Unidad Educativa N 4677 Jess Misericordioso Planificacin Anual

rea: Ciencias Naturales Seccin mltiple: MA Objetivos del rea Reconocer a la Tierra como cuerpo csmico. Reconocer al planeta Tierra como sistema que se puede dividir en subsistemas. Iniciarse en la comprensin de que la corteza terrestre posee un dinamismo casi imperceptible. Identificar y clasificar las principales adaptaciones morfo fisiolgicas que presentan los seres vivos en los distintos ambientes. Reconocer la importancia y el cuidado del sistema ostoartromuscular. Conocer la existencia de materiales naturales valorando la materia prima como fuente de una diversidad de objetos. Ao: 4 Docente: Carolina Rosa Tapia

Fundamentacin del rea que se consigna en el PCI. La organizacin y seleccin de contenidos de Cs. Naturales permitirn construir representaciones y hbitos de un pensamiento cientfico iniciando al alumno en la observacin, registro y descripcin de las diferentes situaciones a resolver. Generando un pensamiento ambientalista ante los problemas del medio ambiente y de los acontecimientos de la vida natural que existe en el entorno inmediato. Competencias

Reconoce a la Tierra como cuerpo csmico y como sistema que se puede dividir en subsistemas. Se inicia en la comprensin de que la corteza terrestre posee un dinamismo casi imperceptible. Identifica las principales adaptaciones morfofisiolgicas que presentan los seres vivos en los distintos ambientes. Reconoce la importancia y el cuidado del sistema ostoartromuscular. Conoce la existencia de materiales naturales valorando la materia prima como fuente de una diversidad de objeto.

N Propuesta

Tiempo

Objetivos

Eje

Contenidos
La Tierra como cuerpo csmico. Forma de la Tierra. Comparacin con la Luna y el Sol. Ciclos de los das y las Noches. Movimiento de rotacin. El sistema Tierra. Los subsistemas (Geosfera, Hidrsfera, Atmsfera y Biosfera) Subsistema Gesfera. Estructura interior de nuestro planeta. Ncleo, manto y corteza. La corteza terrestre y su dinmica: distribucin de los continentes en el Tiempo. Pangea, Gondwana y Laurasia. Terremotos y volcanes. Diversidad de ambientes. Caractersticas del ambiente chaqueo. Temperatura, tipo de vegetacin: adaptaciones al monte chaqueo; animales: adaptaciones al ambiente aeroterrestre: el quirquincho.

Criterios de Evaluacin

Observacin

Reconocer a la Tierra como cuerpo csmico. Comprender el movimiento de rotacin y sus consecuencias.

La Tierra, el Universo y sus cambios.

Reconocen a la Tierra como cuerpo csmico. Comprenden el movimiento de rotacin y sus consecuencias. Reconocen al planeta Tierra como sistema que se puede dividir en subsistemas. Identifican las caractersticas de la Geosfera. Se inician en la comprensin que en la corteza terrestre existe dinamismo casi imperceptible. Reconocen las caractersticas del ambiente chaqueo. Identifican los seres vivos que habita en el chaco salteo. Cuidan y protegen animales en peligro de extincin.

Marzo Abril

Reconocer al planeta Tierra como sistema que se puede dividir en subsistemas.

La Tierra, el Universo y sus cambios.

Identificar las caractersticas de la Geosfera. Iniciarse en la comprensin que en la corteza terrestre existe dinamismo casi imperceptible.

Mayo Junio

La Tierra, el Universo y sus cambios.

Reconocer las caractersticas del ambiente chaqueo. Identificar los seres vivos que habita en el chaco salteo. Cuidar y proteger animales en peligro de extincin.

Los seres vivos: Diversidad, unidad, interrelacin y cambio.

Reconocer las caractersticas del ambiente del valle salteo. Identificar los seres vivos que habita en el valle salteo. Cuidar y proteger animales en peligro de extincin.

Los seres vivos: Diversidad, unidad, interrelacin y cambio.

Caractersticas del ambiente. El valle: temperatura, tipo de vegetacin, animales que lo habitan y sus adaptaciones. El yaguaret.

Reconocer las caractersticas del ambiente puneo. Identificar los seres vivos que habita en la puna saltea. Cuidar y proteger animales en peligro de extincin.

Los seres vivos: Diversidad, unidad, interrelacin y cambio.

Caractersticas del ambiente. Puna: temperatura, tipo de vegetacin, animales que lo habitan y sus adaptaciones: el Cndor.

Reconocer los principales huesos del cuerpo y la funcin del sostn y movimiento. Descubrir por qu tenemos msculos y para qu sirven las articulaciones.

Los seres vivos: Diversidad, unidad, interrelacin y cambio.

El cuerpo humano. Locomocin y sostn en el hombre: huesos, msculos y articulaciones. Proteccin de la salud del sistema steo-artromuscular.

Reconocen las caractersticas del ambiente del valle salteo. Identifican los seres vivos que habita en el valle salteo. Cuidan y protegen animales en peligro de extincin. Reconocen las caractersticas del ambiente puneo. Identificar los seres vivos que habita en la puna saltea. Cuidan y protegen animales en peligro de extincin. Reconocen los principales huesos del cuerpo y la funcin del sostn y movimiento. Descubren por qu tenemos msculos y para qu sirven las articulaciones.

Julio Agosto Setiembre Octubre

Conocer la existencia de materiales naturales. Valorar la materia prima como fuente de una diversidad de objetos.

Los materiales y sus cambios.

Los materiales. Materiales naturales y Conocen la existencia de artificiales o materiales naturales. manufacturados. Valoran la materia prima Materia prima. como fuente de una Uso de los materiales. diversidad de objetos. Reciclado de materiales.