn, en la exposicin del texto periodstico, de los gneros informativos ms conocidos se encuentran las noticias y los reportajes. La noticia, es el informe de un acontecimiento actual, interesante y comunicable; no incluye comentario, utiliza lenguaje objetivo. Los elementos de la noticia son sujeto, hecho, modo, lugar, tiempo, causa y consecuencia. El reportaje, es un relato informativo, una narracin ms o menos noticiosa, en donde la visin personal del periodista, su modo de enfocar el asunto influyen en la concepcin del trabajo. Tiene pues la tcnica narrativa y la informativa.6 (Crdena
guzmn)

TEXTOS CIENTFICOS 7

Los textos cientficos se caracterizan por el manejo de un lxico especializado, por que desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza, las sociedades y sus fenmenos y procesos; son el resultado de las investigaciones de las personas especializadas en diversas reas del conocimiento humano. Chaboya Romero, dice que unos de los principios de este tipo de textos es su comunicabilidad: el conocimiento obtenido o descubierto que no se da a conocer a los pares, a los colegas, para que lo evalen y cuando es posible, lo reproduzcan, no puede ser considerado como cientfico. Un texto cientfico dice Frida zacaula- puede comprenderse ms fcilmente cuando en sus primeras lneas (del texto en general o de los prrafos en particular) se descubren palabras y enunciados significativos que permiten reconocer de que trata el texto. De lo anterior, se desprende que en textos se recurre a un lenguaje cientfico que corresponde a cada una de las disciplinas del saber en dnde se encuentran trminos con un significado preciso que no se emplea en las conversiones comunes, cuyo significado es necesario entender dentro del contexto y aprenderlos para poder comprender los mensajes que se emiten y evitar repetir frases y oraciones sin sentido.

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Chaboya romero Zacaula, Frida,

Por la intencin de comunicacin, los textos cientficos, recurren a la descripcin y a la argumentacin, describiendo y argumentando dando los pormenores de un conocimiento. En la vida escolar, los textos cientficos los puedes encontrar en los libros de texto, los diccionarios y enciclopedias de igual forma, en las monografas, las reseas.

El libro de texto. Es la fuente de informacin del estudiante porque en l se


compilan los conocimientos bsicos de los cursos que debes seguir. Su carcter didctico es evidente en el uso de modos discursivos que forman parte de la descripcin, ejemplo de ellos son:8 Los diccionarios y enciclopedias La monografa Resea Los textos de divulgacin cientfica

Un resumen, que dependiendo del alcance del mercado de la revista, puede estar traducido al ingls. Una introduccin, en la que directamente se encuentra la materia. Metodologa, precisando los diversos procedimientos. Conclusiones. En esta parte el investigador recapitula sobre los puntos centrales del trabajo. Referencias bibliogrficas, consiste en un conjunto de elementos suficientes para facilitar la identificacin de una publicacin aparte de ella.9

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Crdena guzmn, Guillermo Zacaula, Frida,

TEXTOS LITERARIOS10

Mientras que el texto cientfico requiere de un texto apropiadamente cientfico, por hacer referencia a una ciencia, induce a ser preciso, objetivo escueto, directivo y conceptual como en las frmulas de qumica, o fsica, sin oscuridades ni retoricismo; los textos literarios, en cambio, se valen de un lenguaje plurisignificativo, es decir con muchos significados mediante recursos imaginativos, de fantasa, con una equivalencia emocional de la vida y una transformacin de la realidad. Estos textos, se caracterizan por que denotan emotividad como producto de la realidad en que se vive, predomina una funcin potica, donde el mensaje pasa a un segundo plano para dar toda la fuerza a la palabra, a la forma como esta se presenta, haciendo uso de las figuras literarias El lenguaje que emplea el texto literario presenta al mundo en todo su frescor con finalidad esttica, con nueva vitalidad que da forma a hechos que no se reconocen por que se hallan observado ya, si no por un impacto primero, en un hallazgo sorpresivo. El texto literario no describe lo que es sino lo que no es, aunque existencialmente sea. Los textos literarios, se caracterizan por ser subjetivos, es decir, de juicios puramente personales, efectivos, emotivos manejan a objetos de la naturaleza, de la sociedad, de la cultura, donde el receptor el lector- los interpreta a su manera desde su punto de vista muy particular. Al respecto, Frida zacaula, dice que el estudio del texto literario resulta extraordinariamente benfico para el alumno por que le permite conocer las situaciones fundamentales de la vida y entender como en cada una de estas se decide el destino de las personas, tambin dice que la literatura le puede ensear a ver como enfrentan las resoluciones de los hombres y las mujeres de otros tiempos y lugares y que consecuencias. (zaucala) Generalmente, los textos literarios, entendiendo a la forma, se escriben en prosa a la forma natural de escribir, donde los enunciados se combinan libremente, sin sujetarse a medidas ni coincidencias sonoras que la doten a un ritmo especifico regular-, o en verso- la organizacin de enunciados realizados obligatoriamente con determinada pausa rtmica que tiene medida y rima, de ciertas coincidencias sonoras.
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Rulfo, juan. Pedro Pramo, Fondo de cultura econmica

CONCLUSIN
En conclusin el texto es una herramienta muy necesaria en nuestra vida y es importante saber clasificarlos e identificarlos, es muy til en el mundo del espaol y la gramtica ya que para lograr grandes compresiones lectoras es muy necesario saber lo que se est leyendo y que informacin estas tratando, en si aqu les proporcionamos grandes conceptos de lo que es un texto y el significado para algunos de autores y como lo manejan en el trascurso de nuestra vida escolar tratamos con esta informacin, claro con cierto grado de dificultad, en nuestra vida se presentaran distintos tipos de y textos y al conocer acerca de ello nos permitir clasificarlos y lograr as una mejor precisin en leerlos y comprenderlos. Muchos autores dieron su punto de vista sobre lo que es un texto y su clasificacin para comprender mejor se trat de no usar muchas palabras tcnicas, para que lograran comprender bien el tema. El texto es un escrito con cierta cantidad de prrafos que puede habar de cierta cosa y dejarte un aprendizaje de ello y existen tres tipos como lo mencionaron algunos autores, el literario informativo y cientfico cada uno de estos textos te proporcionan un tipo de informacin distinta y ciertas herramientas para comprenderlos. Los textos tiene distinta estructura, con esta informacin si lees un texto te dars cuenta que tipo de texto es y qu informacin o qu tipo de informacin te esta proporcionado, como conocers algunos otros, en esta informacin integramos algunos de los medios informativos y sus partes donde se pueden encontrar cada uno de los tipos de texto, el propsito en si es que la informacin se te sea ms clara y precisa y que los conocimientos que adquieras se te sean tiles en tu vida escolar odiara.

BIBLIOGRAFA
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Rulfo, juan. Pedro Pramo, Fondo de cultura econmica

Crdena guzmn, Guillermo

Zacaula, Frida, Chaboya romero

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1047 http://es.scribd.com/doc/36509575/El-Proceso-de-Elaboracion-de-Un-Texto Ortega ngel california Lpez Venegas Jess